勤奮學(xué)習(xí)勵志成才主題班會教案

勤奮學(xué)習(xí)-勵志成才-主題班會教案《勤奮學(xué)習(xí)

勵志成才》主題班會

班會目的：

1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊同學(xué)刻苦勤學(xué)的精神。

2.通過活動引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)們學(xué)會勤奮，學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)和抱負(fù)，不斷進(jìn)取，追求上進(jìn)。

3.反省自己的學(xué)習(xí)狀況，明確今后努力方向。

班會預(yù)備：

1、收集古今中外有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的名人名言、詩句

2、收集古今中外有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的故事

3、請同學(xué)們預(yù)備好對勤奮學(xué)習(xí)，勵志成才的看法

活動過程

1、

導(dǎo)語

同學(xué)們，在上課前跟你們講一個故事，有這樣的一個人，讀書的時候，特別的窮，窮到什么程度呢？窮到要借別人的書來讀，借別人的書來抄，寒冬臘月的，手指都不行屈伸，被凍壞了，仍弗之怠，也就是說，仍不愿放松讀書，學(xué)習(xí)勤奮到如此地步。大家猜一下他是誰？（宋濂）宋濂寫了一篇通過自己切身體會來鼓勵馬生要勤奮學(xué)習(xí)的文章（《送東陽馬生序》）假如我們用三個字來概括他的“切身體會”的話是哪三個字？（勤且艱）勤，恰好就是我們這節(jié)班會課要談?wù)摰脑掝}。

2、

闖關(guān)嬉戲

第一關(guān)：三分鐘默寫有關(guān)勤奮的名句，小組其他成員可作另外口頭補(bǔ)充，補(bǔ)充內(nèi)容不行與其他小組的重復(fù)（小組派代表，比比誰又快又準(zhǔn)，第一名另外加3分，一句名句加3分）

1、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈

2、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

3、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?/p>

4、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若

5、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲.——顏真卿

6、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞?/p>

7、詩書勤乃有,不勤腹空虛.

——韓愈

其次關(guān)：共享收集到的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的故事（一個故事5分，依據(jù)實際表達(dá)給分）

第三關(guān)：猜猜身邊勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)（每次表述5分，依據(jù)實際表達(dá)給分，猜對小組可得3分）

看看小組誰得分高，評出“勤奮小組”（一等獎+20分，二等獎+15分，三等獎+10分）

3、

學(xué)生演講

中華上下五千年中，有許很多多勤奮成才的例子，擅長學(xué)習(xí)的典范，比方說鑿壁偷光的匡衡，比方說映雪囊螢的孫康，又比方說洞中苦讀的屈原，既然“古仁人”那么的勤奮，那么，身為現(xiàn)代人的我們又當(dāng)怎樣呢？大家還記得四月份我們學(xué)校舉辦的“勤奮學(xué)習(xí)

勵志成才”的競賽吧，想不想再一次感受一下當(dāng)時選手的精彩表現(xiàn)？好，那現(xiàn)在就有請在競賽中榮獲二等獎的曾石英同學(xué)！

4、

反省自己的學(xué)習(xí)狀況，明確今后努力方向

請學(xué)生談一下往后該如何勤奮學(xué)習(xí)

5、

小結(jié)

卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，假如我們想成為有用的人，就肯定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)……一個人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得勝利。

同學(xué)們，勤奮需要堅韌的毅力，需要鍥而不舍、積極向上的精神和樂學(xué)、善學(xué)好習(xí)慣。學(xué)會勤奮，學(xué)會學(xué)習(xí)，是一切勝利的秘決；安于現(xiàn)狀，畏縮不前在任何時候都不會有長進(jìn)。同學(xué)們！讓我們從今日做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會勤奮，學(xué)會學(xué)習(xí)，勵志成才！

篇2：厲行節(jié)省-反對鋪張主題班會

《厲行節(jié)省

反對鋪張》主題班會活動設(shè)計

活動目的：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)省榮耀，鋪張可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)省，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培育學(xué)生疼惜糧食、疼惜物品、自覺節(jié)省用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)省、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

總結(jié)：同學(xué)們，今日我們的生活富有了。我們可以穿上美麗的衣服，可以背上書包高快樂興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化學(xué)問，可以去公園玩耍、做嬉戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今日的幸福生活。今日我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)省的話題。

二、講勤儉節(jié)省的故事

1．指名講自己知道的勤儉節(jié)省的故事。

2．

勤儉節(jié)省是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)省的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的寶貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)省還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱難奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)省、反對鋪張這一勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)斗的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，矗立干世界民族之林老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱難樸實的光芒事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒牵?jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)覺我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展現(xiàn)一下你們課前調(diào)查的鋪張現(xiàn)象。

三、身邊的鋪張現(xiàn)象大調(diào)查。

1．溝通搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的鋪張現(xiàn)象。

2．總結(jié)校園鋪張現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不順手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品鋪張糧食；光線光明時仍開燈；鋪張紙張（紙張只使用一面）等

3．面對日常生活的這些鋪張現(xiàn)象，我們或許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們順手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母或許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有許多孩子仍舊在點著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有很多人因缺水而生命垂危。。。。。。

4．可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不疼惜，對待公共資源，也存在鋪張，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5．說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭。。。。

四、節(jié)省離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)省就在我們身邊。

1．談話：節(jié)省究竟離我們有多遠(yuǎn)呢？其實節(jié)省就在我們身邊。

2．指名說說怎么做才算節(jié)??？有什么好的方法。

五、活動總結(jié)

總結(jié)：只要我們不鋪張一張紙，節(jié)省一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家制造很多財寶了。所以，我們少先隊員要從小培育勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建立我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)省的好習(xí)慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，信任節(jié)省的行動肯定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：節(jié)省離我們肯定不會遠(yuǎn)！

篇3：四年級消防安全教育主題班會教案

四年級消防安全教育主題班會教案

時間：2023年11月

日

地點：四年級

班教室

班主任：

主題：防火自護(hù)、自救安全教育（一）

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救學(xué)問。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)防火安全學(xué)問，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。

2.培育學(xué)生自我生存力量，使學(xué)生安全.安康地成長。

教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增加安全意識。

教學(xué)器材：課件

教學(xué)過程：

1

話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.暖和的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)懷.愛惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍舊有很多意外事情需要備加留意和當(dāng)心對待.否則.很簡單發(fā)生危急.釀成事故.象不久前發(fā)生在的一場火災(zāi).我們不得不提高警覺，引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留意什么：（師生共同）

1.

用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要把握一些根本的用電常識。

（1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特殊是尋常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯誤的，肯定要親自把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，肯定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最簡單發(fā)生火災(zāi)的。

C，提示老人,因年老易忘事,肯定要他們認(rèn)真檢查,并把我們今日學(xué)的告知他們。

（4）使用中發(fā)覺電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),停頓使用。

（5）雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特殊是電視機(jī)。

（6）發(fā)覺有人觸電時要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人

（

（7）發(fā)覺有老化爆皮的電線應(yīng)準(zhǔn)時向家長反映.并要求他們換掉。

2.煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3.當(dāng)心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救學(xué)問。師生共同總結(jié)幾種逃命的方法。

1.室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

（1）試門的溫度.

（2）用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶

2.室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃命。

3.高層建筑火災(zāi)逃命。

4.公共場所火災(zāi)逃命。

5.安全出口火災(zāi)逃命。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1.牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2.火災(zāi)地址要報具體：

**市**村**路**號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是**）

3.要派人來主要路口迎接消防車。