高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)題型訓(xùn)練：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用

屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)題型訓(xùn)練：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用單選題1．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)我們高唱□明天，我們畢業(yè)□這首歌時(shí)，不由得想起本學(xué)期那多姿多彩的活動(dòng)□讀書(shū)節(jié)，讓我們徜徉書(shū)海，開(kāi)闊視野；健身節(jié)，讓我們強(qiáng)健身體，磨煉意志；藝術(shù)節(jié)，讓我們各展才華，共享快樂(lè)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們中會(huì)了刺繡□雕刻□烹飪等多種技能……我們由衷地發(fā)出共同的心聲：母校，謝謝您!A．“”。、、 B．“”：，，C．《》：、、 D．《》。，，【答案】C【解析】【分析】第一處“明天，我們畢業(yè)”是一首歌的歌名，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)；第二處，“不由得想起本學(xué)期那多姿多彩的活動(dòng)”是總括句，提起下文，后面用冒號(hào)；第二、四處是句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓，用頓號(hào)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。2．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文史大家周汝昌先生曾說(shuō)，中華文化有三大國(guó)寶□《蘭亭序》《文心雕龍》《紅樓夢(mèng)》，皆屬極品，后人難以企及。其中有□天下第一行書(shū)□美譽(yù)的《蘭亭序》是絕代佳作。今天的紹興，在蘭亭故地辟有右軍祠，配建流觴亭、曲水流觴等小品，定格那場(chǎng)雅集盛況。流觴亭廊柱有對(duì)聯(lián)：“此地似曾游，想當(dāng)年列坐流觴未嘗無(wú)我；仙緣難逆料，問(wèn)異日重來(lái)修禊能否逢君□A．：《》?！?B．：“””。C．——“”。” D．——《》”?！敬鸢浮緾【解析】【分析】第一處：后面的“《蘭亭序》《文心雕龍》《紅樓夢(mèng)》”是對(duì)前面的“三大國(guó)寶”的解釋。又因?yàn)槠普厶?hào)管到句中，冒號(hào)管到句末。故應(yīng)用：破折號(hào)。

第二處和第三處：“天下第一行書(shū)”是對(duì)《蘭亭序》特殊稱謂，應(yīng)用引號(hào)。

第四處：完整引用對(duì)聯(lián)，句號(hào)在后引號(hào)內(nèi)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。解答本題需要學(xué)生平時(shí)多積累文學(xué)常識(shí)（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）并學(xué)會(huì)運(yùn)用。?？嫉臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)有：引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)等，它們的作用一定要牢記。3．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）早在周代，我國(guó)就有了圖書(shū)館。只不過(guò)，那時(shí)不叫圖書(shū)館，叫盟府，主要保存盟約圖籍、檔案等與皇室有關(guān)的資料。嚴(yán)格地說(shuō)，這只是圖書(shū)館的雛形老子堪稱中國(guó)歷史上第一位圖書(shū)館館長(zhǎng)，據(jù)史記記載，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。這個(gè)“守藏室”，就是藏書(shū)之所。A．“”、?！丁稡．“”，，“”C．《》、，“”D．《》，?！丁贰敬鸢浮緼【解析】【分析】A.“盟府”是圖書(shū)館的另一個(gè)特定稱謂，第一二兩個(gè)空用雙引號(hào)；“盟約”和后邊的“圖籍”“檔案”屬于詞語(yǔ)間的并列關(guān)系，第三空用頓號(hào)；“嚴(yán)格地說(shuō)，這只是圖書(shū)館的雛形”是一個(gè)意思完整的句子，第四空用句號(hào)；“史記”是書(shū)名，第五六空用書(shū)名號(hào)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)引號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)和書(shū)名號(hào)運(yùn)用。引號(hào)主要表示引用；還可以表示特定稱謂；表示特殊含義；表示諷刺和嘲笑；突出強(qiáng)調(diào)；頓號(hào)是句子內(nèi)詞和詞之間或短語(yǔ)與短語(yǔ)之間的停頓；句號(hào)表一句話說(shuō)完的停頓；書(shū)名號(hào)是用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書(shū)面媒介緊密相關(guān)的文藝作品。所以書(shū)名號(hào)里面可以是書(shū)籍的名稱，電影、戲劇、文章、電影、電視劇、報(bào)刊、文件等。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意運(yùn)用。4．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在天津大學(xué)2021年的高考錄取通知書(shū)里，有一份特別的禮物□一本由知名作家馮驥才主編的□天津文化地圖□。7月12日，在這本書(shū)的新書(shū)首發(fā)式□天津大學(xué)2021首批本科生錄取通知書(shū)簽發(fā)儀式上，校長(zhǎng)金東寒當(dāng)場(chǎng)簽發(fā)0001號(hào)錄取通知書(shū)，并將它與這本書(shū)交到首批錄取的本科新生代表手上。這份禮物讓錄取通知書(shū)變得格外有文化、有深度、有創(chuàng)意。A．?！啊薄?B．——《》、 C．——“”， D．?！丁?，【答案】B【解析】【分析】

