2023年小學(xué)信息技術(shù)年終工作總結(jié)

2023年小學(xué)信息技術(shù)年終工作總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)年終工作總結(jié)1

在全面實施信息技術(shù)工作的今日，信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，對社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，依據(jù)我校的實際須要，面對不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn)，重點加強了青年老師與骨干老師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了在以后能夠更好的進行信息技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)把xx—xx學(xué)年的信息技術(shù)教化與培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、信息技術(shù)教化教學(xué)狀況。

我?，F(xiàn)在擁有四個特地的微機教室，配備二名專職信息技術(shù)老師，根據(jù)省教化廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進行授課，依據(jù)學(xué)生的年齡、愛好、學(xué)問、認知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡潔到困難、從形象到抽象、由淺入深、按部就班、螺旋上升等原則支配教學(xué)依次，同時也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能以邊聽講、邊上機操作的方式駕馭有關(guān)的學(xué)問和方法，在每節(jié)課后都有支配了適當?shù)淖鳂I(yè)，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)到的學(xué)問與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)建力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲得運用學(xué)問的習(xí)慣，培育他們的自學(xué)實力。在這一學(xué)年教學(xué)中接著滲透思想教化，傳授學(xué)問與發(fā)展實力、智育與德育，基本要求與特性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)等方面的關(guān)系，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增加信息技術(shù)意識，駕馭信息技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作，學(xué)會運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)，培育學(xué)生分析問題、解決問題的實力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力。

二、老師培訓(xùn)狀況。

本學(xué)年，我校進行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作。包括多媒體工具的深化學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺的運用，網(wǎng)頁制作的進一步提高，還有各種圖象處理軟件如acdsee、phoshop的運用方法，動畫制作軟件flash的運用方法等?，F(xiàn)在，每個老師都有自己的個人博客，在校內(nèi)內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內(nèi)教化教學(xué)活動的圖文資料等，能夠充分為教化教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜尋并下載自己須要的教化教學(xué)資源，結(jié)合自己所任學(xué)科的實際，創(chuàng)建性地運用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中，依據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一支配，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計開發(fā)了信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材。

三、老師的獲獎狀況

張亮、吳曉崗、余海賓老師在揚州市第一屆探討性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評比活動中榮獲二等獎；同時，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生探討性學(xué)習(xí)”順當通過驗收、完成結(jié)題上報工作；再有，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中，我校參考老師一次性通過率為100%，我校也榮獲揚州市“現(xiàn)代教化技術(shù)示范?！狈Q號。

小學(xué)信息技術(shù)年終工作總結(jié)2

市中小學(xué)信息技術(shù)教化起步于年頭初期，十多年來，在上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)切、指導(dǎo)下，在市政府的大力支持下，我市的中小學(xué)信息技術(shù)教化取得了很大的成果，教化信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個校內(nèi)網(wǎng)，計算機教室多間，擁有計算機達多臺，配備計算機專職老師人，開設(shè)信息技術(shù)必修課程的學(xué)校達所，幾年來，接受過信息技術(shù)教化的學(xué)生人數(shù)達萬人次，占全市中小學(xué)總學(xué)生人數(shù)的.%。開展計算機協(xié)助教化的學(xué)科覆蓋率達%，開展計算機協(xié)助教學(xué)的老師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北小學(xué)已領(lǐng)先成為全國現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學(xué)校。

下面就近年來我市中小學(xué)信息技術(shù)教化的有關(guān)狀況簡潔匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化對中小學(xué)信息技術(shù)教化工作的管理

