數(shù)字媒體技術應用專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調查報告

數(shù)字媒體技術應用專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調查報告2021年5月中旬，經(jīng)研究，決定對我校數(shù)字媒體專業(yè)畢業(yè)生質量進行跟蹤調查。本次調查，學校以集中調查為主，以分散調查為輔形式多樣，如實地考察咨詢用人單位、微信交流、電話咨詢、填寫調查問卷、請畢業(yè)生回校交流等。此次跟蹤調查的目的是：了解社會對人才培養(yǎng)的要求及畢業(yè)生的培養(yǎng)質量，找出學校在人才培養(yǎng)過程中存在的問題和偏差，并根據(jù)畢業(yè)生、用人單位的意見和社會對人才的要求，調整、改善我校數(shù)字媒體專業(yè)結構和課程設置，有針對性地進行教育教學工作改革。在調查過程中我們得到了各有關單位和畢業(yè)生的積極支持和大力配合，調查取得了圓滿成功。以下是這次活動調查報告一、調查對象與內容（一）調查對象：以2018級（2020屆）畢業(yè)生為主，根據(jù)專業(yè)設置方向分為影視班（二）調查內容：1、用人單位對畢業(yè)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的評價；2、用人單位對畢業(yè)生的工作態(tài)度，工作能力，應變能力和創(chuàng)新能力的評價；3、畢業(yè)生對各專業(yè)教學計劃與課程設置適應性的評價；4、畢業(yè)生對學校教學與管理工作的意見和建議；5、用人單位對學校教學與管理工作的意見和建議；二、調查結果（一）畢業(yè)生就業(yè)單位調查1、畢業(yè)生所在單位對“數(shù)字媒體”方向畢業(yè)生的評價情況（回訪33人）評價項目非常滿意滿意基本滿意不滿意工作態(tài)度90.00%9.29%0.71%0.00%出勤情況75.71%15.71%8.57%0.00%專業(yè)技能81.43%22.14%16.43%0.00%學習能力74.29%11.43%11.43%2.86%創(chuàng)新能力57.14%28.57%5.71%8.57%團隊精神91.43%5.71%2.86%0.00%溝通能力62.86%22.86%14.29%0.00%“數(shù)字媒體”方向的畢業(yè)生屬于我校校企合作專班的學生，學生是采取崗位定向，專班培養(yǎng)的方式進行培養(yǎng)，本次的畢業(yè)生全部分配到珠三角的廣州、東莞、深圳、珠海、佛山、惠州等地方的工作，專業(yè)對口率為90%。由于在校時對學生進行了職業(yè)素養(yǎng)的強化培訓，學生各方面的職業(yè)素質比較高。從本次的調查來看，各行業(yè)對學生的滿意度比較高，對學生的數(shù)字媒體技能也給予了充分的肯定。存在的問題是部分學生的溝通能力欠佳，還有就是學生的銷售意識和銷售能力也存在不足。針對這種情況，在今后的教育教學中要加強改進。具體可以從以下幾個方面進行努力：1）在教學內容上，要充分重視《短片制作》和《增值銷售基礎》兩門課程。并盡可能的豐富這兩門課程的內容，如對課程進行二次開發(fā)，收集已經(jīng)畢業(yè)的學生的一些案例，有針對性的講解和分析溝通技巧和銷售技巧。甚至可以邀請一些往屆的銷售精英回來給在校學生講課，這樣定能起到事半功倍的效果。2）在實訓內容方面，除了要進一步加強學生的數(shù)字媒體的攝影、攝像外，還應該加強溝通、銷售能力的演練。具體可以辯論賽、情景模擬等方式進行。引導學生自發(fā)學習這方面的內容，自我提高。3）進一步加強數(shù)字媒體班的職業(yè)素養(yǎng)課程，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，能顧全大局，服從企業(yè)的安排，養(yǎng)成良好的職業(yè)心態(tài)，對自己的職業(yè)生涯能進行全面細致的規(guī)劃。4）加強對學生實習階段的管理，及時了解學生的技術及思想動態(tài)，及時給以輔導。