初中作文指導語言出彩篇

語言出彩篇“死”了很多次在校園的籬笆下有兩個同學在說話——一個說:

昨天晚上,

爸爸送我一副軍棋我高興死了.一個說:

前天半夜里,

有只老鼠爬上床,

把我嚇死了.一個說:

今天的算術(shù)測驗,

我別想得到好成績,

題目難得要死.一個說:

這幾道題目,

正巧我都復(fù)習了,

運氣好得要死.一個說:

我有本連環(huán)畫,

真是好看得要死.一個說:

我有盒巧克力,

真是好吃得要死……兩個人談話不到十分鐘,

已經(jīng)“死”了很多次.

有什么辦法能不“死”呢?

修改前：一個說:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我嚇死了。（單調(diào)、乏味）

修改后：一個說:“前天夜里,靜悄悄的。突然感到腦門上‘啪’的一下,連忙拉開燈一看,原來是一只超大老鼠。我渾身汗毛都豎起來了，話也不敢說了,皮膚上雞皮疙瘩也冒出來了……”（生動形象、具體可感）

孔子曰:“言之無文，行而不遠?！?/p>

文章要講究文采，講究美。沒有文采的文章，就難以傳播。因此，同學們的作文應(yīng)從審美的角度運用生動形象的語言去表達，去創(chuàng)造。

[中考凝眸]

[感悟升格]

[實用技法]

[精彩回放]

[備考練兵]教學內(nèi)容方法一：化簡為繁，增添修飾成分書評家蕭乾先生曾說：“文字是天然含蓄的東西?！蓖瑯拥膬?nèi)容，同樣的構(gòu)思，有的人寫出來會讓讀者覺得蒼白無力，有的就會讓人覺得韻味無窮。在寫作中，對所描寫的事物增加恰如其分的修飾語言，會使表達的內(nèi)容更有立體感?；啚榉狈椒?：發(fā)揮聯(lián)想和想象，在主干的基礎(chǔ)上適當添加一些富有內(nèi)涵的修飾成分，使句子的意義變得具體而生動。原句：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。（直白乏味）修改后：早晨，（明媚的）陽光（柔柔的）照著我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)的）鳴叫。（在句子主語和謂語前面增加了修飾成分，句子變得生動而有意境）原句：月亮照在草原上。

修改后：（皎潔的）月亮（溫柔地）照在（故鄉(xiāng)遼闊的）草原上。

評說：在主語、謂語、賓語前增加修飾成分，句子更形象，充滿了情味，意境也就出來了。

練習2：給下面的句子增加修飾成分，使之更加生動。我喜歡靜幽，總斜倚著樹干，思索友人的深情。修改參考：我喜歡（紅彤彤的楓葉旋在風里的）靜幽，總（在晚霞中）斜倚著樹干，（擷一片楓葉遮住眼睛，）思索友人的（脈脈）深情?；啚榉狈椒?:利用重復(fù)的手法，增加一些修飾性的語言。原句：我喜歡聽父親的笛聲。

修改后：我喜歡聽父親的笛聲，（喜歡聽父親那載滿了我童年樂趣的笛聲）。點評：更有韻味。你也來試試

比一比馬路上過來一輛小車。寧靜的馬路上，吱呀吱呀地過來了一輛黃色小車。我接過試卷，50分！我忐忑不安地接過那熟悉而又陌生的試卷，一個刺眼痛心的50分！我只覺得腦中轟隆轟隆的，真不知道自己是如何走回座位的。

我剛踏進教室，教室里立刻靜下來，大家都看著我，好象不認識我似的。比一比

我剛踏進教室，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲，幾十道帶著問號的目光像探照燈一樣向我直射而來，這些目光古怪而陌生，仿佛他們盯著的不是一個朝夕相處的同學，而是動物園里新來的什么珍惜動物似的。一個簡略句，把它擴展、改成一個具體生動的句子。

例句：有枚硬幣落在地上。

這個句子，由原來的簡略句，改成描寫具體生動的句子，是因為增補了哪些內(nèi)容？1.一元硬幣從哪里落？2.怎樣落的？3.落地后響聲、動態(tài)如何？范句：有枚硬幣，從桌上滾下來，落在地上丁丁當當?shù)靥?。例句：他吃著餃子。（描寫一個餓漢吃餃子的情形）

