遠(yuǎn)程視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用

遠(yuǎn)程視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)在是信息世界，數(shù)字信息深入人類生活的各個(gè)方面。每天,人們不僅要接收大量的電子信息,有時(shí)還需要對(duì)電子信息進(jìn)行加工、處理和再利用。要達(dá)此目標(biāo),人們必須要獲取該信息。Internet是一個(gè)信息的海洋,是世界上最大的數(shù)字信息資源寶庫(kù)。在Internet中,并不缺乏我們所需要的資源,缺乏的是發(fā)現(xiàn)信息的慧眼和獲取信息資源的途徑。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,人們?yōu)g覽到的信息并不都能夠輕松獲取,比如時(shí)下非常流行的在線觀看視頻信息,明明可以方便地觀看,想下載保存卻十分困難。如何有效地獲取遠(yuǎn)程視頻資源是擺在我們面前一個(gè)現(xiàn)實(shí)而緊迫的問(wèn)題,特別是對(duì)于廣大的教育工作者來(lái)說(shuō),更是如此。在教學(xué)工作中,教師要處理、編輯大量的電子信息,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為他們獲得教育資源的重要途徑,隨著時(shí)代的發(fā)展,這種方式顯得越來(lái)越重要。一、傳統(tǒng)視頻資源所謂遠(yuǎn)程視頻是指存在于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器而非本機(jī)上的視頻文件,并不一定是遠(yuǎn)距離。從大的方面來(lái)看,遠(yuǎn)程視頻資源分為兩大類型:傳統(tǒng)遠(yuǎn)程視頻資源和流媒體視頻資源。傳統(tǒng)視頻是指必須具有完整的文件格式才能播放的視頻文件。最早出現(xiàn)的視頻文件就是這種方式,比如AVI、MPEG、DAT等格式的視頻文件。傳統(tǒng)遠(yuǎn)程視頻資源的獲取并不困難,只要我們有一雙慧眼(搜索引擎)就比較好辦了。對(duì)于遠(yuǎn)程視頻資源來(lái)說(shuō),我們既可以用大眾化的搜索工具,比如百度、谷歌等;也可以用視頻專用搜索工具,如騰訊的旋窩、美國(guó)的影立馳等。利用這些搜索工具,輸入所需視頻名稱,直接點(diǎn)擊搜索就行了,用視頻專用搜索工具具有更加準(zhǔn)確可靠的優(yōu)點(diǎn)。由于視頻文件體積一般都比較大,大家最好在網(wǎng)絡(luò)通暢的情況下,用具備斷點(diǎn)續(xù)傳功能的下載軟件下載,比如“迅雷”、騰訊“超級(jí)旋風(fēng)”等。二、流媒體技術(shù)的應(yīng)用所謂流媒體視頻,是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)?、能夠在本地終端實(shí)時(shí)回放的、具有實(shí)時(shí)特征的視頻內(nèi)容編碼數(shù)據(jù)流。流技術(shù)的出現(xiàn)使得遠(yuǎn)程視頻可以在線觀看,而不必經(jīng)歷漫長(zhǎng)的完整下載過(guò)程,相對(duì)于傳統(tǒng)視頻來(lái)講,流媒體視頻具有極大的優(yōu)勢(shì)。在最近的十來(lái)年的時(shí)間里,流媒體視頻技術(shù)發(fā)展得特別快,在遠(yuǎn)程視頻領(lǐng)域已處于絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位。(一)技術(shù)路線選擇流媒體視頻有著自身獨(dú)特的技術(shù)特征,它不同于傳統(tǒng)的TCP/UDP技術(shù),有專用的協(xié)議系統(tǒng)。TCP(TransmissionControProtocol傳輸控制協(xié)議)具有數(shù)據(jù)傳輸?shù)母呖煽啃?但網(wǎng)絡(luò)資源(帶寬)占用較大;UDP(UserDatagramProtocol用戶數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議)具有數(shù)據(jù)傳輸?shù)牟豢煽啃?網(wǎng)絡(luò)資源占用較小。而流媒體數(shù)據(jù)不需要像TCP協(xié)議那樣數(shù)據(jù)傳輸嚴(yán)格的要求,也不能像UDP協(xié)議那樣數(shù)據(jù)傳輸?shù)母咤e(cuò)誤率,它采取了折中的技術(shù)路線。