教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃(五篇)

第頁共頁老師結(jié)對(duì)幫扶工作方案(五篇)老師結(jié)對(duì)幫扶工作方案篇一本著“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、開展”的工作原那么，通過師徒結(jié)對(duì)，商討教藝，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。：肖雪梅姜洋劉德明欒世賢杜紅梅1、具有扎實(shí)的教學(xué)根本功，可以純熟運(yùn)用現(xiàn)代教育手段；2、具有扎實(shí)的根底理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教學(xué)科研才能。3、具備對(duì)各種教學(xué)信息的捕捉、判斷和重建的才能；4、力爭(zhēng)兩位老師在課堂教學(xué)程度上有大幅度地進(jìn)步。標(biāo)我將利用業(yè)余時(shí)間，理解五位老師在教學(xué)上有那些困惑，制定符合老師個(gè)體特點(diǎn)的實(shí)在可行的幫扶目的。(二)集體備課，提倡一課多摩，共享教育資。加強(qiáng)集體備課，師傅指導(dǎo)徒弟確定教學(xué)方法，及時(shí)幫助徒弟分析^p教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制訂教學(xué)目的。(三)商討技藝，共同進(jìn)步。1、指導(dǎo)五位老師備好并上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，分析^p教材內(nèi)容，力求做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、環(huán)節(jié)緊扣、方法合理、板書設(shè)計(jì)巧妙等；還要指導(dǎo)五位老師準(zhǔn)確掌握課堂時(shí)間分配作業(yè)布置、作業(yè)修改等教學(xué)環(huán)節(jié)。此外，結(jié)合五位老師電腦才能強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。2、跟蹤聽課，及時(shí)理解兩位老師課堂教學(xué)情況。方案每期隨堂聽課，聽課后及時(shí)進(jìn)展講評(píng)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)并提出改良意見,以幫助她們快速進(jìn)步教學(xué)程度。3、要求五位老師適當(dāng)聽我的課，檢查兩位老師的聽課記錄表填寫情況。4、催促五位老師堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、主動(dòng)開展各類聽課、評(píng)課、上課活動(dòng)。師傅上示范課，每位徒弟匯報(bào)課，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改良教法的措施。通過該活動(dòng)，進(jìn)展面對(duì)面對(duì)話交流，有針對(duì)性地評(píng)課，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺乏，最終促進(jìn)他們更好的開展。6、每月檢查徒弟的備課，催促他們及時(shí)寫出反思，積極指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)心得、教研論文，爭(zhēng)取在各方面有所進(jìn)步。老師結(jié)對(duì)幫扶工作方案篇二xx村位于xxx鎮(zhèn)政府南，轄7個(gè)自然村、1670戶、____7人、其中貧困人口219戶，共計(jì)933人。貧困戶219戶、933人、耕地4327畝，人均缺乏0.95畝地主要種植小麥、玉米等，尤其大蔥種植廣泛。全村根底設(shè)施落后，村大局部道路需要重新修建。本著以強(qiáng)化根底建立，改善生活環(huán)境，增加農(nóng)民收入，進(jìn)步生活程度的原那么，積極引導(dǎo)村民解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，增加農(nóng)民收入。以選準(zhǔn)幫扶工程，辦實(shí)事為打破口，多方籌集資金，調(diào)動(dòng)全體村民積極性，全面推動(dòng)xx村經(jīng)濟(jì)、精神文明雙開展。根據(jù)xx村的開展實(shí)際和新農(nóng)村建立的要求，重點(diǎn)施行“三大工程”。(一)村民致富工程打造一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、效勞程度高的“兩委”班子；在理論學(xué)習(xí)方面，組織黨員干部進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的各項(xiàng)會(huì)議精神、科學(xué)開展觀，進(jìn)步黨員干部的素質(zhì)和才能。引導(dǎo)村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，以增進(jìn)村集體收入，為xx村的快速開展奠定根底。擬幫助協(xié)調(diào)相關(guān)優(yōu)惠政策，扶持局部啟動(dòng)資金加大大蔥等種植，廣泛宣傳、引導(dǎo)原有種植、養(yǎng)殖大戶積極參加，并擴(kuò)大規(guī)模，適時(shí)成立種植、養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)合作社，以大戶帶動(dòng)全村居民致富。.充分發(fā)揮縣重點(diǎn)工作建立管理局幫扶本村的優(yōu)勢(shì)?！捕炒迦荽寰用阑こ绦藿?0xx年規(guī)劃修建道路共計(jì)2條2.8公里，其中小張莊至郭莊1公里，張莊至王樓1.8公里，凈化農(nóng)村環(huán)境，改善居民生活條件。〔三〕精神文明建立提升工程搞好節(jié)日送溫暖活動(dòng)。每年兒童節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日對(duì)相應(yīng)人群進(jìn)展慰問，把黨和政府溫暖送到群眾中去。開展“十星文明戶”評(píng)選；“敬老育幼”明星；好媳婦、好公公、好婆婆、好家庭“四好”評(píng)選活動(dòng)。為加強(qiáng)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)在抓好幫扶工程的落實(shí)，為群眾辦好事、辦實(shí)事，駐村工作組要認(rèn)真做好調(diào)研，掌握第一手資料，為局幫扶工作做好參謀。要加大工作力度，做好所定方案施行。要加強(qiáng)管理，健全制度，合理分工，注重宣傳，認(rèn)真執(zhí)行包村工作人員守那么、制度，模范遵守村規(guī)民約。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在幫扶中增長(zhǎng)才干，確保不出事，多干事，干好事，不辜負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)的.殷切希望和全村居民的熱切盼望。20xx年4月22日老師結(jié)對(duì)幫扶工作方案篇三為優(yōu)化我校老師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年老師快速、安康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、安康開展，開展青年老師和骨干老師之間的“結(jié)對(duì)”活動(dòng)。