河南省鄭州市二七區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末語文試題

河南省鄭州市二七區(qū)2023年小升初語文試卷一、體驗交流之趣1．（3分）聽短文《文房四寶》，選擇正確答案，將序號填入空格中?！?）春秋戰(zhàn)國時期，筆的稱呼有很多種，吳國稱為“”，楚國稱為“”，秦國稱為“”。?A.筆B.不律C.弗D.幸（2）石眼是獨有的特色，是天然生長在硯石上猶如眼睛一樣的“石核”。A.滔硯B.歙（shè）硯C.眺（tiáo）硯D.澄泥硯（3）下列與“文房四寶”相關的說法有誤的一項是。A.南宋詩人陸游把”文房四寶“叫做“文房四士”。B.徽墨的特點是顏色純正、堅硬耐用。C.“文房四寶”品類繁多，史上著名的湖筆、徽墨、宣紙、端硯，至今仍享盛名。2．（3分）“文房四寶”是古代讀書人的必備工具，如今卻漸漸從人們的書桌上消失。在信息時代，人們是否需要練字？選一種觀點觀點：理由：二、體驗積累之用3．（3分）下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．雜興（xìng）叫囂（xiāo）繁衍（yǎn）嶄新（zhǎn） B．九天攬月（1ǎn）清平樂（lè）澎湃（pīng）滲透（shèn） C．豐富多腔（qiāng）應和（hé）心率（lǜ）膽怯（què） D．引吭大叫（háng）癌癥（ái）疙瘩（g?。┽溽啵╟háng）4．（3分）下列每組詞語書寫完全正確的一組是（）A．狂風怒號廢然大物顧影自憐斬釘截鐵 B．罪魁禍首小心翼翼妙筆生花全神慣注 C．和藹可親威風凜凜洶涌澎湃意味生長 D．飽經風霜黃鐘大呂畫龍點睛余音繞梁5．（3分）根據(jù)句意，下列加點的詞語可以用括號中的詞語替換的是哪一項？（）A．我們學校經過重新裝修，教學樓里里外外煥然一新（改頭換面）。 B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取（吸?。┲R，使自己學識淵博。 C．故宮博物院里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人賞心悅目（沁人心脾）。 D．科學家提出許多設想（幻想），例如，在火星或者月球上建造移民基地。6．（3分）下列語句中加點詞語的解釋有錯誤的一項是（）A．湯湯乎若流水湯湯：水流大而急的樣子。 B．兩山排闥送青來排闥：推開門。 C．金沙水拍云崖暖云崖：高聳入云的山崖。 D．水村山郭酒旗風山郭：高山。7．（3分）下列對有關名著的理解，不正確的一項是（）A．《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話，是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。故事中的尼爾斯因為有一天戲弄了一只小精靈，受到懲罰變成一個拇指大的小人。 B．《愛麗絲漫游奇境》中，主人公愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，把將被王后砍頭的三個園丁藏起來，在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷，從中可以看出她具有善良誠實、樂于助人、富有同情心的美好品質。 C．《小英雄雨來》中有很多環(huán)境描寫。在雨來被鬼子拉出去槍斃時，小說這樣描寫：“太陽已經落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花?！边@處描寫烘托了小英雄雨來的光輝形象。 D．《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，家里的兩個舅舅和外祖母都熱愛生活，寬容大度。整本書寫出了高爾基對苦難的認識，字里行間涌動著一股生生不息的渴望與堅強。8．（3分）在橫線上依次填上恰當?shù)恼Z句，正確的順序是（）好多天的早上，曾經有人在那邊看見過他，____，____，____，為他自己造成了一個人工的黑夜。①我那懷著一顆沉重的心的兒子、就逃避了光明，溜回到家里②一個人關起了門，躲在房間里，閉緊了窗子③用眼淚灑為清晨的露水，用長嘆噓成天空的云霧④可是，一等到鼓舞眾生的太陽，在東方的天邊開始揭起黎明女神床上灰黑色的帷幕的時候A．④①②③ B．②④③① C．③④①② D．④③①②9．（3分）通讀古詩詞，它會給我們帶來心靈上的震撼。??從“人閑桂花落，”中，我們品出了詩人對大自然的熱愛，從“粉骨碎身渾不怕，”中，我們感受到詩人不怕犧牲、堅貞不屈的品質；從“我勸天公重抖擻，”中，我們體會到詩人遠大的理想和抱負。三、體驗閱讀之味10．閱讀。矢志尋蒿人??①屠呦呦是我國第一位獲諾貝爾獎的女科學家。數(shù)十年來，她致力于中醫(yī)藥學研究，帶領團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了全世界數(shù)百萬瘧（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，黨中央、國務院授予屠呦呦同志“改革先鋒”稱號。

