中學德育工作實施方案

第中學德育工作實施方案中學德育工作實施方案最新1各處（室、委、會）、年級組、教學班：

以人為本的“大德育”理念，就是要以人為中心，突出人的發(fā)展。學生是德育主體，不是灌輸客體，因此德育工作要始終以豐富多彩的活動引導學生的主動發(fā)展；始終以嚴格科學的管理制度評價學生的發(fā)展，始終以成功的事例激勵和鼓舞學生的發(fā)展。為了認真落實育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務的指導思想，踐行社會主義核心價值觀，切實做好以“成人”教育為特色的德育工作，進一步強化“大德育”和“雙中心”（德育和教學）理念，根據(jù)學校積累式發(fā)展思路，在學校教育教學工作中既育桃李又育園丁，讓教師發(fā)展，讓學生發(fā)展，從而促進學校的和諧發(fā)展。經(jīng)學校研究決定，于本學期舉辦第四屆德育節(jié)，現(xiàn)將有關事宜安排如下：

一、德育節(jié)主題：基礎文明

具體內(nèi)容：基礎文明評比；安全教育；百佳寢室、百佳寢室長、優(yōu)秀生活教師評比活動；教育故事演講比賽；教師團隊風采展示；德育優(yōu)質(zhì)課競賽；主題班會設計評比；教師論文評選；各級優(yōu)秀班主任表彰。

二、活動目標

通過德育節(jié)各項活動的開展，使學生整體基礎文明禮儀素質(zhì)得到提升，使教師的管理藝術進一步得到提高，讓班級管理更加理性科學，讓校園更加文明規(guī)范，更加平安和諧，更有活力，充滿激情。

三、時間安排

（一）準備宣傳階段：20__年11月8日至15日。（負責人：__）

1、11月15日前，召開籌備組會議，討論實施方案。

2、11月15日前，各年級召開班主任會，各班級利用德育課宣傳動員、認真學習。

（二）實施階段：20__年11月16日至20__年12月5日止，對擬定的活動具體實施。（負責人：__）

（三）開幕式（負責人：__）

1、時間：20__年11月16日（星期一）7：20至7：45

2、地點：大田徑場

3、主持：__（程序：升國旗儀式；校領導致開幕詞；領導組介紹德育節(jié)的基本內(nèi)容；學生代表講話）

（四）考核、總結(jié)階段：（負責人：____）

1、學生活動各單項評比得分均記入期末班級量化考核。

2、對學生活動開展情況進行總評比，按學生活動各單項得分之和排列，評選出德育節(jié)活動先進班集體：設特等、一、二、三等獎，分A部（含__學堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）單獨考核，分別3、7、13、17名，共80個班。在班級量化評估中另加60、50、40、30分。

3、平時常規(guī)考核照常進行。

（五）總結(jié)表彰（負責人：__）

1、時間：具體時間待定

2、地點：田徑場

3、程序內(nèi)容：升國旗儀式；表彰德育節(jié)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學生個人和班級。

四、活動內(nèi)容

（一）基礎文明爭創(chuàng)與評比（負責人：__）

1、時間：20__年11月16日起床開始至20__年12月5日晚就寢止。

2、檢查內(nèi)容：主要是指對紀律、衛(wèi)生兩項大檢查。

①高標準要求教室、寢室、公區(qū)衛(wèi)生；

②檢查校牌的佩戴及公共場所的不文明行為；

③嚴格午休靜校和晚就寢的檢查；

④堅決制止亂丟亂扔現(xiàn)象；

⑤嚴格禁止使用手機，嚴厲打擊在公共場合使用手機的現(xiàn)象；

⑥進一步加強食堂就餐秩序的管理；

⑦嚴肅查處不正當交往現(xiàn)象；嚴肅處理夜不歸宿現(xiàn)象；

⑧進一步規(guī)范升旗儀式、平時升降旗的各項要求（平時升降旗時，教室內(nèi)全體學生起立，齊唱國歌，校園內(nèi)學生面向國旗、原地肅立、行注目禮）；

3、考核與評比：在德育節(jié)期間所有扣分及加分均以實扣分的2倍納入德育節(jié)考核，單獨設置德育節(jié)基礎文明爭創(chuàng)獎，以班為單位，評出80個優(yōu)秀集體，設特等、一、二、三等獎，分A部（含弘毅學堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）單獨考核，分別3、7、13、17名；并分別以60、50、40、30分加入德育節(jié)總考核。

