看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)(十七篇)

第頁(yè)共頁(yè)看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)(十七篇)看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇一小時(shí)候她媽媽為讓自己的孩子受到菩薩的保佑，拜一塊觀音石為干娘。這個(gè)孩子的小名叫：石三伢子。一次，儐老爺家舉行拜佛活動(dòng)，石三伢子和牛伢子發(fā)現(xiàn)，老爺?shù)墓芗倚≈T葛偷貢品，便嚇唬她，無(wú)意中，小諸葛撞翻了蠟燭，起了火，就這樣石三伢子挨了罵。一般石三伢子不開(kāi)心時(shí)候，總會(huì)到一顆大樹(shù)上靜心。一次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，石三伢子用智慧，把蝗蟲(chóng)趕走了，第二次蝗蟲(chóng)大波來(lái)襲，滿天都是蝗蟲(chóng)，他們來(lái)的快，去的慢，誰(shuí)也攔不住，最后鬧成了大饑荒。村民們來(lái)到儐老爺家“搶”糧，石三伢子說(shuō)他們家有糧食，可以已分給大家吃，然后向父親說(shuō)：“只要能救鄉(xiāng)親們，自己就不讀書(shū)。”最后鄉(xiāng)親們都把欠條給石三伢子的父親，還建議讓石三伢子出鄉(xiāng)讀書(shū)。經(jīng)過(guò)努力，石三伢子就成了我們尊敬的毛爺爺。看完電影我想：毛爺爺小時(shí)候就是個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，雖然他也有煩惱，但還是英勇的走出來(lái)了。就是這樣的人，才成理解放中國(guó)的v。同時(shí)我也要做個(gè)敢作敢當(dāng)有責(zé)任的人，將來(lái)為社會(huì)做奉獻(xiàn)?？磩?dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇二雖然頂著炎炎烈日，但是有幸去影院觀看中國(guó)原創(chuàng)3d動(dòng)畫(huà)電影《昆塔之盒子總發(fā)動(dòng)》的首映式，80分鐘持續(xù)下來(lái)，本來(lái)急躁的心情突然變的冷靜了。最大的感受就是想談?wù)劶议L(zhǎng)跟孩子的觀影區(qū)別。首先，這部電影對(duì)于大人和孩子來(lái)說(shuō)，最快進(jìn)入角色的是大人。為什么呢？雖然這只是一部動(dòng)畫(huà)電影，而且僅僅是一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影而已〔姑且這么說(shuō)〕，但是這部電影最大的區(qū)別就是，它的畫(huà)面和場(chǎng)景帶入感特別強(qiáng)，畫(huà)面和物體惟妙惟肖，細(xì)節(jié)生動(dòng)，色彩明朗。片刻間就來(lái)到了一個(gè)全新的世界〔花生星球〕，于是大家沉醉其中，就好似目睹了一部進(jìn)口電影一樣，開(kāi)場(chǎng)欣賞其中。而實(shí)際上，以往家長(zhǎng)帶孩子看動(dòng)畫(huà)片，往往都是看著孩子樂(lè)呵，然后在身邊充當(dāng)照顧守候的作用，所以他們不會(huì)對(duì)動(dòng)畫(huà)片提出過(guò)高要求，看著孩子樂(lè)呵呵的就心滿意足了，但是這部電影可以讓大人也很快進(jìn)入觀影狀態(tài)，原因就是上面闡述的，這是這部電影本身特質(zhì)決定的。因此，這部電影的開(kāi)頭一下子把大家品味拉高了。每一個(gè)都是經(jīng)歷過(guò)世事的大人，總想從電影里面找到情感的共鳴。這也是大家看電影的一個(gè)普遍原因所在：情感寄托與心靈撫慰。在這方面，進(jìn)口動(dòng)畫(huà)電影是可以照顧到的，因?yàn)檫M(jìn)口動(dòng)畫(huà)電影其實(shí)是面對(duì)所有觀眾的，每一部進(jìn)口電影都符合這個(gè)層次的需求。但是《昆塔之盒子總發(fā)動(dòng)》作為一部徹頭徹尾的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影，其產(chǎn)生背景和市場(chǎng)行情決定了它無(wú)暇顧及如此多微妙的情感，所以當(dāng)家長(zhǎng)和大人進(jìn)入狀態(tài)試圖尋找心靈寄托的時(shí)候，往往會(huì)處于一直在等待的狀態(tài)，直到電影完畢……而孩子們是不一樣的，經(jīng)歷和見(jiàn)識(shí)越少，身上就越有一種‘無(wú)畏’精神，想象力也是大人遙不可及的。當(dāng)家長(zhǎng)總不理解為什么他們只有一條腿的時(shí)候，孩子們卻在為角色們一蹦一跳的姿勢(shì)沉醉其中。家長(zhǎng)或許覺(jué)的情節(jié)簡(jiǎn)單，不能帶來(lái)轉(zhuǎn)折和意外，孩子們已經(jīng)為某一個(gè)小小的成功而歡呼雀躍了。家長(zhǎng)和大人更需要的是一種情懷，復(fù)雜又多樣，是積極還是悲傷各有不同。而孩子們最需要的是各種視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的沖擊，對(duì)他們來(lái)說(shuō)承受，懂得什么是英勇，大膽的承受一場(chǎng)挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，才是一種良性的價(jià)值觀積聚。打一個(gè)比方，我們?cè)诮陶d孩子的時(shí)候，最好的方法就是用簡(jiǎn)單的事啟發(fā)他，假如用深入又哲理的話灌輸他，只能說(shuō)明父母不夠高明。同樣，這部電影就是用最簡(jiǎn)單的邏輯、最直接方法和最純粹的手段來(lái)講述一個(gè)故事而已。這就是大人跟孩子的不同。假如說(shuō)這部動(dòng)畫(huà)電影對(duì)于大人的意義在哪里呢？我覺(jué)的大家可以用一顆童心去看這部電影，放松一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)。更何況這部電影論畫(huà)面和場(chǎng)景，已經(jīng)足以跟進(jìn)口動(dòng)畫(huà)電影相媲美！不然也不會(huì)被拿過(guò)來(lái)跟進(jìn)口動(dòng)畫(huà)電影進(jìn)展橫向和豎向比照?？磩?dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇三這天，中小學(xué)生完畢假期，開(kāi)學(xué)回歸學(xué)校課堂。今年秋季的《開(kāi)學(xué)第一課》，主題就是“父母了我什么”?！巴挻笸酢敝v家風(fēng)說(shuō)“孝”，黑豹樂(lè)隊(duì)原主唱秦勇談“愛(ài)”，青年歌手容祖兒言“禮”……主題高大且鮮明。這般主題，深以為，并非給孩子上“開(kāi)學(xué)第一課”，而就是開(kāi)學(xué)前給家長(zhǎng)補(bǔ)上一課。作為父母，你了孩子什么就是討論，更就是拷問(wèn)。作為孩子天然的人生導(dǎo)師，如何指導(dǎo)自己的孩子唱出命運(yùn)的好聲音沒(méi)有唯一的答案。唯一可知的答案就是，等到孩子長(zhǎng)大成人，質(zhì)問(wèn)在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段“爸媽去哪兒了”的時(shí)候，作為父母，恐怕都會(huì)有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來(lái)，往往來(lái)自愛(ài)與教育的欠缺。