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文檔簡介

第第頁大班綜合教案：美麗的藍印花布

大班綜合教案：漂亮的藍印花布

【活動目標】

1、觀賞藍印花布，感受藍白對比的美，并了解其圖案的象征意義。

2、在了解藍印花布印染方法的基礎上，嘗試自己設計花紋，用簡約的方法印染制作藍印花布。體驗勝利的喜悅。

3、感受藍印花布的美，了解江南水鄉(xiāng)勞動人民的聰慧才智，激發(fā)愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

【活動預備】

藍顏料、白布、古箏背景音樂、報紙、白蠟筆、黑色水彩、抹布。

【活動過程】

一、觀賞藍印花布的美。

1、師：(出示藍印花布)小伙伴覺得這些花布美麗嗎?你覺得這些花布什么地方最特別?為什么(感受藍印花布藍白對比的特點)

2、師：你喜愛這些藍印花布嗎?為什么?你在哪里看到過這些藍印花布嗎?

3、師：你看到藍色有什么感覺?似乎來到了什么地方或看到了什么?(知道藍印花布是中國江南水鄉(xiāng)特有的民間藝術，加強民族驕傲感。)

4、觀賞藍印花布連年有余。

師：你看到了什么圖案?為什么要印上這些美麗的圖案?(了解其象征意義：表達人們對美妙生活的憧憬)

5、師：那你知道是誰想出來做這些花布的嗎?

6、老師介紹藍印花布由來的傳奇。

二、老師介紹藍印花布的制作過程并重點示范。

1、師：這么美麗的藍印花布你們想知道(大考吧幼兒教育)是怎么印出來的嗎?老師也特別喜愛這些花布，現(xiàn)在來試一試給大家，小伙伴要看認真了，比一比誰最先發(fā)覺里面的奧秘。

2、(出示材料)老師重點講解并示范：

A：先用黑色水彩筆在白布上設計出美麗的花紋，并且全部用白蠟筆涂上顏色。

B：把設計好花紋的白布浸入藍顏料里。

C：等白色花紋完全顯出后取出，放在報紙上晾干。

3、師：我知道小伙伴也肯定都想來試一試吧?不過老師有幾個小奧秘要告知你們，明白了我的小奧秘，你印出來的花布就會特別的美麗。

A、設計的花紋要和其他小伙伴不一樣，而且要把花紋畫得滿一點。

B、浸顏色的時候兩只手要拎好，不要松開。

三、幼兒操作。

1、老師提示幼兒：畫花紋的時候要用力些，將花紋畫清晰，可以設計和別人不一樣的花紋;浸完顏色后拿出來放在報紙上晾干。

2、幼兒操作，老師巡回指導，適當援助有困難的幼兒完成作品。

四、觀賞展示，評價溝通。

1、布置展板，引導幼兒相互觀賞。

2、爭論：你

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