這個句子，你認為應(yīng)該怎樣改，才會更加具體生動呢？

這個句子，由原來的簡略句，改成描寫具體生動的句子，是因為增補了哪些內(nèi)容？1.怎么拿碗？2.怎么吃餃子？3.吃餃子時的響聲、動態(tài)如何？范句：他一手端著醋碗，另一只手把整個餃子塞進嘴里，并不時地在嘴邊扇扇風，嘴里發(fā)出吧唧吧唧的聲音。

枯枝上的烏鴉突然向著遠處的天空，箭也似地飛走了。遼闊的牧場上，長著一色青翠的酥油草，清清的溪水齊著兩岸的草叢在靜靜地漫流著。鼓聲像溪水，像暴雨，像白云，淌過草地，掠過村莊，飄過山崗，一直流到遠方。

①烏鴉飛走了——②牧場上長著酥油草，溪水在漫流——③鼓聲傳到遠方——前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。

前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上‘蹭’地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些‘小丘’很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。

（借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來越多的的情形，語言生動、活潑）

有一個故事，叫《狼來了》，他講述了一個小男孩為了尋找樂趣，兩次謊稱狼來了，以觀大人們緊張的樣子。而當狼真的來了，小男孩再呼喊時，卻沒有一個大人來救他。這個男孩由于自己的多次欺騙，而失去了大人們對他的信任。（敘述）暖風吹拂著山上綠綠的青草，一牧羊的小男孩在無聊之余高聲大叫：“狼來了，狼來了……”在山下辛勤勞作的大人們?nèi)酉罗r(nóng)具，氣喘吁吁地跑上山時，看到的卻是小男孩狡黠xiá的壞笑……以后的日子里，小男孩反復(fù)了多次，當有一天狼真的來臨時，大人們無動于衷了。謊言，讓人們失去了對他的基本信任；謊言，使小男孩成了狼的盤中餐。

（描寫）

[中考凝眸]

文學是語言的藝術(shù)。中考作文的語言不僅要準確、簡練，更要生動、活潑、詩意、靈動。缺乏文采的文章是沒有生命力的。初中生作文語言存在的主要問題是：

1.語言枯澀，最突出的表現(xiàn)是詞匯貧乏。這肯定與學生不重視課外閱讀有關(guān)，對學過的詞語不善于運用，用詞單調(diào)，總是那幾種句式，這樣枯澀的語言難以顯示個性。

2.陳詞濫調(diào)。寫外貌——大眼睛，蘋果臉；寫景物——陽光明媚，鮮花盛開；寫時間——光陰似箭，日月如梭；寫驚奇——嘴巴張成了O型；寫著急——像熱鍋上的螞蟻；寫嘴饞——饞貓……這些流水線上復(fù)制出來的話語標本長盛不衰，個性早已湮沒殆盡。

3.故作深沉。主要表現(xiàn)為語言的成人化，動不動就是“可憐天下父母心”、“失敗是成功之母”、“世上無難事，只怕有心人”……語言“成熟之至”，思想老氣橫秋，毫無與自己的年齡和生活相契合的話語與機智，完全失去了青少年學生的天性。

4.空洞無物。語言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。開篇轉(zhuǎn)彎抹角，結(jié)尾喋喋不休，中間亦是“空手道”，大多是一些標簽式的口號，找不出一點屬于個人的語言創(chuàng)意。

[中考凝眸][感悟升格]

不少同學在寫記敘文時只有空洞的敘述，缺乏具體的描寫，讀來味同嚼蠟，請看下面一段文字：

考卷發(fā)下來了，我的語文得了100分，我非常高興?？捎袔讉€同學卻說我是抄的，在我面前說了很多諷刺話，這對我刺激很大，更增添了我學習的信心。

這種非?？辗旱臄⑹鲈诳紙鲎魑闹蓄H具代表性。同學們是怎么諷刺“我”的？對“我”造成了怎樣的刺激？“我”的心態(tài)怎樣？毫不具體。我們不妨改動一下：(課堂練習）

成績公布了。哈，100分，萬歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想讓所有我認識或不認識的人分享我的喜悅。幾個同學走過來，我笑著迎上去，準備接受他們的祝賀。哪知鉆進耳朵的是一串嘲諷：“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄來的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轟！我頭腦一炸，眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰！

這段改動后的文字有語言描寫和心理描寫，有環(huán)境的渲染，不再只是空泛的敘述，更具感染力。[感悟升格][實用技法]一、精描細繪現(xiàn)美景

中考作文有許多精彩的景物描寫，或描寫逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，讓景隨情出，情因景生；或運用修辭手法，讓景物搖曳多姿。一是直接描寫型；二是情景交融型。

