2023學年完整公開課版卡羅納

卡羅納人教新課標四年級語文上冊第六單元

一個只讀小學三年級的孩子，在他母親生日那天，獻給了母親一封長達八頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰螅瑹o限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個可憐的孩子。故事…輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音；比較長的句子，一下子讀不通順的句子，反復(fù)多讀幾遍。我會讀：思考卡羅納遭遇到什么不幸？

交流說話1.卡羅納失去了母親,心情是怎樣的?可以從哪些地方看出來,用“___”畫出來.2.而對遭遇到不幸的卡羅納,大家是怎么做的,用“~~~”畫出來.思考卡羅納遭遇不幸后，是什么樣的？體會相關(guān)的語句。

1、今天上午，可憐的卡羅納來到了學校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。2、卡羅納走進教室，突然放聲大哭起來。3、卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。4、過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?/p>

不幸

面色灰白哭紅雙眼走進教室放聲大哭看到插圖號啕大哭端詳同學神情悲哀悲傷過度

往日回憶觸景生情悲從中來失去母愛淘課件網(wǎng)思考這么傷心，這么可憐，是因為卡羅納失去媽媽。但他又是幸福的，為什么？“我”和同學們是怎么做的？你受到什么啟發(fā)？

同學的關(guān)愛

1、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。2、我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了。”3、放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地望著他。4、我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家。

老師似媽媽般的關(guān)愛

昨天上午，我們剛走進教室，老師對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”

昨天上午，我們剛走進教室，老師對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”

老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，痛痛快快的哭吧，可憐的孩子！但你要堅強！你母親已經(jīng)不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還活在你身邊。孩子，你要堅強喲！”

家長同情憐憫的愛

我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。

我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當“我”跑過來撲進母親的懷抱時，她為什么把“我”推開了？“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂了什么？心靈之語

面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當時也在場，你會怎樣去寬慰卡羅納呢？收獲盤點作者抓住人物的語言、動作、神情進行細致描寫的方法。

“感同身受”的理解方法。愛是一種能力,我們一定要學會愛!愛的奉獻愛的奉獻愛是什么？愛是媽媽的撫摩，給人以溫暖；愛是老師的叮嚀，給人以鼓勵；愛是同學的問候，溫暖我的心房；愛是伸出熱情的雙手，點燃生命的希望。愛

關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。我們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心頭的悲傷會漸漸消退的。

愛，讓人間充滿溫馨?！稅鄣慕逃肥且徊咳沼涹w兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等