作為一名骨干老師，我有責(zé)任幫助青年老師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，較快地掌握教育教學(xué)方法，迅速成長(zhǎng)。根據(jù)上學(xué)年我校骨干老師幫扶青年老師實(shí)際，本學(xué)年將在前一段工作的根底上，繼續(xù)深化開展“幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定方案如下：一、本年度的工作目的1、本著“資共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同開展”的原那么，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干老師幫扶年輕老師的特色。2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕老師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃重的教科研氣氛。二、幫扶對(duì)象老師賈永芝三、本年度重點(diǎn)工作1、制定出實(shí)在可行的幫扶措施。2、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開課和示范課；年輕老師上匯報(bào)課。四、詳細(xì)措施1、以課堂為主陣地課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深化推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：(1)青年老師根本功訓(xùn)練。本學(xué)期中，每周校本教研時(shí)間。和幫扶老師利用老師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。(2)互相聽課評(píng)課，根據(jù)課堂理解的情況，詳細(xì)地對(duì)其進(jìn)展分析^p、評(píng)述。讓其明白自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的，值得肯定，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改良，并且提出整改要求。做好日常的師徒互聽、評(píng)課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對(duì)象寫好聽課反思。(每月交聽、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)(3)課堂展示。本學(xué)期，我將每周進(jìn)展一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽評(píng)幫扶對(duì)象課兩節(jié)，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)施行情況。2、我將努力幫助幫扶對(duì)象進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子，教方法，想方法使幫扶老師的教學(xué)程度于教學(xué)質(zhì)量得到一定的提示。老師結(jié)對(duì)幫扶工作方案篇四以全面貫徹教育方針、全面施行素質(zhì)教育、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探究教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化，學(xué)困生幫扶工作方案。特制訂本方案。㈠建立制度，明確職責(zé)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，在原有的“學(xué)困生”、“邊緣生”、“特長(zhǎng)生”檔案建立的根底上，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。1、建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。以班級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面調(diào)查，認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí)、行為標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)困狀況排查分類，建立個(gè)人檔案。2、制定“學(xué)困生”結(jié)對(duì)幫扶制度。對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”，各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)行承包責(zé)任制，行政人員包班級(jí)，班主任、任課老師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目的，責(zé)任落實(shí)到人。3、強(qiáng)化跟蹤流程管理。對(duì)于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級(jí)要實(shí)行跟蹤調(diào)查反應(yīng)制度，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學(xué)困生流程管理記錄，對(duì)其在家庭、社會(huì)、學(xué)校的成長(zhǎng)過程進(jìn)展跟蹤調(diào)查，及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，防微杜漸。㈡注重方法，開展活動(dòng)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶老師要注重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)“學(xué)困生”，老師要真心保護(hù)，要與之“心連心”，交朋友，工作方案《學(xué)困生幫扶工作方案》。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。對(duì)學(xué)困生、老師念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、***的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。1、因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，老師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)展分類教育，分層教學(xué)，因材施教。老師要深化理解學(xué)生，用生動(dòng)靈敏的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”，即“優(yōu)先進(jìn)步、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚(yáng)”，特殊照顧“學(xué)困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補(bǔ)鈣，缺鐵補(bǔ)鐵，著力進(jìn)步“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。2、增強(qiáng)班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動(dòng)。