幾年前，豆瓣上有個(gè)極品小組，名曰“父母皆禍害”，鮮明地扯起了反對(duì)父母的大旗，引發(fā)了廣泛的關(guān)注而討論。這個(gè)小組聚集著一幫在親子關(guān)系中受挫的年輕人，他們?cè)谛〗M里宣言，“反對(duì)不就是目的，而就是一種用心手段，在孝敬的前提下，抵御腐朽、無(wú)知、無(wú)理取鬧父母的束縛?！卑凑諅惱砭V常，如此杯葛父母，似乎有些“大逆不道”。但這個(gè)“大逆不道”的小組討論的話題，與這天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，倒就是相得益彰—為人父母，你到底了孩子什么就是孝、愛(ài)、禮，還就是腐朽、無(wú)知明白孩子們反對(duì)什么，才能明白就應(yīng)孩子什么。校園里的禮崩樂(lè)壞，孩子價(jià)值觀的扭曲異變，與家長(zhǎng)的教育，有著密不可分的關(guān)系。不可否認(rèn)的就是，這就是個(gè)粗俗的時(shí)代。品行和節(jié)操、原那么和底線，成了被遺落的珍珠。殊不知，這對(duì)于孩子甚至將來(lái)而言，才就是最珍貴的財(cái)富。家長(zhǎng)們?cè)趥鬏斒裁礃拥膬r(jià)值觀呢給老師送禮、教孩子怎樣討巧獲得虛榮、教孩子靈敏運(yùn)用潛規(guī)那么……職場(chǎng)的生存手段，演繹成了童話世界里的攻心計(jì)。而傳輸這種價(jià)值觀，那么就是來(lái)自靈魂深處的自卑：當(dāng)下的惡劣不堪環(huán)境，必然成為孩子們將來(lái)要應(yīng)對(duì)的野蠻叢林?！袄前帧?、“鷹媽”的野蠻和粗暴，竟然可以受到推崇和抬舉，不得不說(shuō)，這就是人類(lèi)禮貌所不能解讀，也就是不可理喻的返祖反智現(xiàn)象。父母了我們什么借孩子之口來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，能否引發(fā)父母?jìng)兊纳钏己头词∧剡@“開(kāi)學(xué)第一課”能受到父母?jìng)兊闹匾晢徇€就是繼續(xù)剛愎和自負(fù)下去就是要成為孩子的良師益友，還就是成為“父母皆禍害”里的受批判者;就是要立起寫(xiě)著榮耀和夢(mèng)想的父輩旗幟，還就是羅織埋葬理性與個(gè)性的腐朽裹尸布。父母?jìng)兩虾眠@《開(kāi)學(xué)第一課》，答復(fù)好“父母了我們什么”這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)孩子的成長(zhǎng)還就是對(duì)時(shí)代的變遷，都很重要。父母教給孩子什么，決定著禮貌的.軀體里，奔流著怎樣的血液。看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇四中華民族自古以來(lái)就重視家庭?！皣?guó)家”是中華民族特有的概念?！皣?guó)”和“家”嚴(yán)密相聯(lián)，國(guó)由家組成，有國(guó)才有家;家是國(guó)的細(xì)胞，家和萬(wàn)事興。治國(guó)從治家開(kāi)場(chǎng)?！凹乙?guī)”是治家教子、修身處世的重要載體，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。*門(mén)，又稱“江南第一家”，位于浙江省金華市浦江縣鄭宅鎮(zhèn)，占地約5000*方米，是*古代家族文化的重要遺址。自北宋崇和元年〔11___年〕至明天順三年〔1459年〕，鄭氏家族在此合族同居歷時(shí)340余年，以孝義治家出名于世。長(zhǎng)達(dá)168條的傳世家訓(xùn)《鄭氏標(biāo)準(zhǔn)》，被譽(yù)為*傳統(tǒng)家訓(xùn)的重要里程碑。其事載入《宋史》《元史》《明史》。今天的*門(mén)，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、浙江省廉政教育基地以及愛(ài)國(guó)教育基地。在*的人文學(xué)者和江南人家中，*門(mén)已經(jīng)整整出名了900年。它十五世合族同居的奧秘，它被宋、元、明三代正史所傳頌的榮光，以及它那部傳世家規(guī)《鄭氏標(biāo)準(zhǔn)》中所蘊(yùn)藏的“學(xué)問(wèn)”，都被歸置在研究者的案頭，引起人們的濃重興趣……在一個(gè)江南雨后的下午，我們來(lái)到了矗立于浦江之畔的鄭氏宗祠。這是一座別有韻味的古式建筑。有記載說(shuō)它“石柱林立，橫梁盈抱”，有親歷者贊其“庭院幽深，別有洞天”，看來(lái)這些都并非浮夸之詞。移步室內(nèi)，眼前的一幕幕是如此親切！那個(gè)寫(xiě)下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的北宋名臣范仲淹，他為鄭家家譜題寫(xiě)“鄭氏____”的故事，在導(dǎo)游的娓娓講述下似乎就發(fā)生在不久之前;那個(gè)大家并不生疏的明代“開(kāi)國(guó)第一文臣”宋濂――就是他寫(xiě)下了我們?cè)缭诔踔芯褪熳x的文言名篇《送東陽(yáng)馬生序》，作為鄭氏家族的朋友和恩師，正是在他的參與和修訂下促成了《鄭氏標(biāo)準(zhǔn)》的最終成熟;那個(gè)我們感佩不已的一代大儒方孝孺，作為鄭氏私塾?xùn)|明書(shū)院培育的英才，他為這個(gè)家族題寫(xiě)的楹聯(lián)“史官不用春秋筆，天子親書(shū)孝義家”，就靜靜地懸掛在祠堂的旁柱上……漫步在鄭氏宗祠，那一字一句鐫刻著《鄭氏標(biāo)準(zhǔn)》的木牌，仍然還端端正正擺放在祠堂的中央。祠堂的大門(mén)開(kāi)開(kāi)合合。數(shù)百年來(lái)，被家規(guī)溫潤(rùn)的光輝和智慧潤(rùn)澤著的鄭氏后人，走出了大宅。環(huán)繞著鄭氏祠堂，兩層三層的江南民居，白墻黑瓦相映，一座接一座向四周鋪陳、延展，形成了今天的鄭宅鎮(zhèn)。還有許多的鄭氏族人分布到全國(guó)、甚至海外……觸碰那口懸掛在宗祠左側(cè)的大鐘，耳邊響起悠遠(yuǎn)而又熟悉的鐘聲?；赝嵤狭x門(mén)，那本被視為其家族靈魂的《鄭氏標(biāo)準(zhǔn)》，其中的一些條款或許與今天的人們產(chǎn)生了時(shí)空上的隔膜和認(rèn)同上的疏離，但這種以一紙家規(guī)將“孝義”精神傳承至今的創(chuàng)舉，以及蘊(yùn)藏其中的重教育、尚節(jié)省、睦鄉(xiāng)鄰、崇清廉的理念，仍然散發(fā)著智慧的光輝，成為今天的人們治國(guó)治家的啟示和借鑒。——龍貓動(dòng)畫(huà)片觀后感(菁選2篇)看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇五9月1日，中央一臺(tái)播放的《開(kāi)學(xué)第一課》公益節(jié)目，主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”?？赐旰笪腋杏|很深!我知道了每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都希望夢(mèng)想成真。開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目分三局部。第一節(jié)課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，王亞平與孩子們分享自己的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，小女孩成為我國(guó)的女航天員，并首次在太空授課。