版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
參觀江蘇高鐵學(xué)校心得體會高鐵站參觀感想(4篇)有關(guān)參觀江蘇高鐵學(xué)校心得體會一
聽崔校長的報告,傾聽他訴說杜口中學(xué)堅持改革十多年歷程中的艱辛與輝煌,說到動情處他幾度哽咽,說到學(xué)生進步時他倍感欣慰驕傲,那語氣很實在。“以人為本,關(guān)注生命”這是杜口中學(xué)的教育理念,他們也把這種理念落到了實處。這“實“來自于崔校長一年聽1000節(jié)課的討論打磨,崔校長強調(diào)杜口中學(xué)教師每節(jié)課的講解必需少于10分鐘,超過了就判不合格。杜口的全部課堂是開放的,我連走了幾個班,觀察的都是學(xué)生在活動:爭論、講解、背誦、展現(xiàn)、糾錯。好不喧鬧,上課的教師和前來聽課的教師仿佛一樣,儼然成了觀眾,只是間或做點提示,這讓我實實在在感覺到他們的課堂實實在在做到了還空間于學(xué)生,還時間于學(xué)生。這“實”來自于教師的反思實在,每天早上七點、中午兩點的杜口中學(xué)教師“課堂反思會”雷打不動,我親眼所見,反思會上:查缺乏,真誠深刻;找措施,全面實在;比進步,相互鼓舞。明眼人都看得出,這實實在在的反思絕不是在作秀,反思給杜口中學(xué)帶來的是長足的進步。
“活”得讓人們感慨從未見過,“活”得被人稱為“教學(xué)超市”。當(dāng)我們來到教學(xué)樓內(nèi)時,真的是被眼前的景象驚呆了,說這里的課堂教學(xué)是“超市”,真的一點都不過分,雖然我們心理有點預(yù)備,但還是產(chǎn)生了劇烈的“震撼”。
我最先來到的是九年級三班的教室,正在上語文無師課,學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》。教室中的課桌一改傳統(tǒng)的“秧田”式為“小組獨立”式,每一小組6—8人,相對而坐,“散亂”的室內(nèi)擺放,““零亂”的各具特色的坐姿,“隨便”地夾雜著方言味的插話。教室前面的講臺沒有了,師生同在一方空間,同處于一個平面。此時四周黑板根本上都寫滿了雙色粉筆默寫的《曹劌論戰(zhàn)》原文,打了對號,注明白默寫人和批改人的姓名,書寫特別正規(guī),看得出非一日之功。還有三五個學(xué)生在連續(xù)默寫著,一會兒,教室更“亂”了,一位“小先生”走到北面的那塊黑板前喊了聲“上課“,學(xué)生鞠躬問“教師好”,“小先生”宣布小組展現(xiàn)預(yù)備三分鐘的指令后,各小組立刻分散做起了預(yù)備。
三分鐘后,“小先生”走到北面的那塊黑板前很大膽地講了起了,全部學(xué)生就“忽拉”一下“動”了,全部圍在那塊黑板前,最前面的同學(xué)根本是“蹲”著的,后面的同學(xué)大都是站著,甚至有的是“趴”在前一個同學(xué)的身上。小組展現(xiàn)開頭了,一小組講解內(nèi)容,頭頭是道。另一組強調(diào)重點,期間不斷的有人自動上前糾錯或補充,更使我感到“驚詫”的是還有易錯點及解題的方法的歸納。接下來一小組展演課本劇,聲情并茂,配有手勢。有一個組還用三字經(jīng)的形式重編課文,太有才了。每個組最終都用一副對聯(lián)來完畢小組展現(xiàn),對聯(lián)有口述,也有提前寫在黑板上的,其中一幅我印象特殊深,上聯(lián)是:曹劌者,深謀遠慮,取信于民而后發(fā)制人,齊師敗績,智勇雙全。下聯(lián)是:莊公者,聽納忠言,為民著想但急躁冒進,不察敵情,此謂之鄙。橫批是:軍民同心。雖略顯稚嫩,足見學(xué)生之專心,更把握了文章的精華。
直到這時語文教師都沒有消失過,此時距這節(jié)課馬上完畢還有大約10分鐘,我一轉(zhuǎn)頭才發(fā)覺語文教師靜靜的在學(xué)生身后的黑板上寫了10道小題。展現(xiàn)完畢后,“小先生”宣布兩分鐘后抽測,學(xué)生向后轉(zhuǎn),“忽拉”聚到有題的黑板前,開頭大聲背誦,兩分鐘后有回座位上在紙上做題的,有到黑板前做題的,此時教師早又靜靜離開了課堂,學(xué)生做完后,交給小組長批改,這節(jié)課完畢。在一個幾乎沒有教師,完全自主、開放的環(huán)境中,學(xué)生們主動積極,沒有任何思想壓力,任何一個學(xué)生都在抓住點滴時機展現(xiàn)個人的才華。