本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。第一空，結(jié)合文段“有一份特別的禮物”與“一本由知名作家馮驥才主編……”可知，第一空的后面文字是對(duì)前面“特別的禮物”進(jìn)行解釋說(shuō)明，所以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)填破折號(hào)；第二、三空，結(jié)合文段“一本由知名作家馮驥才主編的”可知，“天津文化地圖”是一本書(shū)，所以二、三空應(yīng)填書(shū)名號(hào)；第四空，結(jié)合文段“7月12日，在這本書(shū)的新書(shū)首發(fā)式”“天津大學(xué)2021首批本科生錄取通知書(shū)簽發(fā)儀式上”可知，第四空前后分句為并列關(guān)系，應(yīng)填頓號(hào)；故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答本題，一要積累、熟記常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義和用法，二要結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)，它的作用有表示停頓，表示語(yǔ)氣，表示詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。標(biāo)號(hào)包括破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、引號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、著重號(hào)、專名號(hào)等，主要標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。點(diǎn)號(hào)包括頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)及冒號(hào)等，主要表示語(yǔ)言中種種停頓。5．下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（）但是傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知①這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。②大學(xué)②本身就說(shuō)，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意③正心③修身③齊家③治國(guó)的田地，從而追求儒家的最高理想④平天下。因?yàn)檫@樣，格物致知的真正意義便被埋沒(méi)了。A．①分號(hào)②雙引號(hào)③頓號(hào)④冒號(hào)B．①句號(hào)②書(shū)名號(hào)③頓號(hào)④破折號(hào)C．①分號(hào)②書(shū)名號(hào)③逗號(hào)④冒號(hào)D．①句號(hào)②雙引號(hào)③逗號(hào)④破折號(hào)【答案】B【解析】【分析】①處是一個(gè)總意思的概括，應(yīng)該用表示結(jié)束的句號(hào)。②處的大學(xué)知道是“四書(shū)”里邊的《大學(xué)》。③處是中國(guó)儒家追求的讀書(shū)人的幾個(gè)境界，層層遞進(jìn)。意思連貫，不用逗號(hào)隔開(kāi)，應(yīng)該用頓號(hào)。④處是一處停頓和著重指出的作用，故用破折號(hào)效果最合適。【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的理解和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。技能較為基礎(chǔ)，解答時(shí)練習(xí)文本，反復(fù)推敲，確定最恰當(dāng)選項(xiàng)。6．依次填入下面文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué)；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地□決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖□戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問(wèn)題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的□1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說(shuō)了一句話：“我不能走□A．，。，”。 B．、。、?！盋．；？。?！?D．，？？”。【答案】C【解析】【分析】“要有物理直覺(jué)”“要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地”和“要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷”三句話是并列關(guān)系，應(yīng)該用“；”隔開(kāi)；“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖”是一個(gè)疑問(wèn)句，故句末應(yīng)該用“？”；“核武器試驗(yàn)時(shí)……不能完全避免的”是完整的一句話，故句末應(yīng)該用“?！保弧拔也荒茏摺笔青嚰谙日f(shuō)的話，人物對(duì)話應(yīng)該先用“?！薄?！”或“？”等結(jié)束語(yǔ)句，再使用后引號(hào)；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正誤并修改是高考最?？嫉念}型，要求學(xué)生首先要掌握常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語(yǔ)境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。7．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸?！