（二）安全教育活動（方案由安保處另文）活動時間：20__年11月23日-30日。（負責人：段空成）

（三）百佳寢室、百佳寢室長、優(yōu)秀生活教師評比活動（負責人：__）

1、活動時間：20__年11月16日-12月5日

2、檢查內(nèi)容：

（1）寢室規(guī)章

各寢室必須有自己的寢室公約（行為、習慣），寢室創(chuàng)造目標（星級爭創(chuàng)、學習奮斗等），衛(wèi)生值日安排表。

（2）清潔衛(wèi)生

按照寢室衛(wèi)生六條線的標準，寢室整體環(huán)境衛(wèi)生要上臺階，尤其是一些衛(wèi)生“死角”、老大難問題都要徹底清掃，為自己的居室創(chuàng)造一個在環(huán)境衛(wèi)生意義上的真正家園。

（3）寢室紀律

按照寢室午休、晚就寢紀律要求，嚴格要求自己，遵守各項規(guī)定，積極向上，讓自律、友愛與和諧充滿寢室。

3、考核評比：

（1）凡該寢室成員受過學校處分的一票否決；

（2）凡德育節(jié)期間午休、晚就寢違紀的一票否決；

（3）評出百佳優(yōu)秀寢室，百佳寢室長，每間寢室加,10分，每名寢室長加5分，計入德育節(jié)班級總考核。

（四）首屆班主任節(jié)（方案另文）（負責人：杜明森）

（五）優(yōu)秀班主任評選與表彰（負責人：__）

五、組織領導

組長：

副組長：

組員:成立辦公室：由__任辦公室主任、段__任副主任

辦公室成員：

六、其他

（一）宣傳報道：組長：馬駿峰殷勇

1、照相宣傳：省市縣有關報刊宣傳。負責人：程富斌

2、校園宣傳：懸掛或張貼第十四屆德育節(jié)相關標語，安排如下：

①新校門、食堂超市LED“熱烈祝賀__二中第十四屆德育節(jié)隆重舉行”，負責人：李波

②大田徑開幕式標語：“__省__第二中學第四屆德育節(jié)開幕式”，負責人：

（二）會場布置、會標、音響：組長：

（三）安全保衛(wèi)：組長：成員：

（四）統(tǒng)計、獎品、檔案歸檔：組長：__成員：

（五）以上安排若與學月考試時間不合或遇特殊原因，活動時間經(jīng)領導組批準順延。

活動背景：

當今中學生受實用化、功利化、快節(jié)奏等社會風氣的影響，學習的內(nèi)驅(qū)力更多地來自于升學需求。他們重視數(shù)理化、外語的學習，而對讀書，讀課外書則無暇顧及，導致了大多數(shù)學生人文情懷、人文素養(yǎng)的缺失。缺少寬廣的視野，缺少情感的體驗，缺少靈魂的洗禮。而另一方面，高中時期是一個人最需要榜樣的引導，理想的激勵，文化的熏陶的時期。基于這樣一種認識，我校在高二年級開展集體性的.、持續(xù)性的讀書活動，以此來推動文化校園、書香校園建設，用濃郁的優(yōu)秀的文化來培養(yǎng)人、熏陶人。讀名人傳記，與大師為友，就是在這樣的背景下開展的。

