關(guān)愛他人教案教學(xué)反思(二十三篇)

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)愛別人教案教學(xué)反思(二十三篇)關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇一現(xiàn)代社會(huì)人們變的越來越冷漠，對(duì)于傳統(tǒng)的熱心幫助已經(jīng)漠然了，人人心中都筑起一道保護(hù)自己的無形墻，這或許是人們?cè)趲椭^別人卻得不到認(rèn)可，也或許是一些虛假的博取同情心現(xiàn)象令人麻木。假如有人在路上跌倒了，卻沒人敢去扶，怕是帶來不必要的費(fèi)事;有人在公交車上財(cái)物被偷卻沒人敢出聲，怕小偷會(huì)報(bào)復(fù)自己。孩子從小缺乏關(guān)心別人、效勞別人的意識(shí)，久而久之，學(xué)生的自私心越來越嚴(yán)重。針對(duì)這種現(xiàn)象我們展開了主題班會(huì)活動(dòng)，我們想在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)生活，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人、關(guān)心集體、關(guān)心國(guó)家的思想品德?！景鄷?huì)目的】1、明白關(guān)心別人，快樂自己的道理2、學(xué)會(huì)關(guān)心別人并養(yǎng)成關(guān)愛別人的好品德一課時(shí)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生分組;每個(gè)小組主動(dòng)去做一件好事，并且記錄好2.分組排好歌舞、小品、講體會(huì)等節(jié)目3.收搜索有關(guān)愛心的故事和宣傳片一、合唱《相親相愛的一家人》主持人合：大家好!我們的主題班會(huì)“關(guān)心別人、歡樂自己”如今開場(chǎng)二、..學(xué)生表演短劇《公交車上》一個(gè)老人上了公交車，剛好車上坐滿人沒有位置，車開動(dòng)了乘客甲：“你讓一讓嗎?”乘客乙：“為什么要我讓?”乘客甲：“你離他近?！背丝鸵覍?duì)乘客丙：“你讓吧?！背丝捅骸皯{什么呀?”乘客丙對(duì)乘客?。骸斑€是你讓吧?！背丝投。骸拔覜]興趣。”乘客丁對(duì)乘客卯：“你讓吧?！俺丝兔骸拔也幌胱尅！敝鞒秩艘遥骸巴瑢W(xué)們，假如車上的老人是你的爺爺，你看了會(huì)怎么樣呢?”學(xué)生1：“我會(huì)很心痛，那些人太沒公德心了?！睂W(xué)生2：“那些人很沒有素質(zhì)?！敝鞒秩艘遥骸巴瑢W(xué)們說得真好，那么假如是你在公交車上，你會(huì)怎么做呢?”學(xué)生3：“我會(huì)主動(dòng)給老人讓座?！睂W(xué)生4：“在做公交車的時(shí)候，假如看到老人和孕婦，那我會(huì)毫不猶豫地給他讓座?！敝鞒秩艘遥骸巴瑢W(xué)們都很有愛心，很樂于幫助人。常言道：助人為快樂之本。在別人徐喲幫助的時(shí)候，你的一個(gè)小小的善舉將會(huì)帶給別人很多塊樂。主持人甲：“關(guān)心，就要心中時(shí)時(shí)有別人.”主持人乙：“關(guān)心，就要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備幫助別人?！敝鞒秩思祝骸瓣P(guān)心，就要時(shí)時(shí)刻刻影響別人?！敝鞒秩艘遥骸罢?qǐng)欣賞關(guān)心別人的故事?！比㈥P(guān)心別人故事聯(lián)講學(xué)生126年來，張正祥保衛(wèi)滇池，用犧牲整個(gè)家庭的沉重代價(jià)，換來了滇池自然保護(hù)區(qū)內(nèi)33個(gè)大、中型開礦、采石場(chǎng)和所有采砂、取土點(diǎn)的成功封停。他只是一個(gè)農(nóng)民，妻子因不堪家庭落魄而分開，小兒子因被屢次恫嚇而精神分裂，自己因被人報(bào)復(fù)而導(dǎo)致殘疾，被恫嚇與被打成了家常便飯。但他堅(jiān)持著。堅(jiān)持繞滇池一千多圈，他被別人叫成瘋子，他卻說：“那些人才瘋了，滇池養(yǎng)育我，瘋子才不認(rèn)爹媽，只認(rèn)錢?！睒銓?shí)的話透出純潔而執(zhí)著的靈魂主持人乙：“生命只有一次，滇池只有一個(gè)，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個(gè)戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨(dú)的，是執(zhí)拗的，是雪峰之巔的傲然寒松。因?yàn)橛羞@樣的人，人類的風(fēng)骨得以傳承挺立。主持人甲：“聽完別人的故事，再聽一下同學(xué)們?cè)诶碚撝袔椭鷦e人之后又有怎樣的感想四、.同學(xué)們談理論感想學(xué)生一：“我們小組去孤兒院探望孤兒，看到他們?cè)谑ジ改傅沫h(huán)境下生活拮據(jù)，我們把自己不合穿的衣服、學(xué)慣用具、書籍都捐給他們，他們很開心，看到他們心存感恩，我覺得幫助別人是最大的快樂學(xué)生二：我們小組到街道幫助別人掃街道，聽到別人的贊揚(yáng)，我們覺得付出都是值得的，關(guān)心別人就是關(guān)心自己，我們也在創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境給自己。五、歌舞劇表演《愛心世界》六、游戲互動(dòng)《拋開煩惱》規(guī)那么、程序：1、分組圍圈，中放紙簍;2、同學(xué)們把各自的煩惱寫在一張紙上，寫完后揉成一團(tuán)，放到紙簍里。3、選一同學(xué)隨意撿一紙扔給另一同學(xué)，接到的人翻開它，大聲讀內(nèi)容。4、由接到紙團(tuán)的人和其左右同學(xué)組成三人小組，限定時(shí)間討論可能的解決方法，其別人展開自由討論，寫下兩到三個(gè)應(yīng)對(duì)方法、5、先請(qǐng)三人小組說出方法，再請(qǐng)其別人提供幫助。6、到場(chǎng)老師積極參與，結(jié)合實(shí)際，給予指導(dǎo)。