良好的班集體，***的學(xué)習(xí)環(huán)境，往往對(duì)“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級(jí)要以建立良好的班集體為打破口，通過建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無間、互相幫扶、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氣氛，減輕“學(xué)困生”的心理壓力，確?！皩W(xué)困生”能得到及時(shí)而真誠(chéng)的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到進(jìn)步，獲得成功，不斷增強(qiáng)自信。3、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中，老師要擅長(zhǎng)尋找“學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”，即：多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，多一點(diǎn)表現(xiàn)時(shí)機(jī)，多一點(diǎn)思想交流。根據(jù)我校施行成功教育的經(jīng)歷，在轉(zhuǎn)化過程中要實(shí)事求是地提出分階段的要求，對(duì)“學(xué)困生”中進(jìn)步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，期中階段，評(píng)選“班級(jí)十星”，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗(yàn)，使學(xué)困生堅(jiān)信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有典范，趕有目的。學(xué)期末，對(duì)“學(xué)困生”成績(jī)進(jìn)步較快的評(píng)為“學(xué)業(yè)進(jìn)步生”，對(duì)思想品德進(jìn)步較大的評(píng)為“品德優(yōu)秀生”，予以表彰。4、交流總結(jié)，評(píng)比考核。首先，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校將每月召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會(huì)，及時(shí)掌握各班級(jí)教育對(duì)象的動(dòng)態(tài)，研究教育手段和方法，做細(xì)幫扶工作，并在此根底上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)歷，及時(shí)交流推廣，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入老師考核方案中，與班主任的考核掛鉤，與老師的評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定掛鉤，對(duì)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實(shí)績(jī)突出的老師進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)轉(zhuǎn)化成效差、輟學(xué)率高的班級(jí)實(shí)行一票否決制，實(shí)在保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。老師結(jié)對(duì)幫扶工作方案篇五學(xué)困生有的在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，根底知識(shí)掌握的較差，有的是差在根本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。1．侯景帥：紀(jì)律較差，很多問題老師講數(shù)遍，照樣記不住。家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。2．王碩：缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。3．趙悅凱：作業(yè)完不成，缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，自理才能較差。1．上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極維護(hù)集體榮譽(yù)。3．注重開展特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。老師結(jié)對(duì)幫扶工作方案篇六為了進(jìn)步縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，施行互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)平衡，共同開展，進(jìn)一步進(jìn)步縣級(jí)園辦學(xué)程度。我園和**縣第三幼兒園進(jìn)展結(jié)對(duì)幫扶，特制定如下方案：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以大名縣直幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)開展契機(jī)，圍繞著教育科學(xué)和諧開展的總目的，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)，采取多樣化的方式組織老師示范、交流及承受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作，共同開展。1、互相交流、商討、創(chuàng)新幼兒園管理形式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念，通過園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、老師與老師之間的交流。依托大名第三幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資，結(jié)合我們幼兒園的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新老師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì)，在教育、教研、資共享庫建立老師專業(yè)化開展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、多方面學(xué)習(xí)a.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心開展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒安康快樂成長(zhǎng)。b.全面開展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)開展。c.保教結(jié)合d.家園共育①我園指派優(yōu)秀老師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀老師去學(xué)習(xí)。②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析，共同研究上好每節(jié)課。③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園老師的業(yè)務(wù)程度，提升