币皇住跷业淖鎳?guó)□為什么久唱不衰□因?yàn)樗觅|(zhì)樸的語(yǔ)言唱出了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)。在我們每個(gè)人心中都有這樣一條河流。這條河，享受著岸邊日新月異的變化□這條河，見(jiàn)證著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。A．《》，，B．“”，；C．“”？。D．《》？；【答案】D【解析】【分析】考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。第一空，“我的祖國(guó)”是歌曲名稱應(yīng)該用書(shū)名號(hào)，排除BC兩項(xiàng)；“為什么久唱不衰”表示疑問(wèn)，應(yīng)該用問(wèn)號(hào)，“這條河，享受著岸邊日新月異的變化”與“這條河，見(jiàn)證著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展”是并列的兩個(gè)句子，應(yīng)該用分號(hào)，排除A項(xiàng)。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的分析能力。解答本題要聯(lián)系這個(gè)句子和本段的內(nèi)容進(jìn)行分析。8．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）□詩(shī)經(jīng)□是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集□收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇□這些詩(shī)歌分為風(fēng)□雅□頌三個(gè)部分。A．“”，。、、B．《》，。、、C．“”，，，，D．《》，。，，【答案】B【解析】【分析】“詩(shī)經(jīng)”在這里指的是書(shū)籍，應(yīng)該用《》號(hào)；“是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集”是一個(gè)完整句子，應(yīng)該使用句號(hào)；“風(fēng)”“雅”“頌”三者是并列關(guān)系，中間應(yīng)該使用“、”號(hào)。據(jù)此。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正誤并修改是高考最?？嫉念}型，要求學(xué)生首先要掌握常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語(yǔ)境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。9．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）全國(guó)人大代表王士嶺深有感觸地說(shuō)□“縱觀中國(guó)歷史，橫看世界各國(guó)——沒(méi)有國(guó)家安全，就無(wú)法立國(guó)興邦□沒(méi)有安全發(fā)展，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)繁榮、家庭幸福。安全是我們必須守住的底線□A．，；?！?B．：；。”C．：，”。 D．，，”?！敬鸢浮緽【解析】【分析】提示語(yǔ)“某某說(shuō)”在引文的前邊，“說(shuō)”字后面用冒號(hào)，排除AD兩項(xiàng)；“沒(méi)有國(guó)家安全，就無(wú)法立國(guó)興邦”與“沒(méi)有安全發(fā)展，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)繁榮、家庭幸福”是兩個(gè)并列關(guān)系的分句，第二個(gè)空處應(yīng)該用分號(hào)；這句話是完整的引用，句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)的里邊。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則，以及在語(yǔ)境中的判斷方法等等。比如要積累省略號(hào)與“等等”不能并存；選擇性的疑問(wèn)句，只能在最后打問(wèn)號(hào)等等。10．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“詩(shī)詞唱經(jīng)典，中國(guó)正流行¨¨《經(jīng)典詠流傳》作為中央電視臺(tái)新時(shí)代文化節(jié)目的創(chuàng)新之作，憑借精致有創(chuàng)造力的“央視氣質(zhì)”讓眾多專家¨學(xué)者看到了國(guó)家平臺(tái)的高級(jí)水準(zhǔn)和創(chuàng)新實(shí)力，讓經(jīng)典作品具有穿透力¨A．”，、！ B．，”，。C．，”、！ D．”，，?！敬鸢浮緼【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的掌握能力。題目中的方框沒(méi)看分明，但看出是兩個(gè)小黑點(diǎn)的地方。

“詩(shī)詞唱經(jīng)典，中國(guó)正流行”，前面部分有前雙引號(hào)，所以后面馬上應(yīng)該有后雙引號(hào)，從而排除BC兩項(xiàng)。這句話引用完之后，需要用逗號(hào)和“《經(jīng)典詠流傳》”隔開(kāi)。第三處“專家”和“學(xué)者”之間是并列關(guān)系，應(yīng)該用“、”，從而排除D項(xiàng)。第四處“讓經(jīng)典作品具有穿透力”情感也比較高亢，所以用嘆號(hào)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，要熟悉掌握基本的標(biāo)點(diǎn)規(guī)則，區(qū)分各自的用法，比如：冒號(hào)和破折號(hào)的區(qū)別；引號(hào)和句末點(diǎn)號(hào)的位置；省略號(hào)和“等等”不能共存等。11．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2020年至2021年冰雪季，各地緊緊抓住冬奧文化宣傳的黃金機(jī)遇期，紛紛開(kāi)展冰雪旅游宣傳推廣活動(dòng)□蘭州市的3家滑雪場(chǎng)聯(lián)合成立了□蘭州冰雪運(yùn)動(dòng)旅游聯(lián)盟□組織，共同打造冰雪運(yùn)動(dòng)旅游品牌□沈陽(yáng)市文化旅游和廣播電視局推出冰雪旅游電子地圖，直觀展現(xiàn)沈陽(yáng)冰雪線路□冰雪景點(diǎn)等信息；黑龍江省廣播電視臺(tái)策劃制作了大型戶外冰雪體驗(yàn)竟技類節(jié)目《沸騰吧！