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厘米的認識執(zhí)教：李鳳珠在古時候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。1庹（tuǒ）這塊石頭有幾庹寬？1拃（zhǎ）將手張開，把大拇指和中指兩端的長度作為測量長度的單位，叫一拃。這塊布有幾拃長？把腳的長度作為測量長度的單位。這根竹竿有幾個腳印長？要統(tǒng)一長度單位怎樣統(tǒng)一長度單位呢？觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知探索新知刻度線數(shù)字0刻度起點

厘米是長度單位，用字母cm表示。1厘米0到1之間的長度是1厘米。認識厘米起點在尺子上除了0到1之間的長度是1厘米，你們還能說說從哪到哪是1厘米。起點請你在生活中認真觀察，看誰能找到我們身邊更多的長度大約是1厘米的物體。食指的寬度大約是1厘米。圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。田字格的寬度大約是1厘米。認識厘米哪些物體的長度大約是1厘米?感受不同長度2厘米3厘米5厘米10厘米我會量5厘米1、把尺的“0”刻度對準物體的左端；2、再看物體的右端對著幾。我會量5厘米

動手量一量要求：1.同桌兩人合作，2.量一量數(shù)學(xué)書的邊。實踐應(yīng)用（）厘米6（）厘米4下面的物體有多長？基礎(chǔ)知識7-1=6（厘米）紙條長（）厘米6怎么辦？7-1=6（厘米）紙條長（）厘米6怎么辦？易錯提醒正確解答小棒長（）厘米。8錯誤解答小棒長（）厘米。5這樣量對嗎？考考眼力錯誤動手量一量6厘米3厘米（）厘米（）厘米鉛筆長（）厘米小刀長（）厘米拓展練習(xí)：老師想量一量手腕，能用直尺測量嗎？請你設(shè)計一個測量工具，來幫老師解決問題好嗎？回顧總結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？

你學(xué)會了什么？

測量物體長度的時候要注意什么？課外作業(yè)：量一量你手的一拃有多長？走一步有多長？謝謝三、知識應(yīng)用紙條長（）厘米。4紙條長（）厘米。紙條長（）厘米。鉛筆長（）厘米。5572、用尺子量：我手上有一張小紙條，它有多長？我該怎么做？請同學(xué)們幫老師量一量，跟小組同學(xué)說一說

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