七、主題升華：合唱《讓世界充滿愛》老師：今天這節(jié)課，同學(xué)們表演得很精彩。我們?cè)陉P(guān)心別人的時(shí)候不僅僅是在奉獻(xiàn)自己的愛心，不僅僅是讓別人感到了快樂，更主要的是自己在幫助別人、關(guān)心別人的時(shí)候。精神上會(huì)有一種成就感、自豪感，這樣也就能在幫助別人的過程中感受快樂，從而進(jìn)步自己的精神境界。關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇二???????úμ??ùíˉê?21êà?í???yμ??÷è?￡?????ó|óeá?o?μ?é??á?·?ê￡?×e?′à?è?ê??e1úè???μ?′?í3?àμa￡???ò???è???ó|×??-￡?ì?±e?úó×?ù?×??￡??ìê|?íó|×￠??ó×?ùé??á?·?ê·???μ??à??￡?±????ˉ′?2?á?1êêa￡?í¨1y?§?°1êêa?￠àí?a1êêa￡?ó×?ù?aμàá?×eà?ê??ò??μ?′?í3?àμa?￡?′·?o?ó×?ùμ???êμeèòa￡?ó?óeà?óú??3¤??·￠?1?￡??è?1êêa??ê?×÷?a°??úó×?ùàí?ae￠?′à?è??a??ee?aμ?ò???òy×ó￡??a??1êêa?e?ù?μμ?e??àó?°??o1?1?êμ??á?ò???e???￡???êμ￡?ò??ú?±ò????ˉμ??ìóyó×?ù′óe??íó|??°?????×e?′à?è??￡ìù?üó×?ùμ?éú??à′????ó×?ù?ee?è¤μ?êa??oí?êìa?￡ò?2a??òy?eó×?ùμ?e?è¤￡?ó??????éè¤e?￡?3?·?μ÷?ˉá?ó×?ùμ?e?è¤￡?í?ê±?¤·￠á?ó×?ù?úè??aà?μ??ào??·?ê?￡????1?￠àí?a1êêa?úèy￡??eêüe??àó?×e?′à?è?μ??é?e?￡????2?￠ì??é?úè??aà?μ??ìà??￡a?ò??ú?￠1êêa′?′????ˉ1y3ì￡o????1?￠3?????￡oò?×ù??2ê??￡?°×??é????ü￡???ê±2?????￡?óêoó2????ü?￡????2?￠′ó?????°éú???-?é?eá??a2êo?μ???2êoí1°e?μ?ì?μ??￡????3?￠×é?ˉì?a?￡o????μ???e????÷??2êo?￡?????óeò????o￡??ü3¤μ?`oüì?±e￡???ò2oü?2??°??úà?è?￡?????°??úá??-￡???????e??óó?ò??eà′ìyìy°é￡?????1?￠??ìyò?±é1êêa?￡????1êêaμ???×??eê2?′￡?1êêaà??2á?e?ê2?′￡?1êêaà?μ???2ê?oê??-￡?????2?￠?ù′???ìy1êêa?￡????1êêaà?e??àó?°??úá??-￡??????o1?1?ìé?úe??àó?μ?±3é?￡??′μ?á?ê2?′￡????′?μμ?￡?e??àó????′??′eμ?￡?????3?￠×é?ˉó×?ùì?a??aê2?′?o1?1??á°?2êo?μ±×÷??2ê?o??￡?￡¨òyμ?ó×?ù?ù?y?ooí2êo?μ?1°e?ì?μ?à′·????￡￡?e??àó??′μ??o1?1?é?e?μ??ù×ó￡?e?à????′??￡??üó?ê????′×?μ???￡??ü?aê2?′òa?a?ù×?￡?????e??àó?°??ú±eè?oóe?à??á???′?ù??￡?￡¨oü?ae??￠oü?ìà??-?-￡?????4?￠?áo?êμ?ê￡?í??1μ?éú??????òa×?e??àó?ae￡???òaoí??ò??ùè￥°??ú±eè?ae￡????????úéú???eê????′è￥×?μ?￡?ê?è?o?è￥°??ú±eè?μ?￡??-à′oí?ò??·??íò??a1êêa￡o??2ê?o?o1?1?ò??-oüà?á?￡??üó?2??ˉ￡????üìé?úoóμ×?￡ò?ìì￡??aá?ò?3?oü′óoü′óμ?à×óê￡?óêí￡μ?ê±oò￡?e??àó?à′?ò?o1?1?￡o?°?ò±3?úμ?oó??é?è￥í?í?°é￡??±°?￡??o1?1?ó??′??á?à?à?μ?ìì￡?aìaìμ?2y?￡?????aê±￡?ìì±?3???á?ò?ì???2êμ?o??￡?o1?1??a?e?eà′￡o?°??￡?ò?ì?o?′óμ??o??￡??1ê???2êμ????￡?±e??àó?à?á?￡o?°??ê?o?￡?2?1y￡?3¤μ??1?????ú?￡?±?o1?1?è′1ì?′μ??μ￡o?°?íê??o￡??ò?a?í?ò?üá?ììè￥?￡?±?o1?1??à×?íù?°ó?￡?2?e?e?·-á???éí￡???μ?e??àó??|é??°íe×??ü?￡μè?o1?1??ùì§í·ê±￡??°??2êo??±ò??-2???á??￡?°??2êo?ò2?ó?òà????￡?±?o1?1?oüé?e?￡?????2?à?μ???μ?oóμ×?￡?o1?1?μ?éíì??ü?μá?￡??éòà?é????×??°??2êo??±?￡e??àó?o?×??±￡??ü??????￡????′?ù2??ü°2???o1?1???￡?????e??àó?è￥?ò?óó???°??|￡????ü??°?×??o±?3éò?ì???2êó??￡μ±e??àó?ó?ó?μ??o1?1?éí±?ê±￡??o1?1??é??e?á?￡??ü?á?áμ??μ￡o?°àt￡?ê???2êo?￡??òò??±??×????￡?±?°?òò2ê?￡??±e??àó??×?eμ???′e?￡?ü?í?a?′í?×?éí×ó￡???°é×??o1?1??￡關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇三如今的兒童是21世紀(jì)真正的主人，他們應(yīng)有良好的社會(huì)品質(zhì)，尊敬老人是中華人民的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)人都應(yīng)遵循，特別在幼兒階段，老師就應(yīng)注重幼兒社會(huì)品質(zhì)方面的培養(yǎng)，本活動(dòng)穿插了故事，通過學(xué)習(xí)故事、理解故事，幼兒知道了尊老是我們的傳統(tǒng)美德。