安徽省合肥市瑤海區(qū)2024屆中考聯(lián)考化學試卷含解析

安徽省合肥市瑤海區(qū)2024學年中考聯(lián)考化學試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵釘放入足量的稀鹽酸中，銀白色固體表面產生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色B．將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無色的氫氧化鈉溶液變紅C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，產生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體D．打開濃鹽酸的瓶蓋，產生大量的白色煙霧2．下列有關物質的鑒別方案錯誤的是A．用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳B．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋D．用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末3．下列實驗方案能達到實驗目的是實驗目的證明可燃物燃燒需要與O2接觸除去CO2中的少量CO證明CO2可與H2O反應生成H2CO3證明集氣瓶中已充滿CO2實驗方案選項ABCDA．A B．B C．C D．D4．A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是A．t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50gB．要從B溶液中得到B，通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結晶的方法C．在t2℃，A，B兩種溶液中溶質的質量分數相同D．將t2℃A，B，C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質的質量分數保持不變5．下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說法正確的是A．碳的化學性質活潑B．X表示N2C．氧原子的質子數是8D．三種元素原子的核外電子數相同6．配制50g溶質的質量分數為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是A．蒸發(fā)皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒7．在畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，某同學表演了精彩魔術——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好。下列說法正確的是A．布手帕不是可燃物，不能燃燒B．空氣不充足，布手帕不會燃燒C．布手帕被白酒浸濕，導致著火點降低D．白酒中水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到布手帕著火點8．在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應生成丙和丁，其反應的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是A．圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為B．該化學反應屬于復分解反應C．反應后氮元素的化合價降低D．參加反應的甲和乙的微粒個數比是4:69．以下歸納和總結完全正確的一組是A對鑒別方法的認識B．對安全的認識①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水現(xiàn)察②區(qū)分黃銅和黃金，酒精燈上加熱觀察③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐②煤礦要保持通風，嚴禁煙火③點燃可燃性氣體前一定要驗純C對現(xiàn)象的認識D．對生活的認識①用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱體積變大②喝喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大③汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用乳化原理①霉變的大米洗凈、煮熟后可以食用②缺鐵會引起貧血③自行車的支架噴油器防銹A．A B．B C．C D．D10．下列各組元素中，元素符號的第一個字母相同的一組是A．氮、氧、氦、氬B．鈣、銅、鉻、氯C．磷、硫、碳、硅D．鉑、鈹、鋇、溴11．點燃篝火時，將木柴架空些，目的是A．加快散熱速度 B．提高空氣中氧氣的含量C．降低木柴著火點 D．增大木柴與空氣的接觸面積12．下列說法正確的是（）A．pH等于8的溶液一定是堿的溶液B．不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，溶質質量分數一定變大C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則固體中一定含有碳酸根離子D．金屬與酸溶液發(fā)生置換反應，所得溶液質量一定大于原來酸溶液的質量13．下圖所示的實驗不能達到實驗目的的是A．量取液體讀數 B．測定空氣成分C．證明CO2密度比空氣大 D．證明分子是在不斷運動14．下列發(fā)明或技術中，主要原理為物理變化的是A．糧食釀酒 B．工業(yè)煉銅 C．活字印刷 D．燒制陶瓷15．3g某物質完全燃燒后生成4.4g二氧化碳和1.8g水。則下列相關說法正確的是A．無法計算出該物質完全燃燒消耗氧氣的質量B．該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C．該物質分子中碳原子和氫原子個數比為2:1D．3g該物質含碳元素的質量為4.4g×二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請回憶“溶液”這個單元的討論，并回答下列問題：（1）“溶液在生產和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關。聯(lián)想生活中的實例，談談溶液的用途。”（要求談兩點）①________；②_________。（2）有一杯食鹽溶液，實驗測得其上部密度為ag/cm3，下部密度為bg/cm3，則a與b的關系是a____b（填“﹤”或“﹥”或“=”符號）。（3）將20℃時硝酸鉀的不飽和溶液通過加熱和不斷加入硝酸鉀晶體，使其在60℃時成為飽和溶液，再將該溶液降溫到原溫度（20℃）時，此時溶液為________（填“飽和”或“不飽和”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）氮化鎂是一種應用范圍非常廣泛的無機化合物，它可用于制備高硬度、高熱導、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等．某興趣小組用鎂與氮氣反應制備氮化鎂（Mg3N2），并用實驗方法測定氮化鎂的純度．資料一：氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應生成氫氧化鎂沉淀和氨氣；資料二：（NH4）2SO4+2NaNO22N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應為放熱反應；資料三：飽和硫酸亞鐵溶液能吸收部分氧氣；資料四：在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應．制備氮化鎂的裝備示意圖如圖1：儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____；D裝置的作用是_____，G裝置的作用是_____；能否將C、D裝置對調_____（填“能”或“否”）；寫出E裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____；檢查整套裝置氣密性的方法是_____；進行實驗時先進行_____（選擇“A”或“E”）處加熱，理由是_____；A處加熱片刻后，應移去酒精燈，理由是_____．定性測定：步驟一、取少量氮化鎂樣品于試管中，加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成；步驟二、棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡．①檢驗刺激性氣味氣體的方法是_____；②寫步驟二中產生氣泡的反應的化學方程式：_____；定量測定：按如圖2裝置進行實驗．①球形干燥管的作用是_____；②取氮化鎂樣品16克進行實驗，I裝置增重3.4克，求該樣品中氮化鎂的質量分數；_____③導致該樣品中氮化鎂含量測定結果偏低的可能原因是_____．18．（8分）鈦酸鋇粉體是電子陶瓷元器件的重要基礎原料。工業(yè)以草酸鹽共沉淀法獲得草酸氧鈦鋇晶體[BaTiO（C2O4）2.4H2O]，煅燒可獲得鈦酸鋇粉體。（1）BaTiO3中Ti元素的化合價是_____。（2）“酸浸”過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。（3）“操作A”的名稱是_____。（4）“綠色化學”理念提倡循環(huán)利用，流程中能循環(huán)使用的物質是_____。（5）現(xiàn)有394kgBaCO3，理論上可以制備BaTiO3的質量為_____kg．（BaTiO3的相對分子質量為233，BaCO3的相對分子質量為197）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）學習了酸堿鹽以后，某化學興趣小組的同學嘗試用白醋和純堿自制“汽水”。實驗步驟及現(xiàn)象如下：取適量的純喊溶于水，用玻璃棒攪拌，得到澄清的溶液，1倒入白醋，看到大量的氣泡從液中出，猶如汽水一般。得出結論：純堿與醋酸反應生成醋酸鈉(CH3COONa)、水和二氧化碳。請你寫出該反應的化學方程式：___。提出問題：汽水中的溶質是什么？(不考慮溶于水的二氧化碳及生成的碳酸)猜想：(1)猜想一CH3COONa猜想二CH3COONa、CH3COOH猜想三___查閱資料：醋酸鈉溶液的pH值大于7。實驗探究：該興趣小組的甲同學為了驗證猜想三，取了少量澄清的“汽水”于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，于是他得出結論猜想三成立。乙同學認為甲同學的實驗不能證明猜想三成立，因為___。評價與反思：你認為利用下列哪些物質___(填序號)也可以達到驗證猜想三的目的。A氫氧化鈉溶液B稀硫酸C氯化鈣溶液D硝酸鉀溶液

