2023年為什么孩子長(zhǎng)大了和父母之間的交流反而變少了

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年為什么孩子長(zhǎng)大了和父母之間的交流反而變少了？收拾為什么孩子長(zhǎng)大了和父母之間的交流反而變少了？

許多媽媽抱怨,孩子越長(zhǎng)越大,跟家人說(shuō)話(huà)卻越來(lái)越少。偶爾候大人問(wèn)一句“今天過(guò)得怎么樣?”得到的答案往往是“還行、挺好的”,就再也沒(méi)了下文。孩子表面上看起來(lái)挺聽(tīng)話(huà)的,但其實(shí)他內(nèi)心里有自己的小九九,就是不跟家長(zhǎng)說(shuō)。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家收集收拾的育兒知識(shí)，一起來(lái)看看吧!

看看家長(zhǎng)是怎么把天聊死的?

孩子表面上看起來(lái)挺聽(tīng)話(huà)的,但其實(shí)他內(nèi)心里有自己的小九九,就是不跟家長(zhǎng)說(shuō)。

而這形狀導(dǎo)致的問(wèn)題,會(huì)在孩子青春期時(shí)一下子爆發(fā)出來(lái),讓人想改都來(lái)不及了。所以,在孩子還小的時(shí)候,我們就要學(xué)會(huì)和孩子聊天。

01

孩子最討厭的聊天方式,也是最無(wú)用的

目的性太強(qiáng)

許多家長(zhǎng)跟孩子聊天時(shí),總算往往變成了說(shuō)教。

比如:

看吧,聊什么都能聊到學(xué)習(xí)上,本來(lái)孩子還想跟你分享一下的,到總算往往無(wú)語(yǔ)的收?qǐng)隽?。其?shí),家長(zhǎng)這種帶有目的性的聊天,只是他們單方面的一種灌輸罷了,告訴孩子要好好學(xué)習(xí),這種方式往往不需要花費(fèi)家長(zhǎng)太多時(shí)光去思索和組織語(yǔ)言,是最容易省事的。但這種聊天方式所達(dá)到的效果是微乎其微的。

審問(wèn)似的讓孩子匯報(bào)

許多家長(zhǎng)在去小學(xué)接孩子放學(xué)時(shí),一路上不斷地咨詢(xún)孩子今天在小學(xué)的情況。天天都這樣問(wèn),好似形成了一個(gè)模式,而長(zhǎng)此以往,孩子的回答也開(kāi)始模式化:“恩,不錯(cuò),還可以,挺好的”這樣對(duì)付的回答,家長(zhǎng)是得不到任何有效信息的。倘若家長(zhǎng)一個(gè)勁兒的不停問(wèn),那孩子恐怕早就煩的忍不住發(fā)脾氣了吧,更別提好好聊天了。

別以為自己會(huì)聊天,家長(zhǎng)是這樣把天聊死的

別以為聊天多容易,尤其對(duì)象是孩子時(shí),面向一個(gè)徹低不按套路出牌的對(duì)手,家長(zhǎng)們是很容易把天聊死的。

比如:

孩子:“媽媽,我想跟你說(shuō)個(gè)事兒。”(孩子主動(dòng)發(fā)起了聊天信號(hào))

媽媽:“說(shuō)。”(有點(diǎn)不耐煩)

孩子:“媽,我想買(mǎi)一雙球鞋?！?/p>

媽媽:“買(mǎi)什么買(mǎi)?不是有那么多鞋呢嗎?！?/p>

孩子:“就給我買(mǎi)一雙吧?！?/p>

媽媽:“不買(mǎi),趕緊做作業(yè)去!”

孩子:“哼!你不買(mǎi)我就不做作業(yè)!”

這樣不僅把天聊死了,還激起了孩子和家長(zhǎng)之間的矛盾。何苦呢?倘若媽媽能在孩子提出要求時(shí),進(jìn)一步咨詢(xún)孩子緣故:

媽媽:“為什么驟然要買(mǎi)球鞋呢”

孩子:“因?yàn)槲覀冃W(xué)要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我要參加比賽?！?/p>

媽媽:“那你決定參加什么比賽呢?”

孩子:“我想?yún)⒓舆€有你知道嗎媽媽,今天教師還夸我跑步跑得快,建議我參加校田徑隊(duì)呢”

看,倘若你能靜下心來(lái)采納孩子交流的信號(hào),孩子能跟你說(shuō)的還有好多好多所以,倘若孩子找你交流時(shí),你剛好在忙著,那么寧愿讓孩子等一下,也不要著急對(duì)付孩子。保護(hù)孩子交流的意愿很重要!

02

不要為了聊天而聊天,聊天也考究主意

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)

聆聽(tīng)不是說(shuō)家長(zhǎng)就閉著嘴巴坐在那里光聽(tīng)就好了,最好的聆聽(tīng)是要有互動(dòng),哪怕你一個(gè)決定的眼神,孩子才會(huì)有興趣和你聊下去。

蹲下來(lái)

我們想從孩子嘴里了解他的信息,天然不能居高臨下的命令孩子說(shuō)出來(lái)吧,這樣只會(huì)讓孩子越發(fā)反感。蹲下來(lái),既是指家長(zhǎng)蹲下身子,與孩子平視聊天;也是指家長(zhǎng)放低些姿態(tài),不把孩子當(dāng)孩子,在思想上與孩子平等的交流。這樣,孩子才會(huì)有被尊重的感覺(jué),才會(huì)有聊天訴說(shuō)的欲望。

挑好時(shí)光

聊天也不是隨時(shí)隨地就能聊的,比如孩子正在用心致志的看動(dòng)畫(huà)片時(shí),家長(zhǎng)驟然湊過(guò)來(lái)要聊天,換位思索一下,誰(shuí)都不肯意被打擾啊,所以結(jié)果決定是敷衍了事啊。所以,聊天時(shí)盡量在大家都心平氣和,而且沒(méi)有什么要緊事的時(shí)候。倘若家長(zhǎng)真的有很重要的事要找孩子談,那就讓孩子先停止手頭的事情,認(rèn)仔細(xì)真的聊天。

家長(zhǎng)在碰到問(wèn)題時(shí),可以問(wèn)問(wèn)同樣作為家庭成員的孩子的意見(jiàn);也可以常常跟孩子分享你的“秘密”,這會(huì)讓孩子跟你更密切哦

總之,和孩子交流時(shí),忘懷自己是家長(zhǎng),別把小孩當(dāng)小孩!

1.父母與孩子的高效交流技巧

2.父母與孩子的交流技巧

3.父母與孩子交流的技巧的心得體味