參觀區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園心得體會(huì)

參觀區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園心得體會(huì)參觀區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園心得體會(huì)

參觀區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園心得體會(huì)

桐梓試驗(yàn)幼兒園孫志華

12月2日，我們在紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)了一天，感受頗深。我將把這次學(xué)到的好閱歷帶回自己幼兒園，并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，為我所用。1、走進(jìn)紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園讓我感受到的是具有外鄉(xiāng)特色的紅色文化氣氛。園內(nèi)有遵義會(huì)址模型，墻飾也有關(guān)于遵義會(huì)議的一些介紹圖片，甚至是園內(nèi)的選擇性活動(dòng)區(qū)“小吃店”里也是具有地方特色的特產(chǎn)。例如，劉二媽米皮、遵義黃糕粑、蝦子羊肉粉等。這樣具有地方特色的環(huán)境布置，不僅可以讓幼兒了解我們的地方文化，而且也與我們的適應(yīng)性進(jìn)展課程的理念（幼兒生活、幼兒園生活、家庭生活是幼兒園課程的重要資源）相符合。

2、走進(jìn)活動(dòng)室，環(huán)顧四周，我感受到適應(yīng)性進(jìn)展課程正在如火如荼開展的氣息。屋頂?shù)牡躏?，柜子上的擺設(shè)，主題墻上的娃娃都是孩子們自己的杰作。而且均抓住了中班幼兒年齡的特點(diǎn)，表達(dá)師生共同參加的精神。教室里有四個(gè)區(qū)角，每個(gè)區(qū)角都有依據(jù)課程階段目標(biāo)投放的相應(yīng)材料。例如，益智區(qū)投放了排序用的“扣扣樂”，共點(diǎn)數(shù)用的“燒賣”，孩子們都很喜愛的各種拼圖、迷宮，練習(xí)手指敏捷度的“給寶寶喂食”，練習(xí)數(shù)物對(duì)應(yīng)的連連線等。室外還有培育孩子觀看力和表達(dá)自然生態(tài)觀的植物角，植物也很豐富。

3、幼兒良好的日常行為習(xí)慣。生活常規(guī)是開展其他一切活動(dòng)的根底。在中四班我看到了孩子們有序的生活活動(dòng)。排隊(duì)喝水，有序的取放物品，進(jìn)出房間沒有你推我擠的場面。我想這不是一天兩天能形成的。他不僅需要三位教師協(xié)調(diào)全都的協(xié)作，而且需要教師們急躁培育，長期堅(jiān)持才會(huì)養(yǎng)成孩子們井然有序的幼兒園生活。

4、孩子們的戶外活動(dòng)內(nèi)容豐富，大家一起做完禮儀操就開頭選擇自己喜愛的戶外運(yùn)動(dòng)了，有的騎車，有的推獨(dú)輪車，有的拍球，有的玩火車鉆洞。每個(gè)孩子都是自己選的運(yùn)動(dòng)方式，所以他們玩得都很仔細(xì)，也很快樂。固然就不會(huì)消失‘吵’，‘亂’的現(xiàn)象了。我想這也正符合綱要的要求“為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”，“促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展”。

總之這次參觀學(xué)習(xí)讓我們看到了自己與紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師之間存在的差距。我們差不多是同時(shí)開展的幼兒園適應(yīng)性進(jìn)展課程。但他們的孩子和教師已經(jīng)是步入了正軌。而我感覺自己對(duì)新課程還不能深入理解和正確把握。我想我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程方面的理論學(xué)問，多向其他教師請(qǐng)教，在實(shí)踐中不斷改良。爭取讓我們班開展的適應(yīng)性進(jìn)展課程早點(diǎn)步入正軌。

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兒園參觀幼

心得體會(huì)

姓名：胡燕參觀幼兒園心得體會(huì)

201*年2月的一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們

難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們國培班的全部學(xué)員在周師領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱忱接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感受最深的幾點(diǎn)是：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)覺環(huán)境布置教師的東西比擬少，呈現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很好玩。活動(dòng)室里全部的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面，有熬煉孩子獨(dú)立力量的值日生工作，有培育孩子愛心的動(dòng)、植物角，還有進(jìn)展孩子動(dòng)手力量的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展現(xiàn)孩子風(fēng)采的專欄?；顒?dòng)區(qū)利用得特別好，我們參觀時(shí)走了許多班級(jí)，見到全部班級(jí)教師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很快樂，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很好玩，能吸引幼兒。走廊的空間比擬寬闊，所以他們設(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有許多學(xué)問。從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會(huì)場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的公路牙，不僅看著美麗，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全愛護(hù)作用。二、脫俗的教學(xué)活動(dòng)

我們共聽了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的力量，語言的組織，語氣語速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動(dòng)《老鼠畫貓》。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課教師和幼兒都是公平的，教師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，教師利用了投影，將要點(diǎn)充分展現(xiàn)出來，并且在樂理學(xué)問上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果特別的好。

通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的才智和汗水，滿懷愛心的為幼兒制造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼當(dāng)心靈的飛行、共性張揚(yáng)和力量的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)漂亮的生活空間，教育必需貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的閱歷和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得學(xué)問、閱歷和技能，同時(shí)在情感、共性、社會(huì)性等方面得到進(jìn)展。

太陽每天都是新的