調(diào)幅調(diào)制電路課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)〔說明書〕簡易振幅調(diào)制器的設(shè)計(jì)班級/學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師簡易振幅調(diào)制器的設(shè)計(jì)摘要：在當(dāng)今時(shí)代，電子科技已經(jīng)十分興旺，而通信和播送等領(lǐng)域也隨之高速開展。有時(shí)為了提高通信質(zhì)量和處理信號方便，需要在將語音、圖象等有用信息經(jīng)過調(diào)幅后再發(fā)送出去，這就無疑需要一種振幅調(diào)制電路來實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)介紹一種簡易的振幅調(diào)制電路，該電路的載波由高頻信號發(fā)生器產(chǎn)生，經(jīng)放大后和調(diào)制信號經(jīng)乘法器后，輸出抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波，輸出的雙邊帶調(diào)輻波與放大后的載波再經(jīng)過相加器后，即可產(chǎn)生普通調(diào)幅波，本電路的設(shè)計(jì)思路十分清晰，原理較為易懂，結(jié)構(gòu)簡單明了，使用起來方便、穩(wěn)定且實(shí)用價(jià)值較高。關(guān)鍵詞：高頻；載波；調(diào)幅；調(diào)制信號；功率放大器。一、概述1、設(shè)計(jì)任務(wù)要求設(shè)計(jì)一個(gè)簡易的振幅調(diào)制器，其載波由高頻信號發(fā)生器產(chǎn)生，經(jīng)高頻功率放大器放大后，作為調(diào)幅波的載波，低頻信號發(fā)生器產(chǎn)生的低頻信號作為調(diào)制信號，載涉及調(diào)制信號經(jīng)乘法器后產(chǎn)生普通調(diào)幅波和抑制載波的調(diào)幅波。2、技術(shù)指標(biāo)=1\*GB3①振幅調(diào)制的載波局部采用高頻信號發(fā)生器輸出幅值為0.5V，頻率為6MHz的正弦波。=2\*GB3②設(shè)計(jì)高頻功率放大器，輸出信號的幅值U>1V，集電極利用效率大于70%。=3\*GB3③振幅調(diào)制器的設(shè)計(jì)采用乘法器產(chǎn)生普通調(diào)幅涉及抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波，其中普通調(diào)幅波的調(diào)幅度0.3<ma<1。=4\*GB3④低頻信號可以利用已有的信號發(fā)生器產(chǎn)生，輸出1~5KHz的正弦波信號，幅值根據(jù)實(shí)際需要自行確定。=5\*GB3⑤根據(jù)要求選定高頻三極管，以及各個(gè)諧振回路的元件參數(shù)。3、課題所涉及的范圍及理論意義本課題主要涉及模擬電子線路中的放大器工作原理、通信電子線路中高頻功率放大器的工作原理，以及對振幅的普通調(diào)制和雙邊帶調(diào)制原理。除此之外，本課題還涉及到電子領(lǐng)域中一些比擬根底的概念，例如：乘法器、加法器、選頻網(wǎng)絡(luò)等等。本課題其理論意義十分廣泛且重要，涉及方面廣，而且對電路根底、模擬電子線路、通信電子線路中的一些根底知識要求較高，對以往學(xué)過的知識是一次全面的復(fù)習(xí)。同時(shí)也將理論知識應(yīng)用到設(shè)與計(jì)與實(shí)踐中。二、方案分析1、整體方案分析本課題的原理框圖〔圖1〕如下：圖1原理框圖載波由高頻信號源直接產(chǎn)生即可，然后經(jīng)過高頻功率放大器進(jìn)行放大，作為調(diào)幅波的載波，調(diào)制信號由低頻信號源直接產(chǎn)生，二者經(jīng)過乘法器后即可產(chǎn)生雙邊帶的調(diào)幅波，工作原理如圖2。圖2雙邊帶調(diào)幅波產(chǎn)生原理框圖假設(shè)在輸出端添加一個(gè)相加器，將雙邊帶調(diào)幅波和一個(gè)幅度適當(dāng)?shù)妮d波相加，便可得到標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波，如圖3。圖3普通調(diào)幅波的產(chǎn)生原理框圖2、局部電路方案分析〔1〕放大局部方案分析根據(jù)設(shè)計(jì)要求，放大局部需要由丙類放大器才能滿足其技術(shù)指標(biāo)，原理框圖如圖4。