即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。雖然故事只是作為幫助幼兒理解孝敬老人這種行為的一個(gè)引子，這個(gè)故事中所說的小青魚幫蝦公公實(shí)現(xiàn)了一個(gè)心愿，其實(shí)，已在潛移默化地教育幼兒從小就應(yīng)該愛父母尊敬老人。貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題。以猜謎引起幼兒的興趣，又極具情趣性，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，同時(shí)激發(fā)了幼兒助人為樂的美妙品質(zhì)。1、理解故事內(nèi)容，感受小青魚尊敬老人的情感。2、體驗(yàn)助人為樂的快樂。錄音機(jī)、故事磁帶活動(dòng)過程：1、出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時(shí)不見面，雨后才見它。2、從謎面及生活經(jīng)歷中理解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。3、組織討論：你覺得哪些東西像彩虹？有一只蝦，它長(zhǎng)的很特別，他也很喜歡幫助老人，那他幫助了誰？請(qǐng)小朋友一起來聽聽吧！1、傾聽一遍故事。故事的名字叫什么？故事里講了些什么？故事里的七彩蝦是誰？2、再次傾聽故事。故事里小青魚幫助了誰？蝦公公躺在小青魚的背上，看到了什么？怎么說的？小青魚怎么答復(fù)的？3、組織幼兒討論為什么蝦公公會(huì)把彩虹當(dāng)作七彩蝦呢？〔引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝦和彩虹的拱形特點(diǎn)來分析^p。〕小青魚看到蝦公公傷心地樣子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？它為什么要這樣做？小青魚幫助別人后心里會(huì)怎么樣呢？〔很開心、很快樂……〕4、結(jié)合實(shí)際，拓展到生活你愿意做小青魚嗎？愿意和他一樣去幫助別人嗎？你在生活中是怎么去做的？是如何去幫助別人的？誰來和我們分享一下故事：七彩蝦蝦公公已經(jīng)很老了，它游不動(dòng)，只能躺在河底。一天，下了一場(chǎng)很大很大的雷雨，雨停的時(shí)候，小青魚來找蝦公公：“我背您到河面上去玩玩吧！”啊，蝦公公又看見了藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草。這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一條七彩的虹。蝦公公驚叫起來：“哦，一條好大的蝦呀，還是七彩的呢?！毙∏圄~樂了：“那是虹，不過，長(zhǎng)得還真像您。”蝦公公卻固執(zhí)地說：“就是蝦，我這就找它聊天去?！蔽r公公單獨(dú)往前游，不小心翻了個(gè)身，慌得小青魚忙上前托住它。等蝦公公再抬頭時(shí)，“七彩虹”已經(jīng)不見了?！捌卟屎缫蚕游依涎??！蔽r公公很傷心，悶悶不樂地回到河底。蝦公公的身體更壞了，可照舊念叨著“七彩虹”。小青魚好著急，它想呀想，怎么樣才能撫慰蝦公公呢？小青魚去找朋友們幫助，請(qǐng)它們把自己變成一條七彩魚。當(dāng)小青魚又游到蝦公公身邊時(shí)，蝦公公可快樂了，它輕輕地說：“噢，是七彩虹，我一直想著你。”“我也是！”小青魚親切地答復(fù)。它就這么彎著身子，陪伴著蝦公公。關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇四????￡¨1￡??a?§?ú￡?óéóúí??§óeêa2??ü?yè·′|àí???ó￡??a?±?óó°?ìá?°à???¨éè?￡?a?à??í??§?????￥?à1?°?￡??ù?a±?′?°à?á?￡????￡¨2￡?í¨1y°à?á￡?ê1í??§??í??§????ó?êa?￥?à1?e?￡??à??í??§??1?°?±eè?μ?òaê?￡?????°à???y??á|?￡????°à?áe?ê?￡oeàéí?è?ú?￠?oèü?￠ì?a?μèe?ê??￡????￡¨1￡??ù?a°à?é2??áòé￡?è·á￠°à?á?÷ìa?￠éìì?°à?á?·?ú?￠è·á￠°à?á?÷3?2￠?à?μ￡?????￡¨2￡?è?°à?§3a??°?μ?·??×?·ò??°2????oèü￡?????￡¨3￡?2????á3?￡¨?ú??êò?°??oú°?êée′?÷ìa￡?×?±?ò?à?′?′?￡?2????ìêò×ù???￡￡??????e￡oà?ê|￡???????￡oí??§??￡??????e??￡o′ó?òo?￡???????￡oê×?è￡?è??ò??ò?èèáòμ???éù???×áù??μ?μ?áìμ??￠à?ê|±íê?èèáòμ???ó-?￡￡¨??éù￡??????e??￡o?°1?°?±eè??a?a?÷ìa°à?á???ú?aê?￡?￡¨??éù￡?-??????￡oê×?è￡??ò??á????÷3?óeò???e?e?μ????ó￡o?￡í?è?ì?í??§o?3aò?ê×??°?μ?·??×?·￡??a?a′??÷ìa°à?áà-?aeò???￡è?ì??eá￠￡?????￡¨°à??è?ì?í??§o?3a??°?μ?·??×?·￡????ó￡o?üe??tí??§￡???????￡oí??§????×??￡?????e￡o?ò????ê?í??§￡??ú°àà?ó|???￥?à°??ú?￡??????￡oà?￡?ò?μ?ò22?′í￡??ò??????è????×3?ò?μ?°?￡??ò??μ??ˉì????áê???í??áμ??ˉì??￡?????e￡oo?￡??a????ee?ò??°à?á??μ?μúò????·?ú?a?a?°?ò?μ?-°?1y?ò?±?￡?ú?aò??·?ú?e￡??ò???÷òaê?è?í??§??ó?e?è￥·￠???