【語(yǔ)文】《哦香雪》課件76張 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：理清小說(shuō)的故事情景，揣摩人物的心理活動(dòng)和典型細(xì)節(jié)，把握人物的性格2.思維發(fā)展與提升：理解“火車”、“鉛筆盒”的象征意義，理解小說(shuō)中人物對(duì)美好理想的憧憬和對(duì)現(xiàn)代文明的追求。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：品味小說(shuō)清新以及洋溢在淡雅文字中的詩(shī)情畫(huà)意。（一）背景知識(shí)鐵凝，祖籍河北趙縣，1957年9月生于北京，當(dāng)代作家，現(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。其代表作有《哦，香雪》、《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》、《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》。這篇小說(shuō)發(fā)表于《青年文學(xué)》1982年第五期，并獲得1982年全國(guó)最佳短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。作者及作品她的早期作品主要描寫(xiě)普通的人和事，著力表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中普通人的理想、追求、矛盾和痛苦，她尤以細(xì)膩的描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界見(jiàn)長(zhǎng)，文字柔婉、清新。20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，她的作品關(guān)注文化反思和女性的生存境遇，一改以往的理想主義詩(shī)意境界，以犀利的筆觸鞭撻生活的冷酷作者及作品寫(xiě)作背景：

鐵凝曾下鄉(xiāng)四年，與一群十八九歲善良、質(zhì)樸的農(nóng)村女孩十分投緣，并與她們結(jié)下了深厚的友誼，他們對(duì)鐵凝的關(guān)懷深深地感動(dòng)著她，可以說(shuō)農(nóng)村女孩的善良、質(zhì)樸，是鐵凝創(chuàng)作的源泉，這些女孩成為鐵凝小說(shuō)中人物的原型。20世紀(jì)80年代初，正值我國(guó)改革開(kāi)放初期，封閉已久的國(guó)門(mén)一下子打開(kāi)了，呈現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)全新的世界，人們塵封的心靈中萌動(dòng)著對(duì)現(xiàn)代文明的向往，他們渴望走出閉塞，走出傳統(tǒng)，走向外面的新世界，在這樣的背景下，鐵凝創(chuàng)作了這一篇抒情意味濃厚的短篇小說(shuō)散文體小說(shuō)散文體小說(shuō)，是小說(shuō)體裁和散文體裁相互滲透而形成的一種散文化的小說(shuō)，是介于散文和小說(shuō)之間的一種文體，即用散文的形式創(chuàng)作的一種小說(shuō)。其文體特征主要有以下幾點(diǎn)：1，淡化情節(jié)。散文體小說(shuō)的展開(kāi)中，很少有沖突，缺少懸念，作者使小說(shuō)呈現(xiàn)如日常生活般的自然形態(tài)，主張“不裝假，事實(shí)都恢復(fù)原”，展示生活的“本色”。讓敘述者的情感自然的融貫、浸潤(rùn)在色調(diào)平淡的描述中。這類小說(shuō)不以扣人心弦的情節(jié)取勝，甚至沒(méi)有一個(gè)完整的故事情節(jié)，也不存在“開(kāi)端-發(fā)展-高潮-結(jié)局”式的結(jié)構(gòu)模式。2，虛化人物。傳統(tǒng)小說(shuō)強(qiáng)調(diào)塑造“典型環(huán)境中的典型人物”，而散文體小說(shuō)卻故意淡化人物的臉譜化，呈現(xiàn)人物的本真原貌，小說(shuō)中的人物常常無(wú)主次之分。散文體小說(shuō)3.營(yíng)造意境。意境主要表現(xiàn)在氣氛中，所謂“氣氛”，既包括作者情感、情緒的自然流露，也包括自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗、生存狀態(tài)的客觀再現(xiàn)4，突出情調(diào)。通過(guò)意境反映人與自然的關(guān)系、人在社會(huì)中的生存狀態(tài)、突出人與人之間的情感糾葛、人性的復(fù)雜多變、等主旨。（二）字詞積累

1、讀準(zhǔn)字音皺褶()

嘟囔()

吮吸()

捂()一瞥()

慫恿

（）

嬌嗔（）

輾軋（）

推搡()

