幼兒美術(shù)課件校園一角-教案

2023《幼兒美術(shù)課件校園一角—教案》contents目錄課程介紹教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)安排及目標(biāo)教學(xué)資源及使用課程總結(jié)與展望01課程介紹本教案是一個關(guān)于校園一角的幼兒美術(shù)課件，旨在通過觀察、描繪和創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒掌握基本的繪畫技能和觀察能力，同時培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛和追求。課程背景幼兒美術(shù)教育是幼兒教育中的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和動手能力具有重要意義。在幼兒美術(shù)教育中，課件教學(xué)是一種常見的教學(xué)方式，通過形象、生動、有趣的課件，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。通過觀察和描繪，讓幼兒掌握校園一角的基本特點和細節(jié)。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、創(chuàng)造力和動手能力。培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛和追求，增強幼兒的藝術(shù)感受和審美能力。03課程目標(biāo)0201本課程適用于3-6歲的幼兒，特別是對美術(shù)有興趣和愛好的幼兒。通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒可以掌握基本的繪畫技能和觀察能力，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。課程對象02教學(xué)內(nèi)容及方法校園一角主題引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識和描繪校園的景色目標(biāo)觀察、認(rèn)識和表達校園一角的特征重點掌握描繪校園景色的技巧難點教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教師帶領(lǐng)幼兒觀察校園一角，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)景色的特點，提高幼兒的觀察能力。觀察法講解法示范法實踐法教師講解描繪校園景色的方法，使幼兒了解描繪景色的技巧。教師進行描繪校園景色的示范，讓幼兒掌握描繪景色的基本技能。幼兒自己描繪校園一角，教師進行指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的實踐能力。03教學(xué)安排及目標(biāo)本課程時長45分鐘，分為三個階段，分別是導(dǎo)入（5分鐘）、主體（30分鐘）、總結(jié)與反思（10分鐘）。教學(xué)安排時間安排本課程在幼兒園美術(shù)活動室進行。地點安排準(zhǔn)備畫紙、畫筆、顏料、范畫等。教具安排通過觀察和繪畫，讓學(xué)生了解校園一角的基本構(gòu)成和特點，掌握繪畫基本技能。知識與技能通過實踐和探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。過程與方法通過繪畫活動，讓學(xué)生更加關(guān)注校園環(huán)境，培養(yǎng)熱愛校園的情感。情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)作品創(chuàng)意、色彩搭配、繪畫技巧等方面進行評價。評價方式采用作品展示、口頭表達和教師點評等方式進行評價。評價目的通過評價，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。教學(xué)評價04教學(xué)資源及使用幼兒美術(shù)課件校園一角畫紙、彩筆、剪刀、膠水等美術(shù)材料教室空間、教學(xué)道具等教學(xué)資源使用方法2.引導(dǎo)幼兒觀察利用課件展示校園一角的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并描述校園的景色和特點。1.準(zhǔn)備教學(xué)資源下載幼兒美術(shù)課件校園一角，準(zhǔn)備畫紙、彩筆、剪刀、膠水等美術(shù)材料，確保教室空間安全舒適。3.講解繪畫步驟結(jié)合課件內(nèi)容，講解繪畫步驟和技巧，引導(dǎo)幼兒理解并掌握。5.展示作品將幼兒的作品展示在教室或校園中，鼓勵幼兒互相欣賞和交流。4.指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作提供畫紙和美術(shù)材料，指導(dǎo)幼兒按照課件中的步驟進行繪畫創(chuàng)作。注意事項確保教學(xué)資源的準(zhǔn)確性和適用性，根據(jù)不同年齡段的幼兒選擇合適的課件和材料。注意幼兒安全，避免使用危險的教學(xué)道具或材料，確保教室空間的安全性。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒自主表達。對幼兒的作品進行評價和指導(dǎo)，鼓勵幼兒樹立自信心和良好的藝術(shù)素養(yǎng)。05課程總結(jié)與展望課程總結(jié)技能掌握通過觀察和想象，學(xué)生們能夠?qū)⑿@一角進行創(chuàng)意性的描繪。創(chuàng)意激發(fā)興趣培養(yǎng)情感表達01020403學(xué)生們能夠通過繪畫表達自己的情感和對校園的熱愛。學(xué)生們能夠掌握基礎(chǔ)的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀等。學(xué)生們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和嘗試。展望未來創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們在繪畫中嘗試新的表現(xiàn)方式。情感表達鼓勵學(xué)生通過藝術(shù)作品表達更豐富的情感和思想，培養(yǎng)他們的情感表達能力和審美素養(yǎng)。多元發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生探索不同的藝術(shù)領(lǐng)域，如雕塑、手工等，促進他們的多元發(fā)展。技能提升繼續(xù)深化學(xué)生對繪畫基礎(chǔ)知識的掌握，提高他們的繪畫技巧。作品1描繪了校園中的一棵大樹，樹枝繁葉茂，學(xué)生們用鮮艷的色彩表現(xiàn)出了樹葉的綠色和樹干的棕色，畫面充滿了生機。學(xué)生作品展示作品2畫的是校園中的操場，有學(xué)生在跑步，其他學(xué)生在玩耍。學(xué)生們用流暢的線條表現(xiàn)出了運動中的人和物，畫面充滿了