中考復(fù)習(xí)｜專題14 文言文課內(nèi)及課內(nèi)對比閱讀(一)

中考復(fù)習(xí)|專題14文言文課內(nèi)及課內(nèi)對比閱讀(一)【題型概述】填空題、選擇題、簡答題【真題精講】一、文言文課內(nèi)閱讀例【一】(2020·北京)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成下面曹劌論戰(zhàn)《左傳》食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！敝抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項中加點字的意思都相同的一項是()見多識廣為各抒己見信信手拈來C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來師仁義之師【答案】D“信”的意思依次為：信用；信用、消息；隨便，放任，解釋不同；C項，“乘”的意思依次為：坐(車);憑借，依仗；利用、趁/利用、趁，解釋不同；D項，“師的解釋”都是“軍隊”的意思。故選D。2.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是()【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：(這)是盡職分之類的事情?？蓱{借(這個條件)理解：曹劌認為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認為可以追擊敵人了。【解析】本題考查翻譯語句的能力。其中[乙]句“判斷齊師撤走了伏兵”翻譯錯誤。原文是“懼有伏焉”,意思應(yīng)是“恐怕(齊軍)設(shè)伏”,并非齊軍真的設(shè)了伏兵。3.“位卑未敢忘憂國”的意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥,以存鄭國。(取材于《淮南子·汜論訓(xùn)》)材料二時漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎?”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！?取材于《漢書·公孫弘卜式兒寬傳》)注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時社會地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮肯腋弑臼瞧胀ㄉ倘?位卑),卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量。【解析】本題考查本題考查拓展閱讀思維能力。首先要理解“位卑未敢忘憂國”的含義，即答題時要緊扣兩個要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂懴腋弑臼瞧胀ㄉ倘?，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”寫面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國，即未敢忘憂國。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個普通百姓，即位卑；“愿輸家財半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量，即【參考譯文】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將會謀劃這件事，你又何必參與呢?”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說：“衣食(這一類)養(yǎng)生的等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！币幻鞑?，但我一定根據(jù)實情(合理裁決)?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以(憑借這個條件)打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。”到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！毙??！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！薄静牧弦蛔g文】秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國時，經(jīng)過東周向東進發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國已知道這次偷襲計劃而不敢【材料二譯文】當(dāng)時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，認為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了。”(4)弗之怠例【二】(2020·甘肅天水)閱讀《送東陽馬生序》(節(jié)選),完成第1—4題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。1.解釋句中加點詞語。(1)持湯沃灌(2)同舍生皆被綺繡(3)腰白玉之環(huán)在腰間佩戴；(4)代詞，指抄書?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生解釋文言實詞的能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句①的意思：拿著熱水為我洗浴。其中“湯”是古今異義詞。古代是：熱水的意思；今天是菜湯的意思。句②的意思：同客舍的人都穿著華麗的衣服。其中“被”同“披”,穿。句③的意思：腰間掛著白2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享?！敬鸢浮孔≡诼玫昀铮魅嗣刻熘惶峁﹥深D飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受?！窘馕觥勘绢}考查翻譯重點語句的能力。句意：住在旅店里，主人每天只提供兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。注意句中重點詞的翻譯：寓，住。再，兩次。之，的。(2)余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意?！敬鸢浮课覅s穿著破舊的衣服，生活在他們中間，毫無【解析】本題考查翻譯重點語句的能力。句意：我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，毫無羨慕的意思。注意句中重點詞的翻譯：重點詞：余，我。敝衣，破衣服。3.宋濂求學(xué)如此艱難，但他為何沒有放棄?結(jié)合文中句【答案】“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”,因為宋濂心中有他認為最快樂的事情一讀書、學(xué)習(xí)，其他的他都不在意。