??②1969年1月，39歲的屠呦呦接受國家任命，開始著手治瘧中藥的研發(fā)。當時瘧疾疫情難以控制，嚴重威脅著人類的生命。她暗下決心：一定要完成使命!屠呦呦和課題組成員一頭扎進了文獻堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實驗室一待就是十幾個小時，一次一次試驗，一次一次失敗，經過反復琢磨，終于在經歷數(shù)百次試驗后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。

??③研究中，屠呦呦甘于奉獻，面對危險無所畏懼。在進行動物試驗時，她從個別動物的病理切片中，發(fā)現(xiàn)青蒿素疑似有毒副作用。到底是動物本身的問題，還是藥物所致？屠呦呦決定以身試藥。當青蒿提取物放到她手里的時候，她沒有絲毫遲疑，一口吞下。數(shù)日之后，從實驗室里傳來了鼓舞人心的消息——藥物安全!不久，青蒿素被廣泛用于瘧疾的臨床治療，效果顯著。

??④近年來，屠呦呦仍持之以恒地進行青蒿素的創(chuàng)新研究，并更加關注老藥新用的問題，不斷探索青蒿素類化合物對其他疾病的治療，如紅斑狼瘡、惡性腫瘤等。在研究中發(fā)現(xiàn)，雙氫青蒿素對紅斑狼瘡的治療有明顯效果。

??⑤憑借青蒿素的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦獲得了很多榮譽，但她仍然衣著樸素，過著平淡寧靜的生活。她沒有把名利看在眼里，攬在身上。面對贊譽，她淡淡一笑：“沒有大家無私合作的團隊精神，我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界?！蓖肋线系拿衷醋浴对娊洝分械摹斑线下锅Q，食野之蒿”，青蒿是鹿兒所食的一種普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊。

??⑥屠呦呦，這位中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表，攻堅克難，矢志尋蒿，完美地詮釋了“改革先鋒”的精神內涵。（根據(jù)相關報道改編）（1）聯(lián)系文章內容，解釋下列詞語。①矢志：。②淡泊：。（2）第②段中，屠助呦為了完成使命是怎樣做的？用“_____”畫出相關句子。（3）閱讀第②～④段，參照示例，簡要概括事件內容。第②～④段寫了屠呦呦；以身試藥，證實藥物安全；三件事。（4）閱讀：文中畫波浪線的句子，屠呦呦“沒有絲毫遲疑”是因為：（5）下面是三位同學對第⑤段內容作的批注，你認為最準確的一項是A.文中對屠呦呦“衣著樸素”的外貌描寫，體現(xiàn)了屠呦呦因為年紀大而不注重衣著的特點。B.“淡淡一笑”的神態(tài)描寫和“沒有大家無私合作的團隊精神，我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界”的語言描寫，表現(xiàn)了屠呦呦熱情待人C.“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊?！边@句話生動形象地寫出了屠呦呦默默奉獻、淡泊名利的高貴品質。11．閱讀。影子里的父愛??①今年夏天，我所居住的這個城市氣溫達到37℃，熱得最兇那天，診所里開著空調也抵御不了洶涌而來的熱浪。小護士不停地向地上灑水，以獲得一點清涼。但我仍感覺透不過氣來。小護士指著窗外說：“看看那些進城來賣菜的農民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應該滿足了?！闭f話間，幾個人抬著一個病人進來了。

??②病床上躺著的是一個農民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個八九歲的小男孩，邊哭邊對病人喊著：“爸，你怎么了？!你怎么了？!”

