小學(xué)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)課件PPT模板(圖文)

匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用小學(xué)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)PPT模板目錄目錄1本學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期工作總結(jié)2期末考試成績(jī)分析期末考試成績(jī)分析3關(guān)于寒假的建議關(guān)于寒假的建議本學(xué)期工作總結(jié)第一章節(jié)本學(xué)期工作總結(jié)嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理方法以課堂為核心，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。以周練、月考為突破口，督促學(xué)生鞏固知識(shí)，自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格學(xué)習(xí)所的成果相當(dāng)一部分同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校的管理及初中生活習(xí)慣，充實(shí)、有序、愉快的學(xué)習(xí)。本學(xué)期工作總結(jié)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗等常規(guī)檢查,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、紅五月歌詠比賽班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生每周需寫(xiě)周記，記錄自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步情況。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)每周主題晨會(huì)、晨評(píng)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范本學(xué)期工作總結(jié)課間：班主任早讀、兩操、午間、自習(xí)課到教師巡視、各班定期安全檢查（各班有公管員）管理制度校園安全校門(mén)處設(shè)置安保人員，閑雜人等不得進(jìn)入校園，保障在校學(xué)生的人身安全。期末考試成績(jī)分析第二章節(jié)期末考試成績(jī)分析班級(jí)前十名名單張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX趙XX班級(jí)前十一至二十名名單張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX趙XX班級(jí)前二十一至三十名名單張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX趙XX前三十名名單期末考試成績(jī)分析單科成績(jī)前十名張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX語(yǔ)文張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX英語(yǔ)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)分析學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）孩子在學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題，需要家長(zhǎng)多加關(guān)注，與老師密切配合，幫助孩子成績(jī)提高。期末考試成績(jī)分析分?jǐn)?shù)普高，含金量不高不應(yīng)過(guò)于喜悅態(tài)度：平時(shí)的懶散，結(jié)果的必然心態(tài)：越在乎，越糊涂學(xué)習(xí)功利性——選擇性偏科興趣的幌子——能力性偏科知識(shí)的狹隘——必然性偏科01期末考試成績(jī)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)密切相關(guān)在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，除個(gè)人差異則大部分是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。我們要因材施教，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)較好的孩子：立志高遠(yuǎn)，追求卓越學(xué)習(xí)中等的孩子：服從老師，穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)習(xí)較差的孩子：端正態(tài)度，決不放棄期末考試成績(jī)分析個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)老師管教需增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)學(xué)習(xí)，不僅需要付出努力還需要正確的方法增加閱讀量，拓寬知識(shí)面使孩子全面發(fā)展家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中是重要的引路人家長(zhǎng)教育孩子需要以身作則不要給孩子太大壓力注意孩子身心健康期末考試成績(jī)分析01學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)密切相關(guān)02部分同學(xué)需要在心態(tài)方面加以改進(jìn)03學(xué)生需要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)目標(biāo)04部分同學(xué)頭腦聰明但潛力有待開(kāi)發(fā)部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)忽上忽下。我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：作為一名學(xué)生，搞好自己的學(xué)習(xí)就像醫(yī)生治好病人，農(nóng)民種好莊稼一樣，是一種必須承擔(dān)的責(zé)任.期末考試成績(jī)分析1存在的問(wèn)題有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜2存在的問(wèn)題有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，兩極分化嚴(yán)重3存在的問(wèn)題有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想4存在的問(wèn)題有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，打電話(huà)多，看電視多，上網(wǎng)多關(guān)于寒假的建議第三章節(jié)關(guān)于寒假的建議01學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，只有在寒假也以正確的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能使所學(xué)知識(shí)扎實(shí)牢靠。02溫故知新寒假是絕佳的復(fù)習(xí)時(shí)期，學(xué)生們可以用寒假的時(shí)間來(lái)消化和鞏固本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。關(guān)于寒假的建議過(guò)一個(gè)扎實(shí)的寒假，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。長(zhǎng)高點(diǎn)，曬黑點(diǎn)，成熟點(diǎn)。豐富生活，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、旅游、學(xué)習(xí)廚藝等反思舊的一年，計(jì)劃新的一年。關(guān)于寒假的建議01合理安排寒假生活，忌前松后緊、前緊后松，主張循序漸進(jìn)，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)延續(xù)性02多與小孩溝通，成績(jī)之外，每個(gè)小孩都有著一份與家長(zhǎng)共同經(jīng)歷的期待03堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成為每天的習(xí)慣，成為每天生活的一部分04多讀好書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣讓小孩靜下來(lái)，學(xué)會(huì)沉潛關(guān)于寒假的建議開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月23日上午8:30打掃衛(wèi)生、檢查作業(yè)、公布課表，對(duì)于沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，延