2023年貴州省銅仁市碧江區(qū)中考語文試題

精品文檔-下載后可編輯年貴州省銅仁市碧江區(qū)中考語文試題2023年貴州省銅仁市碧江區(qū)中考語文試題

一、基礎知識綜合

“東南山水越為首”，紹興“千巖競秀、wànhèzhēngliú）”的山水畫卷，吸引了無數(shù)文人墨客。他們登臨唱和，以詩抒懷，紹興也因此成為漸東唐詩之路的核心段。讓我們從鏡湖到上虞，溯曹娥江入剡溪，經(jīng)沃洲天姥，抵天臺石梁，走一走這條自然之路，欣賞江南風光；走一走這條詩歌之路，língtīng）文人心聲；走一走這條人文之路，領略歷史韻味！1．根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出文句中空白處相應的詞語。

2．選出下列加點字與片段中“唱和”的“和”讀音相同的一項（）

A．惠風和暢

B．曲高和寡

C．和顏悅色

D．春和景明

二、句子默寫

3.根據(jù)所給信息默寫相應的內(nèi)容。

①________，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

②蕩胸生曾云，________。（杜甫《望岳》）

③爭渡，爭渡，________。（李清照《如夢令?常記溪亭日暮》）

④________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑤得志，________。（《孟子?富貴不能淫》）

⑥它沒有________的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。（茅盾《白楊禮贊》）

⑦《錢塘湖春行》中，詩人直抒胸臆，表達內(nèi)心喜悅心情的詩句是：________，________。

⑧陶弘景在《答謝中書書》中描繪了山川之美，“________，________”兩句寫出了山之高，水之凈，用筆洗練，境界清新。

三、選擇題

4.下列關于文學常識和文化常識的表述不正確的一項是（）

A．《老山界》一文的是無產(chǎn)階級革命家陸定一，這篇小說回憶了紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的經(jīng)過。

B．歐陽修，號醉翁，謚號文忠，北宋文學家、政治家，唐宋八大家之一。我們學習了他的作品《賣油翁》。

C．清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。人們會在這天掃墓、折柳、放風箏等，“梨花風起正清明，游子尋春半出城?！睂懙木褪乔迕鞴?jié)。

D．中國古代注重對人的稱呼，在古代“公”“卿”“君子”都是對男子的尊稱，“大兄”表示對朋友輩的敬稱。

5.艾青詩歌中有許多意向，下列語段中的“你”指的是（）

今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅。

A．太陽

B．大堰河

C．祖國

D．土地

四、名著閱讀

6.恩格斯提出了小說要“真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”的論斷。請你從下列三個人物中選擇一位，結合其人生經(jīng)歷談談對這句話的理解。

A.祥子B.匡超人C.林沖

五、現(xiàn)代文閱讀

讀書如遠行楊澤文①有人說閱讀是一種心靈的旅行，有人說閱讀是一種心靈的探險，有人說閱讀是一種心靈的飛翔，有人說閱讀是一種心靈的美容，有人說閱讀是一種心靈的滋養(yǎng)，有人說閱讀是一種心靈的呼吸……這些關于閱讀的諸多“有人說”，從某種角度上很形象地表達了閱讀對于心靈的裨益與不可或缺。而就我的感覺來說，閱讀是一種心靈的運動，它有益于保持心靈的健康。②對于具備正常飲食條件而又身體虛弱的人來說，增強體魄或者說強健身體的最好方式就是運動。盡管運動的具體形式有多種，但不借助器械的最常見運動不外乎散步、慢跑、小跑和快跑。這四種慣常的身體運動，如果擇之堅持的話，增加體能和提高體質(zhì)應該沒什么問題。也正因如此，體育運動始終被社會所關注，同時也被許多人所重視。畢竟一個強健而又精力充沛的身體，是人人所向往的。而閱讀，作為一種心靈的運動，它與身體的鍛煉有其許多相似之處。③一個具有閱讀能力的人，一旦面對文字的滄海，他自然會在慢讀、快讀、速讀（瀏覽）之間做出一種相應的選擇。之所以這樣，是因為我們面對書報時，潛意識中的閱讀愿望與目的會左右著我們選擇一種什么樣的閱讀方式。一般來說，閱讀大致可以分為消遣休閑型、獵奇覓艷型、了解信息型、增長學識型、涵養(yǎng)精神型五種。前兩種的閱讀者，一般文化程度并不高，閱讀純粹是為了消磨時間和尋求刺激。而選擇后三種的閱讀者，一般是文化程度較高者。他們的閱讀目的自然是很明確的。比如“了解信息型”的閱讀，其目的是通過閱讀來獲取所需的信息，大多以報紙或時尚類雜志為閱讀對象（為獲得某種信息而進行的專門查閱除外），因此在其閱讀速度上屬于速讀（瀏覽）范疇，形象點說就是走馬觀花。而“增長學識型”的閱讀，就是具有較強的閱讀目的，一般都有一套較為系統(tǒng)、科學的擇書標準，從而達到博而不雜，精而求深，讀而有思，思而致用。不過由于學識增長的需要，或者說為了在有生之年能閱讀更多增長學識的書籍，故而在閱讀速度上大多采用快讀方式，把掌握知識點始終放在首位。至于“涵養(yǎng)精神型”的閱讀，就是具有鮮明的閱讀指向，不但通曉經(jīng)典的書目，而且能從中選取精粹的、有品位而又適合自己閱讀的書籍來閱讀，讓自己完全沉入其中，細品慢嚼，不追求閱讀書本的數(shù)量，只注重真正讀透書本，讓心靈得到洗禮與凈化，讓心胸得到開敞與澄明。這樣的閱讀當然是慢讀，一年也讀不了十幾本或幾十本，好在可以慢讀的經(jīng)典書籍也并非很多，再說熟讀一本書可以“以一當十”，正所謂“讀書不在多而在于精”。④有閱讀者說，讀書如遠行，延長了生命的經(jīng)緯；讀書如開荒，擴展了心靈的疆域；讀書如園藝，豐富了生活的`色彩；讀書如串門，積累了人生的經(jīng)驗。而很有意思的是，無論是“遠行”還是“開荒”，無論是“園藝”還是“串門”，都屬于一種“運動”，而且是充滿詩意的魅力運動。⑤對于一個真正的閱讀者而言，一生最大的幸運莫過于選擇閱讀，而一生最大的滿足也在于能夠閱讀。閱讀讓他們的心靈獲得了持續(xù)的運動，從而讓他們的心靈獲得了真正的自由，同時也讓他們的心靈得到了真正的解放。（選自《都市文萃》）7．下列對“閱讀”作用的認識，不符合原文內(nèi)容的一項是（）8．下面屬于“了解信息型”的閱讀的一項是（）9．請簡要概括“涵養(yǎng)精神型”的閱讀采用“慢讀”方式的原因。