王亞平鼓勵(lì)孩子們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定可以觸摸得到!”第二節(jié)課是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”的主角是失去雙腿的“最美舞者”廖智。她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追求。她忍受了四個(gè)月的治療，疼痛不已，但她穿上假肢堅(jiān)持在家里練習(xí)跳舞，十天后她能跳舞了也能正常走路了。廖智用自己的經(jīng)歷證明：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)此岸。第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出時(shí)機(jī)渺茫，不過(guò)他也不氣餒，立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出的時(shí)機(jī)，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波，她是一位加油站女工，為給自閉癥兒子開(kāi)發(fā)智力，11年里堅(jiān)持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當(dāng)初連話都不會(huì)說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。***媽覺(jué)得自己以前逼小威彈鋼琴，是個(gè)壞媽媽?zhuān)瑥臎](méi)教過(guò)小威彈《世上只有媽媽好》。但在今天小威自己彈給了他親愛(ài)的媽媽聽(tīng)，這真是感人的一幕啊!看到這媽媽和我都已淚流滿面，我們流下的是沖動(dòng)的淚和感動(dòng)的淚!我覺(jué)得《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，真是辦的太好了!作為一名小學(xué)生，這樣的節(jié)目讓我獲益良多，里面那些真人真事的事例，實(shí)在是令我大受教育、大受鼓舞。他們是強(qiáng)者、是智者，我要學(xué)習(xí)他們不畏困難、不向命運(yùn)低頭，那鋼鐵般的毅力。他們都經(jīng)歷了不同尋常的人生磨難和痛苦，但他們沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有悲觀自卑，而是身殘志不殘，英勇向命運(yùn)挑戰(zhàn)，克制了一個(gè)又一個(gè)的困難。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持、他們的努力，他們成功了，他們擁有希望，擁有了光明的將來(lái)。我知道，沒(méi)有那一個(gè)能隨隨意便就獲得成功，只有克制困難，只有努力不懈，才能到達(dá)成功的此岸，希望每個(gè)人都能夢(mèng)想成真!我要成長(zhǎng)!快樂(lè)安康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。我要樂(lè)觀!每天發(fā)現(xiàn)一件新的美妙事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我要自信!相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。我要超越!只跟自己比，超越自己就是贏。我要感恩!珍惜身邊人、身邊事，每天想三個(gè)值得感謝的理由。我要分享!就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂(lè)越多。我要寬容!原諒別人的無(wú)心之過(guò)。我要溝通!把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開(kāi)心果?？磩?dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇六動(dòng)畫(huà)電影一直屬于電影市場(chǎng)的小眾類(lèi)型，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人根深蒂固的觀念中，小孩子才會(huì)看動(dòng)畫(huà)電影。暑假檔的《哪吒之魔童降世》創(chuàng)造了動(dòng)畫(huà)電影的神話，不僅僅是到達(dá)了50億票房，更重要的是，讓人們逐漸改變了對(duì)動(dòng)畫(huà)電影的觀念。動(dòng)畫(huà)電影一樣可以傳遞正能量，是合適群眾的電影，而非只屬于小局部人群。此番電影亮相海報(bào)由頂級(jí)設(shè)計(jì)師趙力繪制，姜子牙與巨型九尾妖狐兩相對(duì)峙，充滿著大戰(zhàn)在即的緊張氣氛，大片氣質(zhì)呼之欲出。據(jù)悉，影片以封神大戰(zhàn)為前情，講述了姜子牙跨越人、神、妖三界，為蒼生而戰(zhàn)的史詩(shī)傳奇。作為國(guó)內(nèi)首部將姜子牙搬上大銀幕的動(dòng)畫(huà)電影，影片《姜子牙》對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)神話中的姜子牙形象進(jìn)展了大膽的改編:眾神之長(zhǎng)姜子牙去神化。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被貶下凡，在初心與天命之間進(jìn)展困難抉擇。劍未配妥，出門(mén)已是江湖；酒尚余溫，入口不識(shí)乾坤。弟子姜子牙，愿追隨昆侖，成為一個(gè)守護(hù)蒼生的神。曾經(jīng)的姜尚一身素衣，面向昆侖，目光堅(jiān)決。而得到越多，孤獨(dú)就越多。初出茅廬的少年一戰(zhàn)封神，卻在不知不覺(jué)間成為了權(quán)利斗爭(zhēng)的犧牲品。所謂的眾神之長(zhǎng)，也不過(guò)是被當(dāng)權(quán)者玩弄于股掌之中的系線傀儡。看盡三界，一生追隨；此去經(jīng)年，再無(wú)歸途。幽都山遍開(kāi)黑花，如一團(tuán)團(tuán)迷霧掩埋那些藏在光陰深處的真相。當(dāng)拼了命回到幽都山的小九，發(fā)現(xiàn)自己曾被作為籌碼遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，如同被阿父奪走的殘破玩偶一樣可以隨意丟棄；當(dāng)世人發(fā)現(xiàn)自己所羨的天梯并非通往神殿，求得的神佑其實(shí)是災(zāi)難的____。從我相信，到我不相信；從我認(rèn)命，到我不認(rèn)命。當(dāng)信仰崩塌，數(shù)十年的光陰又該何去何從。人們往往很容易原諒別人的錯(cuò)誤，卻很難原諒別人的正確。昆侖拋棄，北海厭惡。被一腳踢出三界之外的姜子牙卻在叩問(wèn)天道的同時(shí)重新看清了自己的初心。一人如露水，蒼生如江海，并無(wú)分別。一人不救，何以救蒼生。他放棄成登上天梯重歸眾神之長(zhǎng)，而是選擇用自己的方式，去成為一個(gè)真正的神，去救下每一個(gè)眼前人。當(dāng)迷霧撥開(kāi)，真相重現(xiàn)于世。姜子牙又一次成為天之驕子，世人口中的蓋世英雄。而人總是貪心的，或許有一天，人們又會(huì)開(kāi)場(chǎng)怨恨姜子牙毀了天梯，斷了他們的修仙封神之路。誰(shuí)又知道呢。此去經(jīng)年，愿凜冬散盡，星河長(zhǎng)明。