活動目標：

（1）每人都明確自己崇拜的偶像，學習的榜樣。

（2）每人都有一有關自己偶像的“人物傳記”。

（3）熟讀傳記，了解偶像的成長足跡，成功的規(guī)律。

（4）人人都寫讀書筆記、讀后感，寫出自己的心得體會。

（5）在此基礎上，確立自己的人生目標，成才方向。

主導部門：

校政教處、高二年級部、高二語文組

活動實施

第一階段：開設以“我最崇拜的名人”為主題的班會，請大家談談自己心中名人偶像的生平事跡，主要成就，對社會的貢獻。由各班主任主持。

第二階段：為了增加對自己偶像的了解，要求每人擁有一本有關這個名人的傳記類書籍。利用課外時間認真閱讀這本書，并作不少于三千字的讀書摘錄、讀書筆記。由各班語文老師負責督促指導。

第三階段：在閱讀完本書的基礎上，請每位同學為自己崇拜的名人列一個“大事年表”和主要事跡梗概。

第四階段：每人寫一篇讀書筆記或讀后感，分析名人成長的背景，成功的原因，以及對自己的影響和激勵。

第五階段：開展一次讀書交流，要求每位同學講一講你崇拜的偶像最讓你感動的一句話，最讓你難忘的一件事。

第六階段：在讀名人傳記的基礎上，在充分了解你心中的名人的基礎上，在確立了自己的人生目標之后，要求每位同學，凝練一句自己的“座右銘”，然后將班級同學的座右銘張貼在班級醒目位置，以時時激勵自己。

附件：書目、讀后感、名人信息。中學德育工作實施方案最新2

—、指導思想：

以“德育大綱”為指導，以“學生身心健康成長需要”為出發(fā)點,以《中學學生標準》為依據(jù)，以“階段性目標教育”為重點，建立具有我校特點的立體的做人教育和管理模式。

二、德育總目標：

熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)；立志為振興中華而努力學習；具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，遵紀守法；具有誠實正直、積極向上、自尊自強、不怕困難等品質(zhì)和初步的分辨是非、抵制不良誘惑的能力。

三、階段性工作重點：

（一）七年級：

1.養(yǎng)成教育：包括行為規(guī)范、文明禮儀、紀律衛(wèi)生、學習習慣、生活習慣。要嚴格培養(yǎng)，反復訓練，堅持不懈。

2.“五愛”教育：包括愛學校、愛班級、愛父母、愛老師、愛同學。

（二）八年級：

1.抓好“青春期、網(wǎng)絡、心理健康、法紀安全”教育。預防“早戀、網(wǎng)癮、病態(tài)心理、打架勒索”等嚴重影響學生健康成長的重要問題。

3.“三有”教育：培養(yǎng)學生有恒心、有毅力、有奉獻精神。這是一項難度較大的工作，是班主任工作水平高低的分水嶺，也應成為每一個班主任努力追求的工作目標。我們在培養(yǎng)過程中要堅持每周一小結(jié)、每月一大結(jié)，同時要做到：建立學生檔案，平時多表揚，總結(jié)時多激勵。

（三）九年級：

1.在加強對學生進行“社會公德、理想、升學與就業(yè)、學習方法”教育和指導的同時，還要積極培養(yǎng)學生的高效自學能力。這些都是“快出人才”而必須注意的重點內(nèi)容

2.“雙自”教育：即自我教育和自我管理。在學習上，有人把學生分為三種：第一種是有無老師都要學；第二種是老師監(jiān)督才去學；第三種是老師監(jiān)督也不學。其他方面也是如此。我們提出對學生進行