流媒體協(xié)議具有適中的網(wǎng)絡(luò)傳輸可靠性和網(wǎng)絡(luò)資源占用,適合視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)奶攸c(diǎn)。流媒體視頻有專用的協(xié)議系統(tǒng),主要有MMS和RTSP兩大協(xié)議系統(tǒng)。1.tocol媒體服務(wù)協(xié)議MMS(MicrosoftMediaServerProtocol媒體服務(wù)協(xié)議)由微軟提出,是用來(lái)訪問(wèn)并且流式接收WindowsMedia服務(wù)器中ASF和WMV文件的一種協(xié)議,該協(xié)議用于訪問(wèn)WindowsMedia發(fā)布點(diǎn)上的單播內(nèi)容。2.流媒體傳輸rtsp/mmsRTSP(Real-TimeTransportStreamingProtocol實(shí)時(shí)流傳輸協(xié)議)由RealNetwork公司提出,該協(xié)議定義了一對(duì)多應(yīng)用程序如何有效地通過(guò)IP網(wǎng)絡(luò)傳送多媒體數(shù)據(jù)。使用RTSP時(shí),客戶機(jī)和服務(wù)器都可以發(fā)出請(qǐng)求,即RTSP可以是雙向的。采用RTSP等傳輸協(xié)議,更加適合動(dòng)畫、視音頻在網(wǎng)上的流式實(shí)時(shí)交互傳輸。流媒體數(shù)據(jù)的傳輸不同于普通的文件傳送,它為了實(shí)現(xiàn)一邊傳輸一邊呈現(xiàn)的流水線式的作業(yè)方式,采用了獨(dú)特的工作機(jī)制。在流媒體傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)方案中,一般采用HTTP/TCP協(xié)議來(lái)傳輸高可靠性的控制信息,而用RTSP/MMS協(xié)議來(lái)傳輸可靠性要求不太高的大數(shù)據(jù)量實(shí)時(shí)視頻數(shù)據(jù)。以RTSP為例,具體的傳輸流程如下:(1)Web瀏覽器與Web服務(wù)器之間使用HTTP/TCP交換控制信息,以便把需要傳輸?shù)膶?shí)時(shí)數(shù)據(jù)從原始信息中檢索出來(lái)。(2)用HTTP從Web服務(wù)器檢索相關(guān)數(shù)據(jù),由A/V播放器進(jìn)行初始化。(3)從Web服務(wù)器檢索出來(lái)的相關(guān)服務(wù)器的地址定位A/V服務(wù)器。(4)A/V播放器與A/V服務(wù)器之間交換A/V傳輸所需要的實(shí)時(shí)控制協(xié)議。(5)一旦A/V數(shù)據(jù)抵達(dá)客戶端,A/V播放器就可播放。需要說(shuō)明的是,在流式傳輸中,使用RTSP、TCP兩種不同的通信協(xié)議與A/V服務(wù)器建立聯(lián)系,是為了把服務(wù)器的輸出重新定向到一個(gè)不同于運(yùn)行A/VHelper程序所在客戶機(jī)的目的地址。(二)流媒體視頻的編碼為了迎合網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)奶攸c(diǎn),流媒體視頻都采取了壓縮算法進(jìn)行編碼。一般情況下,壓縮率越高,圖像清晰度就越低。根據(jù)不同的壓縮編碼,流媒體視頻顯現(xiàn)不同的文件格式,常見(jiàn)的流媒體視頻文件格式如下表所示。表中所列的四大公司的視頻文件類型占了流媒體視頻文件的95%以上,是流媒體視頻文件的主流。發(fā)布文件本身并不是視頻數(shù)據(jù),它是服務(wù)器上視頻數(shù)據(jù)的“替身”,標(biāo)明了所代表的流媒體視頻文件的應(yīng)用環(huán)境、URL(UniformResourceLocator統(tǒng)一資源定位)等信息。(三)流媒體技術(shù)方式通常情況下,視頻網(wǎng)站都提供了在線觀看視頻的功能,但并不提供視頻文件的直接下載。出于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等目的,視頻網(wǎng)站還千方百計(jì)地應(yīng)用各種技術(shù)手段來(lái)防止訪問(wèn)者對(duì)視頻資源的下載,比如采用編碼加密技術(shù)、右鍵功能屏蔽技術(shù)等,甚至不惜開(kāi)發(fā)專用的流媒體視頻格式和與之配套的播放器。為了獲取流視頻資源,我們有必要了解視頻網(wǎng)站加密流媒體視頻的技術(shù)方式。以O(shè)SI(OpenSystemInterconnection開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián))網(wǎng)絡(luò)模型為例,流媒體視頻傳輸遵循從高層到低層(服務(wù)器端),又從低層到高層(客戶端)的傳輸流程。