2、畢業(yè)生所在單位對“數(shù)字媒體大?！狈较虍厴I(yè)生的評價情況（回訪37人）評價項目非常滿意滿意基本滿意不滿意工作態(tài)度46.67%50.00%3.33%0.00%出勤情況16.67%76.67%6.67%0.00%專業(yè)技能30.00%66.67%30.00%3.33%學習能力36.67%50.00%6.67%6.67%創(chuàng)新能力33.33%40.00%16.67%10.00%團隊精神13.33%60.00%20.00%6.67%溝通能力23.33%70.00%6.67%0.00%“影視班”是，部分學生通過高職高考升入到高職繼續(xù)學習，部分學生就業(yè)，學生的對口就業(yè)率相對較低。大部分同學是到攝影行業(yè)就業(yè)。從調查的情況來看，單位對畢業(yè)生的表現(xiàn)還是比較滿意，特別是工作態(tài)度認真，學習能力較強。不過也有部分反映學生的專業(yè)技能還是有待進一步加強，還有創(chuàng)新能力欠缺?？偟膩碚f，通過對畢業(yè)生所在單位的調查咨詢，用人單位對我校數(shù)字媒體專業(yè)畢業(yè)生的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)予以充分肯定，特別是對我專業(yè)學生在基層工作崗位上職業(yè)道德素養(yǎng)，以及一般工作技能和素質給予較高的評價。從調查的情況看，畢業(yè)生用人單位普遍反映，我校數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)的學生政治素質高，業(yè)務過硬，工作中吃苦耐勞，勤學好問，上進心強，一般都是基層單位的業(yè)務骨干和業(yè)務能力，但尚存在部分學生的綜合素質，綜合協(xié)調能力涵待提高的問題。突出表現(xiàn)在專業(yè)知識面較窄，創(chuàng)新能力有限等幾個方面。用人單位強調，隨著人才競爭的不斷加強，如招聘職員、干部競爭上崗或輪崗，用人單位不僅僅注重學生的實際業(yè)務能力，也越來越重視學生的溝通表達能力、團隊精神、創(chuàng)新精神、學習能力等；不僅僅重視學生的專業(yè)知識，更重視學生的綜合素質。希望學校拓寬學生的知識面，加強基本理論、基礎知識的學習與訓練，注重對學生的創(chuàng)新意識與開拓精神的培養(yǎng)，提高他們的領導能力、應變能力、公關能力、交際能力、協(xié)調能力、口頭表達能力、寫作能力和服務意識與能力等等，使畢業(yè)生不僅有較強的專業(yè)知識和業(yè)務能力，同時也具備較高的綜合素質，成為一個“多面手”，能不斷適應新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。同時，用人單位也認為，我專業(yè)畢業(yè)生對于提高公司從業(yè)人員水平和競爭能力起到了重要作用，他們對我專業(yè)多年來為社會輸送了許多專業(yè)人才表示感謝。（二）畢業(yè)生對學校的評價調查我校在對數(shù)字媒體應用專業(yè)影視班近42名畢業(yè)生的進行了電話、問卷調查，現(xiàn)將調查統(tǒng)計結列表如下：項目序號調查內容等級百分比非常滿意滿意基本滿意不滿意教學條件1教學儀器設備25522302專業(yè)資料25403323住宿條件36374704師資隊伍質量、結構385390教學水平5專業(yè)設置和課程結構2275306教學內容、方法及手段25651007教師教書育人4749408學生的綜合能力培養(yǎng)25651009學校文化氛圍2553220教學管理10教學管理制度256213011管理人員素質246412012教學秩序40582013學生自我管理316090對學校教學工作的總體評價475120從上述統(tǒng)計可看出：畢業(yè)生對我校的總體教學工作還是肯定的，無論各項指標，還是總體指標，絕大部分畢業(yè)生認為我校教學工作為滿意級——中等偏上的水平。