幼兒園教師年度總結報告

幼兒園教師年度總結報告一、思想方面：

一年的時光就這樣過去了，在這一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習新課改理念，更新教學觀念，努力提高自己的教學素質和教學水平。思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的基本路線，始終以一名合格的人民教師標準來約束自己，鞭策自己。同時，在去年，我榮幸的被黨組織接收為預備黨員，目前，我雖已轉正，但仍將時刻謹記自己預備黨員的身份，努力提高自己。

二、教學方面：

從參加工作伊始，我一直在做班主任工作，本想著初出茅廬，用更多的時間去和學生溝通、交流、關愛他們。但發(fā)現(xiàn)很多時候分身乏術，學校沒有做班主任的空余時間，可是接觸一個班級從建班的第一天起就應該開始培養(yǎng)學生的一種習慣、一種態(tài)度。于是我放棄做班主任的機會，而是選擇了更加鍛煉人的教研組長這一角色。從剛參加工作的那個學期開始我負責二年級的語文教學工作兼教研組長，由于很多事情要重新來過。剛出校門的學生一樣，對于課文根本沒什么接觸，連最基本的課文都讀不完整。面對這種情況我決定從最基本的抓起。于是除了平時多去聽老教師的課之外我還自己買了些教學方面的書、從網(wǎng)上找了很多教案、甚至托朋友去別的市買些教材回來。在今年的教研組長培訓過程中王軍老師的一句話一直讓我記憶猶新——“一節(jié)課要上大氣！”所謂大氣就是指上的有厚度、有寬度、有深度。也就是要上的有知識含量，有思考深度。為了上好一節(jié)課我和本組的老師付出了很多。精美的課件、詳實的資料、富有深度的拓展往往要花費很多的時間和精力。但是這樣對學生很有幫助！經(jīng)過一年的努力我覺得對學生的幫助很大！不僅提高了他們的語文成績還有很大一批同學在參加市級的語文競賽中獲得了優(yōu)異的成績！

三、紀律方面：

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、業(yè)務方面：

認真完成教學計劃，按照課標要求進行了各個單元的教學。我教的三年級的學生雖然已經(jīng)有一部分可以寫小練筆了但是還是要多多訓練！語文就是要多寫！因為歷屆學生考試經(jīng)驗來說題不難但學生成績總是很不盡如人意！而且學生的寫作水平不高！我覺得很大一部分原因在于學生的練筆次數(shù)過少！而且很多時候的寫作內容沒有方向性！所以我決定以后將更加努力的去提高學生的寫作水平！多多布置一些具有針對性的作文題目！并要求學生及時完成！

五、努力方向：

1、今后要加強理論學習，使自己的知識更進一步。

2、今后要努力探究課堂上的三維目標的關系。

3、爭取為建設社會主義祖國添磚加瓦。教師年度工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結：

課程設計與執(zhí)行：我成功地設計并執(zhí)行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學生的在線學習熱情。

學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學生的個性化需求，并調整我的教學策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。幼兒園年度自查報告范文本自查報告旨在對我園過去一年的工作進行全面梳理，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進措施，以便我們更好地服務幼兒，為他們的成長和發(fā)展提供更優(yōu)質的教育環(huán)境。

教育教學：在過去的一年中，我園始終堅持“以兒童為本”的教育理念，注重幼兒全面發(fā)展。我們組織了豐富多彩的教學活動，包括戶外探索、藝術表現(xiàn)、科學實驗等，以激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，我們還注重了幼兒的語言、社交和情感發(fā)展，通過日常教學和特別活動，培養(yǎng)了幼兒的自信心和團隊合作能力。

師資隊伍：我園教師團隊的專業(yè)素質高，具備豐富的教學經(jīng)驗和教育理念。在過去的一年中，我們通過組織培訓、教研活動等方式，不斷提高教師的教學技能和教育理念，以滿足幼兒教育的需求。

