2022年10月蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院招聘1名實驗技術(shù)人員筆試歷年高頻考點試題庫集錦答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！2022年10月蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院招聘1名實驗技術(shù)人員筆試歷年高頻考點試題庫集錦答案解析全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.單選題(共25題)1.我國現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，其含義是（）

A.黨委和校長共同決策、共同負(fù)責(zé)

B.黨委決策重大事務(wù)、校長決定行政事務(wù)

C.集體領(lǐng)導(dǎo)、個人負(fù)責(zé)

D.集體決策、個人負(fù)責(zé)

答案：D

本題解析：

黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制即“黨委決策、校長負(fù)責(zé)”，將民主的理念貫徹在學(xué)校的日常決策中，使集體的智慧和個人的能力比較好地結(jié)合起來，發(fā)揮最大的效用。

2.根據(jù)我國《立法法》有關(guān)規(guī)定，在法理上，各省、自治區(qū)、直轄市的地方性教育法規(guī)與國家教育部的教育規(guī)章相比，其法律效力如何（）

A.地方性教育法規(guī)的效力高

B.教育部的教育規(guī)章效力高

C.兩者的法律效力相等

D.兩者的法律效力無法比較

答案：A

本題解析：

暫無解析3.中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是一個（）。

A.站起來的時代

B.富起來的時代

C.強起來的時代

D.霸起來的時代

答案：C

本題解析：

暫無解析4.在教育司法實踐中，如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，則可追究行為人責(zé)任種類是（）。

A.教育民事責(zé)任

B.教育行政責(zé)任

C.教育刑事責(zé)任

D.教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任

答案：D

本題解析：

暫無解析5.不屬于國外學(xué)者來華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的是（）。

A.與我國高等教育機構(gòu)進(jìn)行短期合作研究

B.來華任教

C.來華開展學(xué)術(shù)訪問

D.參加我國舉行的學(xué)術(shù)會議

答案：B

本題解析：

暫無解析6.下列（）不是我國學(xué)位學(xué)科門類。

A.哲學(xué)

B.地學(xué)

C.法學(xué)

D.工學(xué)

答案：B

本題解析：

我國學(xué)位學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)等11類。

7.高校對教師的考核工作要遵循（）的原則。

A.客觀、公正、準(zhǔn)確

B.實事求是

C.從群眾中來，到群眾中去

D.平等協(xié)商

答案：A

本題解析：

暫無解析8.教育基本法律是由（）制定，調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律準(zhǔn)則。

A.全國人民代表大會

B.全國人民代表大會常務(wù)委員會

C.國務(wù)院

D.國務(wù)院教育行政部門

答案：A

本題解析：

教育基本法律是由全國人民代表大會制定，調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律準(zhǔn)則。

9.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受義務(wù)教育條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

A.5，6

B.6，7

C.6，8

D.8，9

答案：B

本題解析：

暫無解析10.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。

A.申誡罰

B.能力罰

C.財產(chǎn)罰

D.人身罰

答案：B

本題解析：

暫無解析11.江蘇真題：違反《教師法》承擔(dān)的民事法律責(zé)任的構(gòu)成要件不包括以下哪種（）

A.主觀過錯

B.違法行為

C.損害后果

D.不可抗力

答案：D

本題解析：

暫無解析12.我國《教育法》第35條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的管理人員實行（）制度。

A.專業(yè)技術(shù)職務(wù)

B.行政職務(wù)

C.教育職員

D.專業(yè)技術(shù)職稱

答案：C

本題解析：

我國《教育法》第35條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的管理人員，實行教育職員制度?！?/p>

13.設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機構(gòu)的基本原則，不包括（）。

A.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機構(gòu)是國家的責(zé)任

B.國家鼓勵社會力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機構(gòu)

C.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機構(gòu)不得以營利為目的

D.保證每個適齡人員接受高等教育

答案：D

本題解析：

暫無解析14.一名學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校以后，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完所有的課程，其他課程都合格，但是畢業(yè)前出國工作，在規(guī)定期限內(nèi)無法回學(xué)校參加答辯。對于該學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。

A.不發(fā)任何學(xué)業(yè)證書

B.頒發(fā)畢業(yè)證書

C.頒發(fā)肄業(yè)證書

D.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

答案：D

本題解析：

暫無解析15.黨的十九大首次提出了（）戰(zhàn)略。

A.城鄉(xiāng)一體化

B.實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

C.社會主義新農(nóng)村建設(shè)

D.健康中國

答案：B

本題解析：

暫無解析16.下列哪種權(quán)利救濟(jì)方式不屬于我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟(jì)方式？（）

A.民事訴訟

B.行政訴訟

C.行政復(fù)議

D.勞動調(diào)解

答案：D

本題解析：

我國教育權(quán)法律救濟(jì)體制主要由以下各項制度構(gòu)成：教師申訴制度、學(xué)生申訴制度、行政復(fù)議制度、行政訴訟制度、行政賠償制度和民事訴訟制度。

17.河南真題：我國的教育基本法是（）。

A.《中華人民共和圓義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國高等教育法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

答案：C

本題解析：

教育基本法是指由全國人民代表大會制定的《中華人民共和國教育法》。

18.黨的十九大報告指出，實現(xiàn)偉大夢想必須進(jìn)行偉大斗爭。進(jìn)行偉大斗爭，首先要（）。

A.應(yīng)對重大挑戰(zhàn)

B.同一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的言行進(jìn)行斗爭

C.抵御重大風(fēng)險

D.克服重大阻力

答案：B

本題解析：

暫無解析19.堅定走（）的文明發(fā)展道路，建設(shè)魅力中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。

A.生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗

B.生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好

C.經(jīng)濟(jì)增長、生活富裕、社會和諧

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、自然美麗

答案：B

本題解析：

暫無解析20.我國現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是（）。

A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長會議負(fù)責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校領(lǐng)導(dǎo)集體決策制

D.校長負(fù)責(zé)制

答案：A

本題解析：

根據(jù)我國《高等教育法》的規(guī)定，我國現(xiàn)行高等學(xué)校的內(nèi)部管理機制主要是實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

21.河南真題：通過教育法律條文表現(xiàn)出來的、具有自己內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的一般行為規(guī)則是（）。

A.教育法律條文

B.教育法律文書

C.教育法律文件

D.教育法律規(guī)范

答案：D

本題解析：

暫無解析22.能使相對人在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時，可以得到充分的救濟(jì)，是一種較為完備的救濟(jì)途徑的是（）。

A.行政救濟(jì)

B.司法救濟(jì)

C.學(xué)校救濟(jì)

D.民間救濟(jì)