四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林，好一幅自然和諧圖?。。ńK淮安卷《夢中的和諧》）

二、巧寓哲理展思辨

名篇佳作，常以至理名言，撞擊人們心扉，點燃思維火花，引發(fā)讀者共鳴，給人留下深刻的印象，使閱卷老師咀嚼品味，稱贊不已，一是詩意盎然哲理句。二是意蘊深厚哲理句。三是珠聯(lián)璧合哲理句。

海燕因為發(fā)揮機敏矯健的優(yōu)點，才沖風冒雨，追波逐浪，成為遼闊海洋上的勇士；青松因為發(fā)揮堅忍不拔的優(yōu)點，才傲霜凌雪，巍然挺立，成為千仞峰巒上的絕景；瀑布因為發(fā)揮義無反顧的優(yōu)點，才飛流直下，風吼雷鳴，成為萬丈懸崖上的奇觀。（湖北仙桃卷《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點》）三、善引詩詞厚底蘊

古典詩詞，對文章創(chuàng)作有著非凡的效用。善寫文章的人，常直接或間接地引用古典詩詞來表情達意，使文章詞采華美，達到四兩撥千斤的效果。一是由詩詞引出敘事；二是借詩詞抒發(fā)情感；三是用詩詞展開議論.

人生是由無數(shù)個片斷剪輯而成的，在每個片斷中，我們都要選擇或被選擇。有的人選擇“酒入愁腸，化作相思淚”；有的人選擇“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；更有人選擇“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。（山西卷《選擇也是一種享受》）

四、巧用修辭添文采要保證外觀的漂亮，就要使用比喻、排比、對比、對偶等修辭方法，增強文章的生動性、說服力，增強語言氣勢，使文章生動形象、情緒激昂、氣勢磅礴。母愛是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一旦飄落，眼前立即一片青翠。母愛是黑暗中的一顆明珠，當你不辨方向時，一束柔光會指引你邁開堅定的腳步。母愛是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的天空。《母愛》五、幽默風趣顯智慧

幽默風趣的文章讓人百看不厭，我們在作文中適時幽他一默，定能使文章呈現(xiàn)亮麗的風采。一是自我調(diào)侃，二是活用詞語，三是巧妙嫁接，四是善于改編。

新班頭“海拔”不很高，3的開方不足，2的開方略有余，身材也符合中國國情——尚處在社會主義初級階段。只是有點少年老成，許是腦瓜過分聰明的緣故，頭頂上“草木”稀疏，更顯其老氣橫秋。新班頭朋友無幾，但和牛頓、焦耳“交往”甚密，光學、力學常掛嘴邊。《我的班長》

六、樸實無華訴真情沒有優(yōu)美華麗的辭藻，卻飽含樸實動人之情感，讓人感到真實可信。這種語言適用于情感類作文中，尤其適用于感念親人一類的題材。因為語言樸實更易于蘊含作者的深情。兒子再不忍心父親陪他受罪，想了想說，高中的課程對您來說太難了，您僅用晚上的時間是沒法學的，不如我每晚回家后，把學的東西背一遍給您聽，您認為可以了，我就睡覺，您認為不行，我就不睡覺，繼續(xù)學，直到您滿意為止……兒子的懂事和體貼，讓父親淚眼朦朧。《北大有多遠》[精彩回放]

1、西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際。夕陽下，滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。（山東卷《琴聲感動我心》）精描細繪現(xiàn)美景2、天空收容每一朵云彩，無論其厚薄，因而天空廣闊無垠；大海收容著每一朵浪花，無論其清濁，因而大海浩瀚無邊。（浙江寧波卷《包容是一把雙刃劍》）

巧寓哲理展思辨

3、我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自然，讀他的詩，余味悠長；我偏愛王維“明月松間照，清泉石上流”的明快晴朗，誦他的詩，意深情濃；我也喜愛李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。（湖南益陽卷《走進美麗的詩歌》）

善引詩詞厚底蘊4、青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏出廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖跨陳舊的桎梏?！肚啻菏签┅非捎眯揶o添文采

5、“離中考還有10天?！蔽业男睦锟┼庖幌戮o了，也不知道這一天上了多久的課，只以為老師全部串通好了?！癆BC”剛走，“范仲淹”又來了，剛對“范仲淹”揮手送別，“弦切角”隨風而至?！冻跞和床⒖鞓分酚哪L趣顯智慧6、餐桌上，