安全管理：我園始終將幼兒的安全放在首位。在過去的一年中，我們加強了安全制度建設，完善了安全設施，加強了與家長的溝通，確保了幼兒的安全。

家園共育：我園積極推動家園共育工作，通過家長會、親子活動等方式，加強與家長的溝通和合作，共同促進幼兒的成長和發(fā)展。

經(jīng)過一年的工作，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我們在課程設置上還需要更加多元化和個性化，以滿足不同幼兒的需求。在安全管理方面，我們還需加強日常管理和安全教育，提高全園師生的安全意識。在家園共育方面，我們需要更加深入地了解家長的需求和意見，以便更好地合作。

針對以上問題，我們將采取以下措施進行改進：

在教育教學方面，我們將進一步豐富課程設置，增加多元化的教學活動，以滿足不同幼兒的需求。同時，我們還將加強幼兒的個性化教育，每個幼兒的發(fā)展需求。

在安全管理方面，我們將加強日常管理和安全教育，提高全園師生的安全意識。我們將定期進行安全演練和培訓，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地應對。

在家園共育方面，我們將更加深入地了解家長的需求和意見，以便更好地合作。我們將定期組織家長會和親子活動，加強與家長的溝通和合作。

在師資隊伍方面，我們將繼續(xù)組織培訓和教研活動，提高教師的教學技能和教育理念。我們將鼓勵教師參加專業(yè)學習和研究，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。

在設施設備方面，我們將根據(jù)幼兒教育的需求和實際情況進行更新和升級。我們將確保設施設備的適用性和安全性，以滿足幼兒教育的需求。

在衛(wèi)生保健方面，我們將嚴格按照衛(wèi)生保健制度執(zhí)行工作。我們將定期進行體檢和健康檢查，確保幼兒的身體健康。同時，我們還將加強食品衛(wèi)生管理，確保食品的安全和質量。

在服務質量方面，我們將不斷提高服務水平和服務質量。我們將幼兒的需求和反饋，及時調整工作策略和方法，以提高幼兒和家長對幼兒園的滿意度。

通過以上措施的實施和努力，我們相信我園的工作將得到進一步的提升和完善。我們將繼續(xù)為幼兒的成長和發(fā)展提供更優(yōu)質的教育環(huán)境和服務。我們也希望得到社會各界和家長的支持和幫助，共同推動幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。教師年度個人述職報告時光飛逝，轉眼間我已進入教育行業(yè)三年。這三年的時間里，我在學校領導及同事們的關心與幫助下，從教學工作到人際關系上，都收獲了不少。接下來，我就從以下幾個方面進行述職報告。

作為一名教師，我深知自己的責任和使命。因此，我始終把提高教學質量作為自己的首要任務。在這三年中，我主要完成了以下幾個方面的工作：

備課：我認真研究教材，根據(jù)學生的實際情況，設計適合學生的教學方法和教學內容。同時，我也注重與其他老師的合作，共同探討教學重點和難點，不斷完善教案。

授課：在課堂上，我注重啟發(fā)式教學，引導學生主動參與課堂討論，提高他們的學習興趣和思維能力。同時，我也學生的學習情況，及時調整教學策略，確保教學質量。

輔導：我認真做好課外輔導工作，針對不同層次的學生進行分類指導。對于學習困難的學生，我耐心地進行一對一輔導，幫助他們克服學習障礙。

評價：我注重對學生的評價工作，采用多種評價方式，如平時表現(xiàn)、考試成績等，以全面了解學生的學習情況和進步情況。同時，我也鼓勵學生進行自我評價和互相評價，培養(yǎng)他們的自我意識和合作精神。

作為一名教師，我深知自己的人際關系能力對于工作的重要性。因此，我努力營造良好的工作氛圍，與同事和學生建立良好的關系。具體來說，我主要做了以下幾個方面的工作：

與同事合作：我注重與同事的合作與交流，積極參與集體備課和其他教研活動。同時，我也尊重其他老師的意見和建議，共同探討教育教學問題。

與學生溝通：我學生的情感需求，及時了解他們的學習情況和心理狀態(tài)。同時，我也尊重學生的個性和差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。