神臨天下，皆為蒼生。用自己的方式，去成為一個(gè)真正的神。是神，是妖，是人，不可欺，不可操縱，不可不救。假設(shè)天道不公，我便走自己的道。師尊的大善是為了蒼生，他選擇以一人之命滅狐妖全族以換天下太平，只是這蒼生中少了一人，這已經(jīng)是最好的安排。而姜子牙的至善也是為了蒼生，只不過(guò)他的蒼生中包括了這一人，既然要救蒼生，那這一人他也要救。假設(shè)是為了蒼生，沒(méi)有人會(huì)在乎這一人的性命，只有她自己在乎，可是她的想法重要嗎？不重要。而姜子牙看到了這一人的重要性，但是這樣的善是神仙所不需要的，所以師尊讓他斬善。大善和至善哪個(gè)更好？哪個(gè)才是正確的？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)法有答案，就像是電車(chē)問(wèn)題一樣。所以這部電影是用中國(guó)神話的方式展現(xiàn)了一個(gè)新的電車(chē)問(wèn)題善的問(wèn)題?？梢砸l(fā)眾人的考慮自然是好的，但假如沒(méi)能讓觀影后的人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的話，那電影的詮釋方式還待改善。看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇七記不得是哪一年的夏天。突然就傳來(lái)一束暖陽(yáng)，坐在車(chē)的后座。那車(chē)窗都開(kāi)著，夏日的燥熱聲。車(chē)窗內(nèi)吹來(lái)的涼快的風(fēng)。果然這是動(dòng)漫的夏天。就這樣，我進(jìn)入了千尋的世界。當(dāng)《千與千尋》再次大火時(shí)，我不得不重視了一下這部動(dòng)漫。它既包含了殘酷的現(xiàn)實(shí)又帶著溫順的治愈。千與千尋是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，故事開(kāi)場(chǎng)沒(méi)多久，千尋的父母就因過(guò)分貪心而吃成了兩頭豬。初到一個(gè)生疏的環(huán)境。因過(guò)分貪心，自作主張拿了不該得的東西，后期千尋再次找到豬的時(shí)候，“少吃點(diǎn)哦，不然真的會(huì)被殺掉的。”直接點(diǎn)破這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，假如你好吃懶做，下場(chǎng)是無(wú)法自控。千尋是和父母一同來(lái)到這個(gè)世界，但是在后面的過(guò)程中，父母變成了兩頭豬，所以自己得孤身面對(duì)這樣一段驚險(xiǎn)的旅行。一個(gè)人的一生，總會(huì)的有那樣一段自己的旅行。沒(méi)有人陪著。那是陪伴你的人，下車(chē)的時(shí)候你一定得，笑著給他們辭別。有這樣一個(gè)片段，臭氣熏天的河神，遭到了所有人的嫌棄，千尋找到高級(jí)水為他清潔，我都不隱身為這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境問(wèn)題，不僅僅是水污染，而是一個(gè)大意義的環(huán)境污染。還有一個(gè)場(chǎng)景是巨嬰，需要?jiǎng)e人為她做好一切，卻擁有一個(gè)龐大的身體。全盤(pán)包干，讓他什么都不會(huì)，這樣的溺愛(ài)并不能稱為愛(ài)，反而是一個(gè)害了他的行為。我們也應(yīng)看透這層含義。千尋在想方法救父母的過(guò)程中一直努力工作。這些符合之中的一個(gè)觀點(diǎn)，人和動(dòng)物的區(qū)別就是工不工作的區(qū)別。千尋不停地工作，找尋救出父母的出路，但在另一方面，與千尋在工作的途中勤勞并且樂(lè)觀。這也是千尋可以找到很多救父母的途徑和援助之手的一個(gè)重要原因。你只有勤勞本分的做了自己該做的，才可以獲得額外的。足夠努力優(yōu)秀的人才能得到別人的認(rèn)同。我不得不成認(rèn)的是，故事的開(kāi)篇有一點(diǎn)像恐懼番的感覺(jué)。但那些讓一些不經(jīng)意的溫順，真的很治愈人心。千尋遇到了白龍，為了千尋肯奮不顧身的一只白龍，就像是等待的，他好似就會(huì)在那兒等待著千尋，并且?guī)椭?。雖然后期知道他是因?yàn)榍ぴ?jīng)在橋上救助過(guò)他，他才在那兒幫助的千尋，但就像是輪回的，他就一定在那。無(wú)臉男是一個(gè)亮點(diǎn)的人物。還是最喜歡他那句“我的金子，只給千尋”。他默默地將所有自己可以給的東西都給了千尋，并且在千尋坐電車(chē)去找錢(qián)婆婆的時(shí)候，他也選擇了陪伴，小心翼翼最是喜歡千尋的表現(xiàn)。鍋爐爺爺，無(wú)臉男，白龍都可以在不同方面幫助到千尋，并且也有幫助的才能。但是鍋爐爺爺?shù)男∶呵驔](méi)有那么大的能耐。他們能做的只是聚在一起，幫助千尋保管他的鞋子。這是一點(diǎn)特別暖心的畫(huà)面，也是我印象中最深入的一個(gè)畫(huà)面。用自己微弱的光去照亮別人，照亮就夠了。不忘初心，千尋但凡有一點(diǎn)點(diǎn)忘記自己是從哪兒來(lái)，是誰(shuí)要干嘛。這篇?jiǎng)勇蜁?huì)往另一個(gè)方向開(kāi)展。在這個(gè)世界，只要忘記了自己的名字，就會(huì)被奴役。我覺(jué)得這也是這篇?jiǎng)勇钕胍磉_(dá)的一個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)橐浀米约菏钦l(shuí)，要記得自己的想法。才可以有認(rèn)識(shí)到自己的一個(gè)時(shí)機(jī)。才能有成長(zhǎng)的才能?？磩?dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇八今天是開(kāi)學(xué)第一天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。今天，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我覺(jué)得特別自豪。第一天下午，學(xué)校組織我們觀看了2024年的《開(kāi)學(xué)第一課》。本次的《開(kāi)學(xué)第一課》一共給我們講了三節(jié)內(nèi)容，第一堂課的主題是：有夢(mèng)想就要有動(dòng)力。王亞萍阿姨向我們講述了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在她17歲的時(shí)候，航天隊(duì)到她們學(xué)校選隊(duì)員，王亞萍阿姨很想?yún)⒓?，但她不敢?bào)名，對(duì)自己沒(méi)有自信。這時(shí)候邊上的同學(xué)鼓舞她對(duì)她說(shuō)：不用害怕，有夢(mèng)想就要英勇地去爭(zhēng)取。王阿姨這才報(bào)了名。在訓(xùn)練過(guò)程中，雖然很苦，很累，但是，只要想到自己的夢(mèng)想，王亞萍阿姨就咬牙堅(jiān)持，最終在她自己的刻苦努力下，成為了一名真正的宇航員?？磥?lái)，夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)的泉，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。第二堂課的主題是：有夢(mèng)想就要努力。這次《開(kāi)學(xué)第一課》邀請(qǐng)的嘉賓都是一些有成就的人，講的都是一些勵(lì)志的故事。比方說(shuō)：朗朗他向我們講述了他是如何從一部動(dòng)畫(huà)片中受到啟發(fā)，下決心煉鋼琴，成為舞臺(tái)上閃耀的明星。