其中，90%以上的畢業(yè)生認為我校師的教書育人、學生的學習秩序和自我管理為優(yōu)良（非常滿意+滿意）；近90%的畢業(yè)生認為我校資隊伍狀況、專業(yè)設置和課程結構、教學管理制度、校管理人員素質為優(yōu)良；80%以上的畢業(yè)生認為我校教學儀器設備、專業(yè)資料、教學內容、方法和手段為一般水平（滿意+基本滿意），更有個別學生認為我校圖書資料方面尚不夠到位。三、調查結果分析通過本次畢業(yè)生質量跟蹤調查，使學校師生深受啟發(fā)，對此次調查中所反映的問題，對于畢業(yè)生向高層次發(fā)展和接受繼續(xù)教育的情況，為了畢業(yè)生就業(yè)，提高我專業(yè)教育教學水平，也為了我專業(yè)未來的發(fā)展前途，應在以下幾個方面采取措施，以提高教學質量，加快學校的建設和發(fā)展，培養(yǎng)高素質的人才。1.堅持和加強職業(yè)素養(yǎng)教育當前我國的中等職業(yè)教育正越來越受到重視，各個企業(yè)單位對中等職業(yè)人才的需求也越來越大，但對學生的要求也越來越高，學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學校堅持和加強素質教育。要通過書本內外、課堂內外、學校內外等多種途徑，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識）、職業(yè)行為習慣、職業(yè)技能四個方面，學校要有針對性的提升這些方面的素質。2、加大力度進行教學改革素質教育是一項以知識傳授、方法訓練、能力培養(yǎng)和精神陶冶為實踐內容的綜合性系統(tǒng)工程，素質教育觀念必須貫穿于專業(yè)教育、學科教育。首先，要繼續(xù)進行專業(yè)結構和課程體系的改革。專業(yè)調整既要著眼于學校的辦學條件，更要著眼于社會需求，要避免人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)。課程設置既要有利于培養(yǎng)學生專業(yè)素質，也要有利于培養(yǎng)學生的整體素質。要加強基礎課的教育，為學生的今后發(fā)展打下堅實的基礎；要加強溝通能力，團隊意識的培養(yǎng)。其次，素質教育要從教學內容、方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。在教學內容上，要摒棄陳舊的教學內容，注意知識的更新；要改變過去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學習知識、運用知識及探索和檢驗知識的方法，并在課程內容中引導學生進行創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識的發(fā)展；在教學方法與手段上，則是要改變過去的被動灌輸方法，重在激發(fā)學生的學習主動性和學習潛能，使用任務驅動法等目標導向的教學方法，重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關的方法、能力、素質的教育；要努力提高學生的動手操作能力，引導學生苦練操作基本功，并在熟練的基礎上能進行創(chuàng)新，不斷提升專業(yè)技能。如數(shù)媒專業(yè)方向的，要求他們在校時就能熟練掌握各種數(shù)字媒體技術技能；必須熟練掌握平面廣告設計、影視動畫制作等數(shù)據(jù)恢復軟件的使用。第三，要加強實踐教學。事實證明，實踐教學對于學生檢驗所學的知識，培養(yǎng)學生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學對于學生接觸、了解社會實際，認識自身的優(yōu)勢和不足，從而調整心態(tài)，有針對性地進一步加強自身的學習和修養(yǎng)，以及縮短學生畢業(yè)后與社會的適應期也起到了很好的作用，應該大力加強。要建立加強學校和社會有關部門、行業(yè)的聯(lián)系，為實踐教學創(chuàng)造良好的條件；要增加學生實習的時間，并保證實習質量。精心組織多種學生活動，培養(yǎng)和鍛煉學生的多方面能力部分畢業(yè)生反映，大學的生活就是讀書，很少接