冰雪》……A．——《》，、B．，“”，、C．，《》；、D．：“”；、【答案】D【解析】【分析】一空：“各地緊緊抓住冬奧文化宣傳的黃金機(jī)遇期，紛紛開(kāi)展冰雪旅游宣傳推廣活動(dòng)”是語(yǔ)段的總起句，后面應(yīng)用冒號(hào)，表提示下文；二三空：“蘭州冰雪運(yùn)動(dòng)旅游聯(lián)盟”是組織名稱，因此應(yīng)用雙引號(hào)；四空：“蘭州市的3家滑雪場(chǎng)聯(lián)合成立了……打造冰雪運(yùn)動(dòng)旅游品牌”與“沈陽(yáng)市文化旅游和廣播電視局推出……等信息”是并列的兩個(gè)分句，因此第四空用分號(hào)；五空：“冰雪線路”與“冰雪景點(diǎn)”是并列的詞組，中間用頓號(hào)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置，著重掌握，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。12．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）今年春節(jié)檔，由賈玲首次編劇并指導(dǎo)的喜劇電影□你好，李煥英□以黑馬態(tài)勢(shì)雄踞各大影院。隨著票房不斷增長(zhǎng)，相關(guān)話題也層出不窮——全國(guó)各地都曬出自己的“李煥英”，財(cái)經(jīng)媒體忙著科普電影背后贏家，娛樂(lè)八卦圍繞賈玲和張小斐的爆紅做文章□教育博主則在談?wù)撾娪氨澈蟮哪笎?ài)□眾聲喧嘩背后，其實(shí)是因?yàn)檫@部又笑又哭的電影戳到了觀眾內(nèi)心最柔軟的地方，那就是媽媽無(wú)私的愛(ài)。A．“”，。 B．《》；……C．《》，…… D．“”，。【答案】C【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！澳愫茫顭ㄓⅰ笔请娪懊Q，故應(yīng)該用“書(shū)名號(hào)”。財(cái)經(jīng)媒體、娛樂(lè)八卦、教育博主為并列關(guān)系，所以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要一致，故用“逗號(hào)”。最后一處省略了很多前面類似的事情，故用“省略號(hào)”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，解答時(shí)要明確各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。13．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）“你懂得欣賞一棵樹(shù)嗎□苦難的人□”老者緩緩地說(shuō)□“對(duì)于周遭的環(huán)境，樹(shù)是全面接受的：它接納陽(yáng)光，也包容風(fēng)雨□它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀！”A．？，，。B．？，：；C．，？：。D．，？，；【答案】D【解析】【分析】試題分析：“你懂得欣賞一棵樹(shù)嗎□苦難的人□”是個(gè)倒裝句，所以兩處的標(biāo)點(diǎn)依次是“逗號(hào)”和“問(wèn)號(hào)”。可排除AB兩項(xiàng)。“老者緩緩地說(shuō)□”前后都有老者年說(shuō)的話，此處標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該為“逗號(hào)”?？膳懦鼵項(xiàng)?！八蛹{陽(yáng)光，也包容風(fēng)雨”與“它等待白天，也守候黑夜”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)該使用“分號(hào)”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，解答時(shí)要明確各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。14．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）眼睛是心靈的窗戶，呼吁保護(hù)青少年視力刻不容緩□在學(xué)校，眼保健操等活動(dòng)往往成了形式□在家里，不少家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)；即便是學(xué)生自身，也有不少人尚未深刻認(rèn)識(shí)到視力的重要性，頻繁使用電子產(chǎn)品、作息不規(guī)律等導(dǎo)致用眼過(guò)度□凡此種種，導(dǎo)致了學(xué)生近視高發(fā)□低齡化的趨勢(shì)。A．?。?，，B．！?！?，C．。；……、D．。。，、【答案】C【解析】【分析】C.第一個(gè)空，第一句話與后面的“在學(xué)校”明顯不是同一句話，故使用“句號(hào)”；第二個(gè)空，“在學(xué)?！薄霸诩依铩睂儆诓⒘嘘P(guān)系的語(yǔ)句，故使用“分號(hào)”；第三個(gè)空，后一句的“凡此種種”表示前面的列舉并沒(méi)有說(shuō)完，故使用“省略號(hào)”；第四個(gè)空，“高發(fā)”與“低齡化”是并列短語(yǔ)，故使用“頓號(hào)”；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。15．依次填入下面句子空格處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）你好生活第二季是一檔擁抱自然__尋求生活本真的___慢綜藝___節(jié)目。主持人和嘉賓從北京胡同出發(fā)，翻越海陀山，舉辦一場(chǎng)貼近自然的山谷音樂(lè)會(huì)__走進(jìn)新疆伊犁，感受遼闊秀美的草原風(fēng)光；駛向賽里木湖，在湖邊向自然獻(xiàn)唱。主持人與嘉賓們?cè)谟哪L(fēng)趣的對(duì)談中交流對(duì)生活的理解和人生的感悟，讓觀眾在領(lǐng)略自然之美的同時(shí)獲得思想的啟迪。A．《》、“”；B．“”、《》，C．《》，《》；D．“”，“”，【答案】A【解析】【分析】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解運(yùn)用能力。書(shū)名號(hào)是用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書(shū)面媒介緊密相關(guān)的文藝作品?！