初二年級語文個(gè)人教學(xué)工作匯報(bào)_第1頁
初二年級語文個(gè)人教學(xué)工作匯報(bào)_第2頁
初二年級語文個(gè)人教學(xué)工作匯報(bào)_第3頁
初二年級語文個(gè)人教學(xué)工作匯報(bào)_第4頁
初二年級語文個(gè)人教學(xué)工作匯報(bào)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

匯報(bào)人:小咪多初二年級語文個(gè)人教學(xué)工作匯報(bào)CONTENTS目錄01.教學(xué)任務(wù)完成情況02.教學(xué)方法與策略教學(xué)任務(wù)完成情況01教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)精講課文:《藤野先生》、《安塞腰鼓》等教學(xué)目標(biāo):掌握重點(diǎn)字詞、語法知識,提高閱讀和寫作能力教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生理解課文深層含義,提高文學(xué)鑒賞能力略讀課文:《我的母親》、《我的第一本書》等學(xué)生語文能力提升情況整體水平:學(xué)生語文能力整體水平較高,優(yōu)秀率達(dá)到80%以上閱讀理解能力:通過課堂教學(xué)和閱讀練習(xí),學(xué)生閱讀理解能力得到明顯提高,平均分比上學(xué)期提高了10分以上寫作能力:經(jīng)過課堂講解和寫作練習(xí),學(xué)生寫作能力得到顯著提升,平均分比上學(xué)期提高了15分以上基礎(chǔ)知識掌握情況:學(xué)生對于語文基礎(chǔ)知識掌握情況良好,平均分達(dá)到了90分以上教學(xué)效果及評價(jià)學(xué)生成績提高情況:介紹學(xué)生成績提高的幅度和班級排名等學(xué)生能力提升情況:介紹學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步和能力提升的情況學(xué)生對教學(xué)的評價(jià):介紹學(xué)生對教學(xué)的滿意度和反饋,以及教師如何根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行改進(jìn)的情況家長對教學(xué)的評價(jià):介紹家長對教學(xué)的滿意度和反饋,以及教師如何根據(jù)家長反饋進(jìn)行改進(jìn)的情況教學(xué)方法與策略02教學(xué)方法選擇與應(yīng)用講授法:適用于傳授知識,以教師講授為主討論法:適用于鞏固知識,以小組討論為主直觀演示法:適用于展示實(shí)物或圖片,以教師演示為主練習(xí)法:適用于技能訓(xùn)練,以學(xué)生練習(xí)為主信息化手段使用情況添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題信息化手段在提高學(xué)生語文能力方面的作用信息化手段在語文教學(xué)中的應(yīng)用信息化手段在語文教學(xué)中的優(yōu)勢和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論