再比方說(shuō)付力娟姐姐——一個(gè)13歲地陽(yáng)光女孩，她給我們講述了一段她在訓(xùn)練中如何刻苦努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，不怕困難勇往直前，憑著這種拼搏精神，最后她以優(yōu)異的成績(jī)成為一名優(yōu)秀的跳傘員。最后一堂課的主題是：有夢(mèng)想就有精彩。世上最偉大的媽媽小威媽媽?zhuān)o我們講述了一段真實(shí)非常感人的故事。講的是他的兒子小威在四歲時(shí)候被查出智力下降，她帶著小威跑遍了無(wú)數(shù)所城市醫(yī)院看病，但都沒(méi)有效果，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴可以上升智力，她便去買(mǎi)了架鋼琴手把手的教起了小威。付出的汗水終究是有回報(bào)的，如今小威變成了一個(gè)很陽(yáng)光的男孩子。看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我不禁想起自己。我也有自己的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師。老師必須知識(shí)淵博，我如今就為此而努力著。每次上課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。課余時(shí)間，我特別愛(ài)看課外書(shū)，書(shū)籍是我的朋友，從書(shū)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也明白了很多道理，這些，我長(zhǎng)大了都要教給自己的學(xué)生。同學(xué)們，只要我們每人都有自己的夢(mèng)想，并通過(guò)自己的努力，付出辛勤的汗水，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們向自己的夢(mèng)想沖刺吧！看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇九家是社會(huì)最根本的單位，一個(gè)國(guó)家中假設(shè)是大部門(mén)的家庭家風(fēng)良好，那么這個(gè)國(guó)家也必定是個(gè)安定和諧的國(guó)家。如今有很多學(xué)者研究*的社會(huì)分層和社會(huì)變遷理論，我覺(jué)得要真正深層次的剖析*的社會(huì)分層和社會(huì)變遷必須從家這個(gè)單位出發(fā)，看看家這個(gè)社會(huì)體細(xì)胞經(jīng)歷了哪些變遷。我國(guó)歷史上有許多名門(mén)望族，其血脈延續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)次“城頭變換大王旗”，經(jīng)歷了數(shù)百年物是人非的變遷。其中大局部既富且貴，但也不乏有些小康之家家風(fēng)醇良，歷史悠久。其中最著名的就是鄭氏義門(mén)。鄭氏義門(mén)――今天更多的人是稱呼它“江南第一家”，位于浙江省浦江縣鄭宅鎮(zhèn)，居住于此的鄭氏家族，以孝義治家名冠天下。自南宋建炎年間始，歷宋、元、明三朝，十五世同居共食達(dá)三百六十余年，鼎盛時(shí)有三千多人同吃一鍋飯。其孝義家風(fēng)屢次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋曾親賜“江南第一家”。但在這之前的元朝，已經(jīng)有過(guò)兩次旌表“義門(mén)”的盛典。元至大四年二月〔公元1311年〕首次旌表為“孝義門(mén)”;元重紀(jì)至元元年冬十二月〔1335〕再次旌表為“孝義鄭氏之門(mén)”。對(duì)此，宮廷上下，認(rèn)識(shí)一致，頌聲如沸，自皇太子至丞相諸公卿多作大書(shū)及賦詩(shī)以美其行。有史載日：“部使者余闕行縣，以其孝友七郡或莫之先復(fù)篆‘浙東第一家’以褒之”。一代賢相脫脫有“白麟溪”三大字題贈(zèng)。翰林學(xué)士承旨月魯帖木耳為中書(shū)*章政事時(shí)，于至正十二年〔1352〕行省浙江，書(shū)贈(zèng)“一門(mén)尚義，九世同居”八大字。元至正十三年〔1353〕皇太子愛(ài)猷識(shí)理達(dá)臘，兩次賜書(shū)“麟鳳”、“眉?jí)邸薄Ｆ渌豕蟪家约昂擦謬?guó)史院的儒學(xué)名家如虞集、揭興?、危胴、刨M(fèi)糶、李好文、陳繹曾、陳旅，以及與鄭氏有同里與世交關(guān)系的黃謾⒘貫、吳直方等京都名士，也都參加了吟詩(shī)作文贊美的行列，掀起了一個(gè)強(qiáng)大的言論熱潮。這些題贈(zèng)和詩(shī)文，后來(lái)均被制成匾額懸掛廳堂，收入《麟溪集》中，載入史冊(cè)，成為鄭氏家族一代光輝的象征。那末元朝統(tǒng)治者――草原里打過(guò)來(lái)的蒙古人，為什么如此重視一個(gè)家族的治家經(jīng)歷呢？元朝統(tǒng)治者，雖為蒙古貴族卻不通漢族文化。但是它們?cè)陂L(zhǎng)期的征戰(zhàn)中，認(rèn)識(shí)到漢文化對(duì)于奪取和穩(wěn)固*的重要作用。元始祖忽必烈登上皇位以后，在他的即位詔書(shū)中就指出：“惟祖宗肇造區(qū)宇、奄有四方、武功迭興、文治多缺……”，“*帝即位之初，風(fēng)飛雷厲，將大有為、憂國(guó)憂民之心雖切于己，尊賢使能之道未得其人。”因此，他就位伊始，即詔十路宣撫使，舉文學(xué)才識(shí)，可以從政及茂材異等，列名上聞;并詔立國(guó)史翰林院，招攬儒學(xué)人才。一代大儒姚樞、許衡、竇默等都成了元始祖的重要謀臣，又在各地又詔立諸路學(xué)校提舉官，一些博學(xué)老儒得到了擢用，為元朝初期施仁發(fā)政，立綱陳紀(jì)打下了很好的根底。家庭政治、家庭倫理建立，一開(kāi)場(chǎng)就受到元朝統(tǒng)治者的重視，封建社會(huì)長(zhǎng)期形成的宗法制度和思想體系，得到了繼承和發(fā)揚(yáng)?！奥」胖卧卩l(xiāng)族，固國(guó)之本在巨室”，“*天下必從齊家始”，形成了朝廷上下的共識(shí)，旌賞孝義力田是他們施仁政的重要內(nèi)容。元朝宮廷規(guī)定“民有同居五世者，輒下令旌表其門(mén)”?？上М?dāng)時(shí)這樣的“門(mén)”不多，而浦江鄭氏家庭，卻脫穎而出，首開(kāi)元代風(fēng)俗之先，實(shí)現(xiàn)了“九世同居”的振興場(chǎng)面，自然受到朝廷的重視和表彰。鄭氏家族的同居義舉，所以受到當(dāng)時(shí)朝廷的重視。還出于統(tǒng)治者的自身的需要。元朝當(dāng)局有個(gè)致命的缺陷，皇位的繼承法沒(méi)有規(guī)定，只是依仗貴族大會(huì)〔忽里臺(tái)〕來(lái)公選，每次皇位交替，都存在著一些不確定因素，給后宮、重臣及諸王之間的競(jìng)爭(zhēng)留下了隱患。元始祖忽必烈，*定天下，以文德洽海內(nèi)，定一代之制，使典章文物大備，可謂功勛卓著。但在他去世以后，由誰(shuí)來(lái)繼承皇位就成了問(wèn)題。他有十個(gè)兒子，二兒子裕宗真金，被封為太子，不幸比始祖早九年而薨，不得已只得把皇位傳給裕宗的第三個(gè)兒子鐵木耳，但裕宗還有第一個(gè)兒子甘麻剌，他也不甘心將王位拱手別人？就這樣忽里臺(tái)大會(huì)開(kāi)了一百二十多天，為立儲(chǔ)爭(zhēng)論不休，直至甘麻剌受到眾人責(zé)備而讓步，鐵木耳方中選。不過(guò)自此以后，兩派權(quán)力圍繞皇權(quán)之爭(zhēng)，從來(lái)沒(méi)有停頓過(guò)。