窸窸窣窣（）隧（）道纖（

）細(xì)識(shí)字記詞zhědūnangshǔnwǔpiēsǒngyǒngchēnniǎnyàsǎngxīsūsuìxiān

2、積累詞語(yǔ)

刻意：用盡心思。

惆悵：傷感，失意。

悸動(dòng)：因?yàn)楹ε露奶脜柡Α?/p>

慫恿：鼓動(dòng)別人去做某事。（通常是不好的事）

蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。

荊棘:泛指山野叢生的帶刺的小灌木。

斟酌:考慮事情文字等是否可行或是否適當(dāng)。

撼天動(dòng)地:形容聲音響亮或聲勢(shì)浩大。

解題

1、香雪是這篇小說(shuō)的主人公2、“哦”字怎么讀如何理解？標(biāo)題中的“哦”有兩種讀法（1）讀二聲表示疑問(wèn)：哦，香雪，會(huì)是一個(gè)怎樣的女孩子呢？（2）讀四聲表示領(lǐng)會(huì)、醒悟，包含有贊嘆：哦，我明白了，香雪原來(lái)是這樣一個(gè)女孩子！小說(shuō)的三要素：

回顧知識(shí)：

人物小說(shuō)環(huán)境序幕

開(kāi)端發(fā)展

情節(jié)高潮結(jié)局尾聲

（三）進(jìn)入課文火車開(kāi)進(jìn)臺(tái)兒溝（1-3）姑娘們歡喜迎火車（4-56）香雪換鉛筆盒（57-72）香雪深夜歸來(lái)（73-83）思考：小說(shuō)主要講了幾件事情？開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局段1：如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝這個(gè)小村。它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴?！鞍欛蕖保和癸@臺(tái)兒溝是大山中的山溝，其閉塞落后的程度難以想象段2：然而，兩根纖細(xì)、閃亮的鐵軌延伸過(guò)來(lái)了。它勇敢地盤(pán)旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。這幾句用了什么修辭手法？有何作用？擬人，①寫(xiě)出火車來(lái)到臺(tái)兒溝的不容易②寫(xiě)出臺(tái)兒溝地理位置偏僻、交通不便，為下文姑娘們對(duì)火車的熱愛(ài)埋下伏筆段3：不久，這條線正式營(yíng)運(yùn)，人們擠在村口，看見(jiàn)那綠色的長(zhǎng)龍一路呼嘯，挾帶著來(lái)自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺(tái)兒溝貧弱的脊背匆匆而過(guò)。它走得那樣急忙，連車輪碾軋鋼軌時(shí)發(fā)出的聲音好像都在說(shuō)：不停不停，不停不停！是啊，它有什么理由在臺(tái)兒溝站腳呢？臺(tái)兒溝有人要出遠(yuǎn)門(mén)嗎？山外有人來(lái)臺(tái)兒溝探親訪友嗎？還是這里有石油儲(chǔ)存，有金礦埋藏？臺(tái)兒溝，無(wú)論從哪方面講，都不具備挽住火車在它身邊留步的力量從本段看，火車象征著什么？“挽住”一詞表達(dá)了怎樣的感情？火車給臺(tái)兒溝帶來(lái)了“山外的陌生、新鮮的清風(fēng)”，這“陌生、新鮮的清風(fēng)”就是現(xiàn)代文明，所以說(shuō)火車象征著現(xiàn)代文明。挽住一詞，將臺(tái)兒溝擬人化，透出幾分悲涼的味道“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車”象征著開(kāi)放、現(xiàn)代。“大山”和“火車”分別象征著什么？第一部分（1-3段），故事的開(kāi)端，火車來(lái)到臺(tái)兒溝思考：第二部分主要講姑娘們歡喜迎火車，姑娘們都有誰(shuí)？她們迎接火車的時(shí)候發(fā)生了什么事？火車到來(lái)前火車到來(lái)后香雪性格鳳嬌性格香雪關(guān)注物品鳳嬌關(guān)注物品梳理第二部分（4-56段），完成下表：地理位置偏僻、落后、貧窮、寧?kù)o、質(zhì)樸純潔、封閉保守心不在焉、有心事、急、梳妝打扮~寡言少語(yǔ)，性格文靜靦腆，內(nèi)心世界極其豐富、天真大膽、直率、潑辣、自尊自愛(ài)書(shū)包、鉛筆盒之類的文化用品，如車廂里的學(xué)生書(shū)包、自動(dòng)鉛筆盒，打聽(tīng)北京的大學(xué)、配樂(lè)詩(shī)朗誦，渴望鉛筆盒。頭飾、手表、金圈子，手表。換回自己喜愛(ài)的發(fā)卡、紗巾、甚至花色繁多的尼龍絲襪。段4：可是，記不清從什么時(shí)候起，列車時(shí)刻表上，還是多了“臺(tái)兒溝”這一站。也許乘車的旅客提出過(guò)要求，他們中有哪位說(shuō)話算數(shù)的人和臺(tái)兒溝沾親；也許是那個(gè)快樂(lè)的男乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝有一群十七八歲的漂亮姑娘，每逢列車疾駛而過(guò)，她們就成幫搭伙地站在村口，翹起下巴，貪婪、專注地仰望著火車。有人朝車廂指點(diǎn)，不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)她們由于互相捶打而發(fā)出的一兩聲嬌嗔的尖叫。也許什么都不為，就因?yàn)榕_(tái)兒溝太小了，小得叫人心疼，就是鋼筋鐵骨的巨龍?jiān)谒媲耙膊荒馨菏组煵?，也不能不停下?lái)?？傊?，臺(tái)兒溝上了列車時(shí)刻表，每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開(kāi)往山西的這列火車在這里停留一分鐘。體現(xiàn)出姑娘們對(duì)外面世界渴望的姿態(tài)。段5：這短暫的一分鐘，攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o。從前，臺(tái)兒溝人歷來(lái)是吃過(guò)晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時(shí)刻聽(tīng)到了大山無(wú)聲的命令。于是，臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。如今，臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開(kāi)始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤(rùn)的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過(guò)年時(shí)才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂。盡管火車到站時(shí)已經(jīng)天黑，她們還是按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過(guò)的地方跑去。香雪總是第一個(gè)出門(mén)，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來(lái)?！膀\(chéng)”形象的寫(xiě)出從前臺(tái)兒溝的人們對(duì)這種閉塞、落后的生活狀態(tài)甚感滿足的保守、麻木的心態(tài)。