與家長：我重視與家長的溝通和合作，定期與家長，反饋學生的學習情況和生活狀態(tài)。同時，我也聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長和發(fā)展。

在這三年中，我也不斷地反思自己的教學理念和方法，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。具體來說，我在以下幾個方面取得了較大的進步：

專業(yè)知識：我不斷學習新的教育教學理論和方法，教育行業(yè)的最新動態(tài)和研究成果。同時，我也加強了對學科專業(yè)知識的掌握和應用能力。

教育能力：我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學生的全面發(fā)展。同時，我也積極參加各種培訓和學習活動，提高自己的教育教學能力。

信息技術應用能力：我熟練掌握了多媒體教學技術和網(wǎng)絡技術的應用能力。同時，我也嘗試將信息技術與學科教學相結合，探索新的教學方法和手段。

團隊合作能力：我注重與同事的合作與交流能力。同時，我也積極參加各種團隊活動和教育研討會等學術交流活動。通過這些活動結交了很多志同道合的朋友并得到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。

自我反思能力：我認識到反思對于教師成長的重要性并堅持寫教學反思記錄自己的成長與不足。通過反思發(fā)現(xiàn)教育教學過程中出現(xiàn)的問題并及時調整教學策略以更好地促進學生的發(fā)展。

科研能力：在這三年中我也積極參與各種課題研究和論文撰寫工作并取得了一定的成果如參與編寫校本教材等。通過科研活動不僅鍛煉了自己的科研能力還提高了自己的學術水平并為今后的教學工作提供了有力支持。

學生評價能力：我注重對學生的評價工作并采用多種評價方式如平時表現(xiàn)、考試成績等以全面了解學生的學習情況和進步情況同時鼓勵學生進行自我評價和互相評價培養(yǎng)他們的自我意識和合作精神從而更好地促進學生的發(fā)展。

班級管理能力：在這三年中我還擔任了班主任工作通過與學生的溝通和交流以及與其他老師的合作共同管理好班級并為學生提供更好的教育服務同時也有助于提高自己的組織和管理能力為今后的教學工作提供有力保障。

自我提升能力：我注重自身素質的提高不斷學習新知識、新技能以更好地適應教育改革發(fā)展的需要并為今后的教學工作提供有力支持。例如參加學校組織的各種培訓和學習活動以及聽取專家講座等都為我的專業(yè)成長提供了很好的平臺和發(fā)展機會。

團隊合作能力：在這三年中我還積極參與各種團隊活動和教育研討會等學術交流活動并結交了很多志同道合的朋友得到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識同時也鍛煉了自己的團隊合作能力和組織協(xié)調能力為今后的教學工作提供了有力支持。例如參加學校組織的各種教研活動以及與其他學校的交流合作等都為我的專業(yè)成長提供了很好的平臺和發(fā)展機會同時也促進了學生之間的交流和合作有利于學生的全面發(fā)展。

繼續(xù)教育能力：作為一名教師我還應該不斷學習新知識、新技能以更好地適應教育改革發(fā)展的需要并為今后的教學工作提供有力支持。小學教師年度工作總結一年來，認真學習貫徹黨的大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。xx幼兒園年度自查報告我園是一所具有年辦園歷史的幼兒園，位于，總占地面積平方米，建筑面積平方米，綠地面積平方米。擁有個教學班，名教職工和名幼兒。近年來，我園在各級領導的關心支持下，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持“以人為本，個性發(fā)展”的辦園理念，圍繞“辦園一流、教學一流、孩子一流”的辦園目標，全面貫徹和落實《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》等幼教法規(guī)，以科研為先導，以優(yōu)化管理為手段，以質量求發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌，以教科研為動力，使幼兒園各項工作邁上新臺階。

