江蘇省江陰市第一初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月基礎(chǔ)大闖關(guān)物理試卷

2023年秋學(xué)期江陰市第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理基礎(chǔ)大闖關(guān)（A卷）一、選擇題（每小題2分，共24分．每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確）1．下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）A．人體正常體溫約為39℃B．光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s；C．人的拇指寬度約為10cmD．初中生跑100m約需8s2．下列實(shí)驗(yàn)或事例的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）甲乙甲乙丙丁A．如圖甲，敲擊衣架聽(tīng)到聲音，可以說(shuō)明固體能傳聲B．如圖乙，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用手彈撥，可以探究影響聲音高低的因素C．如圖丙，城市行道樹可以在聲源處減弱噪聲D．如圖丁，超聲波可以清洗眼鏡，說(shuō)明聲音具有能量3．如圖所示，是醫(yī)療設(shè)備中的超聲手術(shù)刀．它通過(guò)超聲發(fā)射器，從不同方向向身體內(nèi)的病變組織發(fā)射多束超聲波，利用其能量準(zhǔn)確“燒死”病變細(xì)胞．以下超聲波的特點(diǎn)與該手術(shù)刀的治療功能無(wú)關(guān)的是（）A．方向性好B．穿透力強(qiáng)C．能量集中D．遇物反射A．冬天哈出的“白氣”BA．冬天哈出的“白氣”B．正在消融的冰凌D．放入衣箱中的樟腦球變小逐漸變干C．夏天濕衣服曬干5．發(fā)聲的音叉的振動(dòng)可以通過(guò)激起水花來(lái)體現(xiàn)．以下研究方法與此方法相同的是（）A.液體溫度計(jì)利用液柱長(zhǎng)度的變化來(lái)顯示溫度高低B.引入光線用來(lái)描述光的傳播路徑和方向C.研究平面鏡成像時(shí)，為了比較像與物體的大小，選用兩支相同的蠟燭D.研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)6．如圖所示，是我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用的滴灌技術(shù)，它是利用塑料管道，將水通過(guò)直徑約10mm毛管上的孔口或滴頭送到農(nóng)作物根部進(jìn)行局部灌溉，從而減少水分的蒸發(fā)，使水的利用率可達(dá)95%，主要原因是滴灌時(shí)（）A．水的溫度低B．水和空氣的接觸面積小C．水和植物的接觸面積大D．水的流速大7．用如圖所示的裝置探究光斑形狀與哪些因素有關(guān)．孔是約為2mm的五角型孔，“F”型光源到孔的距離約30cm，紙質(zhì)圓桶長(zhǎng)約10cm，打開光源，在半透明膜上觀察到的光斑形狀是（）A．正立的“F”B．五角型的“☆”C．倒立的“F”D．圓形的“○”8．如圖所示的四種現(xiàn)象中，是由于光的反射形成的是（）A.鉛筆“折斷”B.墻上的“手影”C.湖中倒影D.雨后彩虹9．固態(tài)的冰、液態(tài)的水和氣態(tài)的水蒸氣是水循環(huán)過(guò)程中水常見(jiàn)的三種狀態(tài)，某同學(xué)據(jù)此畫出了水的三態(tài)變化圖，如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（）A．甲是冰，由甲到乙是升華過(guò)程B．乙是冰，由乙到丙是熔化過(guò)程C．乙是水，由乙到丙是汽化過(guò)程D．丙是水蒸氣，由丙到甲是液化過(guò)程10．如圖所示，是無(wú)錫市中小學(xué)統(tǒng)一安裝的“一鍵式報(bào)警柱”．按下按鈕就可以通過(guò)攝像頭進(jìn)行面對(duì)面視頻通話，實(shí)現(xiàn)校園安全事件的緊急救助.關(guān)于此設(shè)備，下列說(shuō)法中正確的是（）A．該攝像頭成像原理與投影儀相同B．光經(jīng)過(guò)攝像頭成像利用的是光的反射定律C．“報(bào)警”時(shí)，面部應(yīng)位于攝像頭兩倍焦距之外D．“報(bào)警”時(shí)，面部經(jīng)攝像頭成正立放大的虛像11．某興趣小組同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中使用的凸透鏡焦距為16cmB．物體放在A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位置上，成倒立縮小的實(shí)像C．物體放在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位置上，成倒立放大的實(shí)像D．物體從A移動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，像一定逐漸變小甲乙12．為了模擬探究顯微鏡的工作原理，小明在白紙上畫上紅色箭頭，放在高約為15mm的透明塑料盒下方，在盒的上方滴上一滴水，如圖甲所示，通過(guò)水滴（相當(dāng)于凸透鏡）可看到位于水滴下方紅色箭頭放大的像；將一個(gè)焦距約為30cm的凸透鏡放在水滴上方，如圖乙所示，保持凸透鏡水平，調(diào)整凸透鏡與水滴之間的距離，會(huì)看到箭頭更大的像．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）甲乙A．水滴模擬顯微鏡的目鏡B．箭頭通過(guò)水滴成放大的實(shí)像C．水滴上方的凸透鏡模擬顯微鏡的物鏡D．