答案：B

本題解析：

司法救濟(jì)又稱訴訟救濟(jì)，是指相對人就特定的侵權(quán)行為向人民法院提起訴訟尋求法律救濟(jì)的途徑。這一渠道使相對人在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時，可以得到充分的補救，因而這是一種較為完備的救濟(jì)途徑。

23.學(xué)校對故意不完成教育數(shù)學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予（）。

A.行政處罰

B.行政處分或解聘職務(wù)

C.撤銷教師資格

D.追究民事法律責(zé)任

答案：B

本題解析：

教師如果故意不完成教學(xué)任務(wù)，教師所在學(xué)較或相關(guān)教育行政管理部門可以將其解聘或者給予其行政處分。

24.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予（）。

A.行政處罰

B.行政處分或解聘職務(wù)

C.撤銷教師資格

D.追究民事法律責(zé)任

答案：B

本題解析：

暫無解析25.河北真題：在教育法律關(guān)系中，學(xué)生是教育法律關(guān)系的（）。

A.主體

B.被監(jiān)護(hù)人

C.公民

D.來成年人

答案：A

本題解析：

學(xué)生是教育法律關(guān)系中最重要的法律主體。

二.多選題(共10題)1.在自然條件下，下列關(guān)于植物種子及其主要傳播方式的對應(yīng)關(guān)系,正確的有：

A.紅樹一一水傳播

B.蒼耳一一風(fēng)傳播

C.蒲公英一一動物傳播

D.豌豆——彈射傳播

答案：A、D

本題解析：

第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。

第二步，A項：紅樹在適應(yīng)海灘生活方面，除了具有胎生本領(lǐng)之外，還能長出許多支柱根和呼吸根。它的一條條支柱根，從樹枝上生出，直插海灘淤泥中，全力支撐著濃密的樹冠，成為抵御風(fēng)浪的穩(wěn)固支架。紅樹就是依靠著這些特殊的本領(lǐng)，在海灘上頑強地生活著。D項：只要豌豆成熟以后，一但被陽光照射，豆莢就會裂開，把豌豆種子彈射出去，射程可打五米之外，彈力傳播種子，豌豆成熟后,果皮失水裂開,里面的種子就跳出去了。AD兩項表述正確。

因此，選擇AD選項。

2.行政許可作為事先對經(jīng)濟(jì)和社會活動進(jìn)行干預(yù)的一項重要的行政權(quán)力和管理方式，其設(shè)定必須特別慎重。下列選項中，哪些屬于設(shè)定行政許可應(yīng)遵循的原則？（）

A.應(yīng)當(dāng)遵循經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)律

B.要有利用維護(hù)公共利益和社會秩序

C.要有利于發(fā)揮公民、法人或者其他組織的積極性、主動性

D.應(yīng)當(dāng)有利于行政機關(guān)對其直接管理的事業(yè)單位的人事、財務(wù)、外事等事項的審批

答案：A、B、C

本題解析：

本題考查行政許可的原則。設(shè)定和實施行政許可，應(yīng)當(dāng)依照法定的權(quán)限、范圍、條件和程序，并遵循以下基本原則：（一）公開、公平、公正的原則。（二）便民原則，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（三）信賴保護(hù)原則。公民、法人或者其他組織依法取得的行政許可受法律保護(hù)，行政機關(guān)不得擅自改變已經(jīng)生效的行政許可。（四）政許可不得轉(zhuǎn)讓原則。依法取得的行政許可，除法律、法規(guī)規(guī)定依照法定條件和程序可以轉(zhuǎn)讓的外，不得轉(zhuǎn)讓。（五）監(jiān)督原則。行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)對公民、法人或者其他組織從事行政許可事項的活動實施有效監(jiān)督。ABC選項是符合行政許可原則的，D選項是行政審批不屬于行政許可范疇，是干擾選項。故本題答案為ABC選項。

3.請從所給的四個選項中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊雴柼柼帲怪尸F(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D

答案：A

本題解析：

暫無解析4.消費水平是指一定時期人均消費的生活資料和勞務(wù)的數(shù)量，我國人均消費水平的高低取

決于（）。

A.國民收入總額及其增長速度

B.國民收入中積累和消費的比例

C.外貿(mào)狀況特別是進(jìn)口商品總量

D.人口總量

答案：A、B、D

本題解析：

本題考查經(jīng)濟(jì)常識。人均消費水平（年居民個人消費總額/年均人口總數(shù)。居民個人消費總額的高低主要受國民收入的增長速度和積累率的高低的影響。所以我國人均消費水平的高低取決于國民收入的總額和增長速度、國民收入中積累和消費的比例、人口總量。因此，本題選擇ABD。

5.按照以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局得幾本思路就必須

A.保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式

B.提高自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

C.加強和諧社會建設(shè)

D.不斷深化改革開放

答案：A、B、C、D

本題解析：

答案為ABCD。

6.根據(jù)《中華人民共和國人民調(diào)解法》，人民調(diào)解是指人民調(diào)解委員會通過說服、疏導(dǎo)等方法，促使當(dāng)事人在平等協(xié)商基礎(chǔ)上自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議，解決民間糾紛的活動。開展行業(yè)性、專業(yè)性人民調(diào)解工作，是新時期人民調(diào)解工作的創(chuàng)新發(fā)展，是人民調(diào)解制度的豐富完善。

自2011年國務(wù)院頒布《國有土地上房屋征收與補償條例》，舊區(qū)改造工作開始適用房屋征收新政。新政以政府實施、公眾參與、補償透明、程序規(guī)范等特點加之有效的技術(shù)手段，有效遏制了拆遷舊政中存在的前緊后松、暗箱操作、暴力強拆等問題，公正、公開、公平的制度設(shè)計得到了較為廣泛的社會認(rèn)可，舊區(qū)改造速度得以加快，居民滿意度得以提升。為積極應(yīng)對近年來房屋征收矛盾多發(fā)、頻發(fā)的現(xiàn)狀，推動人民調(diào)解工作優(yōu)勢向矛盾糾紛積聚領(lǐng)域進(jìn)一步延伸、A市各區(qū)逐步在房屋征收實踐中引入人民調(diào)解工作，并不斷完善。

在A市的房屋征收實踐中，近年來產(chǎn)生的房屋征收民間糾紛主要有三類：一是家庭內(nèi)部矛盾，包括房產(chǎn)確權(quán)、補償款分割、補償方式不一致、財產(chǎn)分割后的履行保障糾紛、以及連帶產(chǎn)生的老年人贍養(yǎng)、未成年人撫養(yǎng)、無民事行為能力人撫養(yǎng)等糾紛；二是被征收房屋房東與租客之間的租賃糾紛，主要涉及用以經(jīng)營的店鋪或門面房；三是對一些建筑物、附屬物、混合物認(rèn)定引起的鄰里糾紛。其中第一、第二類糾紛屬于人民調(diào)解的可調(diào)范圍，第三種需由專業(yè)部門依據(jù)事實認(rèn)定，實踐中第一類糾紛占絕大多數(shù)。