??③我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說：“別哭別哭，你爸沒事，一會兒就好了?！?/p>

??④男孩聽我這么說，才放心了。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊……他把那些毛票遞給我說：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費？”孩子的臉被太陽曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠仰望我的眼睛，我忽然對他產生了好感，就問他：“你挺壯實的，你爸中暑了你居然沒事兒?！焙⒆诱f：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來他就暈倒了……”

??⑤聽著孩子的訴說，我的心被震撼了。就在這時，小護士進來了，她告訴我，我父親剛才來過診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過父親送來的東西，一把遮陽傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內心驀地清涼無比。

??⑥那天，我想的都是“父親”這個字眼。想著每一個做父親的，都會把關愛子女當成一種人生習慣。生活條件好一些的父親，會記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護孩子的一片陰涼。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。①形容浪又大又急，文中指診所的熱浪翻涌，撲面而來。②指心里受到猛烈沖擊，文中指“我“被”這位農民父親關愛兒子的行為深深感動了。（2）請先在方框里填上合適的標點符號，再賞析句子。孩子數(shù)著錢：五毛六毛一塊兩塊他把那些毛票遞給我說：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費？”（3）怎樣理解第⑤段中“我煩躁的內心驀地清涼無比”這句話。寫一寫你的想法。（4）選文中“那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護孩子的一片陰涼?！蹦愕母赣H肯定也非常愛你，表達你的真情。12．閱讀。今天，我們怎樣閱讀？[百家爭鳴]碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”

??近年來，通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。

??不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的，無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕浀涿鬟€是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時比起價格不菲的大部頭的紙質書，它的閱讀成本更低。

??也有人對此表示擔憂，碎片化閱讀帶來海量信息的同時，也導致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題，嚴肅的文本人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維情性，成為碎片化信息的奴隸。

??任何事物都有其兩面性，碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關系。但有一點毋庸置疑，不管任何人都要想辦法去構筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。（選自互聯(lián)網）

[權威調查]2018年，2019年18～70周歲國民閱讀調查摘要年度人均紙質閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2018年4.67本3.32本19.81分鐘171.79分鐘2019年4.65本2.84本19.69分鐘186.79分鐘注：“數(shù)字化閱讀”指上網閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、PAD閱讀等。

[媒體信息]

??4月20日，左岸書店店主發(fā)微博宣布：鄞州，萬達的左岸書店將于五一節(jié)后關門謝幕，近年來由于書店入不敷出，席殊書屋。新世界書店相繼關門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯店倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了。”但愿在全社會地關心下，我們的實體書店能夠興旺起來。（選自《現(xiàn)代金報》）

[他山之石]

??在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后全家一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調查，以色列人均紙質書年閱讀量達到64本，日本為40本，韓國也有11本。

??有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士，意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網絡書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質的書店提供資助，用于保護城市文化的多樣性。（選自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》）

（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。（2）閱讀上述資料，下列說法不正確的一項是A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。B.很多外國政府對實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化的多樣性。C.從近兩年國民閱讀調查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈下降趨勢。D.深度閱讀是構筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關注。（3）閱讀上述材料，推斷民營書店衰落的原因。（至少三點）四、體驗習作之味13．習作表達???當今世界科技發(fā)展一日千里：計算器出現(xiàn)，算盤便消失了；數(shù)碼相機出現(xiàn)，膠卷就沒市場了；智能手機出現(xiàn)，回家不玩電腦了；微信出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了！世界一直在變，未來可能出現(xiàn)什么呢？會怎樣改變我們的生活呢？……請你發(fā)揮想象寫一寫吧，題目自擬。