“雙自”教育的目的，就是為了培養(yǎng)各個方面的第一種學生。

四、工作要求：

總要求：用制度去規(guī)范，用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。

具體要求：

1.突出搞好“三風”（校風、班風和學風）建設。

3.樹立“細節(jié)德育管理”理念，扎實落實學校德育工作思想和措施。

4.以活動為載體，全面開展德育工作。

5.加強在早戀、網(wǎng)癮、偷盜、打架、浪費等問題上的教育和引導，

做好“問題學生”的幫教結(jié)對工作，使工作開展富有成效。

五、工作內(nèi)容、途徑和方法：

（一）把階段性德育工作推向新的階段。

積極改進和完善階段性德育工作的目標、內(nèi)容和要求，建立科學、有效的分層次、分階段的系列化德育教育工作機制。

（二）繼續(xù)探索實踐德育工作新模式。

七年級要積極實踐“以行為習慣養(yǎng)成為目的嚴格管理模式”。

八、九年級要積極實踐“以學生為中心的自我教育、自我管理模式”。

同時三個年級都要積極實踐“以學生獻愛心為基礎的`情感育人模式”、“以爭先創(chuàng)新為目的的激勵育人模式”、“以系列活動為載體的寓教于樂模式”。以上學生管理模式都是教育主管部門認可的有效模式，具體操作方法可網(wǎng)上查閱相關資料。

（三）大力開展德育系列活動。以德育活動為載體，多形式、多渠道拓展校園育人環(huán)境。本學年將結(jié)合實際開展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動；開展“文明禮儀教育月”主題教育活動；開展法制教育活動；開展系列主題班會活動；開展“手拉手”活動；開展勤儉節(jié)約等一系列德育活動。通過豐富多彩的活動，讓學生親自參與、親自感受，在潛移默化中受到教育，從而內(nèi)化為學習的動力，營造良好的班風、學風、校風。

（四）繼續(xù)做好周、月教育主題德育工作安排。

修訂相對適合的教育主題和其他德育工作安排，以教育活動引領學校的德育工作。在活動落實方面，年級組應發(fā)揮軸心功能，學生處

做好調(diào)控、協(xié)調(diào)和服務工作。通過周、月工作安排，實現(xiàn)管理科學化,減少工作隨意性，提高管理工作效率。中學德育工作實施方案最新3

一、指導思想：

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，提高德育工作在學校教育中重要性的認識；學習、借鑒先進的德育工作理念，進一步加強德育工作的實效性和針對性，努力探求學校德育工作的`新思路，提高學校德育團隊的管理水平，培養(yǎng)學生良好行為習慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、活動主題：

創(chuàng)建溫馨班級，構建和諧校園

三、領導機構：

1、組長：

2、副組長：

3、組織：

4、會務：

4、后勤：

5、成員：

四、時間：

20__年7月8日

五、參加人員：

全體行政、全體班主任、生活輔導老師、特邀裝備中心領導3人（共58人）。

六、活動內(nèi)容及程序：（主持：）

1、全體起立、奏國歌。

2、裝備中心領導進行業(yè)務培訓。

3、同志作德育工作報告。

4、教師代表發(fā)言：

5、副校長講話。

6、校長講話。中學德育工作實施方案最新4

我校德育工作將緊緊圍繞繼續(xù)學習貫徹相關文件精神，抓住提高工作的針對性，實效性這個關鍵，把文件中提出的工作做實做細，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，營造良好氛圍，嚴肅校規(guī)校紀，不斷改進和加強我校德育工作，現(xiàn)就具體情況匯報如下：

一、明確中學德育目標內(nèi)容

中學教育階段德育目標是：教育幫助中學生初步形成為學習理想,樹立民族自尊心、自信心、自豪感；逐步形成公民意識，法律意識，科學意識以及誠實正直、積極進取、自立自強、堅毅勇敢等心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的社會公德和遵紀守法的行為習慣。

中學教育階段德育的內(nèi)容是：開展愛國主義、集體主義、公德教育，開展優(yōu)良傳統(tǒng)和開展法制教育和民主科學教育，開展基本國情和時事教育，開展青春期衛(wèi)生常識和心理健康教育，開展社會公德和勞動技能教育。

二、進一步深化德育課改，切實發(fā)揮課堂主渠道作用

根據(jù)加強和改進中學德育的要求，我校將在實踐中積極探索有利于推進中小學德育相銜接的工作機制、教育途徑和教育方法。針對不同年級階段學生的特點，開展符合學校德育工作規(guī)律和學生成長規(guī)律的教育等活動。要充分發(fā)揮課堂教學主要渠道作用，將德育與各科教學融合起來，采用啟發(fā)式、參與式、討論式的教育教學方法，提高課堂教育的針對性、感染力，激發(fā)學生的學習興趣和動力，把“管”、“導”有機結(jié)合起來。