火車開(kāi)進(jìn)深山以前臺(tái)兒溝是什么樣子的呢？

火車開(kāi)進(jìn)深山以后臺(tái)兒溝又是什么樣子呢？

臺(tái)兒溝通火車前后的比較：前：吃過(guò)晚飯后就鉆被窩。靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。后：姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開(kāi)始梳妝打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌后，就朝村口火車經(jīng)過(guò)的地方跑，香雪總是第一個(gè)出門(mén)，鳳嬌是第二。本段詳細(xì)描寫(xiě)了姑娘們?cè)诨疖嚨絹?lái)前精心打扮和出門(mén)的情形，作者這樣寫(xiě)的目的：①表現(xiàn)了姑娘們愛(ài)美的天性，側(cè)面表現(xiàn)了姑娘們生活環(huán)境的艱苦，反應(yīng)了臺(tái)兒溝的貧窮、閉塞。②表現(xiàn)了她們對(duì)火車以及火車上的東西充滿好奇，從而看出她們對(duì)外面世界的向往與渴望段6：七點(diǎn)鐘，火車喘息著向臺(tái)兒溝滑過(guò)來(lái)，接著一陣咔哐亂響，車身震顫一下，才停住不動(dòng)了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后邊，雙手緊緊捂著耳朵。看火車，她跑在最前邊；火車來(lái)了，她卻縮到最后去了。她有點(diǎn)害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地噴吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺(tái)兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動(dòng)地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡(jiǎn)直像一棵沒(méi)根的小草。運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，突出了香雪面對(duì)火車時(shí)的恐懼，這與下文她為了換鉛筆盒登上火車，并為此而走三十里夜路的勇敢行為形成強(qiáng)烈的對(duì)比標(biāo)紅句運(yùn)用了什么修辭手法？突出了香雪什么特點(diǎn)？為何這樣寫(xiě)？段10：香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭，她終于看見(jiàn)了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的?！捌?shū)包！”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書(shū)包。就是那種連小城市都隨處可見(jiàn)的學(xué)生書(shū)包.寫(xiě)香雪與鳳嬌對(duì)火車內(nèi)的關(guān)注點(diǎn)的不同，她關(guān)注的是皮書(shū)包，鳳嬌關(guān)注的是婦女頭上的一排金圈圈和手上戴的小手表，這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出姑娘們?cè)诂F(xiàn)代文明面前的不同追求。段12：“喲，我的媽呀！你踩著我腳啦！”鳳嬌一聲尖叫，埋怨著擠上來(lái)的一個(gè)姑娘。她老是愛(ài)一驚一乍的。段14：“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節(jié)車廂的車門(mén)望去。段16：“喲，我們小，你就老了嗎？”大膽的鳳嬌回敬了一句。鳳嬌與他人的對(duì)話表現(xiàn)了她什么性格？她朝第三節(jié)車廂的車門(mén)望表現(xiàn)了她什么心理？對(duì)話描寫(xiě)突出表現(xiàn)了鳳嬌大膽、直率的性格特征。向第三節(jié)車廂的車門(mén)望，表現(xiàn)出山村少女朦朧的青春愛(ài)戀之情段22：“真沒(méi)治！”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。姑娘們問(wèn)“北京話”一連串的問(wèn)題，但并沒(méi)有具體寫(xiě)“北京話”的回答，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處？突出姑娘們的天真、活潑、好奇的性格，及她們對(duì)外面世界的好奇和關(guān)注，表現(xiàn)了現(xiàn)代化的城市和落后的山村這樣“兩個(gè)世界”之間存在的文化差異，使作品主題鮮明段23：快開(kāi)車了，她們才讓出一條路，放他走。他一邊看表，一邊朝車門(mén)跑去，跑到門(mén)口，又扭頭對(duì)她們說(shuō)：“下次吧，下次告訴你們！”他的兩條長(zhǎng)腿靈巧地向上一跨就上了車，接著一陣嘰里哐啷，綠色的車門(mén)就在姑娘們面前沉重地合上了。列車一頭扎進(jìn)黑暗，把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。很久，她們還能感覺(jué)到它那越來(lái)越輕的震顫。段24：一切又恢復(fù)了寂靜，靜得叫人惆悵。