市教委各級領(lǐng)導(dǎo)歷來對中小學(xué)信息技術(shù)教化工作非常重視，并把推動我市中小學(xué)信息技術(shù)教化作為促進我市教化改革和發(fā)展的突破口。為此，市在年就領(lǐng)先在全省配備了計算機專職教研員，并于年成立了“市中小學(xué)計算機教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“市中小學(xué)計算機教學(xué)專業(yè)委員會”，分別由市教委主任和主管教學(xué)的副主任擔(dān)當主任和理事長，很多開展信息技術(shù)教化的學(xué)校也都分別成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、計算機老師和其它非計算機學(xué)科老師參與的“計算機教學(xué)試驗小組”，從而在組織上保證了信息技術(shù)教化工作的順當進行。

同時，市教委還為加快我市中小學(xué)信息技術(shù)教化的發(fā)展，還于年頒發(fā)了《關(guān)于加強我市計算機學(xué)科教學(xué)的通知》等多份綱領(lǐng)性文件，進一步明確了我市中小學(xué)信息技術(shù)教化工作的指導(dǎo)思想、教學(xué)目標和發(fā)展目標，并在全省領(lǐng)先于部分中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程必修課，并結(jié)合本市實際，提出三個統(tǒng)一（統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教材，統(tǒng)一考試），二個提高（通過廣泛開展信息技術(shù)教化，提高全市的教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動我市教化現(xiàn)代化；培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)），一個目標（使我市信息技術(shù)教化真正走在全省前列，成為我市的教化特色）。

二、重普及，促提高，普及提高雙豐收

在中小學(xué)普及信息技術(shù)教化是推動我市中小學(xué)信息技術(shù)教化發(fā)展的重要內(nèi)容和保證，是市實施科教興市戰(zhàn)略，實現(xiàn)教化現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工程和標記性工作。截止到年月，全市共有所學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)教化必修課程，預(yù)料到今年年底，全市全部中學(xué)，年全市全部初中，年全市全部小學(xué)都將開設(shè)信息技術(shù)教化必修課程，使我市全部中小學(xué)生都要接受信息技術(shù)教化。同時，我們在努力提中學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教化的普及率時，也注意對計算機特長生的培育，為此全市每年要舉辦六次市級中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽（中、小學(xué)生計算機學(xué)問競賽、網(wǎng)頁設(shè)計制作競賽和多媒體制作競賽）以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動，進一步選拔尖子學(xué)生，再通過各種形式的集訓(xùn)進行再提高，幾年來，我市在參與全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動中，從無到有，從小到大，共獲得了全國一等獎五個，二等獎近十個，省級以上嘉獎更多達余人次，拱北中學(xué)今年還在全中noi奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽中獲某省賽區(qū)團體一等獎（全省第四名），并連續(xù)兩年獲全國優(yōu)秀參賽學(xué)校稱號，我市在參與全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名，受到了省內(nèi)外有關(guān)專家的好評，引起了社會各界的普遍關(guān)注。

三、實行措施，加強老師信息技術(shù)培訓(xùn)

強化信息技術(shù)老師隊伍的建設(shè)

中小學(xué)信息技術(shù)教化是一項面對將來的現(xiàn)代化教化，是培育學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑。而要真正提高信息技術(shù)教化的質(zhì)量，達到我們的預(yù)期目的，除領(lǐng)導(dǎo)重視外，還須要有一批具有較強的敬業(yè)精神和較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的老師隊伍，為此，市教委從年起先，就每年從大專院校和社會各界聘請大量優(yōu)秀的計算機人才充溢我市的信息技術(shù)老師隊伍，同時，市教委還每年對信息技術(shù)老師進行各種培訓(xùn)，如加強各種教研活動，組織老師進行教化教學(xué)理論、心理學(xué)、信息技術(shù)教材教法的探討與學(xué)習(xí)，外出考察溝通，以及舉辦高水平的技術(shù)專題講座（如網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體制作等）等，并定期進行優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀軟件的評比、優(yōu)秀論文的評比等，極大地提高了他們的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時為使這批老師安心工作，市教委和各個學(xué)校還想盡方法改善他們的工作、生活、環(huán)境，對他們生活上關(guān)切、工作上支持，并在職稱評定、課時計算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學(xué)歷、高素養(yǎng)且具備較強敬業(yè)精神的老師隊伍，截止到年月，全市全市信息技術(shù)老師公開發(fā)表的論文以及獲省級以上嘉獎的論文、教案、軟件等達余篇（件）。