ò??°àμ?1?°?±eè?μ?ó?á?′?í3￡?í?ê±￡?ò2?￡í?í??§???ü·￠???ae?ó?á?′?í3￡?′ùê1?ò??μ??ˉì??üí??á?￡￡¨?§éú×?óé·￠??￡???????￡o?°?ò?μ?-°?1y?ò?±?·?ú?íμ?′??a?1￡?′ó??2?í??§??μ?·￠???e￡??ò???éò??aμà￡??ò????ò?￡¨12￡?°àμ??ü1?°?±eè?μ?í??§?1??2?2?éù???￡?a??￡???eàéíò????ò??°àμ?í??§×?±à×??yμ?e??·?a?a??é???ê±?·?￡??í??§??ò?±??′ò?±?????￡?e??·?eè???μ?×?·¨??e?ê??yè·μ?￡???e?ê?′í?óμ??￡?????e￡o·?3￡?ee??ae?í??§?a?ò??±í?yá?ò??????′??2êμ?e??·?￡í??§??￡??a????′ó?òò???è??aò?e?×é??eeì?a?￡??à?àe??·?e??e?è???μ???e?×?·¨ê?′í?óμ?￡?ó|?????ù×??í±ü?a?a′?3?í?á??￡????￡¨è?ì?í??§ò???è??aò?e?×é?1?a?¤áòì?a??￡oó×?óé·￠??￡?ì??÷×??′·¨￡??ú?àó?êa2?à??2￡?1?à?′ó?òó?êa?a???òà?ê|￡???é?òa?èà??2é????￡￡???????￡oí??§????2?μ?·￠????oüo??￡?ò??°àê?ò???ó?e?μ?°à?ˉì?￡??aà′×?è?ì?í??§μ?12í???á|?￡?a??￡??ò????ee°à?áμ?`×?oóò????·?ú?a?a?°?òòa?????a?ù?μ?±?￠?÷òaê?è?í??§??ì?ò?ì?ò??°μ?ê2?′ê??ò×?μ?2???￡?ò?oó?ò?ùó?μ??a?ùêa?á???ù′|àí?￡￡¨?§éú×?óé·￠???￡￡??????e￡oí??§??￡??ò??μ?·￠???èμ?′??a?1?￡?e??í??§???y??μ?2?ó?·￠??￡??￡í?è?ì?í??§ìyá???oó￡??￥?àè?3¤21?ì￡?12í???2??￡??????￡o?a′?°à?áμ?èy???·?ú???áê?á??￡?????e￡oí??§??￡???òaμ?ê?í¨1y?a′?°à?á￡?′ó?ò?üó?êa?￥?à1?°?￡?12í???2?￡?°??ò??°à?¨éè3é?aò????ü?óí??áμ?°à?ˉì??￡o?￡?°à?áμ?′??áê?￡?????í??§??￡???ìì?ù?aμ?°à?á·?3￡3é1|￡??????ú°à?áé??a?ù3é1|μ?±í??￡??ò·?3￡??e?￡??ú??e???óà￡??òò2???￡í?í??§??2?òa°??a′?°à?áμ±3éó??·￡???ê?òa°??üμ±3é×??o3é3¤?eμ?ì¨?×￡??úò?oóμ??§?°éú???e￡??￥?à1?°?￡?ó?μ?ò?oóμ?êμ?êéú???e￡??a?ù?aè￥?????á×???3é?aò???1?°?±eè?μ?è??￡關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇五〔1〕這學(xué)期，由于同學(xué)有事不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級(jí)建立。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會(huì)。〔2〕通過班會(huì)，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。班會(huì)形式：欣賞歌曲、競(jìng)賽、討論等形式?！?〕召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)；〔2〕全班學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》以及布置競(jìng)賽；〔3〕布置會(huì)場(chǎng)〔在課室前面黑板書寫主題，準(zhǔn)備音樂磁帶，布置教室座位?！衬校豪蠋煟∨和瑢W(xué)們！男女：大家好！女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡送?！舱坡暋衬信骸瓣P(guān)愛別人——主題班會(huì)如今開場(chǎng)！〔掌聲〕-女：首先，我們兩位主持有一個(gè)小小的懇求：希望全體同學(xué)合唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，為這次主題班會(huì)拉開序幕。全體起立！〔班級(jí)全體同學(xué)合唱《愛的奉獻(xiàn)》，指揮：周旭瑤同學(xué)〕女：同學(xué)們請(qǐng)坐。男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。男：好，下面進(jìn)展我們班會(huì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)，也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)?！矊W(xué)生自由發(fā)言〕uculz》4<女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛剛同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們高一〔12〕班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。下面，請(qǐng)欣賞一個(gè)我們班的同學(xué)自編自演的小品——《上課時(shí)》。請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊考慮，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個(gè)那么精彩的小品。