廣東省汕頭市2022-2023學年五年級上學期語文期末試卷（含答案）

廣東省汕頭市2022-2023學年五年級上學期語文期末線上考試試卷一、基礎知識。（35分）1．看拼音，寫詞語。máotínɡm(xù)ánɡlùjìzǔyúɡuānshūkānyǔnnuòpéijiàzhuīzhú2．辨字辨音組詞。拒誨陷埋mán爪zhuǎ距悔餡máizhǎo3．按查字典的要求填空。“紅暈”的“暈”用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，先查部首，再查畫，這個字的第九筆是?！皶灐痹谧值渲杏幸韵聨追N解釋：①日月周圍的光圈；②光影色澤模糊的部分；③頭發(fā)昏，有旋轉的感覺；④光環(huán)。在“紅暈”一詞中“暈”的意思是，用第③解釋組個詞：。4．在橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（1）大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。（2）圓明園建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物。（3）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，會掉進水里。（4）小時候，我對什么花，不懂得欣賞。（5）太陽離我們很遠很遠，它和我們的關系非常密切。（6）海力布焦急地催促大家，誰也不相信他。5．按要求改句子。（1）海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有喊救命的聲音。（縮句）____________________________________________________________________________________________（2）通過老師的教育，使我提高了認識。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。(改變語序，意思不變)____________________________________________________________________________________________（4）圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失?。ǜ臑榉磫柧洌___________________________________________________________________________________________（5）我承認父親是對的。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________二、閱讀與積累。（35分）6．把下列句子補充完整。（1）一粥一飯，；半絲半縷，。（2）美哉，我少年中國，！，我中國少年，！（3），一日難再晨。，歲月不待人。（4）青箬笠，，。（5）余嘗謂讀書有三到，謂。（6），牽?？椗珊訕颉Ｈ?、閱讀（22分）閱讀文段，完成練習。地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過，地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容兩百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。7．從文中找出下列詞語的近義詞。支撐隱藏牢固8．文段從、、、、等方面寫了地道的構造。9．文段中“有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢”這句話有什么作用？把你的想法寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．從文段中體會勞動人民群眾的什么精神？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成后面問題。_________________________女兒細心地為母親梳理頭發(fā)，猛然間發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一根發(fā)亮的白發(fā)。母親老了！女兒的心中涌起了一股傷感。母親從小就領著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了，這時母親回過身，在前方，伸出手臂，笑著說：“來，到媽媽這兒來?！庇谑?，她咯咯地笑了，邁開小步向媽媽溫暖的懷抱沖去。她漸漸懂事，明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑納一切，以充沛的精力和活力直面人生。難怪鄰居阿姨總羨慕地說：“你媽媽呀，好像永遠不會老?！迸畠阂矆孕?，母親永遠不老?？裳矍澳歉装l(fā)分外刺眼，女兒拔下那根頭發(fā)，悄悄地藏了起來，對著鏡子里的母親笑著說：“媽，您的頭發(fā)多好呀，您永遠那么年輕！”母親笑了，女兒的小動作怎能瞞得過媽媽的眼睛呢？那么多年來，從哇哇哭的孩子到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動都印在母親的眼里。這孩子，怎么這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽媽能不老嗎？其實從你不再需要為你扎辮子時，從那天你跑步超過了媽媽時，媽媽就知道你長大了，你是媽媽生命的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關系呢？可母親沒有說，她欣慰地看著鏡中的女兒：“有女兒給媽媽梳頭，真舒服呀！”鏡子里面有兩張美麗的笑臉，令人羨慕。人世間有許多深沉的愛能感受到卻說不出來。11．給短文加上一個恰當?shù)念}目。12．從文中找出下列詞語的近義詞。充足愛慕欣喜13．第3自然段中的“女兒的小動作”具體是指14．談談你對“人世間有許多深沉的愛能感受到卻說不出來?！边@句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作。（30分）15．如果要給你的同學畫漫畫，你會選擇誰呢？他(她)有著怎樣的特點？讓我們用文字來把可愛的同學“畫”出來吧!注意結合具體的事例，運用描寫人物的方法，如外貌描寫、語言描寫、動作描寫等，寫出人物的特點，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】茅亭；忙碌；祭祖；榆關；書刊；允諾；陪嫁；追逐【解析】【分析】書寫時要注意“茅亭”的“亭”不要寫成形近字“?！保凹雷妗钡摹凹馈辈灰獙懗尚谓帧安獭?，“榆關”的“榆”不要寫成同音字“愉”，“陪嫁”的“陪”不要寫成形近字“賠”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：茅亭、忙碌、祭祖、榆關、書刊、允諾、陪嫁、追逐

