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第頁共頁大班數(shù)學活動教案《誰的花園大》教學目標：1.通過本課內(nèi)容的學習，使學生了解花園面積的概念，并能用正確的單位表示。2.培養(yǎng)學生觀察、推理和解決問題的能力。3.提高學生的合作意識和團隊精神。教學重點：1.花園面積的概念和計算方法。2.學生之間的交流與合作。教學難點：1.學生如何結合有關信息進行面積的計算。2.學生如何合理分工，共同完成任務。教學準備：1.教師準備一份《誰的花園大》游戲卡片，上面分別寫有不同花園的邊長和面積。2.黑板、彩色粉筆或白板、白板筆。教學過程：Step1：導入新知1.向?qū)W生介紹本節(jié)課的學習內(nèi)容（花園面積的概念和計算方法）。2.引入主題，提問學生：你們住在花園附近嗎？你們知道花園面積大小與什么有關嗎？Step2：復習與講解1.復習矩形和長方形的邊長和面積的計算方法，并通過計算一道題目來鞏固學生的基礎知識。2.引導學生思考，矩形和長方形的面積計算公式是什么？結論是：面積=長x寬。3.引導學生思考，面積的單位有哪些？引導學生回顧一下這些單位，并將其寫在黑板上。Step3：游戲活動1.分組游戲：將學生分為若干個小組，每個小組選出一位隊長。教師發(fā)放游戲卡片，每個小組根據(jù)卡片上的信息，從中選擇一個花園來計算其面積。同時告訴學生必須用正確的單位表示。2.學生在小組內(nèi)進行討論和合作，分工合作計算花園的面積，并記錄在答題紙上。3.每個小組一次性完成計算后，由隊長代表小組上臺把答案寫在黑板上并說明自己的答題思路。Step4：討論與總結1.引導學生觀察各組的答案，通過比較大小判斷哪個花園面積最大，哪個花園面積最小。2.引導學生總結計算花園面積的方法。3.引導學生體會到通過合作可以更好地解決問題，并讓學生思考為什么要這樣合作，有什么好處。Step5：拓展活動1.引導學生思考，如果給出不是矩形或長方形的花園形狀，該如何計算面積？2.讓學生嘗試計算其他形狀花園的面積，并帶領學生討論這個問題。Step6：小結與作業(yè)布置1.小結本節(jié)課的內(nèi)容，并與學生一起總結出計算矩形和長方形面積的公式。2.布置家庭作業(yè)：請學生自行測量家中或?qū)W校附近的一片空地的面積，并用正確的單位表示，寫在作業(yè)本上。教學反思：通過這堂課，學生了解到了花園面積的概念和計算方法，并通過游戲活動的形式鍛煉了學生的合作意識和團隊精神。在教學過程中，教師應注重引導學生思考和討論，在學生之間建立起合作與交流的氛圍。在拓展活動中，教師可以設置更多不同形狀的

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