下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年中學(xué)經(jīng)典閱讀教學(xué)體味收拾
中學(xué)經(jīng)典閱讀教學(xué)體味
本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)是《先秦諸子選讀》的學(xué)習(xí),先秦諸子里,孔子、孟子、莊子是教學(xué)重點(diǎn)。教材所選文章大多是這些古代名人一輩子人生體驗(yàn)的總結(jié)和升華,也是對(duì)孔孟政治理想的高度概括。對(duì)學(xué)生來講,無論是字詞翻譯方面的,還是人生哲理的理解方面的,講課的難度都很大。所以,教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性就顯得異常重要了,在教學(xué)中,我有了一些新體味,寫出來和同行分享。
第一,經(jīng)典閱讀教學(xué)重在朗讀。在開學(xué)初,我向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào),會(huì)讀書和愛讀書的重要性,異常強(qiáng)調(diào)文言文學(xué)習(xí)朗讀的重要性?!皶x百遍,其義自現(xiàn)”,學(xué)生在朗讀課文中學(xué)會(huì)文言文中古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用等基礎(chǔ)知識(shí),在朗讀課文中體味到作品中所要表達(dá)的哲理和人生理想。惟獨(dú)讀熟練了,才干確切翻譯課文,惟獨(dú)讀熟練了,才干更深入地去理解和體味在文本中所蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理。我在教學(xué)《論語(yǔ)》選讀時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀通、讀懂、讀透,學(xué)生在一遍又一遍的朗讀中,加深了對(duì)課文的理解。
第二,聯(lián)系人們熟悉的人和詩(shī)加深理解經(jīng)典作品。為了關(guān)心學(xué)生理解課文,我在講課文的過程中,邊講知識(shí),邊聯(lián)系人們熟悉的人物,化抽象為詳細(xì),讓學(xué)生通過聯(lián)系自身及四面的人和事來加深理解文章的內(nèi)涵。比如,我在教《論語(yǔ)》中的:“己所不欲,勿施于人”這句名言時(shí),我先關(guān)心學(xué)生理解句子的意思。它的意思是說:自己不肯意要的,不要強(qiáng)加于別人。這句話實(shí)際上揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。自己想要站得住,就要使別人站得?。蛔约合胍ㄟ_(dá),就要使別人通達(dá)。實(shí)際就是說,要學(xué)會(huì)換位思索,要學(xué)會(huì)站在別人的角度想問題,而不是站在自己角度上信口開河,要允許別人和自己不一樣,這也是在尊重別人。要不然,即使貌似關(guān)心別人,別人也能從你的關(guān)心里聽出來一些不耐煩,不尊重,別人也不會(huì)愛慕你,尊重你。這也就是為什么有的人老覺著自己對(duì)別人也很好,可是別人依然不買賬。就像《水滸傳》逼上梁山上的柴進(jìn),也曾經(jīng)慷慨解囊,關(guān)心過好多落魄之人,但卻因?yàn)楦吒咴谏?,不能體察人情,所以并未得到別人的認(rèn)可。其實(shí)柴進(jìn)的關(guān)心別人里多少帶了點(diǎn)皇室二代的.高高在上,所以得過他的關(guān)心的人并不領(lǐng)他的情,他對(duì)別人害羞,卻換不來別人的尊重與謝謝。還有《水滸傳》中的林沖,他有救弱濟(jì)貧的俠義氣勢(shì),可是他因?yàn)閯倧?qiáng)隱忍的性格,因此謝謝他的人也并不多;而人稱“及時(shí)雨”的宋江,曾經(jīng)和武松促膝談心僅一晚上,卻讓落魄的武松感觸到了濃濃的暖意,武松從此死心塌地為宋江效力。因?yàn)樗谓瓰槿苏塘x,關(guān)心兄弟,對(duì)其他人也是如此,所以他能威服眾人,深得人心,宋江的暖心話語(yǔ)讓他贏得了“及時(shí)雨”的稱號(hào)。教學(xué)中,這樣聯(lián)系《水滸傳》中的人物來講經(jīng)典名言,學(xué)生會(huì)很感興趣,同時(shí)也很好的理解了孔子“己所不欲,勿施于人”的意思。
通過一學(xué)期的先秦諸子散文的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅控制了文言文基礎(chǔ)知識(shí),而且還獲得了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn):讓先秦諸子的思想哲理來指引學(xué)生的個(gè)人行動(dòng)和人生方向,讓學(xué)生明了了孔子的“明知不可為而為之”的勇氣;讓學(xué)生明了了孟子的“民為貴,社稷次之,君為輕”的用心良苦;也讓學(xué)生明了了莊子的固然自身清貧窮苦,但他依然有著一顆悲憫世人苦難的偉大的靈魂,正如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的悲天憫人精神一樣。而莊子思想讓學(xué)生最受啟發(fā)的是:在這個(gè)世界上“無路可走,終至有路可走”的關(guān)鍵全在于:你得有一顆高貴善良的靈魂,方能從絕境
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)15篇
- 物流實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合5篇
- 畢業(yè)典禮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話稿篇
- 年度銷售工作計(jì)劃模板8篇
- 公司實(shí)習(xí)報(bào)告范文9篇
- 北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷及答案
- 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23《詩(shī)詞曲五首》白雪歌送武判官歸京教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 植樹節(jié)日作文600字范文
- 學(xué)生會(huì)面試自我介紹匯編15篇
- 教師個(gè)人工作計(jì)劃(集合15篇)
- 《微機(jī)系統(tǒng)與匯編語(yǔ)言》-課程設(shè)計(jì)-實(shí)時(shí)時(shí)鐘的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 廣東省深圳市龍崗區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷+
- 安全標(biāo)準(zhǔn)化示范班組建設(shè)匯報(bào)
- 智能電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展趨勢(shì)
- 華為公司管理層選拔機(jī)制解析
- 005獨(dú)立避雷針基礎(chǔ)施工方案
- 第三方代付工程款協(xié)議書范本
- 外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè) Module1-12作文范文
- 公路工程勘察設(shè)計(jì)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 小米科技公司的供應(yīng)鏈管理策略分析(全面完整版)
- 南京市七年級(jí)上冊(cè)地理期末試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論