杜口中學(xué)評價一節(jié)好課的基點定位于學(xué)生的“動”:一是課堂氣氛要熱鬧、和諧、民主,要形成一種積極主動,爭先恐后,緊急活潑;二是課堂教學(xué)形式要形式多樣,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;三是學(xué)生參加課堂教學(xué)的人數(shù)要多,密度要大,力爭做到人人參加。杜口中學(xué)的課堂給我感受最深的是,全部同學(xué)都在“動”,在思索,在參加。整個課堂中,學(xué)生們就是在“說”、“寫”、“講”、“評”、“議”、“比”形式下“動”:主動爭論、主動解答、主動展現(xiàn)、主動檢查、主動加強,實現(xiàn)聯(lián)動效益最大化。我目睹了杜口中學(xué)的教師真正把課堂還給了學(xué)生,也引導(dǎo)學(xué)生真正做到了“學(xué)習(xí)是自己的事”這種境地,教師不再是課堂的主宰者,而是課堂活動的引領(lǐng)者、組織者、幫忙者,而實施和籌劃則由學(xué)生自己完成,正象學(xué)生所說的:“我的.課堂我主宰,我的人生我把握!”
聽著看著,我也在反思自己,“以人為本,以學(xué)生為主體,促進學(xué)生進展”這個口號我們說了多少年,喊了多少次,但我們真正關(guān)注學(xué)生了嗎?真正關(guān)注每個學(xué)生了嗎?我們也試圖采納許多方式:量化加分、小組合作、評比進步之星等等,但到頭來關(guān)注的只是那幾個優(yōu)等生,(聽過很多課也包括我自己的課)回答下列問題的總是那么幾個優(yōu)等生,其他人成了“打醬油的”了。長此以往,那些不動、不參加者,越來越失去了學(xué)習(xí)的興趣,于是我們的課堂上有了睡覺的了,有了走神的了,有了厭學(xué)的了,甚至有了不愿進教室的了。我們也曾試圖用典范的力氣、主題班會教育、感恩父母、回報社會活動等形式打動學(xué)生,但那卻是三分鐘熱血,真正調(diào)動起了學(xué)生的積極性了嗎?現(xiàn)實的答案是:沒有。但在杜口中學(xué)做到了,他們實實在在的實現(xiàn)著“以人為本,關(guān)注生命”的理念。他們讓每個學(xué)生都有了自我展現(xiàn)的時機,讓更多的人關(guān)注聚焦他,真正把話語權(quán)交給了學(xué)生。正像崔校長所說:他們做到了,以人為主體,讓學(xué)生心靈感動、感動、打動,這“三動“的力氣足以產(chǎn)生“震驚一下子,轉(zhuǎn)變一輩子“的巨大作用?!皻g樂學(xué)習(xí),幸福成長”是杜口中學(xué)的教學(xué)宗旨。一切為了學(xué)生的進展,一切適應(yīng)學(xué)生的進展,一切促進學(xué)生的進展,讓每個學(xué)生呈現(xiàn)生命的精彩,是杜口中學(xué)給了我們教育教學(xué)的啟發(fā)。
有關(guān)參觀江蘇高鐵學(xué)校心得體會二
星期天,天還沒亮,我就和爸爸去上??萍拣^參觀。一路上,我們歡聲笑語,經(jīng)過四個小時的顛簸,我們9:30分最終到了。
到了那里,首先映入眼簾的是“動物世界”,里面的動物可真多呀!有大象,有老虎,有山羊,有鱷魚……一只老虎正在追一只山羊,一頭大象正在嚎叫。
然后我們來到了“生物萬象”,里面有各種各樣的生物:有蝴蝶標(biāo)本,有螳螂……
接著我們來到了二樓的“蜘蛛展”,里面有各種各樣的蜘蛛,有一只蜘蛛特殊大,身上全是刺,但是各種顏色的刺也有它的用處。
后來,我們又來到了“機器人世界”。這里的機器人可多啦!有下五子棋機器人,有裝汽車機器人……我一會兒和機器人下五子棋,一會兒掌握機器人裝小汽車。我還教小狗找東西呢:我選了一個正方形,又選了一個紫色,讓小狗找,小狗一會兒就找到了,還笑了笑呢!似乎在說:“這么簡潔的題目難不到我!”
