【高中語(yǔ)文】《樹和天空》課件+統(tǒng)編版+選擇性必修中冊(cè)

普通高中教科書

選擇性必修中冊(cè)

第四單元之樹和天空特朗斯特羅姆1、了解特朗斯特羅姆的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位。2、體會(huì)詩(shī)歌的寫作特色，如奇特的想象、鮮明的意象、朦朧的意境等。3、鑒賞詩(shī)歌的意境美、想象美。4、體會(huì)詩(shī)歌的多元主題，如自然的生生不息、人與自然的關(guān)系、生命的奇跡等。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀全詩(shī)，感受詩(shī)歌豐富奇特的想象和朦朧的意境。教學(xué)難點(diǎn)

揣摩詩(shī)句的含義，通過(guò)想象，嘗試進(jìn)入作者在詩(shī)歌中所創(chuàng)造的那個(gè)神奇的世界。學(xué)習(xí)目標(biāo)

《樹和天空》的想象十分奇特，意境似乎也有點(diǎn)兒朦朧，仿佛關(guān)聯(lián)著多方面的主題，如自然的生生不息、人與自然的關(guān)系、生命的奇跡等；但又很難讀解，不好把握。閱讀時(shí)，不要逐字逐句推敲索解，而要運(yùn)用想象，嘗試進(jìn)入詩(shī)歌所創(chuàng)造的那個(gè)奇異的世界。詩(shī)中這棵“在雨中走動(dòng)”的樹，結(jié)尾那“在空中綻開”的雪花，是否給你帶來(lái)了新鮮的感受？學(xué)習(xí)提示特朗斯特羅姆簡(jiǎn)介

特朗斯特羅姆(1931－2015)，瑞典詩(shī)人，1954年發(fā)表詩(shī)集《17首詩(shī)》，轟動(dòng)詩(shī)壇，他一生共發(fā)表詩(shī)歌200余首，在2011年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，理由是“他以凝煉、簡(jiǎn)潔的形象，以全新視角帶我們接觸現(xiàn)實(shí)”。他善于從日常生活入手，把有機(jī)物和科學(xué)結(jié)合到詩(shī)中，把激烈的情感寄于平靜的文字里，被譽(yù)為當(dāng)代歐洲詩(shī)壇最杰出的象征主義和超現(xiàn)實(shí)主義大師。作者簡(jiǎn)介

1931年4月15日，特朗斯特羅姆出生于斯德哥爾摩。三歲時(shí)，父母離婚，和母親一起在斯德哥爾摩長(zhǎng)大。而斯德哥爾摩群島Runmar島上的環(huán)境是他詩(shī)歌的一個(gè)重要起點(diǎn)。他很早就對(duì)地理和科學(xué)，特別是昆蟲學(xué)產(chǎn)生了興趣。十幾歲時(shí)，對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)出興趣，開始彈鋼琴，并很快接觸詩(shī)歌。在他的詩(shī)中，生活世界與大自然向來(lái)關(guān)系密切，無(wú)須附加理智的連接，生活世界本身就是自發(fā)地發(fā)生的、具有大自然特征的顯現(xiàn)過(guò)程；自然本身就需要一個(gè)世界才能來(lái)照面，自然立足于存在的實(shí)體，共在于人們生存的世界，與人們神秘的想象力。寫作背景一棵樹在雨中走動(dòng)

在傾灑的灰色中匆匆走過(guò)我們身邊它有急事。它汲取雨中的生命就像果園里的黑鸝雨停歇。樹停下腳步

它在晴朗的夜晚挺拔地靜閃和我們一樣它在等待那瞬息當(dāng)雪花在空中綻開樹和天空特朗斯特羅姆結(jié)

構(gòu)前節(jié)---動(dòng):“雨中”“走動(dòng)”“有急事”“汲取雨中的生命”層次與境界上的相承與遞進(jìn)后節(jié)---靜:“雨停歇”“停下腳步”“靜閃”“等待”

《樹和天空》主要探討自我與周圍世界的關(guān)系。詩(shī)歌中,“樹和天空”的關(guān)系,寓示著存在(人與自然)與無(wú)限、與永恒的關(guān)系。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)樹和雨的描寫，構(gòu)成了朦朧、優(yōu)美的意境，表達(dá)了作者對(duì)生命的生生不息、人與自然的關(guān)系、生命的奇跡等多層次的思考，給讀者以啟迪。主

題1、想象豐富而奇特。

詩(shī)人表達(dá)的是對(duì)自然、對(duì)世界、對(duì)人生的看法，但詩(shī)人卻選取了“樹”這一意象，充分發(fā)揮想象，以擬人的修辭手法，寫“樹在雨中走動(dòng)”“匆匆走過(guò)”“有急事”“在等待那瞬息”，缺予“樹”以人的動(dòng)作和感情，想象奇特。2、意境優(yōu)美而朦朧。

“樹”“天空”“雪花”都是日常生活中極為常見的事物，但經(jīng)詩(shī)人的描寫，一下子就具有極為優(yōu)美的畫面感，讀者眼前似乎出現(xiàn)了一棵“在而中走動(dòng)”的樹，似乎出現(xiàn)了“在空中較開”的雪花。詩(shī)歌的語(yǔ)言是通俗易懂的，但詩(shī)人善于通過(guò)隱喻和象征來(lái)表達(dá)深刻的含意，言淺而旨遠(yuǎn)。如“傾灑的灰色”中，“灰色”為什么可以“傾灑”？“灰色”又象征什么？又如“雪花在空中綻開”意境優(yōu)美，但又并不僅僅是寫雪花，“雪花”還指美好的未來(lái)、美好的瞬間等。只有真正讀懂了蘊(yùn)含在詩(shī)歌語(yǔ)言背后的深層含意，才能把握詩(shī)歌的主旨。寫作特點(diǎn)課文探究1.“樹”在詩(shī)中是一個(gè)怎樣的意象?