【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。注意掌握生字的結構和易錯點。2．【答案】拒絕；教誨；陷阱；埋怨；爪子；距離；后悔；肉餡；埋葬；爪牙【解析】【分析】本題考查形近字、多音字組詞。形近字組詞，可比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。例如“拒”與“距”，音同，部首不同，義不同。拒：指抵抗；抵擋?？山M詞“抗拒”。距：指相隔的空間和時間?？山M詞“距離”。埋：讀[mai]時，指(用土、沙、雪、落葉等）蓋住?？山M詞“埋藏”。讀[man]時，指〔埋怨〕抱怨；責備?？山M詞“埋怨”。爪：讀[zhu]時，指爪子，動物帶尖甲的腳?？山M詞“爪子”。讀[zhao]時，指鳥獸的腳或趾甲。可組詞“鷹爪”。

故答案為：拒絕、教誨、陷阱、埋怨、爪子、距離、后悔、肉餡、埋葬、爪牙【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。3．【答案】Y；yùn；日；六；丨；②；頭暈【解析】【分析】部首查字法：找出這個字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就翻到哪一頁→找到字。音序查字法：找出這個字的讀音→看大寫→看讀音→看頁碼→找到字?！凹t暈”的“暈”用音序查字法，先查大寫字母“H”，再查音節(jié)“yun”；用部首查字法，先查部首“日”，再查6畫，這個字的筆順為：豎、橫折、橫、橫、點、橫撇/橫鉤、橫、撇折、橫、豎，第九筆是“橫”。暈：①日月周圍的光圈，可組詞：紅暈②光影色澤模糊的部分，可組詞：暈妝③頭發(fā)昏，有旋轉的感覺，可組詞：頭暈。

故答案為：Y、yùn、日、六、一、②、頭暈【點評】本題考查了字查字典、多義字、基本筆畫和筆順規(guī)則。用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結合詞語的意思來思考。4．【答案】（1）只要；就（2）不但；還（3）如果；就（4）無論；都（5）雖然；但是（6）盡管；可是【解析】【分析】（1）這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產生的結果，屬于條件關系，所以用“只要……就……”

（2）后一個分句表示的意思比前一個分句進一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等，屬于遞進關系，所以用“不但……還……”

（3）前一個分句表示假設的情況，后一個分句表示假設實現(xiàn)后的結果，屬于假設關系。所以用“如果……就……”

（4）這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產生的結果，屬于條件關系，所以用“無論……都……”

（5）這句話前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。應該用“雖然……但是……”

故答案為：（1）只要、就；（2）不但、還；（3）如果、就；（4）無論、都；（5）雖然、但是

【點評】考查關聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫。5．【答案】（1）海力布聽見聲音。（2）老師的教育，使我提高了認識。（3）被孩子們叫作“香煙人”的小畫片，是我最早的讀物。（4）難道圓明園的毀滅不是世界文化史上不可估量的損失嗎？（5）我不得不承認父親是對的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了縮寫句子，去掉修飾語“到深山去打獵，忽然”“天上有喊救命的”。

（2）考查了修改病句，缺少主語，去掉“使”。

（3）考查了改寫句子，把“我最早的讀物”放在后面，用“是”相連。

（4）考查了改寫句子，添加“難道不嗎”，結尾用問號。

（5）考查了改寫句子，在“承認”前添加“不得不”。

故答案為：（1）海力布聽見聲音。（2）通過老師的教育，我提高了認識。（3）被孩子們叫作“香煙人”的小畫片是我最早的讀物。（4）圓明園的毀滅難道不是世界文化史上不可估量的損失嗎?（5）我不得不承認父親是對的。

【點評】（1）縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。

（2）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

（3）根據(jù)原有句子成分，特點，在不改變原意的前提下改變詞語順序。

（4）陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

（5）陳述句轉換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。6．【答案】（1）當思來處不易；恒念物力維艱（2）與天不老；壯哉；與國無疆（3）盛年不重來；及時當勉勵（4）綠蓑衣；斜風細雨不須歸（5）心到、眼到、口到（6）七夕今宵看碧霄【解析】【分析】（1）結合題干中的提示“一粥一飯”“半絲半縷”可知對應的句子是“當思來處不易、恒念物力維艱”。注意“艱”不要寫成同音字“堅”?！耙恢嘁伙垼斔紒硖幉灰?；半絲半縷，恒念物力維艱"這句話出自《朱子家訓》，告誡我們要生活節(jié)儉。

