文明作文一年級5篇

1/1關(guān)于文明作文一年級5篇關(guān)于文明作文一班級5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家確定都不生疏吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避開踩雷呢?下面是我收集整理的做文明文人的一班級作文，歡迎大家共享。

關(guān)于文明作文一班級1

“交通”這個詞說著簡潔，可想一想有一些人被車撞死，這個例子就說明白交通的重要性。假如不守交通規(guī)章，那么后果可能不堪設(shè)想。每當(dāng)我觀察校內(nèi)里展現(xiàn)的人被車撞死的一幅幅畫面，我不時有一些可怕：有的頭破血流，有的殘肢斷臂，更嚴(yán)峻的，有的身首異處，慘不忍睹。我想這就是不守交通規(guī)章的惡果?，F(xiàn)在人們最終熟悉到了遵守交通規(guī)章的重要性，交警們也正在加大交通規(guī)章的宣揚力度。只有我們每個人都仔細遵守交規(guī)，才不會有凄慘的交通事故消失。

“學(xué)交規(guī)，守交規(guī)。上放學(xué)，靠邊行，過大路，左右看，見來車，莫橫穿，學(xué)騎車，莫上路?！?/p>

這短短的三十個字含義深刻，于微小處體現(xiàn)了文明交通的重大意義。

守交規(guī)是我們中同學(xué)必需做到的。我還記得有個中同學(xué)不守交規(guī)，見來車，她偏橫穿，被車把頭撞出血了，最終被運去了醫(yī)院。這就是不守交規(guī)而付出的沉重代價。

因此，為了避開發(fā)生同樣的現(xiàn)象，我校請來了交警叔叔給我們做相關(guān)的指導(dǎo)。他們說叫我們不要乘摩托車，在霧大時看清路面走，靠邊行，見來車，快讓邊。見雨天，走路時眼觀四處，耳聽八方。我深受啟發(fā)，由于我小時也有不守交規(guī)的現(xiàn)象?，F(xiàn)在不會發(fā)生同樣的現(xiàn)象了。

文明交通能確保平安，我們應(yīng)當(dāng)永久記心間。文明的禮儀能做到，文明交通也應(yīng)當(dāng)能做到。加油吧!同學(xué)們，守交規(guī)，文明交通在行動，我們也行動起來，做一名優(yōu)秀的中同學(xué)吧!

關(guān)于文明作文一班級2

教育家陶行知先生有句名言“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，說的是老師要教育同學(xué)做一個真誠的人，做一個文明的人。那么，怎樣才能做一個講文明，守紀(jì)律的中同學(xué)呢?

首先，文明是遇到師長，主動問好;文明是課間不追趕打鬧、大聲喧嘩;文明是不說臟話、粗話;文明是上下樓梯靠右行，不坐、滑樓梯;文明是不帶火機、手機進校內(nèi);文明是衣著干凈得體，不穿奇裝異服;文明是講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;文明是同學(xué)們在食堂就餐有序排隊，珍惜糧食;文明是愛惜學(xué)校公物，不處處亂寫亂畫;文明是不欺侮弱小同學(xué)，不打架、不撒謊等等。讓“請、您好、感謝、對不起、再見”十字文明用語掛在嘴邊。

其次，文明是敬重長輩、孝敬父母，面對父母長輩的批判，仔細聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;文明是家里來了客人，要熱忱款待等。

再次，文明是遵守交通法規(guī)，不闖紅燈;文明是不亂扔垃圾，愛護自然環(huán)境;文明是留意防火、防騙、防溺水等平安;文明是尊老愛幼，關(guān)心弱小群體，時時到處為他人著想，做到“與人為善，心中有他人”等。

同學(xué)們!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們快快行動起來吧!從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明中同學(xué)!

關(guān)于文明作文一班級3

東莞，是一個繁華的城市。東莞，是一個魅力的城市。東莞，是一個歷史悠久的城市。東莞，用最漂亮的顏色描繪出一張張欣欣向榮的城市卡片。看那雄偉的虎門大橋，看那氣派的玉蘭大劇院，看那古老的沙角炮臺和威遠炮臺，看那漂亮的松山湖，它們出自“東莞之手”，它們是東莞最精彩的一幕，它們是東莞最燦爛的明珠。但是是“甘瓜苦蒂，天下物無全美”，東莞也有它美中不足的地方。