自忽必烈去世至最后一個(gè)元順帝登位的三十九年間，皇帝換了九個(gè)，最短的只有兩個(gè)月。英宗、明宗均在位被謀殺身亡。而一個(gè)成功登位的皇帝，也無(wú)不以反對(duì)者的鮮血生命為代價(jià)。而鄭氏家族孝義同居的事跡，同皇族內(nèi)部的爭(zhēng)斗，形成了鮮明的對(duì)照?！凹液腿f(wàn)事興”，元朝宮廷有識(shí)之士都意識(shí)到這一點(diǎn)，拼命宣傳鄭氏同居的意義和好處，可惜元朝統(tǒng)治者無(wú)法學(xué)到手，在一片表彰鄭氏義門(mén)的聲浪中，繼續(xù)殺來(lái)殺去，內(nèi)外交困，終于走向了元?dú)v史的盡頭。元朝統(tǒng)治，自元始祖定國(guó)號(hào)“大元”的1271年算起，到元順帝退出大都止，前后共九十七年，這是鄭氏家族同居共財(cái)開(kāi)展最順利、成就最突出時(shí)期。這段時(shí)間，不僅到達(dá)了“九世同居”的頂峰，而且家庭治理方面，更趨成熟和制度化，創(chuàng)造了一些別人所難做到的事績(jī)，倍受朝廷關(guān)注。元朝一開(kāi)場(chǎng)，鄭氏家庭內(nèi)部發(fā)生了一件大事。那是元始祖十五年〔公元1278〕，宋朝投降的第二年，地方上還比擬混亂。五世孫德璋因?yàn)槿藙傊?，與物多忤，受到誣陷，罪會(huì)逮揚(yáng)州獄，兄德決然代刑，爭(zhēng)先死于獄中。這件事對(duì)后世影響很大。六世v嗣、文融兄弟等先后主家政，他們接過(guò)父輩創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，采取了一系列措施，把家庭內(nèi)部治理推向鼎盛。其中尤以文融，功績(jī)最著。他出生于宋景定五年〔1264〕，元始祖登上皇位的前一年，卒于元至正十三年〔1353〕享年九十歲。經(jīng)歷了元朝一代的興衰起落，他還擔(dān)任過(guò)元朝的下級(jí)官吏，建康路龍灣提領(lǐng)，熟悉元朝政務(wù)。中年辭官，繼從兄文嗣，主家政四十余載。在他的帶著下，以朱熹家禮為藍(lán)本，先后辦了幾件振興家族的大事：一是建立祠堂，設(shè)立祖宗牌位，四時(shí)祭奠，朔望參謁，以盡報(bào)本孝敬之禮。二是整頓擴(kuò)建學(xué)校，培育后繼人材。原有家塾?xùn)|明精舍一所，系五世孫德所創(chuàng)，到了六世文嗣、文融兄弟主家政時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，改善辦學(xué)條件，延聘大儒吳萊、宋濂先后主教席。規(guī)定男子八歲以上從家學(xué)，年二十以上，學(xué)無(wú)成就者，改習(xí)家業(yè)，學(xué)有所進(jìn)者不拘。學(xué)習(xí)內(nèi)容以儒家倫理道德為主課，詞章輔之。三是制定家規(guī)。先是由文融為書(shū)五十八那么，七世孫鄭欽和鄭鉉補(bǔ)充后錄七十那么，續(xù)錄九十二那么，勒石鋟梓?！都乙?guī)》根據(jù)九世同居，人多族眾的實(shí)際情況，從祖宗祭祀、婚姻嫁娶禮儀、家庭管理、家長(zhǎng)職權(quán)、人員分工、財(cái)產(chǎn)分配、婦規(guī)、社交和睦鄰關(guān)系，都作了詳細(xì)規(guī)定，大大促進(jìn)了家庭和鄰里之間的團(tuán)結(jié)，使人倫風(fēng)俗相貌一新，歷史評(píng)價(jià)甚高。鄭氏義門(mén)的七、八兩世，是人丁興隆，人材輩出的時(shí)代，他們?cè)僖舶崔嗖蛔∽x書(shū)、求職、出仕的沖動(dòng)，紛紛走出家門(mén)，廣交朋友，成功的開(kāi)展外交攻略，為家庭的振興添磚加瓦。鄭氏家族六世以前，人口較少。元初六世兄弟僅5人，而到了元中期七世就躍升到11人，八世26人，九世44人〔其中10人是明以后出生〕當(dāng)時(shí)史稱“九世同居，食指三千”，一家四世同堂，以每個(gè)男丁四口計(jì)，約計(jì)300人，同居共炊，雍睦一室。時(shí)天下承*，“衣冠萃于燕都”，七世孫鄭鉉，排行昌七公，首創(chuàng)出游先列。帶著侄孫鄭濤，叔侄雙雙觀光上國(guó)，拜會(huì)當(dāng)朝名士虞集、揭興埂⒒彌罟，通過(guò)他們結(jié)交胄監(jiān)諸俊彥，日以文學(xué)詩(shī)禮為習(xí)，于是藉藉有聲譽(yù)。他還同當(dāng)朝丞相脫脫相友善，曾為書(shū)數(shù)千言，陳時(shí)政之弊，丞相多采納之。他雖然一生隱居求志，不樂(lè)仕進(jìn)，但仁義之聲，名震朝野，為后來(lái)子弟進(jìn)身仕途開(kāi)拓道路。七世孫鄭銖，排行昌八公，從小學(xué)做生意，賺了錢(qián)，使家道豐裕，與兄鄭欽營(yíng)田二千畝，建嘉禮莊以給婚姻之用。但他不滿足安逸的家庭生活，決心到外面闖蕩世界，尋找新的機(jī)遇。他帶了兩個(gè)“蒼頭”騎馬直奔京師，受到丞相脫脫的賞識(shí)，官至行宣政院照磨，轉(zhuǎn)松江等處稻田所提領(lǐng)。所到之處，無(wú)不以勤政清廉，一發(fā)無(wú)所取，而受人稱道。繼后，八世孫鄭深、鄭濤、鄭泳、昆仲三相繼崛起，他們皆以文學(xué)出仕。蔚為名臣。人稱“河?xùn)|三鳳，風(fēng)韻高遠(yuǎn)”。其中鄭深初客丞相脫脫家，為其子哈剌章之師，委以托孤之重任。后辟太傅府長(zhǎng)史，總領(lǐng)太傅府事務(wù)。官至宣文閣授經(jīng)郎，兼經(jīng)筵譯文官，轉(zhuǎn)宣文閣鑒書(shū)博士，日侍皇太子研席，寵遇殊甚。以江南浙西道廉訪司事卸任還鄉(xiāng)。從弟鄭濤同樣受知丞相脫脫，先為子師。在脫脫因浮言去國(guó)的危難時(shí)刻，與兄鄭深一起，受托孤之重任，守義弗辭、深得公允。在元朝宮廷中，先后擔(dān)任經(jīng)筵檢討，同知經(jīng)筵事，權(quán)參贊官，國(guó)子助教。兩入翰林，同知制誥國(guó)史院編修官。后任太常博士，中書(shū)禮部郎中等職務(wù)。兄弟雙雙同入館閣，傳為美談。從弟鄭泳，少?gòu)乃五ビ螌W(xué)四方，及壯，受知于丞相脫脫，辟為三公府掾，隨脫脫*徐州，征高郵，侍從左右。脫脫去國(guó)后，轉(zhuǎn)溫州路總管府經(jīng)歷，至正中，棄官回家。兄弟三人，皆以才學(xué)進(jìn)身，明大義，守禮節(jié)。與人交，不以勢(shì)之崇卑而二其心。深得當(dāng)朝名士的贊頌，與公卿大夫數(shù)百人結(jié)下了深沉友情。他們的為官品德與鄭氏家風(fēng)，名傳天下。看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇十周末，陪兒子看了一部動(dòng)畫(huà)電影《小王子》。觀影的時(shí)候，我有很強(qiáng)的代入感。只覺(jué)得，電影中的小女孩是我，她的媽媽是我，影片中的老人也是我，連主角小王子也很像是我。我想，這正是影片的魅力所在，更是經(jīng)典的魅力所在。所謂經(jīng)典，便是隨著時(shí)間流逝，其精神內(nèi)核卻能常駐人們心間。電影一開(kāi)場(chǎng)，小女孩將按照女強(qiáng)人媽媽的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)方案，度過(guò)一個(gè)嚴(yán)肅的暑假，她是一個(gè)沒(méi)有自我、沒(méi)有笑容、沒(méi)有盼望、沒(méi)有想法的表情僵硬的孩子?？茨?窗外飄來(lái)一架紙飛機(jī)、承載著小王子的故事、帶來(lái)了老人的友誼，從此她變了，有了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣，她們應(yīng)該和這個(gè)世界最初的模樣一樣純真。