狠抓老師隊伍的信息技術(shù)培訓(xùn)工作

要大力發(fā)展我市中小學(xué)信息技術(shù)教化，全面推動市素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量和效益，加速實現(xiàn)市的.教化現(xiàn)代化。我們還必需大力開展全市全部非計算機老師的信息技術(shù)培訓(xùn)，以切實提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。依據(jù)《某省省教化信息化工程規(guī)劃》的指導(dǎo)看法，結(jié)合我市實際，市教委早在年就建立起分層次的多級培訓(xùn)機制：一級層次是要求全部歲以下的中青年老師在年前全部進行一次系統(tǒng)的信息技術(shù)培訓(xùn)，并要求有%的老師要通過計算機初級考核，%的老師要通過計算機中級考核，各級各類學(xué)校能有%以上的老師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去；二級此文來源于xx寫作網(wǎng)層次是要求全部的中青年老師在年前全部達到并通過計算機中級考核，%要達到并通過計算機高級考核，各級各類學(xué)校要有%以上的老師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去；同時學(xué)校要把老師應(yīng)用計算機進行教學(xué)的實力作為晉級考核的指標。為此，我市在年就依據(jù)學(xué)校教化實際編寫出+了全省第一本適合老師培訓(xùn)的《計算機應(yīng)用技術(shù)》一書，并制作出+了配套光盤。目前此項培訓(xùn)安排進展順當，已達到預(yù)期目標?，F(xiàn)在全市開展計算機協(xié)助教化的學(xué)科覆蓋率達%，開展計算機協(xié)助教學(xué)的老師覆蓋率達%以上，此外還有一部分老師可以利用信息技術(shù)進行整合教學(xué)。

四、加強課題探討，大力促進科研促教

中小學(xué)信息技術(shù)教化的最終目標是培育師生的信息意識，實現(xiàn)教化過程的信息化，并最終培育信息社會所須要的高素養(yǎng)的人才。基于此，我市加大了科研力度，全市中小學(xué)興起了教化科研的浪潮，截止到年月，全市共擔(dān)當了國家、省級重點課題達數(shù)十項之多，如市教委擔(dān)當?shù)娜珖袒茖W(xué)‘九五’規(guī)劃重點課題“珠江三角洲教化現(xiàn)代化理論與實踐”子課題“信息技術(shù)與教化信息化發(fā)展探討”，一中擔(dān)當?shù)摹岸嗝襟w計算機協(xié)助教學(xué)優(yōu)化語文教學(xué)”，市二中擔(dān)當?shù)摹癱ai促進老師現(xiàn)代化教化技術(shù)水平提高的探討”，拱北小學(xué)擔(dān)當?shù)摹岸嗝襟w熟語識字”等，使我市在教化信息化理論探討、中小學(xué)信息技術(shù)課程探討、計算機多媒體與網(wǎng)絡(luò)協(xié)助教學(xué)和課程整合等多方面取得了豐碩的成果：