他以學(xué)為樂，學(xué)習(xí)中的苦自然就【解析】本題考查分析理解重要語句能力。根據(jù)句意，其他的他都不在意。所以，他能夠不怕艱苦，以學(xué)為樂。4.與當(dāng)年作者的學(xué)習(xí)條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方?說說現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的苦樂觀?！敬鸢浮績?yōu)越條件：吃穿無憂，有國家、學(xué)校、家長、老師的全力支持，設(shè)備先進，資源豐富，信息靈通等等。苦樂觀：珍惜時間，虛心善學(xué)，苦中作樂，以苦為樂?！窘馕觥勘绢}考查拓展閱讀能力。解答此題，需結(jié)合文本內(nèi)容，在準確理解文章意思的基礎(chǔ)上，進行歸納總結(jié)。本文作者在學(xué)習(xí)條件不好的情況下，仍然勤奮刻苦，不要注重現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)從珍惜時間，虛心善學(xué)，苦中作樂，以苦為樂【參考譯文】常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個樣子。例【三】(2020·廣東)閱讀富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸候懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子!”以順為正者，妻婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈。此之謂大丈夫?！?.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是美B.不得志/尋向所志也D.威武不能屈/狠自枉屈【答案】A【解析】本題考查詞語辨析能力。B項中“不得志”中的“志”意為“志向，抱負”;“尋向所志”中的“志”意為“做標志”,名詞作動詞用。C項中第一個“謂”意為“叫做”;第二個“謂”意為“認為”。D項中第一個“屈”意為“使……屈服”;第二個“屈”意為“委屈”;A項，“誠”2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)一怒而諸候懼，安居而天下熄?！敬鸢浮?他們)一旦發(fā)怒，諸侯就都害怕；(他們)安安靜靜地待著，天下就平安無事?！窘馕觥勘绢}考查翻譯重點語句的能力。句意：(他們)一旦發(fā)怒，諸侯就都害怕；(他們)安安靜靜地待著，天下就平安無事。注意句中重點詞的翻譯：居，待著。熄，指戰(zhàn)爭(2)立天下之正位，行天下之大道?！敬鸢浮空驹谔煜?最)正確的位置，走天下(最)光明的【解析】本題考查翻譯重點語句的能力。句意：站在天下(最)正確的位置，走天下(最)光明的道路上。注意句中重點詞的翻譯：正位，指禮節(jié)。大道，指“義”。3.結(jié)合選文，概括孟子心目中“大丈夫”的標準?！敬鸢浮竣僦v仁德，守禮法，做事合乎道義；②無論得【解析】本題考查理解主要內(nèi)容的能力。根據(jù)對全文的天下之正位，行天下之大道”是講仁德、守禮法、做事合乎威武不能屈”富貴不迷亂，貧賤不動搖，威逼不屈服。三個標準，考生要將三個標準與文中具體內(nèi)容相對應(yīng)，才會理解【參考譯文】景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎?一旦發(fā)起怒來，諸侯們都會害怕；安靜下來，天下就會平安無事?！泵献诱f：“這個怎么能夠叫大丈夫呢?你沒有學(xué)過禮嗎?男子舉行加冠禮的時候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時候，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫!’以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫!”例【四】(2020·廣西貴港)閱讀文言文，回答1—3馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不邪?其真不知馬也!1.下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是A.一食或盡粟一石或異二者之為(《岳陽樓記》)B.安求其能千里也爾安敢輕吾射(《賣油翁》)C.駢死于槽櫪之間宋君令人問之于丁氏(《穿井得一人》)記》)D.其真不知馬也其西南諸峰(《醉翁亭【答案】B【解析】本題考查本題考查一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。要結(jié)合理解句意，辨析詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解D項，助詞，前者是表推測語氣；后者是代詞，“它(的)”。故選B。2.下列句子中加點詞的活用現(xiàn)象與例句相同的一項是例句：策之不以其道A.斗折蛇行(《小石潭記》橫柯上蔽(《與朱元思書》)箕畚運于渤海之尾《愚公移山》)【答案】C【解析】本題考查詞類活用現(xiàn)象的辨析能力。例句中的“策”:名詞活用作動詞，鞭打的意思。根據(jù)各句句意分析：項，箕畚：名詞活用作動詞，用箕備裝土石。故選C。3.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.本文用的是“托物寓意”的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主，希望統(tǒng)治者能識別人才、重用人才。奇峰突起，發(fā)人之所未發(fā)，點明全文主旨，突出千里馬的重作描寫和語言描寫，刻畫出“食馬者”愚昧專橫的形象。馬”一句用“邪”字輕輕帶過，而“不知馬”一句則用“也”字收住，對“食馬者”的深刻嘲諷躍然紙上。【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解“世有伯樂，然后有千里馬”這句話的作用。經(jīng)分析，其中B項表述有誤，應(yīng)為：突出了伯樂的【參考譯文】世上先有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，也只能辱沒在跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它(日行)千里呢?不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說：“天下沒有千里馬!”唉，難道真的沒有千里馬嗎?大概是真的不認識千里馬吧!例【五】(2020·廣西桂林)閱讀下文，完成1—5題。百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大多會于此，覽物之情，得無異乎?③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日1.下列句子中加點字解釋錯誤的一項是()A.越明年(到)B.南極瀟湘(極C.