開(kāi)學(xué)第一課教案高中語(yǔ)文(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)開(kāi)學(xué)第一課教案高中語(yǔ)文(5篇)開(kāi)學(xué)第一課教案高中語(yǔ)文篇一1、通過(guò)活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育，可以遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、通過(guò)講故事等，理解到生活中到處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽(tīng)、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`愿望。一、數(shù)學(xué)活動(dòng)〔一〕老師自我介紹：〔1〕師生問(wèn)好〔2〕談話導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很榮耀的。〔3〕老師簡(jiǎn)單介紹自己請(qǐng)孩子猜猜老師的年齡，誰(shuí)猜對(duì)有獎(jiǎng)。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的？二、數(shù)學(xué)活動(dòng)〔二〕理解數(shù)學(xué)1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng)“有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過(guò)程中，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過(guò)鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一局部在水里，大家知不知道，鹽遇到水會(huì)怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就成心在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭家畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”這個(gè)故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過(guò)，可沒(méi)想到，這頭騾子的主人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧？泰勒斯，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！2、在這個(gè)故事中，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎？在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多機(jī)密等待大家去探究。三、數(shù)學(xué)活動(dòng)〔三〕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：老師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做1、課前：預(yù)備鈴聲響輕輕進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)慣用品〔數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒〕，統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來(lái)上課。2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學(xué)慣用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四、數(shù)學(xué)活動(dòng)〔四〕學(xué)習(xí)小組的建立1、劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時(shí)小組長(zhǎng)，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。2、合作要求：合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與，活動(dòng)聽(tīng)從組長(zhǎng)安排。五、數(shù)學(xué)活動(dòng)〔五〕課中操訓(xùn)練：小白兔，蹦蹦跳〔小兔跳〕小鴨子，嚘嚘嚘〔雙手放前作鴨子嘴巴狀〕小金魚(yú)，游啊游〔雙手作小魚(yú)游狀〕〔或者在腰部擺動(dòng)〕小朋友，拍拍手〔拍手〕安安靜靜齊坐好?。　卜藕檬?，坐好?！抽_(kāi)學(xué)第一課教案高中語(yǔ)文篇二1、充分認(rèn)識(shí)平安工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。1、導(dǎo)入：列舉出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性〔1〕公路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜似桨惨庾R(shí)不強(qiáng)?！?〕班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果?！?〕國(guó)家、政府狠抓平安教育工作?！?〕目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。1、學(xué)生討論。2、集體歸納?！?〕人身平安：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。〔2〕交通平安：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車(chē)輛，在馬路上行走時(shí)要靠右行。〔3〕財(cái)產(chǎn)平安：保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警?！?〕飲食平安：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。最后老師補(bǔ)充歸納：今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年剛過(guò)，同學(xué)們又大了一歲，也漸漸懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，如今我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些應(yīng)該記住的平安知識(shí)。常人說(shuō)：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大局部時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要結(jié)實(shí)樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。”我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：第一、做好課間活動(dòng)的平安。第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的平安。第三、注意交通平安。第四、進(jìn)步食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，新的開(kāi)場(chǎng)，同學(xué)們，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！1、讓學(xué)生牢記今天我們所學(xué)的知識(shí)，并自覺(jué)去遵守。2、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。開(kāi)學(xué)第一課教案高中語(yǔ)文篇三引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科，激發(fā)他們的興趣。同學(xué)們好！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文〔自我介紹〕。假如同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么疑難問(wèn)題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、討論，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來(lái)討論怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文。初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和才能大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻--因?yàn)樵诔踔须A段，它的大局部教學(xué)內(nèi)容都是在二年級(jí)進(jìn)展的，我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，珍惜時(shí)間，充分利用，在初一至初二平穩(wěn)過(guò)渡的根底上，為自己在新學(xué)期制定新方案、新目的。尤其，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學(xué)們有明確的目的，并鍥而不舍地去達(dá)成。1、師：同學(xué)們經(jīng)過(guò)從小學(xué)到初一的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)這一學(xué)科應(yīng)該比擬理解。哪些同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣濃重？說(shuō)說(shuō)你感興趣的方面。哪些同學(xué)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文比擬吃力？在哪些方面不夠得心應(yīng)手？2、通過(guò)師生交流可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)概括為兩大方面：⑴閱讀〔現(xiàn)代文、古文詩(shī)詞〕⑵寫(xiě)作3、老師簡(jiǎn)單講述二者的互相影響和互相促進(jìn)，從而對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求：①、廣泛而大量的閱讀。