三、開展豐富多彩的校園生活，營造積極向上的校園文化環(huán)境

我校要學習借鑒北京推廣普及校園新童謠的新鮮經(jīng)驗，在學校開展編創(chuàng)、征集、推廣、誦讀新童謠和詩歌的活動。利用黑板報、校園廣播之聲等開展形式多樣、內(nèi)容健康和深受廣大未成年人喜愛的校園文化建設活動。

四、積極推進學生心理健康教育，促進學生的健康發(fā)展

學校要通過專題講座、案例分析、觀察與交流等各種形式，引導要求教師尊重學生、熱愛學生，強化教師保護學生心理健康成長的自覺意識，促進學生人格的健康發(fā)展，要針對單親家庭，經(jīng)濟困難、外出務工家庭等特殊家庭學生存在的心理問題，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

五、加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮團委、學生會組織的優(yōu)勢

班主任是學校德育工作最基層的組織者、指導者和實施者。因此，學校必須高度重視班主任工作，明確每一位教師都有承擔班主任工作的責任，采取措施鼓勵教師積極主動地承擔班主任工作，激勵思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任。要加強對班主任的培訓和指導，定期組織班主任培訓，提高班主任的工作水平，加強班集體建設，要以班主任建設為龍頭，帶動全體教師教書育人的積極性，使每一位教師都能夠保持一個良好的心態(tài)，積極向上,奮發(fā)有為，把精力集中在事業(yè)上。學校要堅持以人為本的管理思想，全面為教職工服務，切實解決教職工學習、生活、工作中存在的困難，慰藉教職工的心靈。

六、建設優(yōu)良的教育環(huán)境

加強校園文化建設，形成良好的校風、教風、學風，營造一個健康向上的學習、生活、工作環(huán)境，因地制宜地開展有利于加強師德師風建設的健康有益活動，使教師在優(yōu)良的`教育環(huán)境中和健康向上的活動中凈化心靈、陶冶情操、提升師德修養(yǎng)。還要把師德、師風建設工作納入學校日常管理，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考核量化。

七、進一步發(fā)揮校外活動場所的育人功能，認真組織開展多種形式的社會實踐活動。

團委、學生會要發(fā)揮校外活動場所和社會實踐基地，在學生德育方面的重要作用，支持現(xiàn)有的場所和基地開發(fā)符合青少年身心特點，具有吸引力的實踐活動項目，增強活動項目的思想性、趣味性和互動性。要積極探索青少年學生社會實踐活動的新形式、新途徑，努力將社會實踐活動與學校課程有機結(jié)合起來。

八、密切學校教育與家庭教育、社會教育的聯(lián)系，營造全社會共同關心未成年人健康成長的氛圍

積極參與“小公民道德建設”和“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳活動，積極促進學校教育與家庭教育的有機統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，辦好家長學校，積極引導家長樹立正確的家庭教育觀念。健全家長委員會，聽取家長的意見和建議，積極爭取家長參與學校管理和學校德育活動。要進一步加強與宣傳精神文明建設，派所、共青團、婦聯(lián)等部門和機構的合作，形成齊抓共管的局面，努力營造有利于未成年人健康成長的輿論環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境、文化環(huán)境和校園周邊環(huán)境。

學校各部要根據(jù)本方案，制訂具體措施及安排，認真組織貫徹實施，學校支部、政教處將進行督促檢查并及時組織經(jīng)驗交流活動。中學德育工作實施方案最新5

一、指導思想

認真貫徹落實《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下小學德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、德育內(nèi)容、形式與實施途徑

德育工作的基本任務是,培養(yǎng)學生成為熱愛祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想覺悟，堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學生素質(zhì)的首要任務來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。

（一）常規(guī)教育

1.認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下，愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

2.加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》。

3.繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4.繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班級、優(yōu)秀中隊、“三好”學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的制度，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。