（2）結合題干中的提示“美哉，我少年中國”可知對應的詩句是”與天不老、壯哉、與國無疆”。注意“疆”不要寫成形近字“韁”。

（3）結合題干中的提示“一日難再晨”“歲月不待人”可知對應的詩句是“盛年不重來、及時當勉勵”。注意“勵”不要寫成同音字“歷”。

（4）結合題干中的提示“青箬笠”可知對應的詩句是”只在此山中，云深不知處”。注意“須”不要寫成同音字“需”。

（5）結合題干中的提示“余嘗謂讀書有三到，謂”可知對應”心到、眼到、口到”。

（6）結合題干中的提示“牽?？椗珊訕颉笨芍獙脑娋涫恰逼呦裣幢滔觥?。注意“宵”不要寫成形近字“霄”。

故答案為：（1）當思來處不易、恒念物力維艱；（2）與天不老、壯哉、與國無疆；（3）盛年不重來、及時當勉勵；（4）綠蓑衣、斜風細雨不須歸；（5）心到、眼到、口到；（6）七夕今宵看碧霄【點評】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育?！敬鸢浮?．撐??；隱蔽；牢靠8．位置；高度；大洞；小洞；氣孔9．通過這個例子充分說明地道結構合理安全，不氣悶，不嫌暗。10．體會到勞動人民的創(chuàng)造精神和勤勞的高尚品質?！窘馕觥俊军c評】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）本題考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。

（4）對文章語句或詞語的理解一定要結合語段及文章內容。要求透過表面看實質，分析其出語句或詞語表達的思想感情，豐富內涵。7．考查找近義詞。支撐：抵抗住壓力使東西不倒塌。文中近義詞是“撐住”。隱藏：躲藏，隱蔽起來不使發(fā)現(xiàn)。文中近義詞是“隱蔽”。牢固：牢靠堅固。文中近義詞是“牢靠”。

故答案為：撐住、隱蔽、牢靠8．本題考查對選文內容的理解。仔細讀選文的內容“村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面?！薄暗氐烙兴某叨喔?，個兒高的人彎著腰可以通過，地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼?！薄暗氐览锩扛粢欢尉嚯x就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容兩百多人。”“洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。”可以知道，文段從位置、高度、大洞、小洞、氣孔等方面寫了地道的構造，主要舉了任丘地道的例子。

故答案為：位置、高度、大洞、小洞、氣孔9．本題考查理解句子。作者寫老太太把紡車搬進來，還嗡嗡嗡地紡線，更能體現(xiàn)地道里不氣悶、不暗、安全的特點。

故答案為：通過這個例子充分說明地道結構合理安全，不氣悶，不嫌暗。10．本題考查概括文章主旨的能力。閱讀選文內容可知，選文以任丘地道為例，對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚了勞動人民群眾的無窮智慧和頑強的斗志。

故答案為：體會到勞動人民的創(chuàng)造精神和勤勞的高尚品質。【答案】11．母親的白發(fā)12．充沛；羨慕；欣慰13．女兒拔下那根白發(fā)悄悄地藏了起來14．人世間的真愛總是默默無聞中奉獻，真愛都不是掛在嘴邊。【解析】【點評】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內容，再進一步提煉標題。

（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再按要求找到答案。

（4）考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內容。11．考查加標題。題目是文章的眼睛，可以根據(jù)文章內容概括標題，也可以抓住關鍵詞句做標題。這篇短文寫了女兒給母親梳頭發(fā)時發(fā)現(xiàn)有白發(fā)而掩飾，母親笑著告訴女兒：“從那天你跑步超過了媽媽時，媽媽就知道你長大了，你是媽媽生命的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關系呢”。本文告訴人們人世間有許多深沉的愛能感受到卻說不出來。所以本文取題目“掩飾”。

故答案為：母親的白發(fā)12．考查找近義詞。先理解所給詞語的意思，再從文章找出近義詞即可?！俺渥恪笔亲銐?；富足、飽足，文中的近義詞是“充沛”?！皭勰健笔且驗橄矚g、羨慕或敬重而樂于接近，文中的近義詞是“羨慕”?！靶老病睔g喜、高興、開心，文中的近義詞是“欣慰”。

故答案為：充沛；羨慕；欣慰13．考查對內容的理解。仔細讀文可知，第3自然段中的“女兒的小動作”具體是指女兒拔下媽媽的自頭發(fā)，悄悄地藏了起來。

故答案為：女兒拔下那根白發(fā)悄悄地藏了起來14．考查對語句的理解?！叭耸篱g有許多深沉的愛能感受到卻說不出來?！边@句話的意思是說大愛無言，世上許多深沉的愛，只要真心付出，不求回報，時間一久，自然而然成為生活中的一部分，不需要說出口，對方就能感受到。

故答案為：人世間的真愛總是默默無聞中奉獻，真愛都不是掛在嘴邊。15．【答案】“漫畫”同學我要給能吃的，會社交的小明同學畫—副漫畫。

小明同學長的胖胖的。只要一說到小玉，我的腦海里就想到一個詞“胖墩”。他的頭發(fā)一點也不飄逸，即使跳起來或被風吹，頭發(fā)也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起。我發(fā)現(xiàn)有句詩很適合他的頭發(fā)——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇得可以做到一些人做不到的動作——可以輕微的晃