第一級由甲類放大器進(jìn)行輸入信號的第一級放大，第二級采用丙類放大，其最大優(yōu)點(diǎn)是效率比擬高。如圖4。圖4功率放大器的原理框圖〔2〕調(diào)幅電路的方案分析方案一：采用模擬集成運(yùn)放構(gòu)成的加法器時(shí)，由于輸入的是頻率高的信號，因此這要就導(dǎo)致輸出的波形會(huì)嚴(yán)重失真，而且電路極其不穩(wěn)定，故舍棄此方案。方案二：乘法器、加法器局部直接采用集成乘法器和集成的加法器，其優(yōu)點(diǎn)是效率較高而且輸出穩(wěn)定，此方案可行，應(yīng)選擇此方案。三、電路工作原理及設(shè)計(jì)說明1、高頻功率放大器局部〔1〕工作原理〔原理圖見圖5〕第一級甲類放大器先將輸入信號放大，然后通過一個(gè)LC選頻網(wǎng)絡(luò)選擇有用的頻率信號，抑制無用的諧波，通過一個(gè)耦合電容輸出給下一。，其中，靜態(tài)工作點(diǎn)是由滑變和電阻分壓，通過滑變來調(diào)節(jié)，發(fā)射極與地之間接直流反應(yīng)電阻和交流反應(yīng)電阻，以保證靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定。第二級為丙類放大器，是典型的基極為無直流偏置電壓的丙類放大器。只有載波的正半周且幅度足夠大時(shí)才能使功率管導(dǎo)通，其集電極負(fù)載為LC選頻諧振回路，諧振回路以選出有用的基波信號，因此可獲得較大的功率輸出。通過發(fā)射極所接滑變可調(diào)節(jié)丙類放大器的功率增益。圖5高頻功率放大器原理圖〔2〕電路的主要器件選擇與參數(shù)計(jì)算直流供電電壓Vcc選擇12V，由于輸入信號的頻率較高，考慮到穩(wěn)定性和頻率特性，以及上、下限截止頻率，第一級放大器的三極管選擇2SC2655，而第二級放大器的三極管選擇2N2222A。調(diào)整第一級放大器靜態(tài)工作點(diǎn)由滑變R1完成，因此基極偏壓采用固定偏壓形式，靜態(tài)工作點(diǎn)ICQ=7mA。而LC選頻網(wǎng)絡(luò)應(yīng)滿足頻率為6MHz，由公式，并考慮到選頻的效果和放大的倍數(shù)，電感L就選14mH,而電容C選擇6pF。其增益由R3的調(diào)節(jié)來控制。C3為旁路電容，而C4為耦合電容，因此，選擇C3=0.01uF，C4=1nF。其中增益由公式得出：AQUOTE=5。RL后級等效負(fù)載阻抗，因此，計(jì)算出的放大倍數(shù)為估算值。QUOTE=5=2.5V。式中QUOTE為輸出電壓，而則為輸入電壓丙類放大器為第二級放大，目的是為了提供大功率，因此LC選頻回路是必不可少的，其諧振頻率同樣為6MHz左右，這樣才能選出有用的基波分量，抑制無用的諧波。但考慮到由于是第二級放大，無用的干擾比擬大，所以采用局部接入法，來增加電路的Q值，提高選頻回路的選擇性，由于丙類只有載波的正半周且幅度足夠才能使功率管導(dǎo)通，因此應(yīng)選大電容來使波形的恢復(fù)失真最小，如圖6，采取電感局部接入法，計(jì)算得出L6=L7=0.5mH，C6=700pF。其中R5來控制放大器的增益，從而控制輸出的功率。效率而本局部效率計(jì)算值與實(shí)際值誤差較大，因此估算后主要用通過調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)效率大于70%。L8為高頻扼流圈，C9、C10和C12為旁路電容，由于失真較大，因此需要較大的耦合電容C8=10uF。A=QUOTE=2.5，RL后級等效負(fù)載阻抗，而QUOTE為前級的等效輸入阻抗。QUOTE=2.5=6V,式中，QUOTE丙類放大器的輸入電壓，即前級放大的輸出電壓，而QUOTE為高頻功率放大器放大后最后輸出電壓,經(jīng)放大后的載波電壓幅值。效率：設(shè)導(dǎo)通角為θ=QUOTE，則集電極電壓利用效率設(shè)為90%，則效率η=79%。2、調(diào)幅電路局部〔1〕工作原理〔原理圖見圖6〕圖6調(diào)幅電路工作原理圖經(jīng)放大后的載波與調(diào)制信號經(jīng)過乘法器MC1596后，可觀察到雙邊帶的調(diào)幅波。其表達(dá)式為：其中,可變電阻RP是用來抑制載波信號的,假設(shè)要得到雙邊帶調(diào)幅波,在調(diào)制信號為0的根底上，調(diào)節(jié)RP，使輸出端的載波信號電壓值為0V，然后再加上調(diào)制信號，此時(shí)輸出的則是抑制載波的雙邊帶調(diào)幅。