（二）專題教育

1.結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育?！捌咭弧迸e辦“頌歌獻給偉大的”演唱會，激發(fā)學生的感情。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感。

2.結(jié)合集體主義教育，開展志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，少先大隊、各中隊以“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神。結(jié)合普法，開展法制教育。根據(jù)普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。

（三）系列教育

1.對學生進行系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。

2.幫助學生了解少先隊基本知識，激發(fā)學生愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。

（四）心理健康教育

1.舉辦專題講座。

結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解小學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。

2.成立家長學校

家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長學校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

三、德育工作管理與考核

加強對德育的'管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（班級值周量化）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學化、規(guī)范化、正?；?。針對當前我校德育工作實際情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

1.抓計劃的制定

首先各部門要結(jié)合學校工作要求，認真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學、服務之中，并指導制定具體的德育活動計劃。

2.抓工作的檢查

德育處要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導處、團委要不定期對班級管理、班會、隊會、常規(guī)教育、等進行抽查，按時評講，促進各項工作的正常開展。

3.抓工作總結(jié)

為提高德育工作的整體水平，每學期各部門、班級要進行德育工作專題總結(jié)。中學德育工作實施方案最新6

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，積極構建“全員參與”的德育工作體系，進一步提升學校德育工作水平，特制定“德育導師制”實施方案。

一、指導思想

堅持“以人為本”的教育理念，以“教好每一個學生”為目標，動員多方力量，整合多種資源，對廣大未成年人進行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面的指導，形成著眼全體、關注全面、既管又導、整體推進的“全員參與個別輔導相結(jié)合”的德育工作體系。

二、基本原則

1．發(fā)展性原則。導師的工作必須以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導學生的基礎上，引導學生確立科學合理的發(fā)展目標。

2．個性化原則。導師要認真分析研究受導學生的情感、智能、興趣、愛好等特點，促進學生的特長和個性發(fā)展。

3．人本化原則。導師要堅持以人為本，尊重受導學生的人格，尊重學生的個人隱私，真誠關愛學生，努力成為學生的良師益友。

4．漸進性原則。導師要根據(jù)受導學生的身心發(fā)展特點、道德水平和認知基礎，循序漸進地進行教育，逐步提高學生的道德修養(yǎng)與學習能力。

5．整體性原則。學校要以班級為單位組建德育導師組，發(fā)揮團隊的力量開展指導工作。

三、方法和步驟

1．組織建設。本校在區(qū)教育部門指導下，建立“德育導師制”領導小組，確定分管領導和職能處室，并具體落實德育導師的組織與管理工作；以班級為單位組建德育導師組，全校建立德育導師工作團。

領導小組：

組長：

副組長：

成員：各年級組長

職責：主要負責制定“德育導師制”實施方案，落實德育導師的資格預審工作，確定德育導師的聘請名單；負責《“德育導師制”實施方案》的落實，確定受導學生的名單，并負責對德育導師隊伍的培訓、管理與考核工作。

2．摸底調(diào)查。

（1）調(diào)查能夠勝任德育導師的學校教職員工。

（2）調(diào)查需要導師的學生及輔導的主要內(nèi)容（學習、道德、行為、心理、體育、藝術等）。需要導師的學生初步確定后，班主任要提供并填寫受導學生情況登記表，形成包括學生興趣愛好、學習優(yōu)勢、學習弱勢、學習風格、同伴關系、個性特點、家庭背景等初步材料，作為導師選擇學生的依據(jù)和導師開展工作的`基礎。特別要關注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學習有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學生群體。

3．選配使用

（1）對象：學校全體教職員工。

（2）確定：我校將遵循自主、公開原則，采取個人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法，結(jié)合個人的特長、個性、興趣愛好等情況選配導師，明確工作職責，并頒發(fā)聘書。

（3）使用：德育導師人選確定后，將在校園內(nèi)張榜公布，并在各班提交受導學生的基礎上進行雙向選擇最后確定。原則上1位導師可指導3—5名學生，每個德育導師與所指導的學生構成一個小組。

四、職責與制度

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