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、鐵釘放入足量的稀鹽酸中，生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銀白色固體表面產生氣泡；鐵釘中含有碳等雜質，不與稀鹽酸反應，固體逐漸減少，但不會消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故A錯誤；B、將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無色的酚酞溶液變紅色，而不是氫氧化鈉溶液變紅，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故C正確；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶蓋，產生大量的白霧，而不是白色煙霧，故D錯誤。故選C。2、D【解題分析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳，故A正確；B、用肥皂水鑒別硬水和軟水，有浮渣產生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故B正確；C、白酒由特殊氣味，而白醋有刺激性氣味，故可用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋，故C正確；D、碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末都屬于碳酸鹽，都能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體，故用稀鹽酸無法鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末，故D錯誤。故選D。3、A【解題分析】

A、兩處白磷的溫度相同，銅片上的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，水中的白磷沒有與氧氣接觸，不能燃燒，A正確；B、把混合氣體通入石灰水，將二氧化碳除去，留下了雜質一氧化碳，B錯誤；C、實驗只證明氣體體積變小，沒有證明有碳酸生成，還需通過產物的驗證，如滴加石蕊試液，來證明反應生成碳酸，C錯誤；D、CO2氣體驗滿，應將燃著的木條放在集氣瓶口，D錯誤。故選A。4、C【解題分析】試題分析：從圖示看：t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g，因為此時的溶解度是30克，所以50克水中最多溶解15克A；要從B溶液中得到B，通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結晶的方法，因為B的溶解度隨溫度的變化很?。辉趖2℃，A，B兩種飽和溶液中溶質的質量分數相同；將t2℃A，B，C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質的質量分數保持不變。故選C.考點：溶解度及其曲線5、C【解題分析】

