2020年秋冬智慧樹知道網(wǎng)課《心靈成長課 - 大學生心理健康教育》課后章節(jié)測試答案

第一章測試1心理健康和身體健康同樣重要。錯對2心理不健康的人就是神經(jīng)病。錯對3一個人無法控制自己的情緒，經(jīng)常因此和他人發(fā)生沖突，這說明他心理不正確。錯對世界衛(wèi)生組織將健康定義為“一種在()的完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾世界衛(wèi)生組織將健康定義為“一種在()的完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)?！?心理健康不僅是說一個人沒有心理疾病，同時這個人處于一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)中。錯對5中國心理衛(wèi)生協(xié)會提出了我們中國人自己的心理健康標準。錯對6積極的情緒是好的，消極的情緒是壞的。積極的情緒是好的，消極的情緒是壞的。7智力是分析問題與解決問題的能力，包括（）。8對錯9日常生活中當我們需要決策、計劃、實施一些事情時，都需要不同程度的意志參與。對錯如果你要進行自我評價，可以從哪些方面入手（）。第二章測試1自我意識按照內(nèi)容劃分，包含（）、（）和（）?！鯟.2()指對自己在社會中的地位，在人際關(guān)系中的角色、義務(wù)和權(quán)力等的認識和體驗。3()是自我意識的認知成分。4自我意識由籠統(tǒng)的，完整的“我”被打破，出現(xiàn)了兩個“我”：主觀的我和客觀的我，理想的我和現(xiàn)實的我。這是自我意識發(fā)展中的（）。5發(fā)展心理學家埃里克森認為青年初期人們主要是獲得親密感而克服孤獨感。錯對6大學生自我意識的發(fā)展可能會出現(xiàn)難以統(tǒng)一的情況，具體包括（）。7不進別人的意見和批評，這是自我中心的表現(xiàn)。不進別人的意見和批評，這是自我中心的表現(xiàn)。對錯8大學生自我意識發(fā)展中常見的偏差有（）。9錯對自我中心的人常常表現(xiàn)出自我克制能力差。錯對第三章測試1“大學者，研究高深學問者也”“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)”“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”23等等。以上案例屬于哪一類型的創(chuàng)造力。4發(fā)明屬于那一類型的創(chuàng)造力。56■C.78索如何炒出一盤好吃的土豆絲。以上案例屬于哪一類型的創(chuàng)造力？9根據(jù)一定的目的，運用一切已知信息，產(chǎn)生某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產(chǎn)品的2017年諾貝爾文學獎獲得者石黑一雄是一名日裔英國小說家?，F(xiàn)在生活在英國的石黑一誕生于別處，該案例說明以下哪種心智對創(chuàng)造力的提升具有重要作用？第四章測試1嬰兒在1歲左右建立的依戀類型會對他/她之后的發(fā)展產(chǎn)生極大的影響，尤其是在人際適對錯2和同伴平等的交往，有助于兒童改進其基本的（）。3當代大學生人際交往的新特點主要表現(xiàn)在哪些方面（）?！鯟.4青少年時期，男生和女生在與朋友的關(guān)系上的性別差異并不顯著。錯對5害羞是一種心理缺陷，只有極少數(shù)的人才會受此問題的困擾。害羞是一種心理缺陷，只有極少數(shù)的人才會受此問題的困擾。對錯6()有助于我們快速形成對某些人、事、物的整體印象。7錯對8當我們“以別人想要的方式對待他們”，這時所使用的沖突管理策略是（）。9愛情是戀愛雙方相互愛慕的關(guān)系，必須是專一的、排他的。錯對第五章測試1人們往往通過（）對個體的情緒進行辨別。2能滿足主體需要的事物會引起肯定性質(zhì)的情緒。錯對3詹姆斯-蘭格情緒理論認為。4情緒三因素理論中的三因素是（）。情緒三因素理論中的三因素是（）。56錯對7情緒會影響行為，行為不能影響情緒。錯對88宣泄并不能消除憤怒，反而會引發(fā)更多的憤怒，這就像是用汽油滅火。錯對19有益的疏導(dǎo)憤怒的方式有（）。遺忘可以有效地幫助人們應(yīng)對各種各樣的心理痛苦體驗。對錯第六章測試引起我們壓力的事件有消極事件，積極事件（如升學、結(jié)婚）不會帶來壓力。對錯2拉扎勒斯認為壓力更多來自壓力事件，而非我們對壓力的評價。錯對3有時壓力也會帶給我們益處。對錯4適當運動可以幫助我們應(yīng)對壓力。錯對5心理彈性可以幫助我們應(yīng)對壓力。對錯6引發(fā)壓力的刺激我們一般稱為。 78()可以幫助應(yīng)對壓力。 9根據(jù)本章的文獻研究結(jié)果可知，當前大學生的主要來源是（）。第七章測試12 3舒伯所界定的生涯規(guī)劃，重點不在職業(yè)，而是強調(diào)個人全方面的發(fā)展。錯對4以下哪個方面最能體現(xiàn)個體的差異性。5工作應(yīng)該帶來成長空間、歸屬感和自我概念的發(fā)展。錯對6對于人生規(guī)劃，可以從人生的終極目標來逆推出長期目標、中期目標和短期目標。對錯7心理學上認為拖延是一種怎樣的行為? 8學會自我減壓對應(yīng)對拖延癥非常重要。錯對9職業(yè)生涯規(guī)劃就是將我們有限的人生進行合理的分配和管理的過程。錯對關(guān)于死亡的觀念會帶來什么（）。關(guān)于死亡的觀念會帶來什么（）。掌握“一心二用”第八章測試1（）（）23判斷一個人是不是遇到心理危機，需要符合三個條件（）。4創(chuàng)生后應(yīng)激障礙的三個核心癥狀是（）。5下面關(guān)于不同理論流派對于自殺原因的解讀，的是（）。榮格的理論認為，人的自性化過程，實際上是一個不斷地殺死期，人們在生理、心理、社會、精神上都會經(jīng)歷巨大的變化，必然要我們相信存在一個全能的解救者，永遠關(guān)注著、熱愛著、保護著我們的力量或物質(zhì)。這屬我們相信存在一個全能的解救者，永遠關(guān)注著、熱愛著、保護著我們的力量或物質(zhì)。這