水滴上方的凸透鏡和投影儀成像特點(diǎn)相同二、填空題（每空1分，共34分）13．如圖所示，是某同學(xué)自制的二胡．演奏時(shí)用弓拉動(dòng)琴弦，琴聲是琴弦產(chǎn)生的．手指按壓琴弦不同位置可以改變聲音的；底部用可樂(lè)罐制成的琴筒貼有薄膜并開有3個(gè)音窗，琴筒是用來(lái)增加發(fā)出聲音的．甲甲乙甲第第13題圖第14題圖溫度/℃時(shí)間/min809914近視眼的成像示意圖是圖中的圖，應(yīng)該佩戴由透鏡制成的眼鏡來(lái)矯正，矯正后物體在視網(wǎng)膜上所成的是(選填“實(shí)”溫度/℃時(shí)間/min809915．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，石棉網(wǎng)的高度應(yīng)根據(jù)的高度調(diào)節(jié)．當(dāng)觀察到水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過(guò)程中體積逐漸變，升至水面破裂，釋放出（空氣/水蒸氣）．我們認(rèn)為水開始沸騰．沸騰一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)出該過(guò)程中的溫度，繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖所示．根據(jù)圖像可知實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。16．梅園里的紅梅等花兒開了，游客能從不同的角度看到同一朵紅梅花，原因是光的___現(xiàn)象，紅梅花能反射___色光。17.如圖，面鏡在各行各業(yè)中都有廣泛的應(yīng)用，利用___（凸/凹）面鏡制成的太陽(yáng)灶可以用來(lái)會(huì)聚太陽(yáng)光燒水；而牙醫(yī)利用口腔窺鏡，可以看到牙齒在鏡中所成___像（填“實(shí)”或“虛”）。18.對(duì)于驗(yàn)鈔機(jī)、電視機(jī)遙控器、響尾蛇捕食和醫(yī)院診斷病情用的B超來(lái)說(shuō)，其中屬于紫外線應(yīng)用的是,屬于超聲波的應(yīng)用的是。19.在體育與健康測(cè)試中，小明跑800m路程所用時(shí)間為3min20s，他跑完全程的平均速度大約是_____m/s．若在1500m長(zhǎng)跑中，裁判手中的秒表如圖所示，該秒表讀數(shù)為_______s．1819181920．在“練習(xí)使用刻度尺”的活動(dòng)中，小明用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量物理課本的寬度，操作正確，刻度尺的“0”刻度線與課本的一端對(duì)齊，另一端如圖所示，則物理課本的寬度為cm．小明所在小組的其他3位同學(xué)分別測(cè)量各自物理課本的寬度，記錄的結(jié)果為18.70cm、18.51cm、18.51cm.接下來(lái)，小明準(zhǔn)備將4組數(shù)據(jù)取平均值作為物理課本的寬度，其中錯(cuò)誤數(shù)據(jù)為cm，.按照這種做法計(jì)算出的課本的寬度記為cm.。小明小組多次測(cè)量的目的是：．平面鏡O光屏EFNAB21題21．如圖所示，平面鏡O光屏EFNAB21題（1）若將入射光線EO在紙板平面內(nèi)繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，則反射光線OF將會(huì)時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)(選填“順”或“逆”）。當(dāng)光線EO與平面鏡夾角為30o時(shí)，則反射角為o；（2）多次轉(zhuǎn)動(dòng)入射光線時(shí)為了探究．（3）若將NO右側(cè)紙板繞NO向后折，使左右紙板不在同一平面上，我們?cè)谟覀?cè)紙板上沒(méi)有看到反射光，此時(shí)（選填“有”或“沒(méi)有”）反射光存在。（4）實(shí)驗(yàn)到此(選填“能”或“不能”）證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。甲乙丙22.用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置甲乙丙時(shí)間/min00.51.01.5…溫度/℃▲溫水溫水冰（1）圖乙中溫度計(jì)讀數(shù)方法正確的是（填序號(hào)），溫度計(jì)的示數(shù)是℃．（2）上表是小明設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)你幫小明完善表格設(shè)計(jì)，所缺內(nèi)容是：．（3）圖丙是依據(jù)實(shí)驗(yàn)所畫的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，冰屬于（選填“晶體’’或“非晶體”）．BC段冰處于態(tài)．（4）本次實(shí)驗(yàn)用水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)是．未使用酒精燈加熱也可以完成實(shí)驗(yàn)的原因是．三、解答題（共42分．其中第28小題應(yīng)寫出必要的解題過(guò)程）23．(6分)按要求作圖：（1）如圖，物體S放在平面鏡前，不透光的塑料板放在鏡后，請(qǐng)畫出S在平面鏡中的像S'。（2）如圖，一束光線從水中斜射到空氣時(shí)發(fā)生折射，OB為折射光線，請(qǐng)大致作出入射光線和對(duì)應(yīng)的反射光線。（3）如圖所示，一束光線射向凹透鏡，請(qǐng)畫出經(jīng)凹透鏡、凸透鏡后的折射光線。24．（7分）在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小紅和小華在老師的指導(dǎo)下制取干冰并做了一些有趣的探究．