首先,“樹”在詩(shī)中被作為生命主體,取得了超越于人的自覺和主動(dòng)性。雖然同處雨中,但是“走動(dòng)”“有急事”“汲取雨中的生命”“停下腳步”和“等待”的首先是樹而不是人?！拔覀儭痹谶@里只是一個(gè)旁觀者、見證人、陳述者——一個(gè)同路人。同時(shí),在“樹”的自由意志里,還融匯著宇宙間一種和諧與默契的情懷與品質(zhì)。陽(yáng)光或者雨露,陰晴還是雨雪,物類間并沒有相互沖突的必然理由。因?yàn)榧幢阍凇盎疑敝幸惨廊豢梢浴凹橙∮曛械纳?而那“果園里的黑鸝”,更是一個(gè)對(duì)待生命積極、樂觀的精靈。真正健全的生命懂得享受自然的每一種賜予。于是在“晴朗的夜晚”,就有了它們更為“挺拔”的身姿。而支撐這一切的,除了對(duì)宇宙規(guī)律的默認(rèn),更多的還應(yīng)該是對(duì)那個(gè)雪花綻開的瞬間最執(zhí)著的等待!2.“雪花”這個(gè)意象有什么豐富的內(nèi)涵?

作為冬天的象征,雪花預(yù)示著寒冷,然而它又恰恰能使強(qiáng)大的意志得到最充分的突顯。它是萬(wàn)物對(duì)宇宙規(guī)律一次充滿自信的認(rèn)可與迎接,是人類對(duì)生命暫歇的期許。宇宙自有它的動(dòng)靜,自然也有它四時(shí)的更替,而永遠(yuǎn)忙忙碌碌的人們,是否也應(yīng)該有一個(gè)停下腳步、靜觀夜空的瞬間?就像一個(gè)農(nóng)人在辛苦的勞作中也會(huì)偶爾抬起頭來(lái),欣賞那飄著白云、飛著鳥群的天空,于是知道自己的辛勤并不枉然與孤獨(dú)。從審美的角度,“雪花”象征著一個(gè)潔白、澄凈的純美境界,一種超越了世俗功利,擺脫了欲望和俗物的牽絆,萬(wàn)物相互融合、和諧共存的化境。在這個(gè)世界里,人與物、人與人、物與物,一切存在之間的距離都將泯滅而消失殆盡,只剩下輕輕飄來(lái)的一陣宇宙間的清新氣息。

“天空”是“樹”(自然生物)和“我們”(人類)存在共同的家,代表著自然界。所有生物既在“天空”下積極地承受它的所有賜予和挑戰(zhàn),同時(shí)又對(duì)天空懷抱著最虔誠(chéng)的愛、敬畏以及等待。

“我們”在這里代表人類與自然等存在,“我們”既是自然的旁觀者和見證者,也是自然的參與者和存在者，“我們”相互關(guān)愛與扶持著。3.這首詩(shī)中的“天空”,有怎樣的象征義?4.這首詩(shī)中的“我們”,有怎樣的象征義?

詩(shī)人以旁觀者的身份來(lái)寫書和大自然，角度新穎，使詩(shī)人與樹的視角發(fā)生轉(zhuǎn)移，樹的走動(dòng)其實(shí)是詩(shī)人在樹林中走動(dòng)。樹如同無(wú)言的智者，把詩(shī)人瞬間的感受表達(dá)了出來(lái)。詩(shī)人感受到了人生的匆忙，雨過(guò)天晴，樹林靜謐，這優(yōu)美的情景，又讓詩(shī)人的內(nèi)心更加寧?kù)o，煥發(fā)出對(duì)美好生活的期待。5.詩(shī)人以旁觀者的身份來(lái)寫樹和大自然，有什么好處？

這首詩(shī)的前后兩節(jié)有著層次與境界上的相承與遞進(jìn)。前者主動(dòng)，后者主靜。前者充溢著生命的搏擊與律動(dòng)，啟示著自然間一種積極向上的活力。而當(dāng)“雨歇了”，世界便進(jìn)入一種行動(dòng)后的安寧、強(qiáng)力后的靜謐。那曾因?yàn)闋?zhēng)取而匆匆走過(guò)的軀體，也終于有了夜空下神圣而靜穆的“挺拔”閃現(xiàn)。雖然那“挺拔”的姿勢(shì)只是一次“閃現(xiàn)”，雖然“等待”的只是一個(gè)“瞬間”，但是存在的意義不就是在那無(wú)休止的搏動(dòng)中一次又一次地追逐那一層高過(guò)一層的瞬間化境嗎？6.這首詩(shī)的前后兩節(jié)有著怎樣的關(guān)系？7.《樹和天空》這首詩(shī)有何藝術(shù)特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

①

對(duì)常規(guī)語(yǔ)言的顛覆和日常經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)換,是這首詩(shī)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。不是“我們”行走或停步,而是樹“匆匆走過(guò)我們的身邊”“停下腳步”;樹的“急事”則是“汲取雨中的生命”,它的姿態(tài)是“挺拔地靜閃”。詩(shī)人這樣寫,不是為了故作驚人之語(yǔ),而是為了通過(guò)這種“顛覆”,引導(dǎo)我們用新的眼光重新審視原本已經(jīng)習(xí)以為常的事物,從而獲得對(duì)世界的新鮮的感受。

②

賦予樹以人格化的特點(diǎn)。在《樹和天空》中,樹仿佛擁