小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)

二年級(jí)第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)合力公贏(yíng)壩津小學(xué)二（2）班

家校合力家長(zhǎng)合力師生合力生生合力是構(gòu)建孩子成功的人生、修煉良好的操行、形成健康習(xí)慣的重要途徑。尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝你在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子使我們共同的心愿！使你的孩子得到全面的發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！

現(xiàn)有人數(shù)47人，男生30人，女生17人。優(yōu)點(diǎn)：1、懂事了。

2、學(xué)習(xí)積極性提高了。

3、會(huì)聽(tīng)講了。

4、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)了。這是家校共同努力的成果。班級(jí)現(xiàn)狀期中考試情況分析：我們班共47人參加了考試，期中考試最高分96分，最低分57分，90分以上7人，80分以上28人，70分以上6人，60以2人，2人60以下是不及格。試卷讓孩子帶回去后，相信每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)真看了，你的孩子問(wèn)題出在什么地方相信你也很了解了，就請(qǐng)你們對(duì)癥下藥，盡快為孩子補(bǔ)上來(lái)，不要讓你的孩子落在班級(jí)同學(xué)的后面。

友情提示：1、優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。2、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。3、平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)字。4、鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。5、讓孩子正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。6、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。對(duì)孩子的教育一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度的以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。二、不要溺愛(ài)孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要把孩子圈在身邊。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活學(xué)習(xí)玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)的，強(qiáng)迫他們做理所不能急的事，只會(huì)打擊他們的自信心。五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛刻甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、說(shuō)謊離家等異常行為。希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事●要培養(yǎng)孩子的自立能力，做一些家務(wù)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。●自己整理書(shū)包，不丟三落四，讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。●書(shū)包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（田字格帶拼音的）●周一穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾對(duì)標(biāo)志。給家長(zhǎng)一些這樣的建議：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，并要簽字。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。第三、根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整。孩子的個(gè)性各有不同，在做作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎,草草完事；有的孩子雖然仔細(xì)，認(rèn)真卻過(guò)于磨蹭，而且仔細(xì)的過(guò)份，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個(gè)多小時(shí)；有的孩子邊寫(xiě)邊玩，每天作業(yè)寫(xiě)到八、九點(diǎn)鐘還做不完。這些不良的做法，久而久之都會(huì)形成習(xí)慣，不但會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會(huì)給今后的工作生活帶來(lái)不良的影響。希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)采取相應(yīng)的方法，如：馬虎的重寫(xiě)、慢的規(guī)定完成時(shí)間等，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必須樹(shù)立“大語(yǔ)文觀(guān)”：簡(jiǎn)單地說(shuō)：哪一個(gè)名作家，是靠語(yǔ)文課學(xué)出來(lái)的？語(yǔ)文的外延等于生活的外延：√學(xué)生必須參加各種課外活動(dòng)，開(kāi)放眼界；√學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語(yǔ)言積累。第四、加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)這方面仍然有待增強(qiáng)。許多學(xué)生閱讀理解有困難，看圖寫(xiě)話(huà)更是無(wú)從著手，這學(xué)期寫(xiě)話(huà)要求寫(xiě)得具體一些，不能只是3-5句干巴巴的話(huà)了。要能說(shuō)出、寫(xiě)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累，僅靠一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力，對(duì)領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題大有益處。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級(jí)結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我布置學(xué)生讀和背的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣。這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)。讀完之后應(yīng)該問(wèn)他一點(diǎn)相關(guān)的問(wèn)題或者讓他提問(wèn)題，要教會(huì)孩子邊讀邊思考?，F(xiàn)在開(kāi)始要逐步引導(dǎo)他們看有益于他們的書(shū)?！墩Z(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)》《七彩語(yǔ)文》《全國(guó)優(yōu)秀作文選》等都是比較好的書(shū)。能力強(qiáng)的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：每天的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)1）把課文中的生字在文中圈出來(lái)，拼讀出來(lái)。2）標(biāo)出課文小節(jié)序號(hào)，并大聲讀課文3—5遍。3）給本課生字注好拼音，讀讀詞語(yǔ)。4）家長(zhǎng)簽字。家長(zhǎng)配合老師切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文：1、預(yù)習(xí)

2、生字詞反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。

3、讀書(shū)（課內(nèi)、課外）

4、作業(yè)（校本、寫(xiě)話(huà)、摘抄）家長(zhǎng)要配合做到的：1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)簽名。2、每天孩子的語(yǔ)數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真檢查后簽名。3、督促孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品。其他注意事項(xiàng)：1、學(xué)生請(qǐng)假提前給老師打電話(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間保持電話(huà)暢通。2、電話(huà)號(hào)碼如更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。3、經(jīng)常關(guān)注班級(jí)空間，留意學(xué)校的一些活動(dòng)或安排。安全教育

由于我校門(mén)前各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)叮囑學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以需要家長(zhǎng)的密切配合。安全注意：

有些故意的事決不能做有些無(wú)意的事盡量少做有些注意的事一定要做。

家長(zhǎng)姓名工作單位聯(lián)系電話(huà)學(xué)生姓名主任副主任委員

家長(zhǎng)