2023年河南省鄭州市二七區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、體驗交流之趣1．【分析】略【解答】略【點評】略2．【分析】考查了看法建議。完成此類口語交際，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助?！窘獯稹坷碛梢浞?，觀點要鮮明。故答案為：我認為我們依然應當好好練字；因為書寫能力也是立足于社會的必備能力之一，并且在多數(shù)情況下。同時，練字也可以提高我們的文化素養(yǎng)，好好練字是很有必要的?！军c評】看法建議這類口語交際訓練應該與聽、說、讀、寫訓練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓練聯(lián)系起來，在語文教學的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生口語表達能力。二、體驗積累之用3．【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“清平樂”的“樂”應讀“yuè”?！芭炫取钡摹芭臁睉x“péng”。讀“pēng”時。C.有誤，“應和”的“和”應讀“hè”；和諧地伴唱或伴奏，指（關系）融洽?！澳懬印钡摹扒印睉x“qiè”；害怕。D.有誤，“疙瘩”的“疙”應讀“gē”。故選：A?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。4．【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，龐然大物：外表上龐大的東西。故“廢然大物”的“廢”錯誤。B.有誤，全神貫注：全副精神高度集中。C.有誤，意味深長：含蓄深遠。故“意味生長”的“生”錯誤。D.正確。故選：D。【點評】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘獯稹緼.煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。是褒義詞，故在本語中不能用“改頭換面”。B.汲?。褐肝?；攝取，應換成近義詞“吸取”。C.賞心悅目：指看到美好的景物而心情舒暢、愉快，用上句子不通順。D.設想：指想象；假想，“幻想”不能夠實現(xiàn)。故選：B。【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。6．【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學習中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，此句出自唐代杜牧的《江南春》，依山的城郭。山郭：依山而建的城。故選：D?！军c評】平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。7．【分析】考查了經典名著。名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品?！窘獯稹緼、B、C理解正確。D.理解不正確。小說《童年》講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父家里，愚弄弱者，毒打兒童，小阿列克謝仍能感受到溫暖的存在，受到外祖母講故事的熏陶。選項說法錯誤。故選：D?！军c評】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關鍵情節(jié)、藝術特點是閱讀名著的關鍵。8．【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘獯稹堪凑站渥娱g的邏輯關系排列，先寫“用眼淚灑為清晨的露水，再寫“可是，在東方的天邊開始揭起黎明女神床上灰黑色的帷幕的時候”、就逃避了光明，最后寫“一個人關起了門，閉緊了窗子”。故選C?！军c評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。9．【分析】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育?！窘獯稹俊叭碎e桂花落，夜靜春山空”出自唐代王維的《鳥鳴澗》，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》，不拘一格降人材”出自清朝龔自珍的《己亥雜詩》。故答案為：夜靜春山空要留清白在人間【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。三、體驗閱讀之味10．【分析】這篇文章寫了屠呦呦立志完成國家交給的使命，為人類研究治瘧藥物并取得成功的事，贊揚了屠呦呦面對危險毫不畏懼、甘于奉獻的精神?！窘獯稹浚?）考查了學生對詞語的理解。聯(lián)系上下文，解釋即可，①矢志：立下誓愿和志向。文中指屠呦呦立下志愿要發(fā)現(xiàn)青蒿素。②淡泊：對于名利淡漠，不看重。文中指屠呦呦像蒿花般不看重名利。

（2）考查對短文內容的理解，細讀文章第②自然段，其中描寫屠呦呦完成使命的具體做法的句子是“一定要完成使命!屠呦呦和課題組成員一頭扎進了文獻堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實驗室一待就是十幾個小時，一次一次的試驗，一次一次的失敗，經過反復琢磨，終于在經歷數(shù)百次試驗后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素”。

（3）考查學生的概括能力。仔細閱讀第②～④段可知：第②文章寫了屠呦呦反復試驗，成功發(fā)現(xiàn)提取物；第③段寫了屠呦呦以身試藥，證實藥物安全；第④寫屠呦呦不停研究，取得新突破三件事。

（4）考查對重點句子的理解。結合上下文理解句子含義，閱讀文中畫“

”的句子，屠呦呦“沒有絲毫遲疑”是因為她面對危險毫不畏懼，甘于奉獻；她立志完成國家交給的使命；她要幫助人類解決瘧疾的威脅。

（5）考查對文章內容的理解。細讀文章第⑤自然段，分析ABC的批注，句子A.“文中對屠呦呦“衣著樸素”的外貌描寫，體現(xiàn)了屠呦呦因為年紀大而不注重衣著的特點”不恰當，不是因為年紀大不注重衣著，而是突出取得諾貝爾如此高的獎項生活還是那么簡樸。句子B.“淡淡一笑”的神態(tài)描寫和“沒有大家的無私合作，我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界”的語言描寫，表現(xiàn)了屠呦呦謙虛誠懇的精神，沒有反應她熱情待人這一特點，所有B批注也不恰當。C批注最恰當。