例如，B區(qū)在舊區(qū)改造任務(wù)最繁重的S街道J街道，采取由街道辦事處牽頭，在房屋征收基地設(shè)立由分管綜合司法工作的街道黨工委副書記任組長的人民調(diào)節(jié)組，街道司法所全體成員、街道人民調(diào)解委員會的人民調(diào)解員、居委調(diào)解干部、律師、民警、退休法官等任組員，在征收基地區(qū)域設(shè)立專門的接待場所，回答居民的法律咨詢、受理調(diào)解申請并開展具體的調(diào)解工作。戶籍在J街道72街坊某號的王某，因詐騙罪被判刑13年，已服刑8年。由于該戶目前由其前妻姚某承租，王某非常擔(dān)心其安置權(quán)益被忽略，出獄后無家可歸，故向司法所幫教人員提出希望通過征收補償?shù)玫揭惶鬃》?。司法所立即?lián)系征收事務(wù)所了解情況。之后，司法所會同調(diào)解工作室.牽頭征收事務(wù)所和居委會，主動與姚某接觸，開展矛盾化解工作。通過數(shù)次與姚某的溝通，及進(jìn)監(jiān)做王某的工作，雙方終于就調(diào)解方案達(dá)成一致。姚某將價值59萬的安置房登記在王某名下，并表示給予王某適當(dāng)?shù)难b修費。王某的舊改權(quán)益，在多方努力下得到了維護(hù)，他出獄后的生活也獲得了保障。

A市在房屋征收實踐中引入人民調(diào)解工作的價值體現(xiàn)在________。

A.基礎(chǔ)價值：化解征收糾紛，加快征收推進(jìn)

B.穩(wěn)定價值：推進(jìn)平安建設(shè)，構(gòu)建和諧社會

C.治理價值：強化基層建設(shè)，提升治理能力

D.效益價值：降低解紛成本，提高司法效率

答案：A、B、C、D

本題解析：

A項正確，人民調(diào)解是一項具有中國特色的社會主義法律制度,在維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用,被國際社會譽為“東方經(jīng)驗”。在房屋征收實踐中引入人民調(diào)解工作，目的就在于通過解決居民的法律問題，化解征收糾紛，加快推進(jìn)征收工作。所以，A項正確。

B項正確，黨的十八大以來,最高人民法院、司法部深入實施人民調(diào)解法,不斷推進(jìn)人民調(diào)解工作創(chuàng)新,人民調(diào)解工作達(dá)到一個新水平。僅2016年,就調(diào)解各類矛盾糾紛900萬件,調(diào)解成功率達(dá)以上。A市在房屋征收實踐中引入人民調(diào)解工作，有效排查化解了大量矛盾糾紛,為維護(hù)社會和諧穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn),所以B項正確。

C項正確，人民調(diào)解委員會是維護(hù)人民群眾根本利益，反映社情民意、改進(jìn)群眾工作、密切黨群干群關(guān)系的重要組織，是健全預(yù)警防范體系建設(shè)的重要內(nèi)容。基層人民調(diào)解委員會具有扎根基層，深入群眾，便民、利民、不收費的特點和優(yōu)勢，能最大限度地把各種矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，是完善社會治理體系、促進(jìn)社會治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。所以C項正確。

D項正確，A市在房屋征收實踐中引入人民調(diào)解工作，切實增強人民調(diào)解的公信力，提高了司法效率，節(jié)約了司法資源，也為糾紛當(dāng)事人減少不必要的訴訟成本。故D項正確。

故正確答案為ABCD。

7.閱讀下面材料，回答問題。

以下是一份城管工作日記：2009年5月1日，A小區(qū)居民投訴，說小區(qū)里的綠地被人私自破壞，并種上了青菜。我們派了4名隊員前往該小區(qū)實地査看。情況屬實，原本草皮覆蓋的小區(qū)坡地，被人為地劃出了一塊長約4米、寬約2米的青菜種植區(qū)，我們做好了現(xiàn)場勘査筆錄。經(jīng)多方訪査，我們得知這是該小區(qū)一名老人所為，老人承認(rèn)了是自己做的，但稱并不知道這是違法行為，我們現(xiàn)場出示了城市綠化管理條例，老人當(dāng)即認(rèn)錯并承諾盡快把青菜處理掉。按照條例，破壞綠化的個人或組織,應(yīng)處以罰款100元到2000元，但是考慮到老人生活困難，經(jīng)報局領(lǐng)導(dǎo)同意，免除了對他的行政處罰。

關(guān)于城管執(zhí)法，下列說法正確的有（）。

A.行政處罰法規(guī)定，國務(wù)院或者經(jīng)國務(wù)院授權(quán)的省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以決定一個行政機關(guān)行使有關(guān)該行政機關(guān)的行政處罰權(quán)

B.城管執(zhí)法有利于改變多頭執(zhí)法、交叉執(zhí)法等現(xiàn)象

C.城管執(zhí)法機關(guān)可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實施行政處罰

D.限制人身自由的行政處罰可以由公安機關(guān)委托城管執(zhí)行

答案：A、C

本題解析：

城管執(zhí)法不利于改變多頭執(zhí)法、交叉執(zhí)法的現(xiàn)象，B錯。限制人身自由的行政處罰只能由公安機關(guān)執(zhí)行，不能委托城管執(zhí)行，D錯。

8.公務(wù)員的辭職，是指公務(wù)員依照法律法規(guī)的規(guī)定，辭去現(xiàn)任職務(wù)，解除或部分解除其與機關(guān)職務(wù)關(guān)系的法律行為或法律事實。辭職是公務(wù)員的一項基本權(quán)利，它包括兩層涵義：一種是辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，但不喪失公務(wù)員身份：另一種是辭去公務(wù)員公職，喪失了公務(wù)員身份。某政府機關(guān)政策研究室負(fù)責(zé)人李某系該研究室創(chuàng)辦人之一。為籌備該研究室，李某兩年前曾被派往某高校接受專門培訓(xùn)。李某學(xué)識淵博，才思敏捷，深得領(lǐng)導(dǎo)賞識，目前正在承擔(dān)一項機關(guān)其他同志難以替代的重要公務(wù)。但目前，李某又去應(yīng)聘一家待遇頗好的外資公司并被錄取。由于領(lǐng)導(dǎo)不同意李某的人事調(diào)動，李某遂于25天前提出辭職。對于李某的辭職申請，領(lǐng)導(dǎo)拖至今日未給答復(fù)，在李某多次催促未果的情況下。他的天擅自離職。不告而別。該機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)討論后，對李某作出了開除處分。李某對此人事處理決定不服，向有關(guān)部門提出了申訴。根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》的規(guī)定，下列說法中，正確的有______。