澳愫蒙睢笔且粰n節(jié)目的名稱，所以第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)用書(shū)名號(hào)，排除BD兩項(xiàng)。“擁抱自然”與“尋求生活本真”二者是并列的，所以應(yīng)當(dāng)選擇用頓號(hào)?！奥C藝”不是節(jié)目名稱，而只是一類特殊的稱謂，所以此處不是用書(shū)名號(hào)，應(yīng)當(dāng)用雙引號(hào)?！胺胶Ｍ由?，舉辦一場(chǎng)貼近自然的山谷音樂(lè)會(huì)”與“走進(jìn)新疆伊犁，感受遼闊秀美的草原風(fēng)光”是并列關(guān)系，用分號(hào)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。16．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）今年是牛年，孺子牛、拓荒牛□老黃牛，□三牛□精神勉勵(lì)著國(guó)人。孺子牛的無(wú)私奉獻(xiàn)，拓荒牛的攻堅(jiān)克難，老黃牛的吃苦耐勞，這不僅是牛年的精神特質(zhì)□也是全體國(guó)人的精神共勉。A．，“”； B．、“”， C．、《》； D．，《》，【答案】B【解析】【分析】聯(lián)系語(yǔ)境可知，第一個(gè)方框前后的“拓荒牛”和“老黃?！笔莾蓚€(gè)詞語(yǔ)之間的停頓。應(yīng)該用“頓號(hào)”；第二、三個(gè)方框前后的“三?！本癖硎咎囟ǚQ謂，應(yīng)用雙引號(hào)；第四個(gè)方框前后“不僅是牛年的精神特質(zhì)”“也是全體國(guó)人的精神共勉”兩句子表遞進(jìn)關(guān)系，中間應(yīng)用“逗號(hào)”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。17．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2019年6月3日，我校開(kāi)展了以¨讀書(shū)伴我成長(zhǎng)¨為主題的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。在匯報(bào)活動(dòng)中，我以突出的表現(xiàn)奪得全校第一名。在我三四歲時(shí)，父母給我準(zhǔn)備了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等讓我讀¨當(dāng)時(shí)我也不知道為什么讀書(shū)¨父母讀書(shū)，我也模仿著讀。就這樣，我也愛(ài)上了讀書(shū)。上學(xué)后，老師告訴我讀書(shū)要心無(wú)旁騖，要鍥而不舍。一篇篇優(yōu)美詩(shī)文讓我心馳神往，它們是那么有靈性，是那么有魅力¨A．《》。？！ B．“”。？。C．《》，，。 D．“”。，！【答案】D【解析】【分析】“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”是活動(dòng)的主題，應(yīng)用引號(hào)。“在匯報(bào)活動(dòng)中，我以突出的表現(xiàn)奪得全校第一名。在我三四歲時(shí)，父母給我準(zhǔn)備了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等讓我讀”語(yǔ)義表述完整，應(yīng)用句號(hào)。“當(dāng)時(shí)我也不知道為什么讀書(shū)”雖然有疑問(wèn)詞，但并沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，應(yīng)用逗號(hào)?！八鼈兪悄敲从徐`性，是那么有魅力”表達(dá)了對(duì)詩(shī)文的贊美，應(yīng)用嘆號(hào)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，除了要根據(jù)每一種符號(hào)的使用方法外，還要根據(jù)具體語(yǔ)境仔細(xì)分析句子之間的關(guān)系來(lái)體會(huì)。18．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A．看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹(shù)在生長(zhǎng)中偏離了這個(gè)方向，即意味著失去陽(yáng)光和死亡。B．丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴。可能正因如此，這世界才具有了無(wú)窮魅力。C．當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪？還是積極面對(duì)、勇于挑戰(zhàn)？D．傅庚生認(rèn)為，欣賞詩(shī)歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)然后乃可以探驪得珠也?！薄敬鸢浮緼【解析】【分析】B.第二個(gè)“逗號(hào)”改為“分號(hào)”；

C.選擇疑問(wèn)句，把第一個(gè)“問(wèn)號(hào)”改為“逗號(hào)”；

D.改為：傅庚生認(rèn)為：欣賞詩(shī)歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，除了要根據(jù)每一種符號(hào)的使用方法外，還要根據(jù)具體語(yǔ)境仔細(xì)分析句子之間的關(guān)系來(lái)體會(huì)。19．下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）①國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。②河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩，白露時(shí)節(jié)的蒹葭，被融入“詩(shī)經(jīng)”的抑揚(yáng)頓挫；采菊東籬的悠然，帶月荷鋤的自在，淡泊成最美的風(fēng)景；石壕村中的夜啼，“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，伴著詩(shī)人的憂憤振聾發(fā)聵……③時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。