中班科學(xué)教案說(shuō)課：魔術(shù)瓶

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中班科學(xué)教案說(shuō)課：魔術(shù)瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩魔術(shù)瓶，熟識(shí)各種顏色，并能自己用兩種以上的顏色調(diào)配新的顏色。

2、激發(fā)幼兒對(duì)調(diào)色活動(dòng)的愛(ài)好，漸漸養(yǎng)成喜愛(ài)探究的習(xí)慣。

3、培育幼兒把自己探究的過(guò)程用簡(jiǎn)約的方法記錄下來(lái)并能大膽地講解并描述出來(lái)。

重點(diǎn)：通過(guò)玩魔術(shù)瓶，熟識(shí)各種顏色，并能自己調(diào)配新的顏色。

難點(diǎn)：能調(diào)配新的顏色，并把自己探究的過(guò)程用簡(jiǎn)約的方法記錄下來(lái)，大膽地進(jìn)行講解并描述。

預(yù)備：各種透亮的塑料瓶許多、各種顏料及幼兒記錄紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師出示透亮瓶子，變魔術(shù)使瓶子里透亮的水變成有顏色的水，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

二、幼兒自己變魔術(shù)，把透亮的水變成有顏色的水并探究為什么。

三、幼兒把探究的結(jié)果告知大家。

四、老師出示記錄表讓幼兒猜其中的意思，并看老師示范如何在瓶蓋上用兩種以上的顏色調(diào)出新的顏色。

五、幼兒嘗試做"飲料'用兩種以上的顏色調(diào)出新的顏色，并用自己的方式記錄探究的過(guò)程。

六、幼兒把自己的記錄大膽地講給同伴聽(tīng)。

七、各種飲料去超市活動(dòng)結(jié)束。

設(shè)計(jì)意圖：

班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)我發(fā)覺(jué)科學(xué)角的調(diào)色區(qū)每次總是人滿(mǎn)為患，有的幼兒還常常為此而和同伴發(fā)生糾紛。因此結(jié)合本次的主題活動(dòng)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)以調(diào)色為主的玩魔術(shù)瓶的科學(xué)活動(dòng)。考慮到幼兒的愛(ài)好，我把整個(gè)活動(dòng)始終貫徹到玩魔術(shù)瓶當(dāng)中。讓幼兒不僅僅只是簡(jiǎn)約的調(diào)色，而是把調(diào)色這樣一個(gè)過(guò)程放在瓶蓋上，再通過(guò)搖瓶使整瓶水的顏色發(fā)生改變，從而過(guò)度到我們一起來(lái)調(diào)飲料這樣一個(gè)游戲的情節(jié)當(dāng)中，讓幼兒在玩中探究，在探究中玩

教材分析：

調(diào)色其實(shí)是一節(jié)比較傳統(tǒng)的課，如何使傳統(tǒng)的課有肯定的新意，是捆饒著我這次上課的問(wèn)題。班級(jí)的角落里有很多空的飲料瓶，這是我們給手工區(qū)預(yù)備的，但我常?？匆?jiàn)幼兒把水灌在里面倒來(lái)倒去玩得特別的快樂(lè)，于是我想是不是可以把調(diào)色這樣一個(gè)過(guò)程和瓶子結(jié)合在一起呢?讓幼兒在玩瓶子的過(guò)程中調(diào)色，又在調(diào)色的過(guò)程中玩瓶

說(shuō)重難點(diǎn)：

考慮幼兒對(duì)調(diào)顏色的已有閱歷水平和潛在的進(jìn)展水平之間的距離，我把重難點(diǎn)確定為能調(diào)配新的顏色，并把自己探究的過(guò)程用簡(jiǎn)約的方法記錄下來(lái)，大膽地進(jìn)行講解并描述。原來(lái)考慮設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒用來(lái)記錄調(diào)色過(guò)程的表格，但由于幼兒進(jìn)展水平的差距，除了第一排由老師事先設(shè)計(jì)好的兩種顏色讓幼兒來(lái)調(diào)配以外，其他的都由幼兒自己來(lái)選擇，依據(jù)他們不同的水平來(lái)調(diào)配顏色。他們可以選擇兩種或兩種以上的顏色來(lái)進(jìn)行調(diào)配。其實(shí)本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是由幼兒自己的探究的過(guò)程中自己來(lái)解決的。

說(shuō)過(guò)程：

一、老師出示透亮瓶子，變魔術(shù)使瓶子里透亮的水變成有顏色的水，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

引起幼兒的愛(ài)好，并留有肯定的懸念。。

二、幼兒自己變魔術(shù)，把透亮的水變成有顏色的水并探究為什么。

幼兒看了老師的表演后都想自己來(lái)試一試究竟是什么緣由可以是水變顏色呢?可以讓幼兒帶著問(wèn)題去操作，使他們找到魔術(shù)瓶的答案。

三、幼兒把探究的結(jié)果告知大家。

四、老師出示記錄表讓幼兒猜其中的意思，并看老師示范如何在瓶蓋上用兩種以上的顏色調(diào)出新的顏色。

這個(gè)環(huán)節(jié)首先要讓幼兒能看懂自己記錄的內(nèi)容，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行記錄，把自己操作的過(guò)程用標(biāo)識(shí)記錄下來(lái)。

五、幼兒嘗試做"飲料'用兩種以上的顏色調(diào)出新的顏色，并用自己的方式記錄探究的過(guò)程。

這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中解決了活動(dòng)的重難點(diǎn)。