A.公務(wù)員辭去公職，應(yīng)當(dāng)向任免機關(guān)提出書面申請

B.任免機關(guān)應(yīng)當(dāng)自接到申請之日起30日內(nèi)予以審批

C.任免機關(guān)應(yīng)當(dāng)自接到申請之日起60日內(nèi)予以審批

D.對領(lǐng)導(dǎo)成員辭去公職的申請。應(yīng)當(dāng)自接到申請之日起90日內(nèi)予審批

答案：A、B、D

本題解析：

解題指導(dǎo)：公務(wù)員辭職應(yīng)當(dāng)向任免機關(guān)提出書面申請。任免機關(guān)應(yīng)當(dāng)自接到申請之日起三十日內(nèi)予以審批，其中對領(lǐng)導(dǎo)成員辭去公職的申請，應(yīng)當(dāng)自接到申請之日起九十日內(nèi)予以審批。故答案為ABD。

9.回避的類別包括()

A.申訴回避

B.控告回避

C.任職回避

D.公務(wù)回避

答案：C、D

本題解析：

解題指導(dǎo)：略。故答案為CD。

10.（），4，9，16，27，38，（）

A.0

B.2

C.53

D.68

答案：B、C

本題解析：

三.判斷題(共10題)1.高校成為“社會的服務(wù)站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。（）

答案：錯誤

本題解析：

暫無解析2.教學(xué)重點即學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分。（）

答案：錯誤

本題解析：

教學(xué)難點是學(xué)生容易誤解和不容易理解的部分。

3.課程方向的人文化的要求，反映在課堂上則表現(xiàn)為重新強調(diào)大學(xué)的普通教育，特別強調(diào)旨在培養(yǎng)完全人格的人文學(xué)科、藝術(shù)和社會科學(xué)及哲學(xué)的課程內(nèi)容。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析4.大學(xué)生思想政治品質(zhì)的形成，是學(xué)校教育、社會影響、個人努力三種力量相互作用的結(jié)果。（）

答案：正確

本題解析：

大學(xué)生思想政治品質(zhì)的形成，是學(xué)校教育、社會影響、個人努力三種力量相互作用的結(jié)果。

5.教與學(xué)的關(guān)系是教師價值引導(dǎo)與學(xué)生自主建構(gòu)的辯證統(tǒng)一。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析6.專業(yè)教育是使受教育者成為專業(yè)人才的教育。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析7.高校教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性不僅體現(xiàn)在專業(yè)人才的培養(yǎng)上，還體現(xiàn)在創(chuàng)造新的職業(yè)上。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析8.開展科學(xué)研究已成為一所高校發(fā)展和成熟的標(biāo)志。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析9.科研成果管理的重點是科研成果的轉(zhuǎn)化。（）

答案：錯誤

本題解析：

暫無解析10.太學(xué)是中國歷史上有文獻(xiàn)記載的正式設(shè)立大學(xué)的開端，是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析四.問答題(共5題)1.什么是他律？什么是自律？二者哪個更重要？

答案：

本題解析：

（1）他律是指道德主體在接受道德的有關(guān)原則、規(guī)范和要求的過程中，處于被動的位置，其意志受到外在因素的干擾和驅(qū)使，把追求道德之外的目的作為行為準(zhǔn)則。

（2）自律是指道德主體在道德實踐過程中能嚴(yán)于律己，自覺主動地內(nèi)化道德的有關(guān)原則、規(guī)范和要求并自覺地付諸行動。具有自律性的人往往不受外在環(huán)境和因素的干擾，依靠道德信念，憑自己的良心追求道德目的和道德境界。

（3）他律和自律是師德修養(yǎng)過程中的兩個不同階段，但二者又有相互關(guān)聯(lián)作用。這種關(guān)系表現(xiàn)在他律是自律的前提和基礎(chǔ)，自律是他律的發(fā)展和升華。二者同等重要。

2.師生關(guān)系體系及其層次是怎樣的？

答案：

本題解析：

（1）倫理關(guān)系（最高層次）；

（2）管理關(guān)系（核心，第二層次）；

（3）心理關(guān)系（重點，第三層次）；

（4）法律關(guān)系（條件，第三層次）；

（5）人際關(guān)系（基礎(chǔ)，第四層次）。

從倫理學(xué)視角看，師生之間的倫理關(guān)系可以分為師生代際關(guān)系模式、師生朋友關(guān)系模式及師生代際一朋友關(guān)系模式（比較符合師生關(guān)系的實際）。

3.強調(diào)教師要確立學(xué)生主體的觀念，意味著要弱化教師的主導(dǎo)作用。

答案：

本題解析：

這種說法錯誤。

（1）教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動的過程，是教師領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，既要有教師的主導(dǎo)作用，又要有學(xué)生的主體作用。

（2）教師是教育者，他要將國家社會規(guī)定的知識內(nèi)容傳授給學(xué)生。在這一過程中，教師聞道在先，是已知者，而學(xué)生是未知者，所以，教師要對教學(xué)過程起主導(dǎo)作用。

（3）在教學(xué)過程中，學(xué)生是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體。文化知識要內(nèi)化為學(xué)生自身的智力才能，要通過學(xué)生自己的獨立思考和實踐活動，因而，教師要尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性。

（4）我們既不能片面地強調(diào)教師的絕對權(quán)威，也不能主張“兒童中心主義”，而要把發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和調(diào)動學(xué)生的自覺積極性正確地結(jié)合起來。

4.2014年10月9日教育部公布《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》，劃出高校教師師德禁行行為“紅七條”。“紅七條”包括：損害國家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行；在教研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；影響正常教育教學(xué)工作的兼職行為；在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物：對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。

意見指出，高校教師有違“紅七條”情形的，依法依規(guī)分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除。對嚴(yán)重違法違紀(jì)的要及時移交相關(guān)部門。建立問責(zé)機制，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究高校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

結(jié)合材料和自身實際，談?wù)勅绾渭訌姼咝＝處煄煹滦摒B(yǎng)。

答案：

本題解析：

教師良好的師德修養(yǎng)不是與生俱來的，而是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，經(jīng)過長期的社會實踐，不斷完善自身的結(jié)果，理論與實踐相結(jié)合是師德修養(yǎng)的根本途徑。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的策略具體如下：