老人是個(gè)大人，卻沒(méi)有失去自己純真的初心，他心里還住著當(dāng)初那個(gè)單純真摯的小孩。所以老人和女孩可以找到一樣的交流頻率，當(dāng)降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人，我不禁熱淚盈眶，被兩顆真摯的心打動(dòng)?？墒怯捌械亩鄶?shù)大人呢?當(dāng)他們長(zhǎng)大后，弄丟了那個(gè)純真的自己，忘記了自己最初的心。他們變得機(jī)械、陰沉、冷漠，女孩的媽媽吝于陪伴孩子，爸爸只在她生日的時(shí)候寄來(lái)一個(gè)城市的模型，長(zhǎng)大的王子忘記了小時(shí)候的一切，大人們都端著一樣森冷默然的面孔。那個(gè)試圖掌控一切、擁有無(wú)上權(quán)利的國(guó)王;那個(gè)自負(fù)無(wú)比、沉溺于夸贊和掌聲的人;還有精于算計(jì)、貪心無(wú)比的富商;他們身上投射著現(xiàn)代人的某些影子。影片在一遍遍地呼喊：不要遺忘!不要遺忘!你長(zhǎng)大了，也不要遺忘這一切。當(dāng)女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時(shí)，她吶喊著：我會(huì)長(zhǎng)大，但不要變成你們這樣的大人!看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇十一玩具總發(fā)動(dòng)這部影片充滿了童趣與想象力。主要講的是一群玩具，在主人安迪17歲即將要上大學(xué)時(shí)被捐送到了陽(yáng)光幼兒園，并碰到了號(hào)稱玩具總統(tǒng)的惡毒的熊博士。從此，他們的厄運(yùn)便開(kāi)場(chǎng)了。因玩具們受不了折磨，在前輩的指導(dǎo)下，牛仔偵探和超人巴斯帶著著大家渡過(guò)了熊大伯設(shè)下的崗哨和關(guān)卡，并到達(dá)了垃圾蓋口，眼看成功在望，熊大伯和他的手下卻突然出現(xiàn)，伙伴們猶如一下子掉入了萬(wàn)丈深淵。在醒來(lái)之后，伙伴們發(fā)現(xiàn)自己在垃圾燃燒廠，面對(duì)眼前的大火，玩具們手拉在了一起，決心英勇的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。然而，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，伙伴們被失蹤已久的外星兄弟救起。并被送往一個(gè)新主人的家里，過(guò)上了幸福的生活?？催^(guò)這部影片之后，令我回味已久，且得到了觀后感。一群微缺乏道的玩具，在困難面前顯得多么渺小，希望的火焰在那時(shí)是多么渺茫，但他們并沒(méi)有退縮，通過(guò)種種方法越過(guò)垃圾粉碎機(jī)。在最后時(shí)刻，他們即將被大火燃燒，但玩具們決心要死____，絕不別離。外星玩具鉆進(jìn)了控制室，此時(shí)，他們并沒(méi)有茍且偷生，而是想方法救起了同伴。這種敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于面對(duì)困難，只要有一絲希望就決不放棄的精神在我們的身上是否存在？這種有福同享、有難同當(dāng)，為了同伴寧愿放棄自己的生命的精神我們是否擁有過(guò)？這部影片讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，并在改正。玩具們身上所具備的精神值得我們學(xué)習(xí)！——?jiǎng)赢?huà)片《*門(mén)》觀后感3篇看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇十二今天，我看完了《蟾童》這部很有教育意義的動(dòng)畫(huà)片，對(duì)防震減災(zāi)的知識(shí)有許多新的理解和認(rèn)識(shí)。這部動(dòng)畫(huà)片主要講的是可惡的蒙哆與光頭和綠一毛一兩個(gè)人趁著地震的混亂，到處分布謠言、騙取錢(qián)財(cái)，后來(lái)八個(gè)小蟾童制一服了他們，并將他們繩之以法，還了人們?cè)S多關(guān)于地震逃生的知識(shí)。下面，我就和大家來(lái)講講我學(xué)到的知識(shí)。首先，我知道了地震降臨前是有前兆的，我學(xué)到了一首小兒歌“震前動(dòng)物有前兆，細(xì)心觀察把震報(bào)。牛羊驢馬不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃。雞飛上樹(shù)豬拱圈，鴨不下水狗亂叫。兔子豎耳蹦又撞，鴿子驚飛不回巢。冬眠長(zhǎng)蛇早出洞，魚(yú)兒驚慌水面跳?！苯又矣种懒说卣鸾蹬R時(shí)應(yīng)有哪些應(yīng)急措施。在家中，應(yīng)先準(zhǔn)備一個(gè)地震應(yīng)急包，里面裝有：水和食物、手電筒、小鐵錘、一些常用一藥品和一臺(tái)收音機(jī)，應(yīng)急包要放在家里觸手可及的地方或廁所里，以備地震時(shí)所用。地震降臨時(shí)不要驚慌，應(yīng)用雙手護(hù)住頭部，先躲在衛(wèi)生間中或桌椅下，等地震過(guò)后，再撤離，撤離時(shí)，絕對(duì)不能乘坐電梯，聽(tīng)從平安人員的指揮有序撤離。在街上，地震降臨時(shí)要及時(shí)分開(kāi)大樹(shù)或建筑物，撤離到空曠地，與人群會(huì)合。在學(xué)校里遇到地震，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲在課桌下，下樓時(shí)不要擁擠，有序撤離。假設(shè)是在逃離的過(guò)程中被埋在廢墟下，也一定不要驚慌，盡量保存體力，可以用石頭敲擊墻壁或鐵管，與外界獲得聯(lián)絡(luò)，冷靜地等待救援。假如在山上遇到地震，要小心滾石，假如遇到，可躲到山坡旁邊的大石頭后避難，等滾石過(guò)后再小心撤離。在大海邊，地震容易引發(fā)海嘯，這時(shí)，人們應(yīng)該迅速來(lái)到空曠的高處，看清大自然對(duì)地震降臨的預(yù)兆，躲避海嘯的危險(xiǎn)。最后，我知道了大多數(shù)地震是因?yàn)榈貧ぐ鍓K互相擠一壓，導(dǎo)致板塊內(nèi)部存在或拉伸或擠一壓的內(nèi)部應(yīng)力，當(dāng)某一天這個(gè)應(yīng)力超過(guò)板塊所能承受的極限時(shí)，地面就會(huì)被拉開(kāi)一條裂縫或者突然向上折疊并崩開(kāi)，就形成了地震。目前，世界上的科學(xué)家還不能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地震降臨的時(shí)間和地點(diǎn)，所以，只能靠我們自己對(duì)地震的理解來(lái)防范地震?？戳诉@部動(dòng)畫(huà)片，我知道了許多關(guān)于地震的知識(shí)，更加理解了地震的可怕。于是，我下定決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)地震的知識(shí)，并告誡身邊的人，讓更多的人知道地震的知識(shí)，減少地震給人們帶來(lái)的災(zāi)難。看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇十三你是否曾為家長(zhǎng)不讓你看動(dòng)畫(huà)片而懊惱？是否曾為錯(cuò)過(guò)精彩的動(dòng)畫(huà)片而可惜？不用著急，小晚輩們讓長(zhǎng)輩我給你講個(gè)故事，到時(shí)就看你的天份了！