大班語言教案：動(dòng)物傳遞信息教案及教學(xué)反思

第第頁大班語言教案：動(dòng)物傳遞信息教案及教學(xué)反思

大班語言教案：動(dòng)物傳遞信息教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的小孩子對螞蟻為什么成排在走，蜜蜂為什么不停在舞蹈，小鳥怎樣找到它的媽媽等等感到特別地新奇，所以針對這些我設(shè)計(jì)了這樣的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式。

2、激發(fā)幼兒探究動(dòng)物世界神秘的愛好，提高幼兒的觀測技能和想像技能。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒探究動(dòng)物世界神秘的愛好，提高幼兒的觀測技能和想像技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)動(dòng)物傳遞信息的圖片。

2、蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等動(dòng)物頭飾假設(shè)干;草地背景圖。

3、錄音機(jī)、彩色筆、繪畫紙。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

提問："剛才我們是怎么樣把禮貌的信息傳給客人老師的呀?。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，你們知道小動(dòng)物之間是怎樣聯(lián)系和傳遞信息的嗎?'

二、認(rèn)識活動(dòng)

1、播放錄音(小鳥叫聲)，引出小動(dòng)物傳遞信息的方式。

2、結(jié)合圖片資料了解蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等小動(dòng)物傳遞信息的方式，并仿照小動(dòng)物傳遞信息的方式。

3、讓幼兒知道動(dòng)物和人類一樣，都有自己獨(dú)特的傳遞信息的方式。

三、溝通爭論

老師鼓舞幼兒介紹自己知道的動(dòng)物傳遞信息的方式，并說一說自己喜愛的動(dòng)物傳遞方式。

四、游戲活動(dòng)：找伙伴

在音樂伴奏下，嘗試用所扮演的小動(dòng)物傳遞信息的方式去找同伴。

五、延伸活動(dòng)：畫小動(dòng)物傳遞信息的方式。

教學(xué)反思

本次語言教學(xué)活動(dòng)中，我轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使活動(dòng)在活潑、開心、輕松的氣氛中進(jìn)行，我預(yù)備了精美的背景圖片和動(dòng)物卡片，這些直觀的教具大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)愛好。通過引導(dǎo)、爭論，師生互動(dòng)，同等地和幼兒進(jìn)行溝通，基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮幼兒的主體性，在啟發(fā)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用鼓舞、觀賞、贊許的語言激發(fā)孩子們大膽表達(dá)自己的想法，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會和參加游戲活動(dòng)的機(jī)會，讓幼兒的主體性得以表達(dá)。并使得幼兒在輕松開心的氛圍中，感受到學(xué)習(xí)的歡樂，獲得心理的滿意感。當(dāng)然，在活動(dòng)中還有許多不足之處，由于我總是擔(dān)憂時(shí)間不夠用，所以在提問時(shí)沒能做到面對全體，從而使更多的孩子沒能說出自己知道和喜愛的動(dòng)物