Unit9第4課時(shí)SectionB(1a-1d)(教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（人教新目標(biāo)GoForIt!）

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionB1a1d單元Unit9課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)：1.學(xué)習(xí)和鞏固詞匯句型:theTerracottaArmy,theBird’sNest等；2.能用現(xiàn)在完成時(shí)討論旅行經(jīng)歷。學(xué)習(xí)能力：能聽(tīng)懂運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)談?wù)撀糜谓?jīng)歷的對(duì)話；在聽(tīng)力訓(xùn)練中進(jìn)一步感知現(xiàn)在完成時(shí)的基本用法。文化意識(shí)：通過(guò)交流旅游過(guò)的名勝古跡，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的情感。思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練習(xí),能較為熟練地運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撀眯薪?jīng)歷。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)在語(yǔ)境中的應(yīng)用。教學(xué)工具IWB,PPT教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟課堂活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1LeadinGreeting.Tshowssomewherefamousinterestingintheworldandasks,Haveyouevervisited...?TshowssomewherefamousinterestinginChinaandasks,Haveyoueverbeento...?GuessingGame.Tprovidessomeinformationandasks,What’sthisfamousplaceinChina?theGreatWallthePalaceMuseumtheTerracottaArmytheBird’snestFreetalk.HaveyouevervisitedthePalaceMuseum?No,I’venevervisitedthePalaceMuseum.....欣賞美景圖片。根據(jù)老師給出的信息和圖片說(shuō)出景點(diǎn)名稱。自由討論。通過(guò)猜謎語(yǔ)形式，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生談?wù)撆d趣，活躍課堂氣氛。Step2PrelisteningTasksSstolookatthepicturesin1a,Thenmatchthepictureswithnames.Tsays,Now,astudentreporterisinterviewingaforeignstudentabouthisjourneytoChina.Whatquestionwillthereporterasktheforeignstudent?看1a圖片，完成信息匹配。跟著老師預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。為聽(tīng)前做詞匯和內(nèi)容準(zhǔn)備。Step3WhilelisteningWorkon1b.TplaystherecordingfortheSstoCheck(√)thequestionstheyhear.Checktheanswers.Gothrough1c,TletsSslistenagainandtakenotes.Checktheanswers.TletsSslistenagainandrepeat.聽(tīng)1b，聽(tīng)懂的同學(xué)舉手回答。完成1b。聽(tīng)錄音，完成1c表格填空。再聽(tīng)一遍，并跟讀。聽(tīng)前預(yù)測(cè)，聽(tīng)中獲取關(guān)鍵信息。幫助學(xué)生有針對(duì)性地去聽(tīng)。聽(tīng)中捕獲關(guān)鍵信息，完成聽(tīng)力目標(biāo)。Step4PostlisteningTasksSstolookatthemindmapofPeter’sexperience.ThasSsretelltheconversationwiththehelpofthechart.Discussion.Tsays,Howtotalkaboutourtripexperiences?Workon1d.Taketurnstellingyourclassmatesaboutyourtraveling.Tgivesanexampletodescribethebestcityhaveeverbeento.根據(jù)思維導(dǎo)圖引導(dǎo)，回顧Peter在中國(guó)的旅程。完成表格填空。討論怎樣介紹旅程信息。從哪幾個(gè)方面入手。學(xué)習(xí)一篇簡(jiǎn)短的范文。通過(guò)思維導(dǎo)圖和表格填空，進(jìn)一步梳理Peter的旅行信息。聽(tīng)力口語(yǔ)輸出展示。提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。Step5ExercisesTassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)語(yǔ)言，讓教師把握學(xué)情。Step6SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，利用將思維導(dǎo)圖進(jìn)行有序梳理。Step7Homework1.Memorizethewordsandsentences.2.PreviewthepassageinSectionB2b.3.(Choosetodo)Supposeyouhaveaforeignfriend,whichplacewillyouintroducetohimorher?Andwhatkindoffoodwillyouintroduce?記錄作業(yè)。提高學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：本單元的主題是“名勝景點(diǎn)”，學(xué)生的旅行比較豐富，但是用英語(yǔ)討論和