②、有所取舍的精讀。③、美文、詩(shī)詞的背誦。④、定期整理讀書(shū)筆記、摘抄。⑤、通過(guò)日記或周記記錄生活點(diǎn)滴，作為寫(xiě)作素材。⑥、與優(yōu)秀范文進(jìn)展比擬，打破自己的寫(xiě)作瓶頸。①某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立即跳出檐下，站在雨中：“如今我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差，這人問(wèn)：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！薄灿龅絾?wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救，我們只能自己救自己。〕②一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。那天，我拖著沉甸甸的板車(chē)疲憊地來(lái)到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”說(shuō)著，便利落地卷起袖子，拉開(kāi)一副推車(chē)的架勢(shì)，于是，我就咬緊牙使勁地拉車(chē)。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車(chē)?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車(chē)?yán)先ィ康氖悄阕约??！薄叭菀鬃叩亩际窍缕侣??！比松凡⒎且获R平川，并非無(wú)須費(fèi)力就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無(wú)功而返。〔成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。〕③父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)歷，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)方法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)?！惨囵B(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生?！?、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么方法？你認(rèn)為哪些比擬可行？〔自由發(fā)言，小組討論，請(qǐng)另一人發(fā)言。也要先報(bào)姓名。〕2、老師總結(jié)：課堂內(nèi)外須做到“六要四多”課內(nèi)①要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)②要積極考慮并努力答復(fù)老師提出的問(wèn)題③要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④要把字寫(xiě)得工整美觀、筆劃清楚，萬(wàn)不可潦草⑤要把話說(shuō)得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫(xiě)得新穎、生動(dòng)、流暢課外①多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品②多寫(xiě)日記、周記、心得體會(huì)3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的詳細(xì)要求㈠、做好課文的預(yù)習(xí)：①、標(biāo)好自然段序號(hào)后讀課文一遍，利用注釋或工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，在預(yù)習(xí)本上抄生字詞，給生字注音、生詞解釋一遍，詞語(yǔ)抄三遍。預(yù)習(xí)本第一行寫(xiě)課題，第二行開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)內(nèi)容，抄生字詞要標(biāo)序號(hào)，預(yù)習(xí)作業(yè)題要寫(xiě)題號(hào)、抄好題目，空好位置作答。次日老師〔小組長(zhǎng)〕課堂檢查或者上交。②、再讀課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。試著理解作者寫(xiě)了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，最后總結(jié)出文章的寫(xiě)作技巧是什么，語(yǔ)言運(yùn)用特點(diǎn)是什么。文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么缺乏及需要商榷的地方。假如是名家名篇，還需要查找資料理解作者情況及文章誕生的背景等。書(shū)上留下讀過(guò)的痕跡。③、三讀課文，試著用有聲的語(yǔ)言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩(shī)歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。㈡、有目的的認(rèn)真聽(tīng)好課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積極參加討論，注意要收放自如。有疑問(wèn)的地方先做好記號(hào)，等適宜的時(shí)機(jī)再問(wèn)。制止一切違背課堂紀(jì)律的舉動(dòng)?、?、按時(shí)的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。及時(shí)掌握好字詞，每篇課文字詞上完后的第二天準(zhǔn)備好聽(tīng)寫(xiě)，字詞聽(tīng)寫(xiě)不能有錯(cuò)，〔古詩(shī)文默寫(xiě)也不允許有錯(cuò)〕，有錯(cuò)誤，及時(shí)訂正，每個(gè)寫(xiě)十遍。不合格的重做重聽(tīng)，書(shū)上課后作業(yè)的，做在書(shū)上。練習(xí)冊(cè)或者周報(bào)按要求完成，不能有空著不做的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將此題抄寫(xiě)20遍。㈣、其他事項(xiàng)：1、隨堂作文，45分鐘完成。寫(xiě)在作文本上。2、做個(gè)隨筆集、摘抄集，給它取個(gè)名字，自己也可以配點(diǎn)畫(huà)，老師有安排那么按老師要求做，假如沒(méi)有就每周隨筆1篇，思想安康，內(nèi)容自定，形式不限，字?jǐn)?shù)最少300字。3、按要求做好名著閱讀。4、每人每天練習(xí)一篇鋼筆字。5、背誦默寫(xiě)每個(gè)人都要過(guò)關(guān)，先找組長(zhǎng)背，老師抽查，然后默寫(xiě)穩(wěn)固。6、關(guān)于早讀：〔自由背誦古詩(shī)詞/朗讀訓(xùn)練〕、檢查〔古詩(shī)詞背誦/默寫(xiě)〕、訂正。希望大家都能證明自己是真誠(chéng)、仁慈、懂事，并且勤奮學(xué)習(xí)的人，也希望你們用信心作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識(shí)的小舟，在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的此岸。開(kāi)學(xué)第一課教案高中語(yǔ)文篇四1、讓學(xué)生初步理解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮。3、熟悉校園，教育學(xué)生愛(ài)校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。師生初步熟悉，理解學(xué)校生活。學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué)?；脽魞焊枰?、老師自我介紹1、靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣〔老師提早1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)?！硯煟河H愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧?！埠⒆觽冹o靜地傾聽(tīng)?！斥徛曧戇^(guò)，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧?！怖蠋熓痉?，表?yè)P(yáng)做得好的孩子〕師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多專心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)場(chǎng)啦！2、通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)展老師的自我介紹。師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師?！补首魃衩亍诚氩幌胫牢医惺裁疵郑课业拿掷镉腥齻€(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上?！惨还P一劃寫(xiě)上自己的名字〕小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不認(rèn)識(shí)？沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦！〔在名字上注上拼音〕請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢？〔邵老師好！〕真是個(gè)懂禮貌的好孩子！〔師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好！〕3、老師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象。師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看，老師喜歡什么？〔老師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(shū)〔愛(ài)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事〕音符〔喜歡音樂(lè)〕畫(huà)筆〔愛(ài)好畫(huà)畫(huà)〕漂亮的字〔愛(ài)好書(shū)法〕表達(dá)對(duì)孩子的喜歡，最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。師：我還喜歡什么呢？