在元素周期表中，元素名稱的左上角數字為原子序數，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量。在同一原子中，質子數=核外電子數=原子序數。A、碳原子的質子數為6，最外層電子數為4，得、失電子都不太容易，所以碳的化學性質常溫下穩(wěn)定。B、X是氮的元素符號，N；C、由圖可知氧的質子數為8；D、三種元素原子的核外電子數分別為4、5、6、；選C6、A【解題分析】

準確配制一定溶質質量分數的溶液的步驟依次為：計算、稱量、溶解、裝瓶。其中稱要用到托盤天平，量要用量筒，溶解的過程要用到燒杯、玻璃棒，故選A。7、D【解題分析】

A、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是手帕不是可燃物，故選項說法錯誤；B、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是酒精燃燒消耗了空氣，氧氣不充足，故選項說法錯誤；C、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是著火點降低，故選項說法錯誤；D、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點，故選項說法正確。故選D。8、A【解題分析】

根據在一定條件下甲和乙能發(fā)生反應生成丙和丁的微觀示意圖分析，甲是NH3，乙是O2，丁是N2，反應前甲和乙的分子個數比為4：3，生成物中有兩個氮分子，氮原子個數反應前后個數相等，則丙一定含有氫和氧元素，一定不含氮元素，且丙中氫、氧原子個數比為2：1，所以丙是H2O，反應化學方程式?！绢}目詳解】A、從圖中分析“?”代表丙,丙是H2O，每個丙分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，其微觀示意圖為，符合題意；B、該化學反應是單質和化合物反應生成單質和化合物，屬于置換反應，不符合題意；C、反應前NH3中氮元素的化合價為-3價，反應后N2中氮元素的化合價為0價，所以反應后氮元素的化合價升高，不符合題意；D、參加反應的甲和乙的微粒個數比是4:3，不符合題意。故選A。9、A【解題分析】

A、①軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象不同，軟水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以區(qū)分兩者；②黃銅能在加熱條件下生成黑色的氧化銅，金在加熱時不與氧氣反應，用加熱、觀察是否變黑的方法可以鑒別；③銨鹽遇堿能產生氨氣，故硫酸銨遇堿性熟石灰會生成刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀不會與熟石灰反應，所以區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨可以區(qū)分兩者；選項完全正確；B、①甲醛有毒，所以不能在海鮮食品上噴灑甲醛溶液防腐，錯誤；選項不完全正確；C、①用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱間隔變大，錯誤；②喝汽水打嗝，是因為氣體溶解度隨溫度升高而減小，錯誤；③汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用溶解原理，錯誤；故選項錯誤；D、①霉變的大米含有有毒黃曲霉素等物質，煮熟后也不能食用，故錯誤；故選：A。10、B【解題分析】

A、氮、氧、氦、氬元素符號依次為：N、O、He、Ar，元素符號的第一個字母不相同，不符合題意；B、鈣、銅、鉻、氯的元素符號依次為：Ca、Cu、Cr、Cl，元素符號的第一個字母相同，符合題意；C、磷、硫、碳、硅的元素符號依次為：P、S、C、Si，元素符號的第一個字母不相同，不符合題意；D、鉑、鈹、鋇、溴的元素符號依次為：Pt、Be、Ba、Br，元素符號的第一個字母不相同，不符合題意。故選B。11、D【解題分析】

燃料充分燃燒的方法是增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積?！绢}目詳解】A、點燃篝火時，將木柴架空些，增大可燃物與氧氣的接觸面積，故A不正確；