把酒臨風(fēng)(持、執(zhí))D.微斯人(如果沒【答案】B【解析】本題考查理解辨析文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要能結(jié)合具體語境來準確辨析。注意文言詞語A項句意：到了第二年?！霸健?到的意思。解釋正確。B項句意：向南面直到瀟水和湘水。“極”,盡的意思。解釋不正確。C項句意：端著酒杯，吹著微風(fēng)?！鞍选?持、執(zhí)。解釋正確。D項句意：如果沒有這種人.“微”,如果沒有。解釋正確。故選B。2.下列句子中“之”字的用法與其他不同的一項是A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C.前人之述備矣D.覽物之情【答案】A【解析】本題考查辨析文言虛詞“之”用法的能力。答題需要結(jié)合句子的意思來理解“之”的含義。A項句意為：句意為：他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情?！爸?“的”的意思。故選A。3.下列句子的節(jié)奏劃分錯誤的一項是()集D.把酒/臨風(fēng)【答案】A【解析】本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有根據(jù)句意理解分析，應(yīng)斷為：百廢/具興。故選A。4.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語?！敬鸢浮课以?jīng)探求古代品德高尚的人的心思?！窘馕觥勘绢}考查翻譯重點語句的能力。解答時要先回5.你認為范仲淹是一個怎樣的人?請結(jié)合文章劃線句【答案】范仲淹是個憂國憂民(有政治抱負、志向高遠、有家國情懷)的人。文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句，就是他的政治抱負，表達了憂國憂民的思想感【解析】本題考查分析人物形象的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析。劃線語句的意思是：是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲；在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖也擔(dān)憂；既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢?他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。據(jù)此可知，范仲淹是個憂國憂民(有政治抱負、志向高遠、有家國情懷)的人?！緟⒖甲g文】①慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述②我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧?③像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。④到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡啊!這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。⑤唉!我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢?是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢?他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉!如果沒有這種人，我同誰一道呢?寫于慶歷六年(1046年)九月十五日。例【六】(2020·黑龍江哈爾濱)閱讀《陋寶銘》,回陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。讀笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?1.解釋文中加點的詞語(1)鴻：(2)形：【答案】(1)大(2)形體、軀體要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句(1)的意思：往來談笑的都是飽學(xué)多識之士。其中“鴻”是“大”的意思。句(2)的意思：沒有官府的公文使身體勞累。其中“形”是“形體，軀體”的意思。2.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)山不在高，有仙則名?！敬鸢浮可讲灰欢ㄒ?，有仙人(居住)就有名?！窘馕觥勘绢}考查翻譯重點語句的能力。解答時要先回通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。注意句中重點詞(3)孔子云：何陋之有?【答案】孔子說：“有什么簡陋的呢?”【解析】本題考查翻譯重點語句的能力。解答時要先回重點詞的翻譯：“何”是“什么”的意思；“陋”是“簡陋”3.從原文中找到并寫出描寫“陋室環(huán)境清幽寧靜的句子。【答案】苔痕上階綠，草色入簾青。室蔥青。這句抓住了臺階、苔蘚、綠草、門簾等景物，寫臺階布滿苔蘚，門簾外就能看到草，顯然這里環(huán)境簡陋，少有人來，整體感覺非常寧靜；并且一個“綠”字，又使環(huán)境增添了幾分清幽。故描寫陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是“苔痕上階綠，草色入簾青”。【參考譯文】山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟蔥青。往來談笑的都是飽學(xué)多識之士，沒有一個淺薄無識之人?？梢詮椢醇硬曙椀那伲梢蚤喿x佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂聲使耳朵被擾亂，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚雄的玄亭。正如孔子說的：“有什么簡陋之處呢?”例【七】(2020·黑龍江綏化)閱讀《醉翁亭記》(節(jié)選),回答下列小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽1.解標下列加點詞語。(1)野芳發(fā)而幽香而不知太守之樂其樂也【答案】(1)花(2)以……為樂(以……為快樂)【解析】本題考查學(xué)生解釋文言實詞的能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句(1)的意思：野花開的意思：卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。其中“樂”2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。望之蔚然而深秀者，瑯琊也?！敬鸢浮恳谎弁?，樹木茂盛又曲深秀麗的，是瑯琊【解析】本題考查翻譯句子的能力。文言文的翻譯一般義、特殊句式等情況，注意句中“……者……也”是表示判斷的標志。本句是判斷句式。重點