而標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波的工作原理：調(diào)節(jié)RP，使其不抑制載波信號，在調(diào)制信號為0的根底上，調(diào)節(jié)RP，使輸出端有載波信號電壓輸出，其幅值可根據(jù)需要而自行調(diào)節(jié)，而本電路中，將輸出端的載波信號幅度調(diào)成為6V。然后再加上調(diào)制信號，經(jīng)乘法器后，輸出有載波的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波。其表達(dá)式為：式中的稱為調(diào)幅系數(shù)，亦稱做調(diào)幅度。〔2〕電路的主要器件選擇與參數(shù)計(jì)算設(shè)調(diào)幅度為0.5，載波的幅值為QUOTE=6V,，將QUOTE估算成0.6時(shí)，QUOTE=5V。低頻調(diào)制信號取幅值為5V，頻率為3KHz。為了方便的觀察波形，將其衰減系數(shù)設(shè)置為0.1V/V。標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波波形如圖9。圖9標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波波形圖四、電路性能指標(biāo)的測試1、高頻功率放大局部測試〔1〕甲類放大器功能測試可在LC諧振回路串連一個(gè)可調(diào)電容，用以調(diào)諧，濾除無用諧波，調(diào)整R1來改變?nèi)壒艿撵o態(tài)工作點(diǎn)，因此可改變電路的增益，而改變R3來穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)，因而來控制輸出波形的穩(wěn)定，如圖10所示，經(jīng)放大后輸出幅值約為2V，頻率為6MHz的正弦波。圖10第一級甲類放大器的測試電路圖〔2〕丙類放大器的功能測試同樣在諧振回路上加一個(gè)可調(diào)電容，用以調(diào)諧，使波形失真最小。如圖11。圖11丙類放大器的功能測試電路圖經(jīng)過丙類放大后，幅值約為5V，頻率仍為6MHz的正弦波，此信號即作為下一級調(diào)幅電路的載波信號。2、調(diào)幅電路功能測試〔1〕雙邊帶調(diào)幅波電路的測試仿真電路如圖12所示圖12雙邊帶調(diào)幅電路的仿真電路圖雙邊帶調(diào)幅：將調(diào)幅波中的載頻分量抑制掉，僅將上、下邊帶向外發(fā)送。又稱為抑制載波的雙邊帶調(diào)幅。其理想波形如圖13所示：圖13雙邊帶調(diào)幅的理想波形圖由調(diào)制信號的波形與其包絡(luò)比擬后得到以下結(jié)論：雙邊帶調(diào)幅波的包絡(luò)已經(jīng)不能反映調(diào)制信號的變化規(guī)律?！?〕普通調(diào)幅波電路測試仿真電路如圖14圖14普通調(diào)幅電路的測試電路圖標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波也稱普通調(diào)幅波或正常調(diào)幅波，即高頻信號的振幅按照低頻信號的瞬時(shí)值變化。其理想波形如圖15所示。圖15普通調(diào)幅波的理想波形圖由波形可以估算出其調(diào)幅度大約為50%。〔3〕分析由以上數(shù)據(jù)可以看出，所設(shè)計(jì)的電路根本上滿足技術(shù)指示。但本電路還有一處缺乏之處，即當(dāng)丙類放大器提供大功率輸出時(shí)〔效率較高時(shí)〕，輸出的波形不穩(wěn)定，且失真較為嚴(yán)重，而放大電路局部的主要目的是為下一級的調(diào)幅電路提供放大后的高頻載波即可，為了使整體電路功能更加完善，輸出穩(wěn)定，因此，有時(shí)需以犧牲效率為代價(jià)，使波形失真到達(dá)最小，輸出較為穩(wěn)定，這樣才能使調(diào)制信號的有用信息能夠更準(zhǔn)確更高效的發(fā)送出去。對效率問題的詳細(xì)分析：丙類功率放大器的基極偏置電壓uBE是利用發(fā)射極電流的直流分量IEO〔≈ICO〕在射極電阻RE2上產(chǎn)生的壓降來提供的，故稱為自給偏壓電路。當(dāng)放大器的輸入信號為正弦波時(shí)，則集電極的輸出電流ic為余弦脈沖波。利用諧振回路LC的選頻作用可輸出基波諧振電壓uc1,電流ic1。