如圖1所示:流媒體協(xié)議是建立在TCP/IP協(xié)議網(wǎng)絡(luò)層之上的內(nèi)容,對(duì)OSI模型的第一、二層是沒(méi)有修改的權(quán)利,可以加密的層級(jí)只能在第三層(網(wǎng)絡(luò)層)至第七層(應(yīng)用層)之間。加密的層級(jí)越低,實(shí)現(xiàn)起來(lái)越困難,解密的難度就相應(yīng)加大。以下是針對(duì)不同的加密層級(jí)的流媒體視頻獲取方法和技巧。1.有文件的上傳,視頻的發(fā)布是背景只要找到了流媒體視頻的URL網(wǎng)絡(luò)地址,也即得到了它,就可以用“迅雷”、騰訊“超級(jí)旋風(fēng)”等下載軟件直接下載就行了。要找出流媒體視頻的URL,可以直接查看網(wǎng)頁(yè)的HTML源代碼,很多時(shí)候就可以通過(guò)HTML源代碼發(fā)現(xiàn)在線視頻文件的URL。更直接的是通過(guò)查看流媒體視頻的屬性來(lái)找出視頻文件的URL。在播放的狀態(tài)下,右鍵點(diǎn)擊視頻畫面,在快捷菜單中選擇“屬性”菜單,很多情況下,就會(huì)顯示出當(dāng)前播放的視頻文件的URL。有時(shí)找到地址下載后,用播放器軟件打開(kāi)卻不能觀看,查看文件大小只有幾百KB,一部電影怎么可能這么小?原來(lái)RAM、ASX或SMIL等文件是流媒體視頻文件的發(fā)布格式,它只是表明了該視頻的使用環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)地址等信息,瀏覽器可以通過(guò)發(fā)布文件來(lái)找出對(duì)應(yīng)的視頻文件,而播放器卻不行。我們可以用記事本打開(kāi)這些發(fā)布格式文件,就可以找到真正的URL了。這種方法針對(duì)的是沒(méi)有任何加密措施的流媒體視頻資源,這種視頻資源量是相當(dāng)少的,還有相當(dāng)大的局限性。絕大部分視頻網(wǎng)站不愿意讓瀏覽者下載視頻資源,對(duì)網(wǎng)頁(yè)HTML源代碼中的視頻鏈接地址進(jìn)行了加密、屏蔽等處理,常用的加密編碼有Unicode和Java編碼,這兩種編碼可以對(duì)HTML代碼進(jìn)行交叉多重加密,直接查詢HTML源代碼看到的是一堆亂碼,發(fā)現(xiàn)不了視頻文件的URL的。2.ie臨時(shí)文件一般情況下,人們通過(guò)IE(InternetExplorer)瀏覽的內(nèi)容都保存在IE的臨時(shí)文件夾中,默認(rèn)位置是在C:\DocumentsandSettings\用戶名\LocalSettings\TemporaryInternetFiles文件夾中,通過(guò)IE觀看的在線視頻資源也不例外。具體下載過(guò)程為:(1)首先是通過(guò)IE把所需的視頻資源在線完整地觀看一遍。IE瀏覽器有一個(gè)特性,它會(huì)把所要呈現(xiàn)的資源(包括視頻資源)保存在臨時(shí)文件夾中,以便IE隨時(shí)調(diào)用。利用IE這個(gè)特性,完整地看一遍視頻就會(huì)把所觀看視頻文件保存在IE的臨時(shí)文件夾中。(2)然后打開(kāi)IE臨時(shí)文件夾,通過(guò)文件的類型,可以很快找到剛才觀看過(guò)的視頻文件,找到就點(diǎn)擊右鍵復(fù)制。(3)打開(kāi)存放所需視頻文件的位置,在該位置直接右鍵粘貼就行了。IE臨時(shí)文件夾處于OSI網(wǎng)絡(luò)模型的會(huì)話層,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)表示層以上的解密。這種方法雖然簡(jiǎn)單,卻有較大的局限性。首先,必須要耐著性子把在線視頻從頭至尾完整地觀看一遍,需花費(fèi)較多時(shí)間。其次,它只適用于順序傳輸(數(shù)據(jù)的傳輸必須按內(nèi)容的先后次序傳送,在給定時(shí)刻,用戶只能觀看已下載的那部分,而不能跳到還未下載的后頭部分,不能根據(jù)用戶的連接速度做調(diào)整。)的流媒體視頻文件,如FLV格式視頻;不適用于實(shí)時(shí)傳輸(數(shù)據(jù)的傳輸可以不按內(nèi)容的先后次序傳輸,用戶可以隨時(shí)改變播放的位置,如是還未下載的內(nèi)容,那么播放器將從新位置開(kāi)始下載,前面未下載的數(shù)據(jù)將不再傳送。)的流媒體視頻文件,如RM、ASF格式視頻。