（1）加強學(xué)習(xí)，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合；

（2）勤于實踐磨煉，堅持知與行相結(jié)合；

（3）樹立榜樣，虛心向他人學(xué)習(xí)；

（4）確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力；

（5）學(xué)會反思，堅持自律與他律的結(jié)合；

（6）努力做到“慎獨”。

5.高校師生關(guān)系的特點如何？處理高校師生關(guān)系的師德要求是什么？

答案：

本題解析：

（1）高校師生關(guān)系的特點：①是教育者與受教育者的關(guān)系；②在層次上具有差異性；③在情感、角色期待上具有互動性；④在評價標(biāo)準(zhǔn)上具有沖突性。

（2）高校師生關(guān)系的師德要求是：

①確立學(xué)生主體的觀念。教師與學(xué)生是任何教育活動中不可或缺的兩個主體，缺少了任何一方，教育過程就無法進(jìn)行。第一，在教育過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生主體的主觀能動性。第二，在確立學(xué)生主體觀念的同時，更應(yīng)加強教師主導(dǎo)的作用。第三，在教育管理過程中，要注意維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

②尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生個性。第一，尊重學(xué)生是教師有效實現(xiàn)教學(xué)教育的需要。第二，友好、平等、信任、自制是尊重學(xué)生的基本要求。第三，尊重學(xué)生人格，教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)會克制。第四，對學(xué)生的尊重，不僅表現(xiàn)為對學(xué)生人格的尊重，而且還表現(xiàn)在對學(xué)生個性的尊重上——尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性。

③關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生。關(guān)心學(xué)生不僅教育的需要，也是培養(yǎng)師生感情的需要。第一，教師要擴(kuò)大與學(xué)生的交往范圍，積極參與他們的各項活動，在交往中增進(jìn)師生的相互了解，做學(xué)生的知心朋友。第二，教師應(yīng)遵循師德規(guī)范的要求深人了解學(xué)生，公正、無私、少成見，放下架子去接近學(xué)生，把握學(xué)生的內(nèi)心思想活動，以適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃?、指?dǎo)學(xué)生。第三，理智地把握師生關(guān)系的密切程度，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

④嚴(yán)格教育，全面要求學(xué)生。第一，嚴(yán)而有理——嚴(yán)格教育、全面要求應(yīng)當(dāng)符合大學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，符合教育規(guī)律。第二，嚴(yán)而有度——教師對學(xué)生的實際水平、理解、接受能力應(yīng)有一個正確的估量，才能對學(xué)生提出符合他們實際情況，能為他們所接受的適度的要求。第三，嚴(yán)而有方——教師多學(xué)生提出的要求必須有辦法促使學(xué)生樂意地去接受、確確實實地去執(zhí)行。第四，嚴(yán)而有恒——所謂恒，就是堅持長久。對學(xué)生提出的嚴(yán)格要求不能時有時無，要保持一定的穩(wěn)定性。

卷II一.單選題(共25題)1.按照我國教育申訴制度的規(guī)定，下列不屬于我國教育申訴的管轄形式的是（）。

A.選擇管轄

B.隸屬管轄

C.級別管轄

D.移送管轄

答案：C

本題解析：

教育申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。

2.根據(jù)十九大報告，我國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的時間節(jié)點是（）。

A.2000年

B.2020年

C.2035年

D.本世紀(jì)中葉

答案：C

本題解析：

暫無解析3.交付全國人民代表大會表決未獲通過的法律案，如提案人認(rèn)為必須制定該法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全國人大會議議程最終由（）。

A.全國人大審議決定

B.全國人大主席團(tuán)審議決定

C.全國人大常委會委員長會議審議決定

D.全國人大各代表團(tuán)團(tuán)長會議審議決定

答案：A

本題解析：

暫無解析4.教育行政處罰一般應(yīng)由縣級以上人民政府的教育行政部門實施，也可委托符合《中華人民共和國行政處罰法》第十九條規(guī)定的組織實施。如委托有關(guān)組織實施，處罰行為的法律責(zé)任應(yīng)由（）。

A.委托的教育行政部門承擔(dān)

B.被委托的有關(guān)組織承擔(dān)

C.委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)

D.根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔(dān)

答案：A

本題解析：

暫無解析5.我國相關(guān)高等教育法律制度規(guī)定，高等學(xué)校開除學(xué)生學(xué)籍應(yīng)當(dāng)由（）決定。

A.校學(xué)術(shù)委員會

B.校專門受理學(xué)生申訴委員會

C.校長會議

D.上級教育行政管理機關(guān)

答案：C

本題解析：

根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)校對學(xué)生做出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長會議研究決定。

6.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列表述中哪一種準(zhǔn)確地定位了我國義務(wù)教育的性質(zhì)（）。

A.國家教育

B.國民教育

C.普惠教育

D.免費教育

答案：B

本題解析：

我國的義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童、少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。

7.法學(xué)理論上講的教育法律事實是指能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，它可分為兩類：一是教育法律事件，二是（）。

A.教育法律規(guī)范

B.教育法律行為

C.教育教學(xué)成果

D.教育思想理論

答案：B

本題解析：

暫無解析8.中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾是（）。

A.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

B.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾

C.人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾

D.人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾

答案：A

本題解析：

暫無解析9.人民法院對教育行政案件審理后，應(yīng)根據(jù)不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有（）。

A.履行判決

B.維持判決

C.變更判決

D.中止判決

答案：D

本題解析：

暫無解析10.按照我國教育申訴制度的規(guī)定，下列不屬于我國教育申訴的管轄形式的是（）。

A.選擇管轄

B.隸屬管轄

C.級別管轄

D.移送管轄

答案：C

本題解析：

教育申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。

11.教師享有“開展教育改革和實驗”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的（）。

A.教育教學(xué)權(quán)

B.科學(xué)研究權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.民主管理權(quán)

答案：A

本題解析：

暫無解析12.下列哪一個程序?qū)儆谛姓?fù)議程序的一種？（）

A.復(fù)核

B.裁判

C.備案

D.受理

答案：D

本題解析：

行政復(fù)議程序基本上分為申請、受理、審理、決定和執(zhí)行幾個步驟。

13.下列屬于行政處分的是（）。

A.拘留

B.罰款

C.降職

D.取消資格

答案：C

本題解析：

暫無解析14.高等學(xué)校對于修滿一年，申請退學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。

