中小校長競聘答辯題、答案

中小校長競聘答辯題、答案一、創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的構(gòu)想？

1.經(jīng)常學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育相關(guān)理論，不斷更新教育理念。

2.改善辦學(xué)條件，建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。一中規(guī)劃建設(shè)學(xué)生發(fā)展中心和天象臺(tái)。學(xué)生發(fā)展中心有物理、化學(xué)、生物等學(xué)科多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為師生創(chuàng)新教育奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)機(jī)制。學(xué)校在文化建設(shè)中設(shè)置創(chuàng)新教育板塊，加強(qiáng)創(chuàng)新教育宣傳，建立創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)師生不斷創(chuàng)新。

4.加強(qiáng)創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校除了加強(qiáng)本校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校教師創(chuàng)新意識(shí)和技能之外，還外聘校外專家和學(xué)校進(jìn)行師生創(chuàng)新的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

5.重視教科研工作。學(xué)校成立學(xué)科教研和教師發(fā)展中心，以課題研究的方式落實(shí)創(chuàng)新教育。

6.建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系，形成系列創(chuàng)新教育課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

二、要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作？

1.加強(qiáng)思想建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家教育精神，貫徹落實(shí)黨和國家教育方針政策。統(tǒng)一思想，凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，杜絕形式主義和官僚主義。

2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持一線工作法，領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)干，一級(jí)干給一級(jí)看；領(lǐng)著群眾干，干給群眾干。堅(jiān)持客觀、公正、公開、公平的工作原則，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、從群眾中來到群眾中去的工作作風(fēng)。按照德能勤績表現(xiàn)選拔、使用干部，不任人唯親、徇私舞弊。

3.堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策。領(lǐng)導(dǎo)班子要征求民意、集中民智，保證決策的科學(xué)性。

4.注重領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力培訓(xùn)，不斷更新領(lǐng)導(dǎo)教育理念，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力。優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)構(gòu)，使領(lǐng)導(dǎo)班子充滿生機(jī)和活力。

三、請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民主？

1.領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)民主意識(shí)，虛心聽取各方面意見，善于和同志們團(tuán)結(jié)共事，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督，共同推動(dòng)形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。

2.形成各級(jí)會(huì)議制度，確保落實(shí)民主集中制。根據(jù)事務(wù)的性質(zhì)，學(xué)校組織召開全校教師大會(huì)、教職工代表大會(huì)、家長代表大會(huì)、家長會(huì)、校務(wù)會(huì)等不同層級(jí)會(huì)議，充分征求大家意見和建議。

3.設(shè)立校長信箱，組織家長開放日活動(dòng)和校長接待日活動(dòng)，聽取師生、家長意見和建議。

4.建立民主集中制工作機(jī)制。學(xué)校各項(xiàng)工作堅(jiān)持民主集中制原則，即要保證學(xué)校集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又要發(fā)揮教師和部門的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)教職工主人翁地位。

四、有一種現(xiàn)象，家長總要子女成績好，畢業(yè)時(shí)考上好學(xué)校，上級(jí)要求學(xué)校辦出特色，對(duì)此，你是怎樣理解的？

1.這兩者并不矛盾。學(xué)校發(fā)展有特色，學(xué)生綜合素質(zhì)必然提高，這其中就包括學(xué)業(yè)水平提高。

2.作為校長要堅(jiān)持正確的教育價(jià)值觀，堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和地方特點(diǎn)，辦有特色、高質(zhì)量的教育。

3.校長應(yīng)該利用家長會(huì)、家長接待日等途徑，引導(dǎo)家長正確看待孩子成長，幫助家長樹立正確的人才觀和教育觀。

五、校長應(yīng)該如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展？

1.做好教師發(fā)展三年規(guī)劃。學(xué)校為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，制定了星火工程2023計(jì)劃。星火工程分為青藍(lán)、名師、領(lǐng)軍三大工程，構(gòu)建學(xué)科組一三九發(fā)展框架，實(shí)現(xiàn)專家型教師、骨干教師、青年優(yōu)秀教師立體式發(fā)展。