當(dāng)然,不僅僅是IE具有臨時(shí)文件夾,所有的順序流媒體播放器(如暴風(fēng)影音、QvodPlayer等)都有臨時(shí)文件夾,都可以采用這種方法來(lái)獲取遠(yuǎn)程視頻資源。而實(shí)時(shí)流媒體播放器(如WindowsMediaPlayer、RealPlayer等)一般不設(shè)臨時(shí)文件夾,故不能應(yīng)用這種方法來(lái)獲取遠(yuǎn)程視頻資源。3.視頻資源解碼軟件既然絕大多數(shù)網(wǎng)站對(duì)視頻文件的URL在表示層上進(jìn)行了加密處理,我們可以對(duì)加密的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性地解密處理。在表示層上解密流媒體視頻文件網(wǎng)絡(luò)地址的軟件是比較多的,很多軟件主要針對(duì)某種固定格式的視頻文件,如解密FLV格式視頻的有維棠FLV和UUmeFLVSpy等軟件。對(duì)所有常見(jiàn)的流媒體視頻資源都能很好解密的軟件并不多,典型的有Maxthon2.5和RealPlayer11。下面以RealPlayer11為例,來(lái)說(shuō)明此類軟件獲取流媒體視頻資源的過(guò)程。RealPlayer11是RealNetworks公司最新發(fā)布的媒體播放器,它支持所有主要視頻類型,包括ASF、WMV、RM、MOV、FLV等視頻格式的播放和下載,以前的版本不具有下載功能。在下載之前,我們必須先它的開(kāi)啟一鍵下載功能,也就是把相應(yīng)的視頻URL解密功能啟動(dòng),過(guò)程如下:打開(kāi)RealPlayer11播放器的“工具”菜單,選擇“首選項(xiàng)”子菜單,在打開(kāi)的對(duì)話框中,選擇“下載和錄制”選項(xiàng),在“啟用Web下載和錄制”方框中打鉤就行了。在開(kāi)啟了一鍵下載功能的前提下,在線播放所需視頻資源,RealPlayer11就會(huì)自動(dòng)對(duì)所播放視頻進(jìn)行URL的解密。幾秒種后,我們用鼠標(biāo)指向視頻畫面就會(huì)出現(xiàn)如圖2所示的下載按鈕,點(diǎn)擊此按鈕就會(huì)立即下載所觀看的視頻資源,如圖2所示。4.流媒體技術(shù)以及視頻資源網(wǎng)絡(luò)嗅探軟件工作在OSI網(wǎng)絡(luò)模型的網(wǎng)絡(luò)層,通過(guò)截取鏈路層(網(wǎng)卡)的數(shù)據(jù)包來(lái)探測(cè)數(shù)據(jù)的URL,它和前面的流媒體網(wǎng)絡(luò)地址解密軟件工作原理完全不同。網(wǎng)絡(luò)嗅探軟件處于比較低的層級(jí),繞開(kāi)了OSI網(wǎng)絡(luò)模型高層的加密和解碼,因而具有更大的靈活性。在嗅探軟件安裝的過(guò)程中,WinPcap(WindowsPacketCapture數(shù)據(jù)包捕捉)必須安裝,有的是分開(kāi)安裝,有的是集成安裝。WinPcap是嗅探軟件的核心,它是Windows平臺(tái)下一個(gè)免費(fèi)、公共的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)系統(tǒng),它為Win32應(yīng)用程序提供訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)底層的能力。WinPcap的主要功能在于獨(dú)立于主機(jī)協(xié)議而發(fā)送和接收原始數(shù)據(jù)包,也就是說(shuō),WinPcap不能阻塞,過(guò)濾或控制其他應(yīng)用程序數(shù)據(jù)包的發(fā)收,它僅僅只是監(jiān)聽(tīng)共享網(wǎng)絡(luò)上傳送的數(shù)據(jù)包。典型的流媒體嗅探軟件有URLSnooper和NetTransport(網(wǎng)絡(luò)傳送帶),尤其是后者不僅具有網(wǎng)絡(luò)嗅探的功能,還具有流媒體下載功能,功能十分強(qiáng)大好用。NetTransport是一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件,它支持MMS、RSTP等流媒體協(xié)議,除了嗅探的功能外,還具有對(duì)網(wǎng)絡(luò)地址進(jìn)行解密的功能。以NetTransport2.8版為例,具體過(guò)程為:(1)安裝后運(yùn)行NetTransport軟件,選擇“URL嗅探器”選項(xiàng),點(diǎn)擊下面的“開(kāi)始”按鈕就開(kāi)始嗅探流媒體視頻的URL了。