A.頒發(fā)畢業(yè)證書（注明退學(xué)）

B.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書（注明退學(xué)）

C.頒發(fā)肄業(yè)證書

D.不發(fā)任何學(xué)業(yè)證書

答案：C

本題解析：

根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。

15.下列論述錯誤的是（）。

A.責(zé)任人有教育違法行為是其承擔(dān)教育法律責(zé)任的前提

B.損害事實的客觀存在是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件

C.行為人的主觀過錯是指行為人在主觀上有違反教育法律法規(guī)的故意

D.因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

答案：C

本題解析：

暫無解析16.教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們在教育活動過程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，由主體、客體及（）三要素構(gòu)成。

A.動機

B.手段

C.內(nèi)容

D.目的

答案：C

本題解析：

暫無解析17.按照我國相關(guān)教育法律的規(guī)定，教師資格喪失后，（）不得重新申請認(rèn)定教師資格。

A.3年以內(nèi)

B.終身

C.1年以后

D.5年以內(nèi)

答案：B

本題解析：

喪失教師資格后，終身不能重新取得教師資格。

18.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）

A.教師培養(yǎng)

B.教師培訓(xùn)

C.教師考核

D.教師獎勵

答案：A

本題解析：

教師培養(yǎng)指的是專門機構(gòu)為各級各類學(xué)校教師的補充更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性的學(xué)歷教育。

19.下列學(xué)生傷害事故中，學(xué)?？梢悦庳?zé)的是（）。

A.學(xué)生宿舍因突發(fā)停電造成樓道踩蹯事件

B.學(xué)生在校期間擅自離校發(fā)生車禍

C.學(xué)生在學(xué)校食堂就餐后出現(xiàn)食物中毒癥狀

D.學(xué)生因被教師扇耳光造成耳膜穿孔

答案：B

本題解析：

參見《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條第二款規(guī)定。

20.河南真題：高等學(xué)校教師所享有的最基本的權(quán)利是（）。

A.教育教學(xué)權(quán)

B.科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)

C.學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)

D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)

答案：A

本題解析：

教師的最基本權(quán)利是教育教學(xué)權(quán)。

21.關(guān)于教育法律規(guī)范與教育法律法規(guī)條文的關(guān)系，正確的是（）。

A.有的教育法律法規(guī)條文不包含著教育法律規(guī)范

B.有的教育法律條文包含著若干個教育法律規(guī)范

C.有的教育法律法規(guī)條文僅包含著一個教育法律法規(guī)的片段

D.以上三個都對

答案：D

本題解析：

暫無解析22.作為“偉大事業(yè)”的中國特色社會主義，是我國改革開放以來每次黨代會都確立的主題，它要回答（）的根本問題，具有舉旗定向作用。

A.“擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)”

B.“以什么樣的精神狀態(tài)”

C.“提供什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力量”

D.“舉什么旗、走什么路”

答案：D

本題解析：

暫無解析23.下列選項中，不屬于我國職業(yè)教育實施原則的是（）。

A.加強職業(yè)道德教育的原則

B.實行產(chǎn)教結(jié)合的原則

C.與其他教育法律地位平等原則

D.建立終身學(xué)習(xí)體系的原則

答案：C

本題解析：

實施職業(yè)教育應(yīng)遵循以下各項原則：（1）加強職業(yè)道德教育的原則；（2）實行產(chǎn)教結(jié)合的原則；（3）建立終身學(xué)習(xí)體系的原則；（4）重視農(nóng)業(yè)、科技和職業(yè)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。

24.高等學(xué)校對于修滿一年，申請退學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。

A.不發(fā)任何證書

B.頒發(fā)肄業(yè)證書

C.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

D.頒發(fā)修業(yè)證書

答案：B

本題解析：

根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。

25.建國以來，我國的教育行政管理體制圍繞著中央與地方教育行政權(quán)力、職責(zé)的劃分問題，經(jīng)歷的發(fā)展歷程是（）。

A.由放到收、由收到放、收放結(jié)合

B.由收到放、由放到收、收放結(jié)合

C.由放到收、由收到放

D.由收到放、由放到收

答案：B

本題解析：

暫無解析二.多選題(共10題)1.下列關(guān)于國家壟斷資本主義的選項中，正確的有（）。

A.它在一定時期和一定程度上能推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展

B.它通過對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和調(diào)控，克服了生產(chǎn)的無政府狀態(tài)

C.它反映了生產(chǎn)社會化進(jìn)一步發(fā)展的客觀要求

D.它是資本主義基本矛盾日益深化的必然結(jié)果

答案：A、C、D

本題解析：

解析：

壟斷資本主義的“經(jīng)濟(jì)計劃”是在維護(hù)資本主義私有制的基礎(chǔ)上為壟斷資產(chǎn)階級攫取高額利潤服務(wù)的，不可能從根本上消除由于資本主義私有制造成的生產(chǎn)無政府狀態(tài)，B項錯誤。但是，它在一定時期內(nèi)以及一定程度上能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，A項正確。社會化大生產(chǎn)的發(fā)展和新產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的開拓，需要巨額的投資同個別壟斷組織資本量相對有限的矛盾突出起來?，F(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)展，要求興建大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施和一系列新興部門，它們所需要的巨額投資，往往不是單靠個別壟斷資本的積累和集中所能完成的。這就要求由國家來集中資金，進(jìn)行投資，或資助私人壟斷組織。因此，C項正確。二戰(zhàn)之后，隨著第三次科技革命的到來，生產(chǎn)高度社會化同私人壟斷占有形式這一基本矛盾進(jìn)一步加深，推動了國家壟斷資本主義更加廣泛和持續(xù)地發(fā)展起來。D項正確。

故正確答案為A、C、D。

2.下列北京市城市治理新實踐中，體現(xiàn)共建共治共享理念的有：

A.探索在街區(qū)成立商戶協(xié)會，發(fā)揮自律自管作用

B.在街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立實體化綜合執(zhí)法中心

C.建立社區(qū)月協(xié)商制度，推進(jìn)議事協(xié)商常態(tài)化、機制化

D.建立駐社區(qū)單位和各類社會組織廣泛參與、協(xié)同聯(lián)動的社區(qū)治理體系

答案：A、C、D

本題解析：

本題考查政治。

黨的十九大報告對新時代社會治理做了富有深刻內(nèi)涵的表述，提出要“打造共建共治共享的社會治理格局”，其中共建即共同參與社會建設(shè)；共治即共同參與社會治理；共享即共同享有治理成果。