10．請結合自己閱讀過的一本書，再結合文意談談你對“讀書如遠行”的理解。

A．讓人的心胸得到開敞與澄明

B．使人的心靈得到了真正的解放

C．使人處于一種物我兩忘的境界

D．使人的心靈獲得了真正的自由

A．閱讀報紙或時尚類雜志。

B．閱讀更多增長學識的書籍。

C．閱讀一些消磨時間和尋求刺激的書籍。

D．閱讀精粹的、有品位而又適合自己的書籍。

午休的父親梁曉聲①八月的北京，官方預報達到三十二三度，人們說實際氣溫還要高一兩度。人若置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會出汗，會感到缺氧似的。醫(yī)生們頻頻出現(xiàn)在電視中，提醒民眾做好防暑降溫的自我保護。②我住的小區(qū)從六月份就開始進行老舊小區(qū)的樓房改造了，過程挺復雜——搭腳手架、罩防塵網(wǎng)、刮墻皮、抹水泥、固定保溫的泡沫塊；一幢樓改造結束，差不多十幾道工序。③“嗨，吃了沒？我也吃過了！大中午的還能干啥？歇著唄！好好好，小聲點兒……住戶屋里開著電視呢，我不是怕我說話聲小你聽不清嘛……”④一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。今年我有點兒耳背了，不知不覺便將電視聲調(diào)得挺大。然而我竟聽到了門外一個男人大聲所說的話，遂將電視聲調(diào)小。受好奇心驅(qū)使，起身探頭向外看了一次——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角那兒，身下墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板下鋪著臟兮兮的工作服。他頭枕一塊泡沫，一手拿手機，一手扇風涼，一小片扇形的紙板，分明是從身下那塊大紙板上撕下來的。他那同樣臟兮兮的褲子的褲筒卷到了膝部，小腿布滿褐紅色的墻漆點子。他支起著他的膝，雙腳放膠鞋上，他躺著的地方原本是有窗的，窗扇已被連框拆去，窗口赫然。在那日，在那個中午，那兒的確是稍微涼快點兒的地方。他周圍，遍地碎墻渣子。他一邊的額角貼著創(chuàng)可貼，不是那種窄窄的小長條形的，而是有三四個那么寬的方形的。⑤我縮回頭，關了電視，繼續(xù)吃飯。⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不會下雨？這什么話？快讓女兒跟我通話！……”⑦走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了。⑧“好女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都是幸福地（他學小品演員的口吻，將“地”說出搞怪的腔調(diào)）！還不能返校？那就更要把網(wǎng)課聽好，學習這事，靠的就是自覺。不是為老師學的，也別當成是為我和你媽學的……知道這個道理就好。錢不是問題！不許！別改視頻！聊會兒就行。認真聽著，老爸得囑咐你幾句。你媽也在上班，你要心疼她，有空兒，屋里屋外的活多干點兒。你奶奶雖然愛待在家里，那你也要每次帶上她一塊兒去。她歲數(shù)大了，腿腳不靈便了，一去一回你都要挽著她。我這兒一切都好……熱！北京也熱。老爸這會兒在午休唄。我們有臨時工棚嘛，鋪的新涼席，每人都有睡的地方。還有大風扇，涼快得很，特解乏……”⑨我有種偷聽的感覺，便去關門，卻看見樓上姍姍她媽正與她上樓；她看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在一級臺階上。姍姍媽也不由得“呀”了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔是熱的?！雹饽悄腥诵醋?，慌忙往身上披工作服。姍姍媽牽著姍姍的手上樓去了。而那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子恓惶極了。?我關上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見是那男人。?我問：“有事兒？”?他語無倫次地說：“拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，剛才我那樣子是違反紀律的，求她千萬別向施工辦公室舉報我，會扣我工資的……”?我笑道：“徹底放心，她不會的，我也不會?！?“多謝多謝，這天真是的，熱得人沒處躲沒處藏的……”他窘窘地退下了樓梯。?我就又敞著門洗起餐具來。洗罷一轉(zhuǎn)身，見小姍姍拎著塑料袋在門外看我，那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。小聲說里邊的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。?我也小聲說：“那你送過去呀?！彼毬暭殮獾卣f：“叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他吧?！?我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，卷著雙腿，已睡實了，他的工作服也不墊在身下了，不知怎么一來，被他弄成一團摟在懷里了。?我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，還有一個很水靈的剛洗過的大桃子。（摘自《新民晚報》，原文有刪改）11．下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）12．文章以“午休的父親”為題，有何用意？