NetTransport會(huì)啟動(dòng)自身所帶的WinPcap程序,通過(guò)WinPcap來(lái)監(jiān)聽(tīng)本機(jī)所接收到的數(shù)據(jù)包,它只是對(duì)所接收數(shù)據(jù)包的復(fù)制,因此并不會(huì)影響相應(yīng)視頻播放器的正常播放,不會(huì)讓播放器感覺(jué)有什么不同。(2)打開(kāi)流媒體在線播放器播放所需要的視頻資源。收到的視頻數(shù)據(jù)包一邊提供給播放器播放,同時(shí)WinPcap會(huì)復(fù)制一份視頻數(shù)據(jù)包來(lái)交給NetTransport進(jìn)行分析相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)地址。(3)幾秒鐘后,NetTransport就會(huì)分析出視頻數(shù)據(jù)包的網(wǎng)絡(luò)地址,并在URL嗅探器窗口中顯示所播放視頻資源的URL。(4)選擇相應(yīng)的URL,再點(diǎn)擊下面的“下載”按鈕,就開(kāi)始下載了,如圖3所示。在圖3中可以看出,視頻資源是在RealPlayer上播放的RM格式視頻,采用的是RTSP協(xié)議系統(tǒng),下載的速度為199.48KB/S(右下角顯示),具體地址是:一部電影為什么會(huì)有兩個(gè)地址呢?原來(lái)是有些網(wǎng)站對(duì)流媒體的播放地址使用了動(dòng)態(tài)變址技術(shù),即地址在過(guò)一段時(shí)間后會(huì)隨機(jī)改變,這就會(huì)導(dǎo)致影片下到一半時(shí)就無(wú)法繼續(xù)下載。對(duì)于這種動(dòng)態(tài)改變的應(yīng)對(duì)措施,我們可以用播放器一直播放該視頻,同時(shí)使用嗅探軟件連續(xù)偵測(cè)該流媒體視頻的地址,出現(xiàn)新的視頻地址后直接下載就行了?？偟膩?lái)看,遠(yuǎn)程視頻資源具有多種獲取方法,它們針對(duì)OSI網(wǎng)絡(luò)模型不同的層級(jí),層級(jí)越低,技術(shù)含量越高,應(yīng)用面就更大。從理論上講,所見(jiàn)即能所得,遠(yuǎn)程視頻也不例外。三、遠(yuǎn)程視頻資源的形成視頻在教學(xué)中的應(yīng)用是十分廣泛的,與文本、圖片等其他媒體元素相比,它有著自身的一些優(yōu)勢(shì)。(一)視頻媒體的作用首先,視頻具有表現(xiàn)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。視頻影像適宜呈現(xiàn)一些對(duì)學(xué)生來(lái)講感覺(jué)比較陌生的信息,具有很強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力,尤其在表現(xiàn)事物細(xì)節(jié)的能力方面,視頻所能傳輸?shù)男畔⒘渴呛艽蟮?。比如微生物的形態(tài)、月球的構(gòu)成等微觀或宏觀的特征。其次,視頻還有具象性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。具象性是心理感知規(guī)律、記憶規(guī)律以及注意規(guī)律的重要基礎(chǔ),鮮明、生動(dòng)的形象不僅能提高學(xué)生對(duì)講解重點(diǎn)的選擇性和理解性,同時(shí)還能夠使注意力穩(wěn)定和持久,并且增強(qiáng)記憶的牢固性,準(zhǔn)確、逼真的視頻媒體尤其能夠非常好地表達(dá)教學(xué)對(duì)象在時(shí)間、空間方面的運(yùn)動(dòng)變化。比如在表現(xiàn)一些實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、作業(yè)生產(chǎn)流程等方面就比較適合運(yùn)用視頻媒體。另外,視頻還有紀(jì)實(shí)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。視頻影像能夠比較真實(shí)全面地記錄整個(gè)教學(xué)內(nèi)容,在這一點(diǎn)上視頻和動(dòng)畫是有區(qū)別的,動(dòng)畫有時(shí)具有一定的虛擬性和假定性。比如在講解動(dòng)植物不同時(shí)期不同生理表現(xiàn)的內(nèi)容時(shí),視頻可以給學(xué)生以很強(qiáng)的真實(shí)感,同時(shí)讓學(xué)生有一種身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感,可以大大增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。