小學(xué)生心理健康評(píng)定量表（MHRSP）

小學(xué)生心理健康評(píng)定量表（MHRSP）小學(xué)生心理健康評(píng)定量表（MHRSP)一、測(cè)量目的綜合評(píng)定小學(xué)生心理健康，探討小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)適應(yīng)性及行為習(xí)慣等方面。二、測(cè)量說明心理健康是個(gè)體的心理活動(dòng)處于正常狀態(tài)，即認(rèn)知正常，情感協(xié)調(diào)，意志健全，個(gè)性完整和適應(yīng)良好，能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)環(huán)境的發(fā)展與變化的需要。小學(xué)生的心理健康問題主要集中在厭學(xué)，與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師關(guān)系緊張，情緒波動(dòng)較大，容易被激怒等。該量表能夠?qū)πW(xué)生心理健康狀態(tài)的情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。三、量表簡(jiǎn)介《小學(xué)生心理健康評(píng)定量表》（MHRSP）是由心理學(xué)工作者和小學(xué)教師協(xié)同研發(fā)出來的，對(duì)篩選、診斷小學(xué)生的心理健康問題有一定的成效。量表由8部分組成，共80個(gè)題目，每10個(gè)項(xiàng)目組成一個(gè)分量表，它們分別用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H表示。其中A──學(xué)習(xí)障礙；B──情緒障礙；C──性格缺陷；D──社會(huì)適應(yīng)障礙；E──品德缺陷；F──不良習(xí)慣；G──行為障礙；H──特種障礙。MHRSP量表來源自陳永勝（2000）編寫的《小學(xué)生心理健康叢書──小學(xué)生心理診斷》。該量表沒有編制智力測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，因此，在運(yùn)用該量表對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)量時(shí)，需要結(jié)合其它智力測(cè)驗(yàn)共同進(jìn)行。學(xué)生概況姓名：性別：年齡：學(xué)校：班級(jí)：是否班、隊(duì)干部：學(xué)習(xí)成績(jī)（好、中、差）：是否留級(jí)：有何特長(zhǎng)：填表日期：評(píng)定人：指導(dǎo)語：（1）這是一份有關(guān)小學(xué)生心理健康狀況的評(píng)定量表。希望您能同我們密切合作，如實(shí)認(rèn)真地加以評(píng)定。（2）在您正式評(píng)定之前，請(qǐng)將教師用答卷正文前有關(guān)學(xué)生概況的項(xiàng)目填好，注意不要遺漏。（3）請(qǐng)您仔細(xì)閱讀量表中的每一道題目，然后根據(jù)您對(duì)學(xué)生的日常觀察、了解情況，在答卷的相應(yīng)題號(hào)右面，按照“經(jīng)常、偶爾、沒有”三個(gè)等級(jí)劃“√”。（4）量表的評(píng)定工作完成以后，請(qǐng)您在答卷右上角的相應(yīng)欄目里填上填表日期和您的姓名。經(jīng)常偶爾沒有A1.不能正確認(rèn)識(shí)字母或拼讀音節(jié)。A2.不能正確辨認(rèn)漢字。A3.不懂得數(shù)的大小和序列關(guān)系。A4.計(jì)算困難。A5.繪畫時(shí)定位不準(zhǔn)，涂色不合規(guī)范。A6.圖畫作品中有前后、左右位置顛倒的現(xiàn)象。A7.一提學(xué)習(xí)即心煩意亂。A8.課堂討論或與家長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)習(xí)問題時(shí)不感興趣。A9.不能按時(shí)交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差。A10.考試不及格。B11.遇到一點(diǎn)小事也擔(dān)憂。B12.心神不定，坐立不安。B13.食欲不振，心慌氣促。B14.頭痛，失眠，汗多，尿頻。B15.害怕上學(xué)，多方逃避。B16.不敢獨(dú)自出家門。B17.一人獨(dú)處時(shí)恐慌害怕。B18.無緣無故地悶悶不樂。B19.精力下降，活動(dòng)減少。B20.受到重大刺激不激動(dòng)、不流淚。C21.心胸窄，猜疑。C22.依賴他人。C23.妒忌他人。C24.膽怯，害羞。C25.自卑，自責(zé)。C26.遇事猶豫不決。C27.固執(zhí)，任性。C28.容易發(fā)火。C29.孤僻，不合群。C30.與人對(duì)立。D31.交新朋友困難。D32.在集體合場(chǎng)適應(yīng)困難。D33.自我中心，不遵守集體規(guī)則。D34.不能融洽地與同學(xué)相處。D35.與教師或家長(zhǎng)發(fā)生沖突。D36.被別人誤解后耿耿于懷。D37.不能和常人一樣與異性交往。D38.受到挫折后反應(yīng)過分強(qiáng)烈或壓抑。D39.容易闖禍。D40.面對(duì)新環(huán)境（遷居、轉(zhuǎn)學(xué)等）適應(yīng)困難。E41.罵人。E42.搞惡作劇。E43.起哄，無理取鬧。E44.打架斗毆。E45.故意破壞。E46.考試作弊。E47.說謊。E48.偷竊。E50.離家出走。F51.習(xí)慣性眨眼。F52.習(xí)慣性皺眉或皺額。F53.習(xí)慣性努嘴或嗅鼻。F54.習(xí)慣性點(diǎn)頭或搖頭。F55.習(xí)慣性吞咽或打扼。F56.習(xí)慣性咳漱。F57.習(xí)慣性聳肩。F58.吮吸手指、嘴嚼衣服或其他物品。F59.咬指甲。F60.吸煙或飲酒。G61.反復(fù)數(shù)課本或其他圖書上人物的數(shù)目。G62.反復(fù)檢查作業(yè)是否做對(duì)了。G63.睡覺前反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否放整齊了。G64.一天洗手十幾次，每次持續(xù)十幾分鐘。G65.注意力不集中，做事有頭無尾。G66.上課時(shí)小動(dòng)作多，干擾他人。G67.不分場(chǎng)合，特別好動(dòng)。G68.做作業(yè)時(shí)邊做邊玩。G69.好沖動(dòng)，行動(dòng)魯莽。G70.不知危險(xiǎn)，好傷人或自傷。H71.尿床。H72.口吃。H73.入睡困難。H74.好沉默不語，甚至長(zhǎng)時(shí)間一言不發(fā)。H75.睡覺不穩(wěn)，好講夢(mèng)話。H76.睡覺時(shí)好磨牙。H77.睡覺時(shí)突然哭喊、驚叫。H78.睡覺時(shí)突然起床活動(dòng)，醒后對(duì)此無記憶。H79.厭食、限食或拒食。H80.身體無病卻反復(fù)嘔吐。計(jì)分方法與結(jié)果解釋：《小學(xué)生心理健康評(píng)定量表》采用三點(diǎn)計(jì)分模式，即