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第第頁幼兒園中班語言教案《白房子》及教學(xué)反思

幼兒園中班語言教案《白房子》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)閱讀畫面,了解故事的主要內(nèi)容.

2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識漢字"白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子'。

3、培育幼兒認(rèn)真觀測畫面，大膽講解并描述。

4、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1孩子能自己講解并描述故事

2知道冬天的基本特征及小動物的生活習(xí)性

活動預(yù)備

1、幼兒用書人手一冊，錄音機(jī)，實(shí)物投影儀。

2、字卡：白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子

活動過程

一，講故事《白房子》

孩子們，老師今日給你們帶來一個(gè)好聽的故事，你們想聽嗎?

二、提問：

1、故事里有誰?這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?

三、聽錄音講故事。

師：這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?

幼兒講解并描述。(這一環(huán)節(jié)是援助幼兒回憶鞏固閱讀內(nèi)容，大膽發(fā)表自己對故事的理解。)

四、師生共同閱讀畫面，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測畫面，大膽想像，講解并描述。

提問：

1、冬天來了，小兔、小貓和小松鼠三個(gè)小動物各自蓋了間什么樣的房子?出示字卡：認(rèn)讀漢字"綠房子、黃房子、藍(lán)房子'

2、有一天，它們外出找食物，回來時(shí)發(fā)生了什么事?

3、它們是怎樣找到自己的房子的?

五、幼兒再次閱讀故事，鼓舞幼兒大膽講解并描述。

六、個(gè)別幼兒講解并描述。

教學(xué)反思

一、存在問題：

在最末一個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒講解并描述時(shí)要主要面對幼兒，讓幼兒與幼兒之間有溝通，有互動，效果更好。

二、分析問題：

在幼兒個(gè)別講解并描述時(shí)由于書放在實(shí)物投影儀上需要幼兒自己動手翻書，我忽視了幼兒應(yīng)面對全體幼兒，加強(qiáng)幼兒間的互動與溝通。

三：詳細(xì)策略：

在活動中讓孩子面對全體幼兒進(jìn)行講解并描述，老師可援助幼兒翻書，使幼兒之間有更多的溝通，讓幼兒變得更自信、更大膽。

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