④穿越時(shí)空，國(guó)學(xué)將千年積累的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人。因此，⑤誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳華夏文明是傳播傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的重要途徑。A．第②句中的引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。B．第④句的“積累”應(yīng)改為“積淀”。C．第②句使用排比修辭，抒發(fā)了對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的贊美之情。D．第③句中“奔涌不息”的“息”與“瞬息萬(wàn)變”“休養(yǎng)生息”“生生不息”中的“息”的意思分別是“停止”“呼吸”“繁殖”“休息”?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D．“生生不息”中的“息”是停止的意思。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)搭配、修辭手法、詞語(yǔ)解釋的使用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、詞語(yǔ)的搭配、修辭手法、詞語(yǔ)解釋，這些在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真積累。20．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一切從零開(kāi)始。某大國(guó)一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦□為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)□多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)□多少人無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，能不激動(dòng)嗎□A．！”，﹔。 B．”?。?，？ C．”！，，？ D．！”﹔；？【答案】D【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。第一空：完整引用某大國(guó)一名上將的話，且語(yǔ)氣強(qiáng)硬，所以應(yīng)為“嘆號(hào)＋后引號(hào)”。第二空和第三空：“多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)”“多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)”“多少人無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)”在語(yǔ)義上并列的關(guān)系，且已經(jīng)出現(xiàn)了逗號(hào)，所以這兩空應(yīng)填分號(hào)。第四空：反問(wèn)語(yǔ)氣，應(yīng)填問(wèn)號(hào)。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，作文各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。21．下面句子中空缺處，應(yīng)填標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)是（）什么是讀書(shū)的藝術(shù)呢（1）△法國(guó)作家莫洛亞在《生活的藝術(shù)》一書(shū)中說(shuō)（2）△讀書(shū)的藝術(shù)，在很大程度上，就是在書(shū)中重新發(fā)現(xiàn)生活（3）△更準(zhǔn)確地理解生活的藝術(shù)（4）△A．（1），（2）“（3），（4）！”B．（1）？（2）：“（3）、（4）?！盋．（1）？（2）“（3）、（4）?！盌．（1），（2）：“（3），（4）！”【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況?！笆裁词亲x書(shū)的藝術(shù)呢”是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，句末應(yīng)該用問(wèn)號(hào)，排除AD兩項(xiàng)；“法國(guó)作家莫洛亞在《生活的藝術(shù)》一書(shū)中說(shuō)”后面的內(nèi)容屬于完整引用，應(yīng)該先用冒號(hào)再用雙引號(hào)，故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，作文各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書(shū)寫(xiě)位置，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。22．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）古村落彌漫著傳統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致，同時(shí)，在種種美的樣貌形態(tài)背后，還有豐厚的蘊(yùn)含。石雕、木雕和彩繪，內(nèi)容多取材于神話傳說(shuō)和傳統(tǒng)典籍，八仙過(guò)海、歲寒三友、松下問(wèn)童子□鯉魚(yú)跳龍門(mén)□有祝禱的寓意，有教化的作用□“躬耕傳家”被刻寫(xiě)在無(wú)數(shù)古宅老院的匾額上，并擴(kuò)展成□耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)□鐫刻于楹柱上，讓孩子們?cè)诙δ咳局惺艿窖?。A．，，；“”B．、、?！丁稢．、……；“”D．，……。《》【答案】C【解析】【分析】第一空：“八仙過(guò)?！薄皻q寒三友”“松下問(wèn)童子”“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”是并列關(guān)系，結(jié)合“八仙過(guò)海、歲寒三友”可知，第一個(gè)空應(yīng)該用頓號(hào)；第二空：“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”后表列舉的省略，故第二個(gè)空填入省略號(hào)；第三空：“有教化的作用”和“讓孩子們?cè)诙δ咳局惺艿窖铡狈謩e對(duì)“八仙過(guò)?！