同學(xué)們，下面請(qǐng)大家以四人為一小組進(jìn)展討論，評(píng)評(píng)小品中哪些人物的哪些做法是錯(cuò)誤的？應(yīng)該哪樣做就防止這次沖突了?！踩w同學(xué)以四人為一小組展開劇烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評(píng)遇事不冷靜，鼓勵(lì)大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課?！撑和瑢W(xué)們剛剛的發(fā)言都很好。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學(xué)的共同努力。下面，我們進(jìn)展班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——“我要對(duì)你這樣說”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對(duì)，以后我再遇到這樣事會(huì)怎樣處理?！矊W(xué)生自由發(fā)言。〕男：同學(xué)們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。女：這次班會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)都完畢了。男：同學(xué)們，重要的是通過這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建立成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此完畢！同學(xué)們，今天召開的班會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非?？鞓?，在快樂之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實(shí)際生活中，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇六????1?￠è??§éú??μ?êüμ?±eè?°??úê?eò?￡μ?￡???°??ú±eè??á??×??o′?à′?ìà??￡????2?￠??μ??§éú?§?°°??ú±eè?μ?3￡ê?oí???ü?￡????3?￠ê1?§éúì??áμ??úe?μ?ó???ê?°??ú±eè?μ?×?o???±¨?￡????òyμ??§éú?e?aoíì??é°??ú±eè???×??o′?à′μ??ìà??￡??????μ??§éú?§?°°??ú±eè?μ?3￡ê?oí???ü?￡????ò??￠ì??°μ?è?ì??°1?°??±￡??μ?μ×??o??1?°?μ?àí?a?￡?????t?￠1êêa·??í????ò??-???ê??á?￡??áê?á?eí?àí??§?￠o??óó?￡??ú?§e￡?￠??ê±μ?`éú???e￡??ò??ò??¨μ?μ?á?eí?àè?μ?°??ú￡?μ±è??ò??ò2°??úá?±eè?￡??-??òaoí′ó?ò·??íò??a??°??ú±eè?oí?óêü±eè?°??úμ?êa?￡????(éú??á÷ì??eêü)????èy?￠?°?¤è?′31??±ó??·???t3?ê?ó??·1??òó??·oóéúì??eêü????ê|e??á￡oμ±?ò??éì3?ê?°??ú±eè?ê±￡?e?à?3?aúá?eà?2ó??ìà?￡?μ±?ò??μ?μ?±eè?°??úê±￡?e?à?3?aú×??e?¤?￡2???è?ó?è??????a?ù￡?e??ˉ??????ò2ò??ù?￡???????￠íˉ?°??±í?y???ò??ê??óó??·?′íê±í?yè?°à??á÷ì??eêü???????￠?é?°?￡?a????μ±ó?μ?ò??a?é??ê±???á???′×???aê2?′?e??éè?o??(???t3?ê??é?°í?)????1.?aóê￡?í??§??é?￡?????óeò?°?é??￡????2.í??§éú2?×??o￡??????′°2???????3.í??§?¤μ1?￡????éú??á÷?????á￡o?ú?a??′ó?ˉì??e￡??ò???2??1?e?±eè?μ??e??￡??ü?2??±?1?e?μ??e??￡?í??§éíì?2?ê?·t￡?μy????ò?±-èè??￡?1??eμ??êoò??éù￡oí?×àíü′??e?¤￡?????μ?μyé?ò??é￡oí??§?§?°óeà§??￡??÷?ˉ????·????2?a?￡????áù?￠1êêaììμ??????°?¤è?ìáμ?áy?±??á÷?????ò??éú???ú?a??êà??é?￡?e??eòa×°×?±eè?￡?1?e??￠°??ú??è??íê?àí?a±eè?￡?1?e??￠°??ú??è??íê??ú×??o?ae?μ?í?ê±ò2è?±eè??ae??￡3?ê??èó?￡????á????e??á￡oí??§??￡?éú???e??2￥??ê2?′?íê???ê2?′￡?????óèê2?′?íμ?μ?ê2?′￡?è??ò?????ü3é?a×??oó??ì￡?ò2?ü??±eè?ó??ìμ?è?°é!關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇七1、讓學(xué)生懂得受到別人幫助是幸福的，而幫助別人會(huì)給自己帶來快樂。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幫助別人的常識(shí)和技能。3、使學(xué)生體會(huì)到內(nèi)心的愉悅是幫助別人的最好回報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生感知和體驗(yàn)幫助別人給自己帶來的快樂。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幫助別人的常識(shí)和技能。一、談話導(dǎo)入談“關(guān)愛”，說說自己對(duì)關(guān)愛的理解。