加強教化信息化理論探討，全面推動我市中小學(xué)教化現(xiàn)代化的發(fā)展

市教委擔(dān)當?shù)娜珖袒茖W(xué)“九五”規(guī)劃重點課題“珠江三角洲教化現(xiàn)代化理論與實踐”子課題的“信息技術(shù)與市教化信息化發(fā)展探討”于年月結(jié)題，它從多個角度、多個方面對我市當前教化信息化的發(fā)展（信息技術(shù)課程、多媒體協(xié)助教學(xué)、教化管理信息化、教化信息資源、網(wǎng)上教化與遠程教學(xué)、老師隊伍建設(shè)等）進行了整體分析、探討，找出了很多阻礙我市教化信息化發(fā)展的癥結(jié)，提出了我市教化信息化發(fā)展的基本原則、戰(zhàn)略思想、發(fā)展策略和措施保證，規(guī)劃了我市信息化教化發(fā)展的目標和方向，并為此建立了“市試驗中學(xué)”，力圖通過營造信息化環(huán)境，加強信息化建設(shè),以信息化教化帶動學(xué)校的全面工作,使試驗學(xué)校逐步構(gòu)建起現(xiàn)代化的信息化辦學(xué)模式。因此，可以說這是我市推動教化信息化進程中的一個綱領(lǐng)性文件，對我市教化信息化發(fā)展將起到一個不行低估的作用。

加強信息技術(shù)課程探討，突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育

“市中小學(xué)計算機學(xué)科教學(xué)探討”作為我市首批重點課題早已于年立項，為協(xié)作該課題探討，我市還在拱北中學(xué)、拱北小學(xué)和香州七小設(shè)立了三個“信息技術(shù)課程教學(xué)試驗班”，該課題明確提出在中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中要堅持“信息技術(shù)是教化的工具而不是教化的目標，信息技術(shù)是認知工具，信息技術(shù)教化的目標應(yīng)是培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，計算機是創(chuàng)新工具，強調(diào)計算機綜合應(yīng)用實力”等四個基本原則，在信息技術(shù)課程教學(xué)中突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，并從教材、教法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等多方面進行試驗探討，取得了階段性的成果。

變更傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建

教化信息化必定引起教學(xué)模式的改變，現(xiàn)代計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教化過程的結(jié)合，給教化帶來了一個全新的面貌，它給予教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略以更豐富的內(nèi)容。如何突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建，充分運用多媒體計算機的交互性和非線性的表達方式來營造引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實力發(fā)展的新型教學(xué)環(huán)境，尤其是創(chuàng)建優(yōu)化的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境，來實現(xiàn)老師傳授與學(xué)生自我探究的有機結(jié)合，以切實提高信息技術(shù)教化的科學(xué)化水平，已成為我國廣闊教化工作者的重點探討內(nèi)容。為此我市市一中、市二中、市四中、市六中、拱北中學(xué)、試驗中學(xué)、縣一中、拱北小學(xué)、香州一小、香州一小等一大批中小學(xué)校多年來始終都在如何利用現(xiàn)代化教化技術(shù)變更傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建，提高教學(xué)效益等方面做了大量的嘗試，仔細的探討、主動的探究，并取得了豐碩的成果，走在了全省的前列：如市一中的“校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教化教學(xué)探討”和“現(xiàn)代教化技術(shù)在教化實踐中的應(yīng)用與探討------多媒體與語文教學(xué)”、市二中的“cai促進老師現(xiàn)代教化技術(shù)水平提高的探討”、拱北小學(xué)的“多媒體熟語識字”以及市六中的“信息技術(shù)與課程整合”等，受到了省內(nèi)外教化專家的一樣好評，特殊是對市六中的“信息技術(shù)與課程整合”的探討，某省省教化廳副廳長劉達中說“這個試驗班我特別觀賞，它體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變”，美國哈佛高校威斯汀教授也說“這種模式在美國也很少見，值得進一步探討推廣”。

五、主動推動校校通工程，加強我市教化城域網(wǎng)和“市中小學(xué)虛擬網(wǎng)?！钡慕ㄔO(shè)

教化部在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教化的通知》中指出，要“全面啟動中小學(xué)‘校校通’工程，為中小學(xué)普及信息技術(shù)教化、推動教化信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)”。為此，我市加大了中小學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，并于去年投資近兩億按高起點、高標準的信息化要求興建了市一中和斗門縣一中兩個中學(xué)部，使其信息化環(huán)境、信息技術(shù)裝備、網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境等均達到全國一流水平。同時市教委還在去年就