最終,我們來到了“火山現(xiàn)場”,看到了火山噴發(fā)的整個過程……
吃過午飯,我們又參觀了“兒童科技園”,里面有練膽識的,有閑逛機,有隧道……看得我眼花繚亂,我迫不及待的玩了起來,不一會兒,我就玩得滿頭大汗了。不知不覺,就到了下午4:00鐘了,到了返程的時間了,我們依依不舍的離開了上??萍拣^。
今日我和爸爸大開眼界。
有關(guān)參觀江蘇高鐵學(xué)校心得體會三
x公司領(lǐng)導(dǎo):
由于我方工程投標(biāo)工程的需求,特邀請貴公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員對我公司進展實地考察。
考察日期:20年月日星期x
我公司全體職工真誠的邀請貴公司的考察指導(dǎo),真誠期盼各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!
我方聯(lián)系人:
聯(lián)系方式:
x公司
20年月日
參觀邀請函范文篇三:
___________________公司:
由于我方工程的需求,特邀請貴公司專業(yè)參謀人員對我方工程進展實地考察,屆時將與貴公司協(xié)商雙方合作事宜。
考察日期:
考察人數(shù):
考察內(nèi)容:
全部考察費用由我方負擔(dān),考察人員的住宿條件將不低于三星級酒店的標(biāo)準。
我方聯(lián)系人:
聯(lián)系方式:
請貴方予以確認并回復(fù)。
單位負責(zé)人簽字:___________________
單位公章:___________________
年月日
有關(guān)參觀江蘇高鐵學(xué)校心得體會四
經(jīng)過一天的工廠參觀和實踐,我真的是學(xué)到了許多許多課本以外的東西,真的是受益匪淺啊!
在這個過程中呢,我從無知到認知,再到深入了解,學(xué)會了許多許多東西,同時開頭慢慢喜愛上了這個全新的專業(yè),我感受到學(xué)習(xí)的過程才是最美妙的。在實習(xí)生活中,每天都會有新的體會、新的感受,感覺自己的各個方面每天都在不同程度的提高,但最主要的就是工作力量的提高。
下面就是我自己的一些小結(jié)和收獲。
我一共作結(jié)出以下幾點:
1.要學(xué)會堅持
無論到哪家工廠或者公司實習(xí),開頭的時候都不會讓我們做任何工作,而是觀看學(xué)習(xí),時間短的是幾天,時間長的就是幾周。所以這段時間,一般會感覺到無聊,無所事事,可能會萌生出離開的想法。但是這個時間是最重要的階段,這個階段我們會學(xué)到課本以外許多有用的東西,所以我們肯定要學(xué)會堅持
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生鮮培訓(xùn)課件教學(xué)課件
- 2024年廣告銷售代理合同
- 2024年度企業(yè)級云計算服務(wù)平臺合作合同
- 2024國際快遞運輸服務(wù)合同詳細條款
- 大班課件春節(jié)教學(xué)課件
- 真菌課件圖文教學(xué)課件
- 2024年度企業(yè)科技創(chuàng)新與研發(fā)外包合同協(xié)議書
- 2024年建筑工程施工合同與工程監(jiān)理協(xié)議
- 2024物業(yè)合同糾紛案件
- 2024中船工貿(mào)公司船舶建造合同版本
- 雅魯藏布江大拐彎巨型水電站規(guī)劃方案
- 廣西基本醫(yī)療保險門診特殊慢性病申報表
- 城市經(jīng)濟學(xué)習(xí)題與答案
- 國開成本會計第14章綜合練習(xí)試題及答案
- 幼兒園大班科學(xué):《樹葉為什么會變黃》課件
- 1到50帶圈數(shù)字直接復(fù)制
- 鐵路工程施工組織設(shè)計(施工方案)編制分類
- 幼兒園中班數(shù)學(xué)《有趣的圖形》課件
- 《規(guī)劃每一天》教案2021
- 草莓創(chuàng)意主題實用框架模板ppt
- 山大口腔頜面外科學(xué)課件第5章 口腔種植外科-1概論、口腔種植的生物學(xué)基礎(chǔ)
評論
0/150
提交評論