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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年中學(xué)經(jīng)典閱讀教學(xué)體味收拾

中學(xué)經(jīng)典閱讀教學(xué)體味

本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)是《先秦諸子選讀》的學(xué)習(xí),先秦諸子里,孔子、孟子、莊子是教學(xué)重點(diǎn)。教材所選文章大多是這些古代名人一輩子人生體驗(yàn)的總結(jié)和升華,也是對(duì)孔孟政治理想的高度概括。對(duì)學(xué)生來講,無論是字詞翻譯方面的,還是人生哲理的理解方面的,講課的難度都很大。所以,教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性就顯得異常重要了,在教學(xué)中,我有了一些新體味,寫出來和同行分享。

第一,經(jīng)典閱讀教學(xué)重在朗讀。在開學(xué)初,我向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào),會(huì)讀書和愛讀書的重要性,異常強(qiáng)調(diào)文言文學(xué)習(xí)朗讀的重要性?!皶x百遍,其義自現(xiàn)”,學(xué)生在朗讀課文中學(xué)會(huì)文言文中古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用等基礎(chǔ)知識(shí),在朗讀課文中體味到作品中所要表達(dá)的哲理和人生理想。惟獨(dú)讀熟練了,才干確切翻譯課文,惟獨(dú)讀熟練了,才干更深入地去理解和體味在文本中所蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理。我在教學(xué)《論語(yǔ)》選讀時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀通、讀懂、讀透,學(xué)生在一遍又一遍的朗讀中,加深了對(duì)課文的理解。

第二,聯(lián)系人們熟悉的人和詩(shī)加深理解經(jīng)典作品。為了關(guān)心學(xué)生理解課文,我在講課文的過程中,邊講知識(shí),邊聯(lián)系人們熟悉的人物,化抽象為詳細(xì),讓學(xué)生通過聯(lián)系自身及四面的人和事來加深理解文章的內(nèi)涵。比如,我在教《論語(yǔ)》中的:“己所不欲,勿施于人”這句名言時(shí),我先關(guān)心學(xué)生理解句子的意思。它的意思是說:自己不肯意要的,不要強(qiáng)加于別人。這句話實(shí)際上揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。自己想要站得住,就要使別人站得?。蛔约合胍ㄟ_(dá),就要使別人通達(dá)。實(shí)際就是說,要學(xué)會(huì)換位思索,要學(xué)會(huì)站在別人的角度想問題,而不是站在自己角度上信口開河,要允許別人和自己不一樣,這也是在尊重別人。要不然,即使貌似關(guān)心別人,別人也能從你的關(guān)心里聽出來一些不耐煩,不尊重,別人也不會(huì)愛慕你,尊重你。這也就是為什么有的人老覺著自己對(duì)別人也很好,可是別人依然不買賬。就像《水滸傳》逼上梁山上的柴進(jìn),也曾經(jīng)慷慨解囊,關(guān)心過好多落魄之人,但卻因?yàn)楦吒咴谏?,不能體察人情,所以并未得到別人的認(rèn)可。其實(shí)柴進(jìn)的關(guān)心別人里多少帶了點(diǎn)皇室二代的.高高在上,所以得過他的關(guān)心的人并不領(lǐng)他的情,他對(duì)別人害羞,卻換不來別人的尊重與謝謝。還有《水滸傳》中的林沖,他有救弱濟(jì)貧的俠義氣勢(shì),可是他因?yàn)閯倧?qiáng)隱忍的性格,因此謝謝他的人也并不多;而人稱“及時(shí)雨”的宋江,曾經(jīng)和武松促膝談心僅一晚上,卻讓落魄的武松感觸到了濃濃的暖意,武松從此死心塌地為宋江效力。因?yàn)樗谓瓰槿苏塘x,關(guān)心兄弟,對(duì)其他人也是如此,所以他能威服眾人,深得人心,宋江的暖心話語(yǔ)讓他贏得了“及時(shí)雨”的稱號(hào)。教學(xué)中,這樣聯(lián)系《水滸傳》中的人物來講經(jīng)典名言,學(xué)生會(huì)很感興趣,同時(shí)也很好的理解了孔子“己所不欲,勿施于人”的意思。

通過一學(xué)期的先秦諸子散文的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅控制了文言文基礎(chǔ)知識(shí),而且還獲得了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn):讓先秦諸子的思想哲理來指引學(xué)生的個(gè)人行動(dòng)和人生方向,讓學(xué)生明了了孔子的“明知不可為而為之”的勇氣;讓學(xué)生明了了孟子的“民為貴,社稷次之,君為輕”的用心良苦;也讓學(xué)生明了了莊子的固然自身清貧窮苦,但他依然有著一顆悲憫世人苦難的偉大的靈魂,正如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的悲天憫人精神一樣。而莊子思想讓學(xué)生最受啟發(fā)的是:在這個(gè)世界上“無路可走,終至有路可走”的關(guān)鍵全在于:你得有一顆高貴善良的靈魂,方能從絕境

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