B、空氣中氧氣的含量不變，故B不正確：

C、木柴的著火點不能被改變，故C不正確；

D、將木柴架空，可以增大木柴與空氣的接觸面積，以促進木柴燃燒，故D正確。故選D。【題目點撥】著火點是物質本身的屬性，不能被改變。12、D【解題分析】試題分析：A、pH等于8的溶液是堿性的溶液，不一定是堿溶液，故說法錯誤；B、通過改變溫度將不飽和溶液析出晶體后變?yōu)轱柡腿芤旱那闆r，溶質質量分數變小，故說法錯誤；C、活潑金屬也能和稀鹽酸反應生成氣體，故說法錯誤；D、金屬與酸溶液發(fā)生置換反應，金屬成為離子進入溶液，氫被置換出來成為氫氣逸出溶液，由于參加反應的金屬的質量大于生成的氫氣的質量，因此所得溶液質量一定大于原來酸溶液的質量，故說法正確；故選D．考點：溶液的酸堿性與pH值的關系；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；酸的化學性質；置換反應及其應用．點評：本題難度較大，掌握pH與溶液酸堿性的關系、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄒ约敖饘倥c酸反應的知識即可解答，注意：碳酸鹽的檢驗方法．13、B【解題分析】試題分析：量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。硫燃燒生成氣體二氧化硫，不能用于測定空氣中氧氣的含量；C中蠟燭由低到高依次熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C燒杯中，A中的酚酞變紅，證明分子是不斷運動的，C中氨氣分子通過運動進入A?？键c：實驗方案的設計與評價14、C【解題分析】

A.有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。糧食釀酒有新物質生成，屬于化學變化，此選項不符合題意；B.工業(yè)煉銅有新物質生成，屬于化學變化，此選項不符合題意；C.活字印刷無新物質生成，屬于物理變化，此選項符合題意；D.燒制陶瓷有新物質生成，屬于化學變化，此選項不符合題意。故選C。【題目點撥】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。15、D【解題分析】

A.根據質量守恒定律，消耗氧氣的質量為：4.4g+1.8g-3g=3.2g，此選項錯誤；B.根據元素質量守恒，若二氧化碳中碳元素的質量加上水中氫元素的質量小于3g，則此物質中含有氧元素，二氧化碳中碳元素的質量為：4.4g×=1.2g，水中氫元素的質量為：1.8g×=0.2g，1.2g+0.2g<3g，因此該物質中一定含有氧元素，此選項錯誤；C.原子個數比=元素的質量除以相對原子質量，該物質分子中碳原子和氫原子個數比為：：=1：2，此選項錯誤；D.根據元素質量守恒，二氧化碳中碳元素的質量=該物質中碳元素的質量，此選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、許多化學反應在溶液中進行，可以加快反應的速率溶液對動植物和人的生理活動有很重要的意義=飽和【解題分析】

(1)溶液的用途很多，如①許多化學反應在溶液中進行，可以加快反應的速率。②溶液對動植物和人的生理活動有很重要的意義。動物攝取食物里的養(yǎng)料必須經過消化，變成溶液后才能吸收；植物從土壤里獲得各種養(yǎng)料，也要變成溶液，才能由根部吸收。(2)溶液具有均一性，故a=b。(3)60oC時硝酸鉀的飽和溶液降溫到20oC時，會有晶體析出，故此時的溶液仍為飽和溶液。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、分液漏斗圓底燒瓶；吸收水蒸氣（干燥氮氣）防止空氣中的氧氣進入E裝置否；3Mg+N2Mg3N2用酒精燈微熱燒瓶，若G處導管口有氣泡產生，且冷卻后G處長導管內產生穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好；A排盡空氣；該反應放出大量熱（節(jié)約能源）；將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，若試紙變藍，則為氨氣；Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；充分反應，防倒吸；62.5%；產生的氨氣未能全部被吸收．【解題分析】

（1）由圖中儀器結構可知，a為分液漏斗、b為圓底燒瓶；（2）濃硫酸具有吸水性，能夠吸收水蒸氣（干燥氮氣）；G裝置的作用是防止空氣中的氧氣進入E裝置；D干燥氮氣，除去水蒸氣，防止對E裝置反應的影響；C、D對調后無法除去水蒸氣，故C、D不能對調，（3）裝置E中氮氣與鎂反應生成二氮化三鎂，反應方程式為：3Mg+N2Mg3N2；（4）利用裝置內氣體熱脹冷縮檢驗裝置的氣密性，檢查裝置氣密性的方法是：微熱b，這時G中有氣泡冒出，停止加熱冷卻后，G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱，則氣密性良好；（5）進行實驗時先進行A加熱，理由是排盡空氣；（6）該反應放出大量熱（節(jié)約能源）；（7）取少量產物于試管中，加入少量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，可聞到刺激性氨味（把濕潤的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變藍），證明產物中含有氮化鎂；棄去上清液，加入鹽酸，若觀察到有氣泡產生，則證明產物中含有未反應的鎂，反應的方程式：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑（8）①球形干燥管的作用是充