13．請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。

那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。小聲說里邊的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。

14．假如你是“午休的父親”的女兒，讀了這篇文章，會有什么感受和思考？

A．文章開篇極寫天氣悶熱，為下文寫“男人”找二樓和三樓之間的拐角午休作鋪墊，突出了他工作的艱辛。

B．男人打電話給妻子，既是想念家人，也擔心他的摩托車受雨淋，凸顯出他的心細和勤儉持家。

C．塑造這個“午休的父親”既是表現(xiàn)出農(nóng)民工的不易，也對他這種不擇地午休的行為進行委婉地批評。

D．文中的姍姍媽和姍姍其實是廣大業(yè)主的一個代表，她們的言行意味著我們的這個社會不乏善良、包容和溫暖。

六、課外閱讀

管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈①，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖②，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽③死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）

【解釋】①賈：經(jīng)商。②不肖：不成才。③召忽：春秋時齊國人，護公子糾爭君位。

15．下列與“而恥功名不顯于天下也”中的“而”含義和用法一致的一項是（）16．下列對原文內(nèi)容的理解不正確的一項是（）17．鮑叔牙可否稱得上是伯樂？請結合文章內(nèi)容加以概述。

A．學而時習之（《論語》）

B．河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）

C．其將固可襲而虜也（《周亞夫軍細柳》）

D．鳴之而不能通其意（《馬說》）

A．管仲因為家貧，常占鮑叔牙的便宜，然而鮑叔牙卻對此沒有任何怨言。

B．齊桓公成為春秋霸主，會盟諸侯，使天下歸正于一，是重用管仲之故。

C．管仲多次參戰(zhàn)多次逃跑，鮑叔牙知他不是因為膽小而是需要奉養(yǎng)母親。

D．天下的百姓都紛紛稱贊管仲有才能，更多的人認為鮑叔牙有識人之能。

七、詩歌鑒賞

南安軍①（宋）文天祥梅花②南北路，風雨）征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如不歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇③。

【注】①詩人被俘押解北上，途經(jīng)家鄉(xiāng)江西南安軍，曾絕食。②梅花，指梅嶺即大庾嶺。③商亡，伯夷、叔齊不食周粟，逃進首陽山，采薇充饑，最后餓死。

18．下列對這首詩賞析有誤的一項是（）19．詩的尾聯(lián)用了什么典故？表達了什么樣的思想感情？

A．首聯(lián)寫梅花不是實景，而是因梅嶺而說到梅花，借以和“風雨”對照，初步顯示了行程中心情的沉重。

B．頷聯(lián)上句說行程的孤單，下句說自己身系拘囚，不能自由，兩“出”兩“歸”，重復對照，聲情激蕩。

C．尾聯(lián)借伯夷、叔齊的故事表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國，死在家鄉(xiāng)，好讓自己的靈魂得到寧靜和安慰。

D．杜甫的詩句“白頭搔更短，渾欲不勝簪”與“餓死真吾志，夢中行采薇”所表達的意思相近。

八、選擇題

20.小文將代表同學上臺發(fā)言，填入下面發(fā)言稿中的句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎτ谡莆彰\，實現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然微不足道，）請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想！

①卻譜就了你明天的華章

②卻給予了你明天的陰涼

③今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸

④卻墊起了你明天的高度

⑤今天是你寫下的片段，雖然不完整

A．