A項正確，2019年2月23日，中共北京市委北京市人民政府印發(fā)《關(guān)于加強新時代街道工作的意見》，在“強化共建共治共享，激發(fā)社區(qū)治理活力”中指出：“深化‘門前三包’責(zé)任制，提升單位個人參與城市管理、維護(hù)城市環(huán)境的積極性和自覺性。探索在街區(qū)成立商戶協(xié)會，發(fā)揮自律自管作用?！?/p>

B項錯誤，綜合執(zhí)法平臺建設(shè)的核心內(nèi)容是建立街鄉(xiāng)統(tǒng)籌，由基層公安、城管、工商、交通、食藥等部門共同組成的實體化綜合執(zhí)法中心。該項舉措體現(xiàn)了政府各部門共同治理，但并沒有社會參與，不符合“共治”理念。

C項正確，《關(guān)于加強新時代街道工作的意見》在“強化共建共治共享，激發(fā)社區(qū)治理活力”中指出：“建立分層協(xié)商和公共溝通互動制度，完善區(qū)、街道、社區(qū)三級協(xié)商聯(lián)動機制，建立社區(qū)月協(xié)商制度，推進(jìn)議事協(xié)商常態(tài)化、機制

化。”

D項正確，《關(guān)于加強新時代街道工作的意見》在“強化共建共治共享，激發(fā)社區(qū)治理活力”中指出：“加大街道對社區(qū)支持、指導(dǎo)和相關(guān)保障力度，完善以社區(qū)黨組織為核心，社區(qū)居委會為主體，社區(qū)服務(wù)站為平臺，物業(yè)、市政公用等服務(wù)企業(yè)、駐社區(qū)單位和各類社會組織廣泛參與、協(xié)同聯(lián)動的社區(qū)治理體系”。

3.下列選項中，屬于我國一級政府的有（）。

A.州

B.旗

C.盟

D.民族鄉(xiāng)

答案：A、B、C、D

本題解析：

本題考查法律常識?！耙患壵笔侵改骋患壵?，而不是作為一級或二、三級的級別來理解。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣市政府、省政府、國務(wù)院都屬于一級政府。《憲法》第95條規(guī)定：“省、直轄市、縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立人民代表大會和人民政府?！钡?12條規(guī)定：“民族自治地方的自治機關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府?！敝腥A人民共和國建立后，在苗族、藏族、回族等少數(shù)民族地區(qū)設(shè)自治州，行政地位在省以下、縣以上?！捌臁笔侵袊鴥?nèi)蒙古自治區(qū)的行政區(qū)劃，相當(dāng)于縣?！懊恕睘閮?nèi)蒙古自治區(qū)的行政單位，下轄旗、縣、市。本題選擇ABCD。

4.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，對資源配置起基礎(chǔ)性作用的手段有：

A.供求關(guān)系

B.價格競爭

C.宏觀調(diào)控

D.競爭機制

答案：A、B、D

本題解析：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)常識。第二步，資源配置是指對相對稀缺的資源在各種不同用途上加以比較做出的選擇。資源是指社會經(jīng)濟(jì)活動中人力、物力和財力的總和，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一定階段上，相對于人們的需求而言，資源總是表現(xiàn)出相對的稀缺性，從而要求人們對有限的、相對稀缺的資源進(jìn)行合理配置，以便用最少的資源耗費，生產(chǎn)出最適用的商品和勞務(wù)，獲取最佳的效益。資源配置合理與否，對一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成敗有著極其重要的影響。A項：供求關(guān)系是指在商品經(jīng)濟(jì)條件下，商品供給和需求之間的相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系，它是生產(chǎn)和消費之間的關(guān)系在市場上的反映。商品的供求影響商品的價格，當(dāng)市場上某種商品供不應(yīng)求時，商品價格上漲；供過于求時，商品價格下降。市場通過自發(fā)調(diào)整供求關(guān)系影響商品價格，進(jìn)行資源配置。故正確。B項：價格競爭是指企業(yè)運用價格手段，通過價格的提高、維持或降低，以及對競爭者定價或變價的靈活反應(yīng)等，來與競爭者爭奪市場份額的一種競爭方式。市場通過企業(yè)進(jìn)行的價格競爭，影響商品價格，進(jìn)行資源配置。故正確。C項：宏觀調(diào)控是政府運用政策、法規(guī)、計劃等手段對經(jīng)濟(jì)運行狀態(tài)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)和干預(yù)，是資源配置的一種，為了彌補市場調(diào)節(jié)的不足。社會主義公有制及共同富裕要求國家必須發(fā)揮宏觀調(diào)控職能，保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運行。因而宏觀調(diào)控不是對資源配置起基礎(chǔ)性作用的手段。故錯誤。D項：在市場經(jīng)濟(jì)中，經(jīng)濟(jì)活動參與者通過相互競爭，在同一生產(chǎn)部門內(nèi)主要是價格競爭，以較低廉的價格戰(zhàn)勝對手，占領(lǐng)市場，因而會影響商品價格，進(jìn)行資源配置。故正確。因此，選擇ABD選項。

5.綠色食品是指產(chǎn)自優(yōu)良環(huán)境，按照規(guī)定的技術(shù)規(guī)范生產(chǎn),實行全程質(zhì)量控制，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)并使用專用標(biāo)志的食用農(nóng)產(chǎn)品及加工品。關(guān)于綠色食品，下列表述正確的是_。

A.綠色食品可由企業(yè)自行認(rèn)定

B.綠色食品需經(jīng)專門機構(gòu)認(rèn)定，使用專用標(biāo)志

C.只要生產(chǎn)過程中不使用化學(xué)物質(zhì)，就可以認(rèn)定為綠色食品

D.綠色食品實行“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制，而不是簡單地對最終產(chǎn)品的有害成份含量和衛(wèi)生指標(biāo)進(jìn)行測定

答案：B、D

本題解析：

綠色食品在中國是對具有無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的總稱。它是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)國家有關(guān)的專門機構(gòu)認(rèn)定，準(zhǔn)許使用綠色食品標(biāo)志的無污染、無公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)型的食品。B項正確。綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)以“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制理念為核心，它包括種植過程中的監(jiān)管、包裝、貯存等內(nèi)容。由此C項錯誤，D項正確。綠色食品是由國家來批準(zhǔn)認(rèn)可的，企業(yè)沒有資質(zhì)對其進(jìn)行認(rèn)可。故本題正確答案選BD。

6.“公共外交”是指一國政府通過文化交流、信息項目等形式，了解、獲悉情況和影響國外公務(wù)，以提高本國國家形象和國際影響力，進(jìn)而增進(jìn)本國國家利益的外交方式。公共外交的目的就是提升本國形象，影響外國公眾對中國的態(tài)度，進(jìn)而影響外國政府對本國的政策。中國要以“公共外交”建設(shè)為契機，創(chuàng)造良好的國際輿論環(huán)境，創(chuàng)新對外傳播方法，增強國際話語權(quán)。目前，“公共外交”已成為各國外交的新著力點。