姑娘們走回家去，路上總要為一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)論不休：很久還能感覺(jué)到列車的震顫，寫(xiě)出了姑娘們對(duì)火車的依依不舍，對(duì)外面生活的向往靜得叫人惆悵，因?yàn)榛疖嚱o臺(tái)兒溝帶來(lái)了外面世界的信息，臺(tái)兒溝人已不再安于閉塞、落后的生活狀況，他們正在發(fā)生微妙的變化段25-43：火車開(kāi)走后姑娘們的對(duì)話描寫(xiě)有何作用？語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了不同的人物性格：鳳嬌說(shuō)話大膽直率，為下文描寫(xiě)她對(duì)“北京話”非同一般的感情做鋪墊；香雪寡言少語(yǔ)，性格文靜靦腆，內(nèi)心世界極其豐富；“那個(gè)姑娘”雖沒(méi)名字，但潑辣活潑的性格也躍然紙上第二部分第一層（4-43段），寫(xiě)姑娘們看火車段45：哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂(lè)！議論抒情，喜怒哀樂(lè)表明對(duì)這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，她們的心情是復(fù)雜的，高興是因?yàn)榭梢悦刻旖佑|山外世界的現(xiàn)代文明，傷心是因?yàn)橐环昼姷臅r(shí)間過(guò)于短暫，并且她們不能走出大山，融入現(xiàn)代文明的世界“一分鐘”在文中反復(fù)出現(xiàn)，著重突出火車的停留時(shí)間雖然短暫，卻完全攪亂了臺(tái)兒溝的寧?kù)o，說(shuō)明現(xiàn)代文明有著強(qiáng)大的、不可抗拒的力量段47：鳳嬌好像是大家有意分配給那個(gè)“北京話”的，每次都是她提著籃子去找他。她和他做買賣故意磨磨蹭蹭，車快開(kāi)時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見(jiàn)面時(shí)再付錢(qián)，那就更夠意思了。如果他給她捎回一捆掛面、兩條紗巾，鳳嬌就一定抽出一斤掛面還給他。她覺(jué)得，只有這樣才對(duì)得起和他的交往，她愿意這種交往和一般的做買賣有所區(qū)別。有時(shí)她也想起姑娘們的話：“你擔(dān)保人家沒(méi)有相好的？”其實(shí)，有沒(méi)有相好的不關(guān)鳳嬌的事，她又沒(méi)想過(guò)跟他走。可她愿意對(duì)他好，難道非得是相好的才能這么做嗎？如何理解鳳嬌與“北京話”做買賣的一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？鳳嬌與“北京話”做買賣故意磨蹭，是想和他多待一會(huì)；抽出一斤掛面還給他反映了她的純樸與自尊；他有沒(méi)有相好的不關(guān)她的事，又表現(xiàn)了她心甘情愿為自己喜歡的人付出。這些細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了山村女孩對(duì)可望而不可即的愛(ài)情特有的含蓄與執(zhí)著。段48：香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛(ài)買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢(qián)，只說(shuō)：“你看著給吧?！蹦阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度。對(duì)香雪的描寫(xiě)突出了什么？突出寫(xiě)到她的眼睛，在她眼中可以看出她對(duì)人充分信任，她純真的面對(duì)世界，以至于旅客愛(ài)買她的東西，不忍心欺騙她段49：有時(shí)她也抓空兒向他們打聽(tīng)外面的事，打聽(tīng)北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽(tīng)什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書(shū)上看到的）。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽(tīng)能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的鉛筆盒，還問(wèn)到它的價(jià)錢(qián)。誰(shuí)知沒(méi)等人家回話，車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。她追著它跑了好遠(yuǎn)，當(dāng)秋風(fēng)和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時(shí)，她才停下腳步意識(shí)到，自己的行為是多么可笑啊。從香雪打聽(tīng)的事情中可以看出，她對(duì)現(xiàn)代文明的追求。特別提到鉛筆盒，為下文埋下伏筆火車進(jìn)站后，鳳嬌與香雪各自關(guān)注的物品是什么？它們有什么異同？為什么？作者借助這些物品表現(xiàn)了什么？同：香雪與其他姑娘們都表現(xiàn)了對(duì)山外世界裝扮的關(guān)注，對(duì)美的十分熱烈地向往和追求。頭飾、手表，和“北京話”做買賣。注意金圈子，手表。換回自己喜愛(ài)的發(fā)卡、紗巾、甚至花色繁多的尼龍絲襪。書(shū)包、鉛筆盒之類的文化用品，如車廂里的學(xué)生書(shū)包、自動(dòng)鉛筆盒，打聽(tīng)北京的大學(xué)、配樂(lè)詩(shī)朗誦，渴望鉛筆盒。