周末，我和爸爸像平常一樣騎著自行車去海戰(zhàn)博物館參觀。一路上，海風(fēng)吹拂著大地，迎面撲來一陣陣沙灘的氣味。到達目的地后，我們滿懷熱忱地參觀著，突然我發(fā)覺在一座銹跡斑斑的炮臺上有一道被劃過的痕跡，立刻我的心頭涌起一股莫名其妙的生氣。別小看這陳舊的炮臺，其實這里面飽含著很多烈士的心血，蘊含著千千萬萬人民的艱辛啊!來參觀的游客怎能破壞這寶貴的文物呢?怎能破壞這枚光榮的勛章呢?它但是是歷經(jīng)滄桑的見證，是祖先們在戰(zhàn)場上浴血搏殺的武器。沒有它們，就不行能有我們現(xiàn)在的幸福生活。

在我們的生活中，像這樣的現(xiàn)象還有好多，例如：隨便破壞公共物品、順手扔垃圾、隨地吐痰……這些歸根結(jié)底都是人們不文明的行為，是人們的公共意識淡薄，缺乏道德心、公德心。

和諧的東莞，需要大家的呵護;文明的東莞，需要你我的努力。建設(shè)東莞，需要我們一齊參加，從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。東莞，因你而文明，我信任東莞的明天會更好!

關(guān)于文明作文一班級4

在放寒假的時候，老師給我們布置了做文明心愿卡的作業(yè)。哎呀，怎么做呢?我犯了難。還是找媽媽幫忙吧!后來，我和媽媽一起上電腦上查找文明心愿卡的制作方法。原來，有這么多呀!

可是我和媽媽挑了老半天，也沒有挑出來一個最好的文明心愿卡。媽媽說：“文明卡的制作實際就是發(fā)揮自己的想象，先制作一張自己喜愛的卡片，再畫上自己想要畫的圖案，把自己想說的愛護環(huán)境的話語寫下來。這說是一個文明心愿卡。我聽了媽媽的話，首先我根據(jù)老師要求的尺寸裁了一張長方形的卡片，我在卡片上畫了一幅小兔子在綠草地上歡快地跳舞的圖畫，然后我在卡片上寫上了我的心愿——”我盼望天空更藍，草地更綠!我們生活的環(huán)境更美妙!“我的第一幅心愿卡做完了，原來制作心愿卡也挺簡潔的啊!其次天，媽媽上班后，我在家啪、啪、啪地又連續(xù)做了4張文明心愿卡，有蘋果形的、有小魚形的、有蝴蝶形的、最終我做了一個心形的，我盼望大家能夠行動起來，愛護我們生活的環(huán)境，讓蘋果長得又大又圓，讓小魚在水里歡快地游來游去，讓蝴蝶在花間翩翩起舞，讓我們大家的心愿都能實現(xiàn)。就這樣，我的文明心愿卡做完了。我要把它掛到樹上，讓更多的小伴侶都來參與喜愛家園，喜愛環(huán)境的活動!讓我們一起愛護我們的大自然吧!

關(guān)于文明作文一班級5

不知道你看過這樣兩幅面：一幅畫的遠處是濃濃淡淡的棵棵綠樹，身邊是紅紅綠綠的片片果園，進出是飽飽滿滿的株株禾苗，歡樂的人們在這如詩如畫的人間仙境勞碌著;另一幅畫的是枯萎衰敗的朵朵禿花，其次是凄凄慘慘的棵棵敗樹，近處是死氣沉沉的一片荒蕪。

是什么導(dǎo)致了這樣的天壤之別?—————是動物的活?植物的生長?還是那傳奇中能點石成金的神?都不是的。是大自然的懲處，導(dǎo)致這一切的是人類，是那些自以為是的“聰慧的人”。

是那些自以為是而濫用科技的人，是那些自以為是而不思后果的人，是那些明知在犯錯而一錯再錯的人，是那些不思悔改的“聰慧人”。

因工廠廢氣、汽車尾氣的大量排放，天空已有蔚藍變成了灰白;因人類的破壞、廢水的排放，垃圾聚集，河流已有清亮變成烏黑;因人類的大肆砍伐，甚至是連根拔起，郁郁蔥蔥的樹木消逝了，取而代之的一片荒蕪。

當(dāng)前的壞境問題，不由得讓人想到以上兩幅畫。由于在人的潛意識里，還布滿著對美妙事物的憧憬?，F(xiàn)在的人類好像已敏感的熟悉到了這一點，開頭著手對“美”的建設(shè)，國家提倡可