對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太快樂(lè)啦，我多了那么多的朋友啦！那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒！二、熟悉校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感1、歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。師：如今，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么快樂(lè)呢？是呀，我們?nèi)缃褚呀?jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生。開(kāi)心嗎？老師祝賀你們！〔很莊重很認(rèn)真地〕成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)看書(shū)，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起！誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是小學(xué)生！〔你來(lái)說(shuō)，多自信的小學(xué)生！我真喜歡這位小學(xué)生！〕一起說(shuō)說(shuō)。2、知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀？〔出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能〕我們是幾年級(jí)幾班呢？我們的教室在哪兒？3、填寫(xiě)表格〔拼音〕?！卜疵嬗焊琛硨W(xué)校：姓名：班級(jí)：教室所在位置：我的老師：〔請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容〕三、上下課根本規(guī)那么訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。上課下課歌上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。坐姿端正，專心聽(tīng)講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時(shí)。自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng)。游戲文明，爭(zhēng)做典范。師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。2、解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的標(biāo)準(zhǔn)?！沧⒁鈺r(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)展，切忌匆忙，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要訓(xùn)練到位，在進(jìn)展下個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練〕下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。四、總結(jié)師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬闊的教室，還有可親的老師，得意的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎？讓我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活吧！其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)〔可選用，時(shí)間允許的話，可參加第一課時(shí)〕：一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹〔讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡送的新集體。〕二、知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)展訓(xùn)練〔讀書(shū)看書(shū)姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，坐姿，站姿〕三、繼續(xù)進(jìn)展坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。四、參觀校園，進(jìn)展路隊(duì)訓(xùn)練。五、行為要點(diǎn)。1、保護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要保護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫(huà)，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。2、保護(hù)自己的學(xué)慣用品，包括書(shū)本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)慣用品有沒(méi)有帶整齊。3、下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。4、講文明，懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫助。6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。7、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。8、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，并且注意不隨意亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。9、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意平安。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。訓(xùn)練要求：1、坐姿要求：小手平方桌面〔右手在上〕，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。2、聽(tīng)課發(fā)言要求：聽(tīng)課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨意講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽(tīng)，假如有話要說(shuō)，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。3、課前準(zhǔn)備和上課標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角〔或右上角〕，動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立即端正坐姿。4、下課訓(xùn)練要求：老師說(shuō)下課，小朋友們?cè)僖?jiàn)，小朋友起立，說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說(shuō)話，及時(shí)入廁，平安游戲。5、路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。開(kāi)學(xué)第一課教案高中語(yǔ)文篇五1、自我介紹，建立良好的師生初次見(jiàn)面印象。2、談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。3、提學(xué)習(xí)語(yǔ)文的要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為。一、開(kāi)場(chǎng)白〔自我介紹〕自我介紹〔板書(shū)名字〕我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學(xué)生各個(gè)都成為優(yōu)秀的人。在這個(gè)溫和的九月我們初次相識(shí)，在以后的一年時(shí)間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地里快樂(lè)地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來(lái)聊聊，讓我走近你，也讓你理解我。二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)〔讀書(shū)的作用〕我們同學(xué)從幼兒園開(kāi)場(chǎng)認(rèn)字，到小學(xué)初中一直到高中，已經(jīng)學(xué)了近十年的語(yǔ)文，那我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么用？巴金曾說(shuō)過(guò)一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說(shuō)人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人只有精神安康才是真正的安康。而學(xué)習(xí)語(yǔ)文，閱讀書(shū)籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書(shū)已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。閱讀使人充實(shí)，笛卡兒說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”。在溫州這樣一個(gè)非常物質(zhì)的城市，人們急躁功利，同學(xué)們平時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到一些費(fèi)事的不順心的事情。假如在這個(gè)時(shí)候能靜下心來(lái)讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰明，思維敏捷反響迅速。即使趴著睡覺(jué)最后也能通過(guò)考試——當(dāng)然成績(jī)是不理想的。他喜歡理科，不學(xué)語(yǔ)文，覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)用。性格偏激，行動(dòng)魯莽，和同學(xué)老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，假如