香雪為什么會(huì)有這種與其他女孩子不同的表現(xiàn)呢？

香雪與其他姑娘一樣，對(duì)山外世界充滿熱烈的向往和追求，但香雪更注重的是書(shū)包鉛筆盒之類的學(xué)習(xí)用品，比別人追求的層次更高，這樣寫(xiě)為后面故事的情節(jié)發(fā)展蓄勢(shì)

鳳嬌：

香雪：物質(zhì)上的，生活用品精神上的，學(xué)習(xí)用品第二部分第二層（44-56段），寫(xiě)姑娘們與火車上的人做生意第二部分（4-56段）第一層：（4-43段），寫(xiě)姑娘們看火車第二層（44-56段），寫(xiě)姑娘們與火車上的人做生意故事的發(fā)展，寫(xiě)姑娘們迎接火車。閱讀第三部分：香雪換鉛筆盒（57-72段），思考香雪為什么換鉛筆盒，和誰(shuí)換鉛筆盒，圍繞著換鉛筆盒又發(fā)生了什么事？表現(xiàn)出香雪怎么樣的性格？段58-61：香雪的女同學(xué)故意問(wèn)香雪那兒一天吃幾頓飯，香雪上學(xué)為什么不帶鉛筆盒，表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)香雪的奚落和嘲笑，香雪的自尊心受到了打擊段62：其實(shí)，她們?cè)缰雷澜悄侵恍∧竞芯褪窍阊┑你U筆盒，但她們還是做出吃驚的樣子。每到這時(shí)，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得嗒嗒亂響。這是一只可以自動(dòng)合上的鉛筆盒，很久以后，香雪才知道它所以能自動(dòng)合上，是因?yàn)殂U筆盒里包藏著一塊不大不小的吸鐵石。香雪的小木盒，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無(wú)二的呢?？稍谶@兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙，陳舊？它在一陣嗒嗒聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上?！靶∧竞小笔潜孔?、陳舊的，是貧窮的象征，“泡沫塑料鉛筆盒”是文化知識(shí)和現(xiàn)代文明的象征。香雪對(duì)小木盒態(tài)度的變化，表現(xiàn)了她思想觀念的變化，香雪原本同父輩一樣堅(jiān)守貧窮，現(xiàn)在她的心開(kāi)始不平靜了，小木盒“有幾分羞澀的畏縮在桌角上”，用擬人的修辭手法寫(xiě)物，而實(shí)際也是寫(xiě)人，寫(xiě)出了香雪羞澀、自卑的心理“小木盒”在文章中起了哪些作用？香雪為什么想要鉛筆盒，她自己沒(méi)有鉛筆盒嗎？香雪其他同學(xué)爸爸做的小木盒能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的塑料鉛筆盒笨拙、陳舊，是貧窮的象征文化知識(shí)和現(xiàn)代文明的象征表明香雪渴望鉛筆盒，希望擺脫貧困。段63：香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對(duì)于她的再三盤(pán)問(wèn)，明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。她第一次意識(shí)到這是不光彩的，因?yàn)樨毟F，同學(xué)們才敢一遍又一遍地盤(pán)問(wèn)她。她盯住同桌那只鉛筆盒，猜測(cè)它來(lái)自遙遠(yuǎn)的大城市，猜測(cè)它的價(jià)錢(qián)肯定非同尋常。三十個(gè)雞蛋換得來(lái)嗎？還是四十個(gè)、五十個(gè)？這時(shí)她的心又忽地一沉：怎么想起這些了？娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意??！可是，為什么那誘人的嗒嗒聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完？香雪第一次意識(shí)到貧窮是不光彩的。正是因?yàn)橛姓曍毟F落后現(xiàn)實(shí)的理性和勇氣，才激發(fā)著她去追求象征現(xiàn)代化的自動(dòng)鉛筆盒，她想獲得與別人同樣平等的權(quán)利，想獲得尊嚴(yán)如何理解香雪意識(shí)到貧窮是不光彩的心理？第三部分第一層（57-63段），寫(xiě)香雪渴望自動(dòng)鉛筆盒段65：火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨臺(tái)兒溝的寒冷。今天，它對(duì)臺(tái)兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠：車窗全部緊閉著，旅客在昏黃的燈光下喝茶、看報(bào)，沒(méi)有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、常跑這條線的人們，似乎也忘記了臺(tái)兒溝的姑娘。