2.設(shè)置教師發(fā)展專門機(jī)構(gòu)。今年，學(xué)校成立了學(xué)科教研和教師發(fā)展中心。成立研發(fā)中心的目的就是為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，以科研精神去探索，以教研的方式去實(shí)踐，以師訓(xùn)的途徑去推廣，讓學(xué)科組教師迅速轉(zhuǎn)變理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和手段，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3.制定教師發(fā)展措施。一是抓好課題研究，引導(dǎo)教師以科學(xué)方式研究實(shí)際問題；二是抓好學(xué)科教研和大集備，提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力；三是專家培訓(xùn)，聘請(qǐng)學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教師，對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)化培訓(xùn)；四是建立外出考察學(xué)習(xí)制度，學(xué)科教師定期外出參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4.建立教師專業(yè)發(fā)展物質(zhì)保障體系。做好教師專業(yè)發(fā)展預(yù)算，保證資金及時(shí)到位充足。建立既快捷又符合要求的會(huì)計(jì)制度，為教師報(bào)賬提供方便。

學(xué)校要求各年級(jí)用行動(dòng)支持參加培訓(xùn)的教師，為培訓(xùn)教師調(diào)好課，安排好臨時(shí)班主任，有值班任務(wù)的教師要安排好替班人員。學(xué)科為培訓(xùn)教師安排好代課。

六、近幾年，中小學(xué)參加各種補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越來越高，甲參加補(bǔ)習(xí)班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節(jié)假日，學(xué)生奔走于各種“班”之間。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種現(xiàn)象的看法？

1.對(duì)補(bǔ)習(xí)班要一分為二看待。如果單純以升學(xué)為目的，片面追求分?jǐn)?shù)，這種補(bǔ)習(xí)班有害無益；如果考慮學(xué)生興趣和愛好，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生身心健康，學(xué)校又沒有這樣的教學(xué)資源，這樣的輔導(dǎo)班可以參加。

2.假期輔導(dǎo)應(yīng)該堅(jiān)持適度原則。超出一定的限度，不僅不利于青少年身心健康，還不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和責(zé)任感。

3.學(xué)生在假期中除了做完教師作業(yè)之外，參加必要的輔導(dǎo)班之外，還應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐，讓孩子接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

七、你是如何看待學(xué)校制度管理和人文關(guān)懷的？

1.制度管理是學(xué)校治理的重要方式，對(duì)于規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)具有不可替代的作用。但是制度管理具有明顯滯后性和封閉性等缺陷，這就需要人文關(guān)懷去彌補(bǔ)制度管理的弱點(diǎn)和缺陷。

2.學(xué)校應(yīng)該以師生為本，建立相關(guān)的管理制度。做到制度管理和人文關(guān)懷相輔相成、相得益彰，既不能重制度管理輕人文關(guān)懷，也不能因人文關(guān)懷偏廢制度管理。

3.學(xué)校一直堅(jiān)持制度管理和人文關(guān)懷相結(jié)合的思路，在制度建設(shè)上堅(jiān)持公正原則，在日常管理上體現(xiàn)以師生為本，在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)上獲得師生、家長認(rèn)同，在培訓(xùn)上體現(xiàn)教師需求，全力構(gòu)造和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系、干群關(guān)系。

八、學(xué)校管理者應(yīng)利用哪些因素來提升自己的影響力？

1.業(yè)務(wù)精湛

作為校長，應(yīng)該教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)素質(zhì)過硬，具有自己教學(xué)特色。

2.富有智慧

校長要想提升自己影響力，必須具有教育智慧，明大局、識(shí)大體、辨是非、大格局、有遠(yuǎn)見。

3.公平正義

面對(duì)利益紛爭，校長能夠不偏不倚，有理有據(jù)，客觀公正對(duì)待，教師才能心悅誠服。校長在維護(hù)教師尊嚴(yán)要有正義感，維護(hù)教師身心不受傷害，保護(hù)自己的教師，才能贏得教師的尊重。

4.關(guān)心教