钡葍?nèi)容和“躬耕傳家”的作用做出了總結(jié)，兩者是并列關(guān)系，在有逗號(hào)的前提下，第二層次的并列用分號(hào)，故第三個(gè)空用分號(hào)；第四空：“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”是對(duì)楹聯(lián)的引用，故用雙引號(hào)；故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有10種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)點(diǎn)兩大類。平時(shí)閱讀或做題訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該注意學(xué)習(xí)正確的使用方法。23．下列句子空格處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）總有人質(zhì)疑：“認(rèn)識(shí)植物有什么用①其實(shí)熟知一些草木之名，有葉并不是為了它們的功用②而是從中找到一份情感寄托。當(dāng)我們從小區(qū)綠地經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到的就不會(huì)是一叢叢無(wú)味的綠色，也不會(huì)是一朵朵乏味的花兒，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一群群熟識(shí)的老友③苦荬菜剛剛褪掉黃色的花瓣，月季花即將為花園增添彩虹般的色彩，而櫻桃的果子已經(jīng)被小朋友們覬覦了很久④每一片葉子、每一片花瓣、每一粒果實(shí)都在向你講述它們的生活和變化，而這一切都會(huì)為我們的生活增添光彩。A．①？”②，③：④……B．①?！雹冢孩郏孩堋瑿．①？”②：③：④。D．①?！雹?，③：④?！敬鸢浮緼【解析】【分析】此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。根據(jù)“質(zhì)疑”“認(rèn)識(shí)植物有什么用”兩處可以確定①處應(yīng)為問(wèn)號(hào)、后引號(hào)；“有葉并不是為了它們的功用”“而是從中找到一份情感寄托”兩句構(gòu)成的是一個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的單句，所以②處應(yīng)該是逗號(hào)；后文中“荬菜剛剛褪掉黃色的花瓣，月季花即將為花園增添彩虹般的色彩……”是對(duì)“而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一群群熟識(shí)的老友”一句的解釋說(shuō)明，所以③處應(yīng)該是冒號(hào)；④處應(yīng)該是省略號(hào)，表示列舉的省略。故選A。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，解答時(shí)要明確各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。24．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．稀土元素被稱為鋼中的“青霉素”，對(duì)鋼起到凈化，變質(zhì)和合金化作用。B．盛春時(shí)節(jié)，漫步京城，吸引你的是爭(zhēng)艷的百花，還是靜穆的名人故居。C．大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。D．第十屆泰州水城水鄉(xiāng)國(guó)際旅游節(jié)開(kāi)幕式展播了長(zhǎng)達(dá)10分鐘的3D裸眼投影秀《鳳城秀》。【答案】D【解析】【分析】A．“凈化”“變質(zhì)”“合金化”是詞語(yǔ)之間的停頓，應(yīng)該用頓號(hào)，故把“凈化”和“變質(zhì)”之間的逗號(hào)改成頓號(hào)；

B．“是…還是”表疑問(wèn)，故結(jié)尾句號(hào)改成問(wèn)號(hào)；

C．冒號(hào)一般管到句號(hào)，“證明”的內(nèi)容是“沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康”，“所以我們要理性上網(wǎng)”是根據(jù)“證明”得出的結(jié)論，不包含在“證明”的內(nèi)容里，所以將“逗號(hào)”改為“句號(hào)”.故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置，著重掌握，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。25．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有一次，魯迅等人貪玩遲到，壽鏡吾對(duì)他們說(shuō)：“今天你們是挨板子還是對(duì)對(duì)聯(lián)？”“對(duì)對(duì)聯(lián)！”大家異口同聲。老師給出三字對(duì)“獨(dú)角獸”。大家七嘴八舌地對(duì)起來(lái)：雙頭蛇、三腳蟾、六耳猴、八腳蟲(chóng)、九頭鳥(niǎo)等只有魯迅從爾雅中摘出的“比目魚(yú)”受到了稱贊。A．?。“”B．，……《》C．?……“”D．，。《》【答案】D【解析】【分析】考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與運(yùn)用。“是……還是……”是一個(gè)選擇問(wèn)句，只可以在句子最后用問(wèn)號(hào)，前一句不能用問(wèn)號(hào)，排除AC，因?yàn)橐呀?jīng)使用“等”就不能再用省略號(hào)，排除B，《爾雅》是中國(guó)第一部詞典，應(yīng)用書(shū)名號(hào)，故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有10種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)點(diǎn)兩大類。平時(shí)閱讀或做題訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該注意學(xué)習(xí)正確的使用方法。