這里的氣氛與上文火車到達(dá)時(shí)的氣氛形成強(qiáng)烈對(duì)比，熱鬧的氣氛突然變得冷清，火車對(duì)臺(tái)兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠，這句話預(yù)示著接下來(lái)的故事情節(jié)將出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，為下文寫(xiě)香雪上火車換鉛筆盒埋下伏筆段66：鳳嬌照例跑到第三節(jié)車廂去找她的“北京話”，香雪系緊頭上的紫紅色線圍巾，把臂彎里的籃子換了換手，也順著車身不停地跑著。她盡量高高地踮起腳尖，希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉。車上一直沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她，她卻在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，如果不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到這些動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)出香雪見(jiàn)到渴望已久的自動(dòng)鉛筆盒時(shí)無(wú)比激動(dòng)的心情。段67：一位中年女乘務(wù)員走過(guò)來(lái)拉開(kāi)了香雪。香雪挎起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，看見(jiàn)香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒(méi)有打開(kāi)車窗的意思。不知怎么的她朝車門(mén)跑去，當(dāng)她在門(mén)口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說(shuō)跑的時(shí)候她還有點(diǎn)兒猶豫，那么從車廂里送出來(lái)的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè).香雪由“有點(diǎn)兒猶豫”到堅(jiān)定信心，目的就是換回鉛筆盒，這個(gè)目的使想雪第一次勇敢的踏上了火車，邁出了具有深遠(yuǎn)意義的第一步。這一描寫(xiě)與前文香雪膽小的性格形成對(duì)比，突出了現(xiàn)代文明的吸引使香雪變得勇敢段69：列車無(wú)情地載著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了：說(shuō)明臺(tái)兒溝象征的落后文明被火車象征的現(xiàn)代文明拋棄是必然的。段71：在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說(shuō)她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒(méi)法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺(jué)著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒(méi)家嗎？香雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開(kāi)了。這里的動(dòng)作、心理描寫(xiě)表現(xiàn)了香雪對(duì)夢(mèng)寐以求的鉛筆盒的愛(ài)不釋手，又表現(xiàn)出香雪的自尊、自愛(ài)和純樸，誠(chéng)實(shí)?！懊腿弧?、“塞”、“迅速離開(kāi)”，突出香雪為了讓對(duì)方能收下雞蛋堅(jiān)決、機(jī)智、靈活的一面。段72：車上，旅客們?cè)鴦袼谖魃娇谧∫灰乖倩嘏_(tái)兒溝。熱情的“北京話”還告訴她，他愛(ài)人有個(gè)親戚就住在站上。香雪并沒(méi)有住，更不打算去找“北京話”的什么親戚，他的話倒使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺(tái)兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天理直氣壯地去上學(xué)，理直氣壯地打開(kāi)書(shū)包，把“它”擺在桌上。車上的人既不了解火車的呼嘯曾經(jīng)怎樣叫她像只受驚的小鹿那樣不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。三個(gè)委屈含義不盡相同。第一個(gè)是總括；第二個(gè)指鳳嬌的委屈，鳳嬌對(duì)“北京話”投入了感情，卻只是單相思；第三個(gè)擴(kuò)展到整個(gè)臺(tái)兒溝，香雪為臺(tái)兒溝的貧窮落后而委屈。香雪感到委屈，是因?yàn)樗桓嗜淌苓@種委屈，表現(xiàn)了她倔強(qiáng)、好強(qiáng)的性格這里的三個(gè)“委屈”各有怎樣的含義？香雪為什么感到委屈？討論：四十個(gè)雞蛋+三十里夜路換來(lái)值得？