二、故事分享已經(jīng)四年級(jí)了，結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、好朋友，在學(xué)校、平時(shí)的生活中，我們一定得到了許多人的幫助，當(dāng)然我們也幫助了別人，誰愿意和大家分享一下你幫助別人和承受別人幫助的事。(生交流談感受)三、“盲人闖關(guān)”游戲課件出示游戲規(guī)那么游戲后生談感受師小結(jié)：當(dāng)我們伸出手幫助別人時(shí)，心里充滿了欣喜與快樂，當(dāng)我們得到別人幫助時(shí)，心里充滿著感謝。不僅人與人之間這樣，小動(dòng)物之間也一樣。四、童話劇表演《我們是朋友》看完表演全班交流談感受五、情景模擬當(dāng)遇到以下情況時(shí)你會(huì)怎么做?為什么?心情如何?(課件出示情景圖)1.下雨，同學(xué)沒傘，你只有一把傘。2.同學(xué)生病住院，你怎么撫慰?3.同學(xué)摔倒。生交流結(jié)：在這個(gè)大集體中，我們喜歡關(guān)心別人的感覺，更喜歡被關(guān)心的感覺，同學(xué)身體不舒適，遞給他一杯熱水，關(guān)切地問候幾聲：同桌忘帶橡皮，悄悄地遞上一塊：同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主動(dòng)給他分析^p講解-六、故事天地“盲人提燈籠”交流我們生活在這個(gè)世界上，心中要裝著別人，關(guān)心、幫助別人就是理解別人，關(guān)心、幫助別人就是在自己開心的同時(shí)也讓別人開心。出示諺語，齊讀小結(jié)：同學(xué)們，生活中你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么，讓我們都能成為自己愉快，也能給別人愉快的人吧!關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇八????1?°???è?￡??ìà?×??o?????ú1ú?ò????éúóy?t2??a￡?1?′óéù?ê?ùíˉ??′ó?àêy??ê??àéú×ó???￡?úéú???e￡?????òa?§?áéú′?￡?×?àí×?aé;?§?á·t??￡?à?óú?úè?;?§?á′′?ì￡?×·?ó???a?￡?à???ó?±?§?á1?°???è?μ??·μa￡?ê?êêó|μ±?°é??áμ?eèòa?￡ò???è?òaá￠×?óúé??á￡?±?e?ó??÷ee?÷òμ?￠e?e?é?é?μ?è???íù?￠o?×÷￡?±?e??§?á1?°???è??￡òò′?￡??à???ó?±??3é1?°???è?μ??°1?￡???óúo￠×ó1?e?ì?ìù????μ?eáàí?￠1?e?í??é2?eòμ?í??§?￠?????ˉì??÷ò?òaê??￠?a??o￠×ó′??úμ?????·3??ê?ò?????′y?e??μ???óeê±′úe?μ???ìa?￡????1?￠?à???ó?±à?óú?úè?μ?á?o??·?ê￡??eêü±?±eè?1?e??￠°??ú?￠°??¤μ?eò?￡;??3é°??¤?￠1??3±eè?μ?ee?a?°1?￡?°?×??oèúo?óú?ˉì????e?￡????2?￠?à???ó?±?ü×￠òa1?2ì?ü?§??°é?￠ê|3¤?￠é??á3é?±?é?e±??ˉμ??üá|￡??????eμ?·￠??????μ?à§??oí·3???￡????3?￠?à???ó?±?ü3?2???μ?è???×?òa??×??o???e￡?????è??￠??é??áóe?ù1±?×￡??ü??°?×??o￡?1?°???è?￡?èè°?é??á￡??§?á?úè?μ?.???é?￡????1?￠?e?ó?ˉ?ò′ó?ó2?éê??3éá￠?aü°?e?ó?￡????2?￠?ú?¨μ??±μ???μ??a￡??????ó?é2?μ?????2??ü￡?éìì????ˉ????￡?í¨1y???÷±í??μ?·?ê?￡?è·?¨???ˉ·?°??￡????3?￠?e?ó3éá￠??1ae??ó?￠′o·?e??ó?￠?a?ˉe??óμèe??ó?￡???????ˉò?￡oìù?ü?§e￡?a?a???ìà?￡??ùò??ò?ìà??????a?ó?±ìá1?ò???ó??÷è???à?ê|ò??e×ùì?μ??ú?á￡?è??ó?±ìù?üà?ê|μ?éú??￡?á??a????à?ê|μ?e?褰?o?￡?ò??°à?ê|??è?μ?eá?àoí·3??μè?￡?úè??e?ó???e?t?ú?àè?oí?t?ú?àêa???ˉ￡?è??????ó?±???ü????1?·?×??oμ?ee?a?°1?￡?í¨1y×?aéà′??±¨à?ê|μ?eá?à?￡?úêò?úe?′?à??e?aéèí??§?ò???????μ?-?-?????°×¨à?￡?à-?üó?o￠×óe?àí?àà??￡?a?1?°?°?òéá1aμ??a?a?a°àìí1a2ê?±μ?°à?????ˉ￡?ê1?ó?±??×??÷μ?·￠??±eè??à·???μ?ó?μ?￡??¤·￠?ˉì?òaê?oí×?e?e?￡?×??÷òaμ?ê???????ò???á?o?μ????ú￡?á??a??è?μ?í?ê±ò2á??a×??o?￡???????ˉ?t￡o?×?ü?òí￥?a?a′ó?°′ó?±μ??°e??±???ˉ?±????ò??e?ó?aμ￥????ee?°?òoí????????é??±???ˉ￡?2￠ò??÷ìa?e?ó?áì?a??￠?1ê??￠??á÷μèμ?e?ê??????ˉe?μ?±í??3?à′?￡?ú?÷ìa?e?ó?á?e￡??ú?§éúáa?μéú??êμàyì?a?oí??á÷???ˉe?μ?μ?1y3ì?e￡??¤·￠?ó?±??μ??e?÷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是溫暖的春風(fēng)，可以撫慰受傷的心靈；有人說，寬容是溫暖的陽(yáng)光，可以融化心中的堅(jiān)冰；也有人說，寬容是綿綿的細(xì)雨，可以滋潤(rùn)干涸的心田，寬容是動(dòng)聽的音樂，可以凈化我們的靈魂！