(二)校園網(wǎng)建設(shè)方面視頻在教學(xué)中的應(yīng)用形式是比較多的,概括起來(lái)主要有以下三種形式:1.建立教學(xué)視頻資源庫(kù),推動(dòng)教育信息化的和諧發(fā)展。教育部在2001年明確提出了“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略,拉開(kāi)了我國(guó)教育信息化發(fā)展的序幕。通過(guò)近幾年的建設(shè)和發(fā)展,我國(guó)教育信息化取得了很大的發(fā)展,但也遇到了一些問(wèn)題,突出表現(xiàn)在信息資源建設(shè)滯后于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),信息資源嚴(yán)重缺乏,信息流動(dòng)性差,更新緩慢。這些問(wèn)題成為我國(guó)教育信息化進(jìn)一步發(fā)展的障礙,到了必須加以解決的時(shí)候了。各級(jí)各類學(xué)校在加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí),應(yīng)同步建設(shè)信息資源庫(kù),教學(xué)視頻資源庫(kù)就是最為典型的代表。視頻資源庫(kù)的建設(shè)有利于整個(gè)信息資源的充實(shí)和發(fā)展,帶動(dòng)圖片、聲音等素材資源建設(shè),為校園網(wǎng)提供豐富的信息源泉?；A(chǔ)設(shè)施與軟件系統(tǒng)就像是人的骨架和肌肉,而信息就像是人的血液。只有信息流動(dòng)起來(lái),基礎(chǔ)設(shè)施才能發(fā)揮效能,充滿活力。視頻資源庫(kù)建設(shè)還有利于學(xué)?；騾^(qū)域教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的良性運(yùn)行。各類校園網(wǎng)是教育信息化最基本的組成,校園網(wǎng)面臨的主要問(wèn)題是帶寬不夠,滿足不了廣大師生的需求。實(shí)際上,校園網(wǎng)內(nèi)部的速率是很快的,只是外部速度慢。學(xué)校內(nèi)部視頻資源庫(kù)的建立可以把大數(shù)據(jù)量的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)消化在內(nèi)部,比如內(nèi)網(wǎng)100M外網(wǎng)2M的校園網(wǎng),單個(gè)視頻訪問(wèn)約需40~50KB/S,理論上網(wǎng)內(nèi)可以同時(shí)滿足2000個(gè)用戶的視頻訪問(wèn),而網(wǎng)外只能滿足40位用戶同時(shí)瀏覽視頻。提高了校園網(wǎng)的使用效能,可以有效促進(jìn)學(xué)校或區(qū)域教育信息化的良性發(fā)展。視頻資源庫(kù)的建設(shè)有利于教師增強(qiáng)制作電子課件的積極性和課件質(zhì)量。其實(shí)廣大教師并不缺乏制作電子課件的熱情,很多時(shí)候是由于課件多媒體素材的缺乏影響了他們制作課件的積極性,同時(shí)也限制了課件的教學(xué)質(zhì)量。只要有合適的多媒體素材,他們一定會(huì)制作出豐富多彩的多媒體課件出來(lái)。2.建立視頻點(diǎn)播(VOD)系統(tǒng),促進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)和豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。VOD(VideoOnDemand視頻點(diǎn)播)是一種可以按用戶需要點(diǎn)播節(jié)目的交互式視頻系統(tǒng),該系統(tǒng)是以流技術(shù)為核心,不需下載完視頻文件就可播放,即點(diǎn)即播,十分方便。在校園網(wǎng)上建立VOD系統(tǒng)是比較簡(jiǎn)單的,有許多成熟的VOD系統(tǒng),比如Cisco公司的IP/TV就得到了廣泛地應(yīng)用。學(xué)校應(yīng)用VOD系統(tǒng),可以有效培養(yǎng)學(xué)生的治學(xué)能力,促進(jìn)個(gè)性化的發(fā)展。學(xué)習(xí)者通過(guò)校園視頻點(diǎn)播系統(tǒng),可以自主選擇想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)時(shí)間完全由學(xué)生自己掌握,能夠充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在VOD系統(tǒng)中,我們可以預(yù)先存儲(chǔ)優(yōu)質(zhì)的