一個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒對(duì)于香雪來(lái)說(shuō)鉛筆盒不僅僅是一個(gè)實(shí)物，它象征著知識(shí)與文明。香雪對(duì)鉛筆盒的執(zhí)著同樣也表現(xiàn)了她的追求和理想。她想獲得與別人同樣平等的權(quán)利，想獲得尊嚴(yán)。所以無(wú)法用40個(gè)雞蛋來(lái)衡量值或不值?；疖囅笳鳎洪_(kāi)放、現(xiàn)代深山象征：封閉、傳統(tǒng)鉛筆盒象征：知識(shí)、文明第三部分第二層（64-72段），寫(xiě)香雪毅然登上火車，換回鉛筆盒。第三部分（57-72段）第一層（57-63段），寫(xiě)香雪渴望自動(dòng)鉛筆盒第二層（64-72段），寫(xiě)香雪毅然登上火車，換回鉛筆盒。故事的高潮，香雪換鉛筆盒讀課文最后的部分：香雪深夜歸來(lái)（73-83段），歸納香雪深夜歸來(lái)的所見(jiàn)、所感段73：列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來(lái)，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來(lái)。香雪感受過(guò)各種各樣的害怕，小時(shí)候她怕頭發(fā)，身上沾著一根頭發(fā)擇不下來(lái)，她會(huì)急得哭起來(lái)；長(zhǎng)大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲(chóng)，怕被人胳肢（鳳嬌最愛(ài)和她來(lái)這一手）?，F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹(shù)林時(shí)，她又害怕小樹(shù)林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過(guò)多少大大小小的林子?。、偻怀鱿阊┖ε碌男睦恝诖藭r(shí)的害怕與后文香雪看到朝思暮想的鉛筆盒時(shí)的興奮形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更加突出香雪對(duì)鉛筆盒的喜愛(ài)之情這一段突出了香雪什么心理？這樣寫(xiě)有何作用？段74：一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹(shù)的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。渲染了柔和美好的自然環(huán)境，烘托了“那只閃閃發(fā)光的小盒子”，為下文寫(xiě)香雪端詳小盒子做鋪墊這里的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？段75：她這才想到把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開(kāi)，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開(kāi)盒蓋，覺(jué)得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤(pán)問(wèn)她?。∵@句話寫(xiě)香雪特別希望同學(xué)們能夠?qū)λ倪@份喜悅給予足夠的關(guān)注和回應(yīng)，這種情感不是虛榮，而是為了獲得平等和尊嚴(yán)的強(qiáng)烈呼聲一系列動(dòng)作傳神地寫(xiě)出香雪對(duì)鉛筆盒的喜愛(ài)。她盼望同學(xué)再三盤(pán)問(wèn)她是不是一種虛榮心？段76：她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度及運(yùn)用比喻修辭手法描寫(xiě)景物，烘托了香雪鎮(zhèn)定、愉悅的心情，香雪有了鉛筆盒，心愿得到滿足，有了勇氣和力量大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見(jiàn)到它，就像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它那樣覺(jué)得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤(pán)問(wèn)?；疖嚿系钠列』镒佣紩?huì)求上門(mén)來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車此段出現(xiàn)了多個(gè)“這樣的”，“大山原來(lái)是這樣的”等前幾個(gè)“這樣的”，與“臺(tái)兒溝一定會(huì)是這樣的”，有何不同？