今天，我們希望通過本次活動(dòng)，帶你走出人生的泥淖，走上前進(jìn)的快車道！人們給寬容賦予了眾多美麗的光環(huán)，同學(xué)們，你們到底是怎樣認(rèn)識(shí)寬容的呢？我想聽聽你們的看法?！材闶窃鯓永斫鈱捜莸?？〕1．幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，談自己對(duì)寬容的理解。(略)同學(xué)們用自己的語言詮釋了對(duì)寬容的理解，我們來看看詞典上的解釋吧?！皩挻笥袣饬浚挥?jì)較或不追究。”——《現(xiàn)代漢語詞典》“容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己觀點(diǎn)的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。”——《大英百科全書》2．老師總結(jié)：看來寬容需要我們有博大的胸懷，容忍的氣量和藹良的本性。正所謂“海納百川，有容乃大”??！〔讀本、生活中的典型事例〕寬容是這樣一種可貴的美德，德育讀本中有沒有這樣一些寬容故事，打動(dòng)了我們的心扉呢？我想肯定是有的，課前已經(jīng)安排大家閱讀了《我是別人的天使》“寬容仁愛”篇里的故事，下面，請(qǐng)大家暢所欲言，談一談自己的感受吧！學(xué)生談讀本《寬容的故事》、《給仇人一塊面包》、《為別人喝彩》等三篇文章的。老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。1、假想情景：假如《給仇人一塊面包》中那失去兒子的母親最終遞給戰(zhàn)俘的不是一塊面包，而是一只拳頭，結(jié)果將會(huì)是什么？請(qǐng)大家來談?wù)?。學(xué)生討論，老師小結(jié)：在仇恨和寬容的比賽中，寬容獲得了成功，在仇恨和人性的比賽中，人性獲得了成功！這位母親身上清楚沐浴著圣潔的光輝，人性的光輝，她把人類仁慈的本性推向了極致，讓人震撼！其實(shí)，還有很多這樣的故事，也能觸動(dòng)我們的靈魂！我們一起來看一看。2、老師補(bǔ)充3個(gè)寬容故事?！?〕、齊桓公的故事：管仲曾經(jīng)輔佐齊桓公的政敵公子糾，并差點(diǎn)一箭射死齊桓公。后齊桓公當(dāng)政，鮑叔牙推薦管仲，齊桓公不計(jì)前嫌，“厚禮以為大夫”，終成為春秋霸主。點(diǎn)評(píng)：不難看出，齊桓公的寬容大度和博大胸襟是成就其霸業(yè)的重要因素?！?〕、林肯的故事：林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來終于引起一個(gè)議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著答復(fù)：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”點(diǎn)評(píng)：原來多一些寬容，我們公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友！〔3〕、周總理的故事：一次，理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師非常緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”點(diǎn)評(píng)：假如在人與人的相處中，對(duì)別人的過錯(cuò)能寬容以待，就等于給對(duì)方提供了改錯(cuò)的時(shí)機(jī)。寬容是一種美德，寬容更是一種境界！1、老師總結(jié)寬容意義：當(dāng)我們寬容了朋友一時(shí)的冒犯時(shí)，我們明白了：寬容是快樂之本。當(dāng)我們寬容了同學(xué)無意的傷害時(shí)，我們明白了：寬容是交友之橋當(dāng)齊桓公寬容了曾經(jīng)差點(diǎn)致自己于死地的管仲并最終稱霸時(shí)，我們明白了：寬容是事業(yè)之基。當(dāng)我們對(duì)不注意踩了我們腳的人回報(bào)一個(gè)微笑時(shí)，我們明白了：寬容是美麗之。2、師生共同朗讀“寬容仁愛”篇導(dǎo)語《海納百川，有容乃大》。下面讓我們共同朗讀“寬容仁愛”篇的導(dǎo)語《海納百川，有容乃大》。在優(yōu)美的文字中去加深感受吧！四、學(xué)會(huì)寬容老師：此時(shí)此刻，我相信同學(xué)們心中已經(jīng)涌動(dòng)著崇高的寬容之情，甚至可能想到了用什么方法來向曾經(jīng)傷害過你或你曾經(jīng)傷害過的人表達(dá)一份寬容或歉意，但請(qǐng)注意，寬容是需要藝術(shù)的，下面我們?cè)趲讉€(gè)“情景再現(xiàn)”中考察一下同學(xué)們是否真正學(xué)會(huì)了寬容?！睬榫霸佻F(xiàn)展示〕當(dāng)年，在英國(guó)有個(gè)很淘氣的小男孩。他很想親眼看看狗的內(nèi)臟，于是他偷偷地把校長(zhǎng)最喜歡的一條小狗殺掉了，然后把內(nèi)臟一件件剝離觀察。假如你是該校長(zhǎng)，你會(huì)怎么處置這位小男孩？〔學(xué)生討論〕老師：讓我們來看看校長(zhǎng)是怎么處理的吧，校長(zhǎng)知道后，讓小男孩畫了一幅人體骨骼圖和一張人體血液循環(huán)圖。小男孩照辦了，而且很出色地完成了任務(wù)。這位小男孩后來因研制成功胰島素而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。他就是英國(guó)著名的生物學(xué)家約翰·麥克勞德。小結(jié)：可以想見，假如當(dāng)年校長(zhǎng)很嚴(yán)厲地處分了小男孩，小男孩也許就此失去可貴的探究精神，最終成為平庸之人！校長(zhǎng)原諒了小男孩，不是心胸開闊的表現(xiàn)嗎？正所謂“宰相肚里能撐船”，他小心地維護(hù)了小男孩的興趣，不正是充滿愛心、善待別人的品質(zhì)嗎！心胸開闊，就不會(huì)被日常生活中的小矛盾、小摩擦所困擾，善待別人，充滿愛心，你也會(huì)因此得到快樂和溫暖！針鋒相對(duì)，結(jié)果往往是兩敗俱傷！中國(guó)有句古語說得好，那就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。