【珠溪語文】高一開學(xué)第一課_第1頁
【珠溪語文】高一開學(xué)第一課_第2頁
【珠溪語文】高一開學(xué)第一課_第3頁
【珠溪語文】高一開學(xué)第一課_第4頁
【珠溪語文】高一開學(xué)第一課_第5頁
已閱讀5頁,還剩55頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

開學(xué)第一課高一珠溪語文稻殼壹高中我來啦叁語文學(xué)起來肆的語文學(xué)習(xí)之道貳語文之美伍語文的無用之用第壹章節(jié)高中我來了~開學(xué)前壹開學(xué)后壹高中意味著什么?面對(duì)更多學(xué)科、更深?yuàn)W更廣闊的的知識(shí)學(xué)習(xí)迎接從未成年到成年的心理挑戰(zhàn)處理好更緊張的學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系肩負(fù)更重的責(zé)任和期待備戰(zhàn)高考等等。學(xué)習(xí)理念壹要迅速轉(zhuǎn)換自己的角色貳學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃叁要養(yǎng)成定期整理知識(shí)的習(xí)慣肆探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法伍要作好充分吃苦的準(zhǔn)備糾正一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)——高一緩沖確立一種正確思維——破舊立新

端正一種生活態(tài)度——責(zé)任義務(wù)注意問題認(rèn)識(shí)誤區(qū)1.語文聽不聽都可以答題2.語文不能有效的拉開學(xué)科差距3.我語文一直就很差,仔細(xì)聽課也沒用高中為何要學(xué)好語文?

鐘南山院士說:”關(guān)于學(xué)習(xí)我的最大體會(huì)就是,要學(xué)好基本功。只有具備了最基本的知識(shí)以后,你才能夠往上走。而在基本功里,學(xué)好語文最關(guān)鍵。學(xué)好了語文才懂得如何對(duì)事情進(jìn)行分析、總結(jié)、綜合?!暗谫E章節(jié)語文真美貳感受文字之妙叁學(xué)會(huì)文言雅稱肆解說文辭唯美語文的魅力

語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫,文字的象形意會(huì),詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。--朱學(xué)坤《語文的魅力》伍學(xué)會(huì)嚴(yán)密邏輯壹聆聽語言之美一、聆聽語言的意境之美二、奇妙的回環(huán)(文)詩賞花歸去馬如飛,去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮,醒時(shí)已暮賞花歸。菩薩蠻·霧窗寒對(duì)遙天暮納蘭性德霧窗寒對(duì)遙天暮,暮天遙對(duì)寒窗霧?;湔澍f,鴉啼正落花?;匚脑姶购煯嬮w畫簾垂,誰系懷思懷系誰?影弄花枝花弄影,絲牽柳線柳牽絲?;匚脑娙e致的文言雅稱(十二月份雅稱)三、別致的文言雅稱(十二生肖雅稱)四、唯美解說詞四、唯美解說詞五、文字的邏輯之美第叁章節(jié)語文學(xué)起來~~①語言的建構(gòu)和運(yùn)用②思維的發(fā)展和提升③審美的鑒賞和創(chuàng)造④文化的理解和傳承高中生應(yīng)該具備的語文核心素養(yǎng)①語言的建構(gòu)和運(yùn)用②思維的發(fā)展和提升③審美的鑒賞和創(chuàng)造④文化的理解和傳承①語言的建構(gòu)和運(yùn)用②思維的發(fā)展和提升③審美的鑒賞和創(chuàng)造④文化的理解和傳承高中語文學(xué)什么?1.四大文學(xué)體裁的優(yōu)秀作品。小說、散文、詩歌、戲劇等,古今中外的優(yōu)秀作品,從中我們培養(yǎng)一定的審美情趣,提高鑒賞能力,掌握鑒賞方法,陶冶情操。2.應(yīng)用文體、實(shí)用文體。3.文言文、古詩詞,傳統(tǒng)文化中的精華。4.寫作。包括記敘文、議論文等5.整本書閱讀,如《紅樓夢》《鄉(xiāng)土中國》等。一:現(xiàn)代文閱讀(35分):信息類文本閱讀(選擇題9分,簡答題4+6分)文學(xué)類文本(選擇題6分,簡答題4+6分)二:古詩文閱讀(35分):文言文閱讀(選擇題9分,翻譯8分,簡答題3分)詩歌鑒賞(選擇題3分,簡答題6分)理解性默寫(6分)三:語言文字運(yùn)用(共20分)題型多變,一般為選擇題+簡答題(句式鑒賞,病句修改,補(bǔ)寫句子,語言表達(dá)得體,變換句式,仿寫,圖文轉(zhuǎn)換)四:作文(60分)新材料作文高考語文題型了解教材體系了解教材體系了解單元組成每單元學(xué)習(xí)請(qǐng)注意單元導(dǎo)讀、單元學(xué)習(xí)任務(wù)了解單元組成每一課學(xué)習(xí)請(qǐng)注意

課下注解

學(xué)習(xí)提示了解單元組成準(zhǔn)備:名著閱讀要提前注意單元學(xué)習(xí)活動(dòng)要求1、費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》2、留意家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)象3、每課注意

語言積累第肆章節(jié)學(xué)語文之道聽說讀1.認(rèn)真聽課,抓重點(diǎn)記筆記2.善于傾聽他人發(fā)言,抓取有用信息3.學(xué)會(huì)傾聽、抓要點(diǎn)、聽弦外之音1.參加課堂,積極表達(dá)自己觀點(diǎn)2.生活中多與家長、同學(xué)、老師交流3.言之有物,言之有理,言之有據(jù),言之有序…1.大聲朗讀,便于理解記憶2.多讀名著、報(bào)刊雜志,拓寬視野3.默讀速讀泛讀精讀誦讀……寫1.注意書面整潔2.看書先動(dòng)筆3.多思考為什么,隨時(shí)記錄思考結(jié)果4.改寫、仿寫、評(píng)寫