前幾個(gè)“這樣的”指香雪第一次在深夜獨(dú)自看到的景象，以及這景象給她的獨(dú)特感受，即一切景物皆隨她的心情變得異常美妙起來(lái)；后一個(gè)“這樣的”指香雪設(shè)想的變化后的臺(tái)兒溝的情景，表現(xiàn)了香雪對(duì)未來(lái)的憧憬段77：今晚臺(tái)兒溝發(fā)生了什么事？對(duì)了，火車?yán)吡讼阊瑸槭裁船F(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢？四十個(gè)雞蛋也沒(méi)有了，娘會(huì)怎么說(shuō)呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時(shí)他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費(fèi)。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來(lái)，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f(shuō)？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。香雪想到娘的責(zé)怪，爹替人打家具為她掙學(xué)費(fèi)的辛苦，感到內(nèi)疚，內(nèi)心猶豫不安。之后的群山沉默，楊樹(shù)林窸窸窣窣的響聲，都表現(xiàn)了香雪內(nèi)心的猶豫不安是哪兒來(lái)的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來(lái)。她想起小時(shí)候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見(jiàn)一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對(duì)娘說(shuō)，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒(méi)換。她還記得，那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會(huì)想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì)被人盤(pán)問(wèn)她們每天吃幾頓飯了。娘會(huì)相信的，因?yàn)橄阊膩?lái)不騙人。插入香雪小時(shí)候用舊汗褂換芝麻糖的回憶，將換鉛筆盒與換芝麻糖進(jìn)行對(duì)比，揭示了鉛筆盒的象征意義：象征了文化知識(shí)，象征了現(xiàn)代化的新觀念為什么在這里插入香雪換芝麻糖的回憶？段78：小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺(jué)得很精神。她告別了小溪，又回到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路上。景物的變化預(yù)示著人物內(nèi)心的變化。香雪此時(shí)的內(nèi)心是堅(jiān)定的，她想要通過(guò)知識(shí)改變山村的封閉、落后，讓山村擺脫貧困，因此她不再害怕爹娘的責(zé)怪，不再猶豫本段景物描寫(xiě)對(duì)塑造香雪形象有什么作用？段79：前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒(méi)有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說(shuō)，是沖去?！八淼馈痹谶@里象征困難，暗示走向現(xiàn)代文明的路上必然會(huì)遇到層層困難。面對(duì)困難，香雪沒(méi)有猶豫，沒(méi)有停步，“懷里的鉛筆盒”“同學(xué)們驚羨的目光”激勵(lì)她奮勇的向前沖去齊讀香雪月夜歸來(lái)這一部分，并思考這些景物對(duì)人物復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)有什么作用。香雪的內(nèi)心經(jīng)過(guò)怎樣的變化過(guò)程？香雪的心理變化過(guò)程：害怕不怕猶豫堅(jiān)定小說(shuō)主要是為了刻畫(huà)香雪這個(gè)人物形象，表現(xiàn)她為了獲取一個(gè)鉛筆盒而表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣，而這一情節(jié)正好可以充分地說(shuō)明問(wèn)題，前面的情節(jié)主要起鋪墊作用。自卑、封閉、落后自信、