其中為集電極輸出的諧振電壓即基波電壓的振幅；為集電極基波電流振幅；Ro為集電極回路的諧振阻抗。為集電極輸出功率。為電源Vcc供應(yīng)的直流功率；ICO為集電極電流脈沖ic的直流分量。最后得到效率：在測試中發(fā)現(xiàn)，由于電路設(shè)計(jì)所致，效率79%時(shí)，波失真較為嚴(yán)重，因此考慮到電路整體輸出，調(diào)整電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，不得不將效率降低到70%左右，這也是本電路設(shè)計(jì)的一個(gè)缺乏之處，有待改良。五、課設(shè)體會(huì)及合理化建議通一個(gè)星期左右的課程設(shè)計(jì)，深深的體會(huì)出將平時(shí)所學(xué)的本領(lǐng)知識，應(yīng)用到實(shí)際中是一件十分困難的事情，但經(jīng)過努力拼搏和勤奮思考后，成功的喜悅更是令人興奮得難以忘懷。在以往的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐中，大局部電路都是已給定的，而本次課題是通過自己所學(xué)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)電路，給我的感觸頗深。而通信電子線路與模擬電子線路有著很大的差異與區(qū)別，在設(shè)計(jì)之初，通過計(jì)算得到的參數(shù)與最終確定的參數(shù)相差很大，而起決定性因素的并不是計(jì)算，而是通過定性分析，估算后，對電路的調(diào)整，這也讓我深深的明白了通電子電路的這個(gè)特點(diǎn)，這同時(shí)也是通信電子線路與模擬電子線路之間所存在最大的差異與區(qū)別。這次課程設(shè)計(jì)對我來說，不僅僅是一次考驗(yàn)，也是一次挑戰(zhàn)，同時(shí)還是對以往學(xué)過的知識一次全面的回憶與總結(jié)。使我全面復(fù)習(xí)了本學(xué)期所學(xué)的有關(guān)通信電子線路的知識的同時(shí)，還鍛煉了我的意志品質(zhì)，當(dāng)調(diào)整電路無數(shù)次失敗時(shí)，并沒有使我灰心，讓我放棄，而是通過自己不懈的努力，弄懂了這局部知識。因此，本次課設(shè)對我以后無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有著較大的幫助。建議：迫切的建議應(yīng)增加類似本次課設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)應(yīng)將實(shí)踐活動(dòng)，貫穿到整個(gè)學(xué)期之中，即增實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)，使得學(xué)到的理論知識都能更好、更多的應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。在現(xiàn)如今的高速開展的電子領(lǐng)域中，大局部工作都不是一個(gè)人所能完成的，因此可以看出團(tuán)隊(duì)合作尤其重要，因此希望在以后的實(shí)踐中能夠增加些團(tuán)隊(duì)合作的工程與課題，在增加自己個(gè)人的動(dòng)手實(shí)踐能力的同時(shí)，也應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的配合。參考文獻(xiàn)1.謝沅清,鄧鋼.通信電子線路.[M]北京:電子工業(yè)出版社,2007年。2.李秀人.電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo).[M]北京:國防工業(yè)出版社,2006年。3.R.F.格拉夫.電子電路百科全書〔第二卷〕.[M]北京:科學(xué)出版社,1989年。4.王衛(wèi)東,傅佑麟.高頻電子線路.[M]北京:電子工業(yè)出版社,2004年。5.鈴木雅臣.晶體管電路設(shè)計(jì).[M]北京:科學(xué)出版社,2004年。6.何希才.新型電子電路應(yīng)用實(shí)例.[M]北京:科學(xué)出版社,2005年。附錄=1\*ROMANI元器件清單序號編號名稱型號數(shù)量1Q1高頻三極管2SC26551個(gè)2Q2高頻三極管2N2222A1個(gè)3C1電容120pF1個(gè)4C2電容