26．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．大埔圍的海棠呀、桃花呀、月季呀、玫瑰呀，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，吸引大批游客前來(lái)觀賞。B．重新恢復(fù)對(duì)外營(yíng)業(yè)的白水仙瀑景區(qū)實(shí)行線上實(shí)名預(yù)約購(gòu)票，周末接待游客大約四、五百人。C．“學(xué)習(xí)的最大體會(huì)是學(xué)好基本功，”鐘南山院士說(shuō)，“而基本功里面，學(xué)好語(yǔ)文是最關(guān)鍵的。”D．小樓果農(nóng)、新塘口罩生產(chǎn)商、增城醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員……等各行業(yè)人士都在盡己所能支援湖北?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A.并列詞語(yǔ)后面加語(yǔ)氣詞，中間用逗號(hào)，不用頓號(hào)，故句中頓號(hào)改逗號(hào)；B.連續(xù)兩個(gè)數(shù)字表示約數(shù)時(shí)，中間不能使用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；D.省略號(hào)和“等”不能連用。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，解答時(shí)要明確各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。27．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）小說(shuō)塑造人物，可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，如《故鄉(xiāng)》中的閏土，就是以魯迅家鄉(xiāng)的農(nóng)民章閏水為原型的□也可以不專用一個(gè)人為骨干，如魯迅所說(shuō)□人物的模特兒，沒(méi)有專用過(guò)一個(gè)人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個(gè)拼湊起來(lái)的角色□A．，，“”。B．；，“?！盋．，：“”。D．；：“。”【答案】D【解析】【分析】第一空：“以魯迅家鄉(xiāng)的農(nóng)民章閏水為原型的”和“也可以不專用一個(gè)人為骨干”這是兩個(gè)并列的分句，故中間用分號(hào)；第二三空：“人物的模特兒，沒(méi)有專用過(guò)一個(gè)人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個(gè)拼湊起來(lái)的角色”這句話是對(duì)魯迅原話的完整引用，故“魯迅所說(shuō)”后面用冒號(hào)和前引號(hào)，后面用句號(hào)和后引號(hào)，句號(hào)在引號(hào)內(nèi)；故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，除了要掌握每一種符號(hào)的使用方法外，還要根據(jù)具體語(yǔ)境仔細(xì)分析句子之間的關(guān)系來(lái)體會(huì)。28．下列句子空格處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）你喜歡獨(dú)處嗎□獨(dú)處時(shí)喜歡做什么□獨(dú)處時(shí)，有人喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，對(duì)話心靈□有人喜歡泡上一壺茶，品讀詩(shī)書(shū)?？带P凰衛(wèi)視的“李敖有話說(shuō)”□鳳凰衛(wèi)視的的一檔講座式欄目□知道李敖大師也是一個(gè)喜歡獨(dú)處的人。一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，人生的過(guò)往會(huì)慢慢沉淀下來(lái)，變成一種記憶，藏在心底。獨(dú)處，是享受一段真正屬于自己的美好時(shí)光。A．，？；（）B．？？；（）C．？？：（）D．，？，（）【答案】B【解析】【分析】“你喜歡獨(dú)處嗎”“獨(dú)處時(shí)喜歡做什么”都是一般疑問(wèn)句，所以句末都要用問(wèn)號(hào)；“有人喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，對(duì)話心靈”和“有人喜歡泡上一壺茶，品讀詩(shī)書(shū)”是兩個(gè)并列的分句，中間應(yīng)該用分號(hào)；“鳳凰衛(wèi)視的的一檔講座式欄目”是對(duì)“李敖有話說(shuō)”這一欄目的解釋，所以應(yīng)該用括號(hào)標(biāo)示出來(lái)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，需要認(rèn)真掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別要注意典型例句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的典型用法。逗號(hào)是句子之間的停頓；句號(hào)是句子結(jié)束；問(wèn)號(hào)是有疑問(wèn)的句子；冒號(hào)有提示下文和總結(jié)上文的作用；說(shuō)的話要用引號(hào)。解答此類題，需要正確掌握常用標(biāo)點(diǎn)的使用方法，尤其注意一些容易出錯(cuò)的用法。29．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）□四書(shū)□之一的□大學(xué)□里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。就是說(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。用這兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)也沒(méi)有的了。現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察□就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。A．《》《》；B．《》“”，C．“”《》，D．“”“”；【答案】C