獨(dú)立寫、寫片段、寫詩填詞、寫散文、寫小說、寫劇本高一新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)第一種是:“不管時(shí)間夠不夠,車到山前必有路”第二是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨””上課需知1.學(xué)習(xí)用具①課堂筆記本②讀書筆記③作業(yè)本三本④古漢語詞典和現(xiàn)代漢語詞典2.學(xué)習(xí)習(xí)慣課前:準(zhǔn)備好上課用品,提前預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容或者復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;課上:認(rèn)真聽講,積極回答問題,不懂就問,做好筆記;課后:獨(dú)立且認(rèn)真完成作業(yè),書寫要工整,卷面整潔1.積累的習(xí)慣新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)第一種是:“不管時(shí)間夠不夠,車到山前必有路”第二是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨””養(yǎng)成好習(xí)慣1.知識(shí)積累

俱收并蓄,待用無遺;博觀約取,厚積薄發(fā)。2.素材積累

素材是作文的基礎(chǔ)。素材的積累宜從以下幾個(gè)方面入手:一是自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn);二是學(xué)過的課文內(nèi)容;三是課外閱讀(書籍、報(bào)刊、影視等)中發(fā)現(xiàn)的反映社會(huì)生活的典型材料、精彩片斷、名言警句等。1.積累的習(xí)慣新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)第一種是:“不管時(shí)間夠不夠,車到山前必有路”第二是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨””養(yǎng)成好習(xí)慣2.閱讀的習(xí)慣新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)第一種是:“不管時(shí)間夠不夠,車到山前必有路”第二是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨””養(yǎng)成好習(xí)慣1.多樣化閱讀

誦讀、精讀、博覽、邊讀邊動(dòng)筆2.沉浸式閱讀

要確定自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)名家或一部、多部名著,仔細(xì)研讀,終生受益。對(duì)未來形成健全人格、盡快成熟起來,作用極大。3.寫作的習(xí)慣新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)第一種是:“不管時(shí)間夠不夠,車到山前必有路”第二是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨””養(yǎng)成好習(xí)慣1.善于思考

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!”要學(xué)會(huì)從小處入手,向深處開掘。2.抄寫范文

“天下文章一定套,就看你套的妙不妙?!币皇沁x合適的范文;二要成句的抄寫,三要堅(jiān)持。

3.勤于練筆

“曲不離口,拳不離手?!币皇丘B(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。二是經(jīng)常寫些畫家寫生式的生活片斷、生活場景等,積累素材和技巧。三是及時(shí)記下自己的生活感受。4.反復(fù)修改

“好作文是改出來的?!保靼仔薷牡囊话阋I(lǐng)(高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)),自己動(dòng)手,勤練修改,養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。找出寫作中的不足,提高寫作能力。4.練字的習(xí)慣新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)第一種是:“不管時(shí)間夠不夠,車到山前必有路”第二是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨””養(yǎng)成好習(xí)慣寫一手好字,不僅對(duì)語文特別有用,而且終生受益。5.觀察生活的習(xí)慣新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)第一種是:“不管時(shí)間夠不夠,車到山前必有路”第二是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨””養(yǎng)成好習(xí)慣1.關(guān)注生活。充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活、體驗(yàn)生活,養(yǎng)成觀察和領(lǐng)悟意識(shí),2.關(guān)注時(shí)事。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn),獨(dú)立思考,有自己的分析和見解,不盲目跟風(fēng),養(yǎng)成獨(dú)立思考的意識(shí)。3.真實(shí)表達(dá)。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主表達(dá)思想感情,寫出發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感,不虛假作文、不拼湊套作,有獨(dú)立、自主行文意識(shí)。第伍章節(jié)語文的無用之用會(huì)耍筆桿子Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...你說你喜歡雨,但是下雨的時(shí)候你卻撐開了傘;

你說你喜歡陽光,但當(dāng)陽光播撒的時(shí)候,你卻躲在陰涼之地;

你說你喜歡風(fēng),但清風(fēng)撲面的時(shí)候,你卻關(guān)上了窗戶。我害怕你對(duì)我也是如此之愛。

普通版會(huì)耍筆桿子Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...你說煙雨微芒,蘭亭遠(yuǎn)望;

后來輕攬婆娑,深遮霓裳。你說春光爛漫,綠袖紅香;

后來內(nèi)掩西樓,靜立卿旁。你說軟風(fēng)輕拂,醉臥思量;

后來緊掩門窗,漫帳成殤。你說情絲柔腸,如何相忘;

我卻眼波微轉(zhuǎn),兀自成霜。

文藝版會(huì)耍筆桿子Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...子言慕雨,啟傘避之。

子言好陽,尋蔭拒之。子言喜風(fēng),闔戶離之。子言偕老,吾所畏之。詩經(jīng)版會(huì)耍筆桿子Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...君樂雨兮啟傘枝君樂晝兮林蔽日君樂風(fēng)兮欄帳起君樂吾兮吾心噬。離騷版會(huì)耍筆桿子Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...戀雨偏打傘,愛陽卻遮涼。風(fēng)來掩窗扉,葉公驚龍王。片言只語短,相思繾倦長。郎君說愛我,不敢細(xì)思量。五言詩版會(huì)耍筆桿子Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...戀雨卻怕繡衣濕,喜日偏向樹下倚。欲風(fēng)總把綺窗關(guān),叫奴如何心付伊。七言絕句版會(huì)耍筆桿子Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...江南三月雨微茫,羅傘疊煙濕幽香。夏日微醺正可人,卻傍佳木

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論