中國國家形象宣傳片是為塑造和提升中國繁榮發(fā)展、民主進(jìn)步、文明開放、和平和諧的國家形象而設(shè)立的重點項目，是在新時期探索對外傳播新形式的一次有益嘗試。中國國家形象宣傳片包括一部30秒長度的電視宣傳片和一部15分鐘長度的短紀(jì)錄片。2011年，中國國家形象宣傳片的人物篇亮相于紐約時代廣場，中國各領(lǐng)域杰出代表和普通百姓在片中逐一亮相，讓美國觀眾看到一個更直接更立體的中國國家新形象。

從文化角度看，國家形象宣傳片之所以能起到塑造和提升中國形象的作用，其依據(jù)是_

A.文化能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化的影響

B.中華傳統(tǒng)文化獨樹一幟、獨領(lǐng)風(fēng)騷

C.現(xiàn)代信息技術(shù)具有文化傳承的功能

D.文化交流能夠增進(jìn)各國間的相互了解

答案：A、D

本題解析：

通過國家形象宣傳片這一文化形式宣傳當(dāng)代中國形象，既有利于增進(jìn)國際間的相互了解，也有利于改變其他國家人民對中國的陳舊看法，擴(kuò)大國際影響力，故AD符合題意，B項表明的是中國傳統(tǒng)文化的特點，C項表明的是科技對文化的影響作用，二者都不符合題意。故本題答案選AD3

7.依據(jù)憲法的規(guī)定，既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)的有()。

A.選舉

B.服兵役

C.勞動

D.受教育

答案：C、D

本題解析：

解題指導(dǎo)：答案為CD。

8.根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點的指導(dǎo)意見》，上海新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險將于2011年底實現(xiàn)全覆蓋。新農(nóng)保的資金來源由個人繳費、集體補助和政府補貼三部分構(gòu)成；支付部分由個人賬戶養(yǎng)老金和國家財政支付的基礎(chǔ)養(yǎng)老金兩部分組成。這表明（）。

A.養(yǎng)老不僅是家庭的責(zé)任，也是社會和政府的責(zé)任

B.我國實現(xiàn)了農(nóng)村和城市社會保障的完全統(tǒng)一

C.中國特色的社會保障體系是資金來源多樣化的保障制度

D.我國的養(yǎng)老保險制度實行社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合

答案：A、C、D

本題解析：

新農(nóng)保的資金來源由個人繳費、集體補助和政府補貼三部分構(gòu)成，支付部分由個人賬戶養(yǎng)老金和國家財政支付的基礎(chǔ)養(yǎng)老金兩部分組成，這體現(xiàn)了養(yǎng)老不僅是家庭責(zé)任，也是社會和政府的責(zé)任，也體現(xiàn)了我國養(yǎng)老保險制度實行社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合，同時也可以推出C說法正確，B項說法明顯錯誤，我國農(nóng)村和城市社會保險并未完全統(tǒng)一。

9.根據(jù)我國繼承法，下列哪些財產(chǎn)可以繼承?

A.個人承包應(yīng)得的個人收益

B.山林承包權(quán)亦或企業(yè)租賃權(quán)

C.租賃企業(yè)應(yīng)得的個人收益

D.股份制企業(yè)中的股權(quán)

答案：A、C、D

本題解析：

繼承法第三條：遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)，包括：（一）公民的收入；（二）公民的房屋、儲蓄和生活用品；（三）公民的林木、牲畜和家禽；（四）公民的文物、圖書資料；（五）法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；（六）公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利；（七）公民的其他合法財產(chǎn)。繼承法第四條：個人承包應(yīng)得的個人收益，依照本法規(guī)定繼承。個人承包，依照法律允許由繼承人繼續(xù)承包的，按照承包合同辦理。故答案為ACD。

10.2012年初，國家發(fā)改委下發(fā)了《“十二五”時期上海國家金融中心建設(shè)規(guī)劃》，這是繼2009年《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)建設(shè)國際金融中心和國際航運中心的意見》發(fā)布后，國家層面為上海國際金融中心建設(shè)發(fā)布的又一重要文件。下列選項中，關(guān)于“十二五”時期上海國際金融中心建設(shè)的主要預(yù)期指標(biāo)，表述正確的是_。

A.金融市場規(guī)模顯著擴(kuò)大

B.金融國際化程度明顯提高

C.金融服務(wù)功能明顯增強

D.金融人才隊伍規(guī)模顯著擴(kuò)大

答案：A、B、C

本題解析：

“十一五”時期，上海國際金融中心建設(shè)以金融市場體系建設(shè)為核心，以金融改革開放和創(chuàng)新為重點，取得顯著進(jìn)展：（一）金融市場體系不斷健全，金融市場規(guī)模明顯提升上海金融市場體系進(jìn)一步完善，中國金融期貨交易所、上海清算所開業(yè)；（二）金融機構(gòu)體系不斷健全，金融機構(gòu)發(fā)展活力明顯增強；（三）金融對外開放取得重要進(jìn)展，國際化程度穩(wěn)步提高；（四）金融發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，配套服務(wù)功能明顯改善。故答案選ABC。

三.判斷題(共10題)1.課程方向的人文化的要求，反映在課堂上則表現(xiàn)為重新強調(diào)大學(xué)的普通教育，特別強調(diào)旨在培養(yǎng)完全人格的人文學(xué)科、藝術(shù)和社會科學(xué)及哲學(xué)的課程內(nèi)容。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析2.費希特鮮明地提出了舉辦高等教育要遵循“學(xué)術(shù)自由”和“教研結(jié)合”的原則。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析3.高校是一個典型的利益相關(guān)者組織。（）

答案：正確

本題解析：

暫無解析4.高校科研組織結(jié)構(gòu)是由行政主導(dǎo)的行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力二元結(jié)構(gòu)。（）

答案：錯誤

本題解析：

暫無解析5.高校教育研究應(yīng)該側(cè)重的方面是教育對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和教學(xué)管理制度。（）

答案：正確

本題解析：

高校教育研究可以研究的內(nèi)容主要有：

（1）研究教育對象；（2）研究教學(xué)內(nèi)容；（3）研究教學(xué)組織形式；（4）研究教學(xué)方法；（5）研究教學(xué)管理制度。

6.質(zhì)的研究倡導(dǎo)“教師即研究者”，目的是使教師從“教書匠”走向“教育家”。（）

答案：錯誤

本題解析：

暫無解析7.高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征