今晚是《天上掉下個(gè)豬八戒》的大結(jié)局，身為老豬的“超級(jí)粉絲”的我該怎樣將它看完呢？我一邊回家，一邊考慮這個(gè)問(wèn)題。哎！誰(shuí)讓老媽不讓我看呢！有了，我趕緊跑回家去……一回到家我便快速趕作業(yè)，我手持兩根筆，腳下拼命踩，時(shí)間到了，時(shí)間到了，快快去報(bào)道。雖然離媽媽只有幾米遠(yuǎn)，但我還是“瘋跑”過(guò)去，“媽媽我要看動(dòng)畫(huà)片！”我辟里啪啦地說(shuō)了出去，不愿耽誤一秒鐘。不愧是母子同心，媽媽聽(tīng)懂了我發(fā)自內(nèi)心的“快速語(yǔ)”，成心刁難我，竟一字一頓地說(shuō)：“作……業(yè)……做……完……了……嗎……？”哼！我在這著急，她卻這么慢，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“還有一丁點(diǎn)?！薄鞍涯隳且欢↑c(diǎn)做完再說(shuō)！”媽媽甩下這句話，啊！又有了！我靈機(jī)一動(dòng)，“媽?zhuān)俏也橘Y料?！蔽夷贸鲆粡垐?bào)紙，狠狠地剪上兩個(gè)洞。遮住臉，眼睛卻射向電視機(jī)，嘻嘻，我真是太聰明了！這瞞天過(guò)海之計(jì)你想得出來(lái)嗎？哈！我得意洋洋。呼——笑聲以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向媽媽耳朵。媽媽三步并作兩步?jīng)_向我，“嘩”地一聲，搶走報(bào)紙，又“嗖”地一聲：“去做作業(yè)！”轟小雞似地把我轟去做作業(yè)。哎，得意的八戒byebye了。一分鐘過(guò)去了，我絕望了，心被“震碎”了，祈禱著媽媽快上街。上帝終于被感動(dòng)了，媽媽終于上街了，我開(kāi)心地“哭”了——老豬“e”來(lái)了?？墒恰獘寢尲偃缁貋?lái)時(shí)摸電視機(jī)溫度，那豈不完了，我忐忑不安，又利用我的“聰明才智”，將電風(fēng)扇風(fēng)力調(diào)得最大，對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)猛吹，就這樣我一邊看電視，一邊用電風(fēng)扇吹。??！太舒適了！我忍不住翹起二郎腿，端起一杯“咖啡”〔實(shí)際是白開(kāi)水〕享受人生最舒暢的“黃金時(shí)間”。過(guò)了好一會(huì)兒，我一看表：哎啊，媽媽快要回來(lái)了！我急忙關(guān)上電視，又測(cè)下溫度還好并不燙。10秒剛過(guò)，媽媽風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)來(lái)，檢查一下電視，驚訝地豎起大拇指：“很好！”我抽一本書(shū)拼命擋住臉，笑了。怎么樣？我這幾招如何？學(xué)著點(diǎn)！看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇十四這部影片以愛(ài)情為線索，開(kāi)場(chǎng)一段為完成最初的約定而不懈努力的旅程，講述了途中遇到的種。種幸福的開(kāi)頭讓人向往，這是一對(duì)多么令人羨慕的小夫妻，執(zhí)子之手，白頭偕老。然而離別是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，終于有一天，妻子去世了，留下為完成的約定和形影孤獨(dú)的丈夫。丈夫于是開(kāi)場(chǎng)一段驚險(xiǎn)的飛屋之旅，在途中，他遇到了羅素、道格、凱文和他少年時(shí)崇拜的偶像——探險(xiǎn)家查爾斯·蒙茲。他發(fā)現(xiàn)往往事與愿違，但他也體會(huì)到了大自然的親切，體會(huì)到了童心之美，體會(huì)到了助人之樂(lè)。這部影片讓我心潮涌動(dòng)的不止是卡爾和艾麗的愛(ài)情，還有羅素——一個(gè)愛(ài)好探險(xiǎn)的小男孩的仁慈、英勇和對(duì)大自然的熱愛(ài)，還有影片里動(dòng)物和人所表現(xiàn)出的互相幫助的品質(zhì)。初始，我是不喜歡羅素的，只覺(jué)得他不懂禮貌，老是增添費(fèi)事。但是后來(lái)覺(jué)得他是個(gè)很優(yōu)秀的孩子。文質(zhì)彬彬、每句話都能貼人心眼的人未必是個(gè)不錯(cuò)的人。羅素他只是一個(gè)孩子，所以口無(wú)遮攔，不怕說(shuō)出自己找卡爾的母的，所以不加考慮地說(shuō)出凱文的愛(ài)好、透露凱文的行蹤，讓卡爾的旅途充滿艱辛。最后也是因?yàn)榱_素要去救凱文使卡爾丟了他心愛(ài)的房子。在日常生活中，這樣的人必定遭人唾棄，因?yàn)槿缃竦娜藗兲∮谕庠诘姆N。種了，太在意利益了。真心朋友的言行往往會(huì)刺到你“偉大”的自尊心，是最讓你受不了的人，于是你以為他〔她〕對(duì)你不夠好，不理解你；于是~你又少了一個(gè)真心朋友。也許因?yàn)榱_素還小，不知道這個(gè)世界是危險(xiǎn)的，他不會(huì)小心翼翼，他不害怕朋友會(huì)傷害他，所以他很快和凱文成了好朋友，跟凱文快樂(lè)的玩耍。而卡爾卻是經(jīng)歷害怕凱文到厭惡到承受到救助到熱愛(ài)的歷程。這就是差異啊。從這方面，我收到了很大的啟發(fā)，在生活中，應(yīng)該多保持童心，敞開(kāi)心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人和事會(huì)被你包容進(jìn)心門(mén)里，融化在你的心下。羅素說(shuō)：“要保護(hù)大自然，大自然是我們的朋友”沒(méi)錯(cuò)，在資環(huán)境被殘酷破壞的現(xiàn)代，我們考慮過(guò)大自然付出了多少嗎？多少動(dòng)物的皮毛被活生生地扒下，多少動(dòng)物的器官被分割去制造一些東西。想到這些都讓我毛骨悚然。其實(shí)我們都是動(dòng)物，只不過(guò)多了些“小聰明”，聰明反被聰明誤啊。大自然使我們的好朋友，一切的動(dòng)物是我們的親人，好好善待他們呀！看動(dòng)畫(huà)片觀后感簡(jiǎn)寫(xiě)篇十五上半年《瘋狂動(dòng)物城》讓全世界觀眾頭腦風(fēng)暴了一回，內(nèi)涵豐富，指涉巧妙，制作上也是頂級(jí)水準(zhǔn)，確實(shí)是神作。但就是因?yàn)楣适戮€過(guò)于龐雜、隱喻指涉過(guò)于深入，一開(kāi)場(chǎng)就是成人向，根本上把低幼群體拒之門(mén)外。相比起來(lái)，《愛(ài)寵大機(jī)密》的故事就簡(jiǎn)單得多，寓意也單純得多，仍然是溫暖和愛(ài)的老一套說(shuō)辭。故事的設(shè)定根本上來(lái)自于一個(gè)猜測(cè)(對(duì)養(yǎng)寵物的觀眾來(lái)說(shuō)，對(duì)這個(gè)猜測(cè)頗有共鳴)：我們不在家的時(shí)候，寵物們?cè)诟陕?電影的故事就是從這個(gè)猜測(cè)展開(kāi)，各式各樣的寵物走馬燈式的出現(xiàn)，主人前腳剛走，這些寵物就開(kāi)場(chǎng)機(jī)密地自?shī)首詷?lè)。電影用mv形式的畫(huà)面展現(xiàn)這些小家伙無(wú)法無(wú)天令人哭笑不得的愚蠢行徑，順便也給出場(chǎng)的寵物們做了一次群像，著重突出了貪吃懶惰的英短胖貓冰冰、智商捉急的斗牛犬大毛，還有一只綠色小鳥(niǎo)小綠豆，這幾位主要配角，在之后的劇情開(kāi)展中對(duì)應(yīng)了小白兔權(quán)力下的幾位配角：紋身豬、蜥蜴、口套犬，還有地下xxx寵物聯(lián)盟的多種動(dòng)物。眾多動(dòng)物襯托的是四位主角：麥克、杜老大、小白和啾啾。麥克與杜老大同屬凱蒂的寵物狗，但先來(lái)后