故答案為：

（1）①立下誓愿和志。文中指屠呦呦立下志愿要發(fā)現(xiàn)青蒿素。②對于名利淡漠，不看重。文中指屠呦呦像蒿花般不看重名利；

（2）一定要完成使命！屠呦呦和課題組成員一頭扎進了文獻堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實驗室一待就是十幾個小時，一次一次的試驗，一次一次的失敗，經過反復琢磨，終于在經歷數(shù)百次試驗后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素；

（3）反復試驗，成功發(fā)現(xiàn)提取物不停研究，取得新突破；

（4）她面對危險毫不畏懼，甘于奉獻；她立志完成國家交給的使命；她要幫助人類解決瘧疾的威脅；

（5）C?！军c評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。11．【分析】本文敘述了兩位父親的感人父愛，小男孩的父親為了給他遮擋太陽而暈倒中暑，“我”的父親在炎炎夏日給“我”送來遮陽傘和仁丹，為“我”撐起一片清涼。作者告訴我們；每一個做父親的，都會把關愛子女當成一種人生習慣。【解答】（1）考查聯(lián)系上下文理解詞語。①形容浪又大又急，文中指診所的熱浪翻涌，撲面而來。指的是文中的“洶涌而來”。②指心里受到猛烈沖擊，文中指“我“被”這位農民父親關愛兒子的行為深深感動了。指的是文中的“震撼”。

（2）考查加標點，并賞析句子。文中的這句話“五毛、六毛、一塊、兩塊……”是孩子數(shù)錢的情形，因為句子中的“五毛、六毛、一塊、兩塊”是同類事物，故中間應加頓號，句末加省略號，表示錢沒數(shù)完。這句話體現(xiàn)了孩子的懂事和對父親的愛。

（3）考查對短文內容的理解。通讀短文，對于文中的第⑤段中的“我煩躁的內心驀地清涼無比”這句話我是這樣理解的：煩躁是因為天氣炎熱難耐，而父愛使“我”感動。內心如春風拂過般舒暢。所以覺得清涼無比。

（4）考查拓展寫話。通讀短文可知，從文中的“那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護孩子的一片陰涼?！蔽冶阆肫鹆宋业母赣H，父親也非常愛我，如：為了我上學的學費，父親去工廠打工，因為學歷不高，只能做非常辛苦的工作。我想，父愛如同一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片陰涼。

故答案為：

（1）①洶涌而來；

②震撼；

（2）五毛、六毛、一塊、兩塊……體現(xiàn)了孩子的懂事和對父親的愛；

（3）煩躁是因為天氣炎熱難耐，而父愛使“我”感動。內心如春風拂過般舒暢。所以覺得清涼無比；

（4）為了我上學的學費，父親去工廠打工，因為學歷不高，只能做非常辛苦的工作。我想，父愛如同一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片陰涼?！军c評】學習理解短文內容，了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關鍵語句回答問題。12．【分析】材料一講述了碎片化閱讀的兩面性；材料二為2020年第十七次中國國民閱讀調查結果表；材料三講述了外國一些國家好的閱讀方法措施。【解答】（1）考查了材料內容的理解。根據(jù)材料一“近年來，通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀”這些句子來進行概括即可。

（2）考查了對材料內容的理解和分析。A、C、D正確。B.有誤，根據(jù)“有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網絡書店處于平等的競爭舞臺“可知，并不是所有的西方國家都是免稅的。所以本項錯誤。故選B。

（3）考查了對材料內容的概括和分析。通過【百家爭鳴】這節(jié)內容，“通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行”“不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚”“比起價格不菲的大部頭的紙質書，它的閱讀成本更低”可知：人們的閱讀方式發(fā)生了很大變化，而且碎片化閱讀更方便快捷，成本也更低。根據(jù)【權威調查】這節(jié)我們可以了解到人們數(shù)字化閱讀量大大增加，而紙質閱讀量卻沒什么變化，時間卻變短了。根據(jù)【書蟲心聲】這節(jié)“由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關門”“民營書店在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱”寫的是民營書店紛紛倒閉，究其原因經營的入不敷出，及其他閱讀方式的沖擊。根據(jù)【他山之石】這節(jié)“法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制