甲甲乙丙（1）如圖甲所示，她們將一個(gè)棉布袋套在干冰滅火器口部，手按滅火器的手柄，過(guò)一會(huì)兒，棉布袋內(nèi)出現(xiàn)了干冰.在此過(guò)程中，她們觀察到裝有干冰的棉布袋外側(cè)有一層“白霜”，那是空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱）形成的.布袋下方還有縹緲的白霧，如圖乙所示．霧的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）.（2）如圖丙所示，她們?cè)趦芍幌嗤臒械谷塍w積和溫度相等的食用油和溫水.①她們先將干冰放入油中，干冰沉底后，觀察到油中有大量氣泡產(chǎn)生，干冰完全消失后，燒杯中油的體積并未發(fā)生變化，這說(shuō)明干冰在油中發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱），用手觸摸杯底，感覺(jué)到很涼，說(shuō)明.②接下來(lái)，她們將干冰放入溫水中，干冰沉底后，觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，杯子上方產(chǎn)生大量白霧.小紅認(rèn)為杯子中的水正在沸騰，小華則認(rèn)為要進(jìn)行判斷，可以使用溫度計(jì)，如果，說(shuō)明水杯中的水在沸騰；.③水杯上方有大量的“白氣”，油杯上方?jīng)]有出現(xiàn)大量“白氣”，這個(gè)“白氣”是（選填“小水珠”或“水蒸氣”）這兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明“白氣”的初始物質(zhì)主要來(lái)自于（選填“杯內(nèi)”或“杯外”）.第25題圖甲第25題圖甲乙AB(1)為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙(選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過(guò)比較下落至地面的來(lái)比較紙錐下落的快慢；第二種方法是比較同一時(shí)刻紙錐下落的來(lái)比較下落的快慢。其中第種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近。(2)在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)________(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出，于是我們改進(jìn)的方法是讓紙錐從較___________的位置下落或換用錐角較_______（選填“大”或“小”）的紙錐實(shí)驗(yàn)。26．（7分）小明用茶色玻璃板和兩個(gè)相同的棋子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．（1）將玻璃板立在水平桌面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線MM＇和NN＇．（2）在玻璃板前放棋子A，將棋子B放到玻璃板后，使它與重合．（3）選用兩個(gè)完全相同的棋子是為了比較的關(guān)系．（4）在白紙上沿棋子A和B的邊緣畫圓，測(cè)量A的右端到MM＇的距離lA=4.30cm；測(cè)量B的左端到NN＇的距離如圖所示，其值為lB=cm．MMMNNAB012345cm白紙345cm左右甲乙甲乙（5）比較lB和lA，發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA．為準(zhǔn)確獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作進(jìn)行糾正．答：。次數(shù)12345lA/cm4.305.707.108.809.90lB/cm/5.406.808.509.60（6）小剛小組用如圖甲所示的方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，好處是；小剛?cè)鐖D乙所示，將棋子放在A處，并在B處觀察，可以看到棋子的像在（“a”、“b”、“c”或“d”）處。27．（10分）小華在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖甲所示，讓平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡的焦距是cm。（2）如圖乙所示，用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動(dòng)光屏，在光屏上形成清晰的像，（照相機(jī)/投影儀/放大鏡）就是利用這一原理工作的。若撤去光屏，人眼在圖乙所示的位置（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像；（3）把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了；①為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)調(diào)整光屏向移動(dòng)（選填“左”或“右”）；②小華不移動(dòng)光屏，將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了，則該眼鏡片是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡的鏡片；（4）在探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為20.5cm和23cm，與理論像距22cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：