看來，寬容的原那么之一是“心胸開闊，充滿愛心”?！男亻_闊，充滿愛心情景二：一次，小張因打籃球忘了上課時(shí)間，當(dāng)他氣喘吁吁地跑到教室時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)上課很久了。老師沒收了他心愛的籃球，并對(duì)他說，球要等學(xué)期完畢后才能還給他。小張當(dāng)時(shí)就與老師發(fā)生了非常劇烈的語言沖突，從此非常憎恨老師和他所教的學(xué)科。假如是你，你會(huì)怎么辦？〔學(xué)生討論〕。小結(jié)：古人說得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“金無足赤，人無完人”。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺乏，矛盾的產(chǎn)生在所難免，所以凡事都需換位考慮，擺正自己的位置，心中有別人，站在自己的立場(chǎng)想別人，站在別人的立場(chǎng)想自己，就能理解別人行為、語言的合理性，情緒就能漸漸平靜！小張假如能站在老師的角度想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的處理方式固然不當(dāng)，但也是用心良苦，希望自己珍惜時(shí)間，可以通過其他方式獲得老師的諒解，比方為班級(jí)做好事。小張只看到了老師的錯(cuò)誤，卻沒有看到自己的錯(cuò)誤，他用老師的錯(cuò)誤原諒了自己！其實(shí)，別人錯(cuò)了，并不等于你就對(duì)了。當(dāng)然，老師假如注意了學(xué)生的感受，也就不會(huì)如此簡(jiǎn)單粗暴地處理問題?！獡Q位考慮，擺正位置情景三：《圣經(jīng)》中有這么一句話：“假如有一個(gè)人打你的左臉，你就把自己的右臉也送給他打?！奔偃缡悄悖銜?huì)這么做嗎？〔學(xué)生討論〕佛說“我不入地獄，誰入地獄！”小結(jié)：寬容是有原那么的。我們能寬容制假賣假者嗎？我們能寬容考試作弊嗎？當(dāng)對(duì)方已經(jīng)違背了社會(huì)道德、國(guó)家法規(guī)時(shí)，我們就應(yīng)與他作堅(jiān)決地斗爭(zhēng)！寬容不是軟弱，不是姑息，更不是助紂為虐！這正是“寬容有度，利人利己”??！“寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容喪盡天良的人，那么是放縱?！眴适г敲吹膶捜菔菍?duì)社會(huì)、對(duì)別人的不寬容！——寬容有度，利人利己同學(xué)們，寬容是長(zhǎng)期堅(jiān)持的事，不是有人說“做一件好事容易，做一輩子好事難”，嗎？寬容也是如此，給你們布置一個(gè)“快樂人生的作業(yè)”，請(qǐng)嘗試做好以下事情吧！1、每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。2、每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3、每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4、每天做一件幫助別人的好事。5、每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，并盡量去學(xué)習(xí)。6、為別人的成績(jī)鼓掌，而不去嫉妒。法國(guó)大作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷！”種植寬容吧，它是友誼的守護(hù)神，家庭和睦的根底，世界和平的根基！種植寬容，種植愛心吧，讓我們真正成為別人的天使，18班的每一位同學(xué)都會(huì)在和諧、仁愛陽(yáng)光的沐浴下，快樂走過每一天！最后，讓我們共唱《讓世界充滿愛》，唱出美妙的祝愿吧！關(guān)愛別人教案教學(xué)反思篇十二????1?￠?§?°ó??yè·?￠êêμ±μ?·?ê?±í′?????è?μ?1?e??￡????2?￠′ó쨱í′?×??oμ????a￡?·￠?1á?1áe?μ??úó?±í′??üá|oíìy?μ??íù?üá|?￡????3?￠?à??1?e???è?μ??é?e?￡?????§?°ó??yè·?￠êêμ±μ?·?ê?±í′?????è?μ?1?e??￡????′ó쨱í′?×??oμ????a￡?·￠?1á?1áe?μ??úó?±í′??üá|oíìy?μ??íù?üá|?￡????ó×?ùó?êé????2??ìà??￠?ìà?μ?à?òˉòˉ?÷ò?????(1)à?ê|￡o???ú?ò??à′í?ò????°ìy?챧í??±μ?ó??·°é?￡(í?·¨￡oà?ê|??μ?êy×???￡??íóe????ó×?ù±§3éí??￡)????(2)ó×?ù?úà?ê|μ???á??a?aê?×?ó??·?￡????(3)à?ê|￡o??2??????ú×?ó??·μ?ê±oò￡?e??é???′?ù°??????(ó×?ù??′e)????(1)3?ê?í???1￡?è?ó×?ù1?2ìí????eμ??úèy?￡????à?ê|￡o?×??a??à?òˉòˉ???′á????ê?′ó??à??′3?à′μ??????(ó×?ù??′e)????à?ê|e??á￡oà?òˉòˉoü??1y￡?òò?a???úì???￡???í·???úá?ò??e￡?í··￠ò2aò??°???μ?￡??′?eà′e??éoü2?o??￡????à?ê|￡oe??óó???éú??ê±ê?ê2?′?ù×óμ?????ò??ò2à′±í?y?′?′°é?￡????(2)3?ê?í???2￡?ì?a?à?òˉòˉ±?μ??ìà?μ??-òò?￡????à?ê|￡o??????2??ú??′e?êìaê±￡?ò??e??·￠éúá?±??ˉ￡?à?òˉòˉa?3?á?e|á3?￡????1?￡??ú?aò?·??óà?μ?μ×·￠éúá?ê2?′êa￡?ê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