我園堅持以《綱要》精神為指導，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真學習《省學前教育管理條例》和各類幼教法規(guī)，本著“面向未來、服務家長、以人為本、全面和諧”的原則，從德、智、體、美、勞及認知、情感、社會等多方面對幼兒進行全面培養(yǎng)，不斷更新教育觀念，樹立新的教育觀、兒童觀、課程觀、教師觀。我園將積極改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，樹立“為了孩子的一切”的辦學宗旨，“面向未來，追求卓越”的辦園理念，“健康向上、團結合作、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的園風和“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻”的教風，形成家園共育的新局面。

我園本著“科研興園”“科研興教”“科研興師”的發(fā)展思路，以“活動”為載體，把提高保教質量放在首位，把提高教師的教科研水平及幼兒的素質教育放在首位，努力提高教師整體素質。通過科研培訓等形式更新教師觀念，提高教師自身素質和業(yè)務能力。以科研促教學，提高教師教學水平和指導能力。通過科研促教改，探索適應新綱要要求的幼兒教育規(guī)律。通過科研促管理，以良好的師德師風回報家長和社會。以科研促特色，培養(yǎng)健康向上、活潑開朗、主動探索、樂于合作、大膽表現(xiàn)新時代兒童精神的幼兒。具體目標包括：

（2）逐步完善保教管理機制，進一步深化幼教改革。

（3）努力提高保教質量，使幼兒在德、智、體、美等方面得到全面和諧發(fā)展。

（4）積極開展科研活動，提高教師的科研能力。

（2）進一步健全各項規(guī)章制度，完善幼兒園內部管理機制。加強日常管理，做到崗位責任明確，責任到人。加強財務管理和園舍維護保養(yǎng)工作。積極創(chuàng)造條件改善辦園條件。

（3）堅持以德為首，全面培養(yǎng)幼兒。認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》的精神，把對幼兒的思想品德教育貫穿于幼兒一日活動中去。針對本園存在的問題和需要，通過多種形式對教師進行培訓，提高教師的教育水平。積極開展各種主題活動，如“講文明、懂禮貌”“愛護公物”“關心他人”等，使幼兒的思想品德得到培養(yǎng)和熏陶。同時有計劃地開展幼兒的各種早期教育活動，特別是各種游戲活動和體育活動等，培養(yǎng)幼兒的身體素質和各種能力。

（4）堅持以保健為基礎，確保幼兒身心健康。進一步完善各項保健制度，并按要求認真貫徹執(zhí)行。定期對保教工作人員進行健康檢查，并做好記錄。做好每日晨檢工作及傳染病的預防工作。認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法及相關食品衛(wèi)生標準操作要求進行伙食管理?；锸彻芾韱T必須認真做好伙食管理的各項記錄。做好食品留樣工作及食品衛(wèi)生檢查工作。防止食物中毒等事故的發(fā)生。對保育員進行定期培訓和指導，提高其業(yè)務水平和工作能力。加強對保育工作的檢查監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并做好記錄。保健人員定期深入班級了解情況并進行指導。幼兒園年度年檢工作自查報告為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質量，我園對自身進行了一個全面的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

我園是一所公辦幼兒園，目前擁有教職工8人，其中專任教師5人，炊事員2人，保健員1人。我園積極面向社會招生，現(xiàn)有在園幼兒61人，其中大班27人，中班26人，小班18人。根據(jù)教育主管部門的要求，我園重新制定了幼兒一日生活作息制度，并建立了執(zhí)行情況的檢查制度。目前各項制度執(zhí)行情況良好，全園各項教保活動均能按制度認真執(zhí)行。

我園堅持依法辦園，根據(jù)上級主管部門的要求和幼兒園的實際情況，我園明確了幼兒園的發(fā)展方向，并有了清晰的辦園理念：以“貫徹以《幼兒園教育指導綱要》為指導，進一步推進學校教育、家庭教育、社會教育的三結合，為幼兒創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境”，以此為幼兒園的辦園宗旨。

保健員每天堅持晨檢及全日健康觀察，做好幼兒晨檢記錄和帶藥幼兒