高效復(fù)習(xí)迎接期末考試主題班會(huì)課件

高效復(fù)習(xí)迎接期末考試主題班會(huì)目錄01期末復(fù)習(xí)最易出現(xiàn)的5個(gè)問(wèn)題03期末復(fù)習(xí)小錦囊04心態(tài)篇02期末復(fù)習(xí)方案第一部分期末復(fù)習(xí)最易出現(xiàn)的5個(gè)問(wèn)題1，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有計(jì)劃，勞而無(wú)功，忙而無(wú)果，缺乏針對(duì)性；2，忽視基礎(chǔ)概念、基本原理，地基沒(méi)打牢還非要跟難題較勁；3，單打獨(dú)斗，忽視教師的作用，對(duì)老師課堂講授的內(nèi)容和布置的作業(yè)興趣乏乏，自己另起爐灶；4，不喜歡總結(jié)反思，有錯(cuò)不改，經(jīng)常在同樣的地方摔跟斗；5，不懂得勞逸結(jié)合，喜歡熬夜死磕，精神疲憊，不懂得合理分配科目，厚此薄彼，短板明顯。期末復(fù)習(xí)最易出現(xiàn)的5個(gè)問(wèn)題

根據(jù)老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定自己復(fù)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)知識(shí)怎么復(fù)習(xí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)怎么復(fù)習(xí)，作業(yè)怎么寫(xiě)、題怎么做，時(shí)間怎么分配，都要提前考慮，以免手忙腳亂。另外最好能和老師保持溝通，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，改善計(jì)劃。復(fù)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，缺乏針對(duì)性忽視作業(yè)，不重視課本和課堂

期末復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)錯(cuò)題集。首先把做錯(cuò)的題，再重新完完整整地做一遍。做完之后對(duì)照答案，看看自己還存在哪些問(wèn)題和漏洞。了解了自己犯錯(cuò)的類型，再對(duì)癥下藥，請(qǐng)教同學(xué)或老師，及時(shí)進(jìn)行修改和糾正。不重視錯(cuò)題，在同樣的問(wèn)題上“栽跟頭”

不愛(ài)提問(wèn)的同學(xué)很多，有的是怕老師，有的是不好意思，有的是怕同學(xué)嘲笑自己顯擺……總之就是不愿開(kāi)口，有問(wèn)題默不作聲自己解決。

這個(gè)問(wèn)題在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)很?chē)?yán)重，時(shí)間緊迫，如果拼命鉆牛角尖，就算最后做出來(lái)了，那固定時(shí)間的復(fù)習(xí)效率也會(huì)很差，所以多問(wèn)、愛(ài)問(wèn)，才會(huì)讓復(fù)習(xí)效率更進(jìn)一步。不愛(ài)向老師提問(wèn)

一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，可以停下來(lái)到戶外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，這樣既能鍛煉身體還能夠讓大腦放松。另外，正常的作息是關(guān)鍵。不要因?yàn)槠谀┝耍蜎](méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)，正常的作息更能讓頭腦時(shí)刻保持清醒。復(fù)習(xí)時(shí)間安排不夠科學(xué)合理第二部分期末復(fù)習(xí)方案1.立足課本，提高效率期末復(fù)習(xí)是系統(tǒng)回顧知識(shí)，訓(xùn)練量也會(huì)較平時(shí)加大，這時(shí)不妨定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易產(chǎn)生厭煩情緒，可以把功課分成若干部分，每部分限定時(shí)間，例如1小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、8點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)回去看書(shū)就比單純地看書(shū)效果好。2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，查漏補(bǔ)缺

和同學(xué)互相討論、互相解疑，以達(dá)到共同提高的目的。互相討論中可以暴露出復(fù)習(xí)過(guò)程中的漏洞和不足，從而得到補(bǔ)充提高。3.增強(qiáng)自信，正確記憶記憶有重要的時(shí)間段，即臨睡前和起床后。短時(shí)記憶：5：30-7：30；長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00-17：00；深度思考：20：00-22：30。對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式等。另外，記憶有四個(gè)層次：數(shù)字--文字--聲音--圖像，其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。如果記憶不在狀態(tài)，可以適當(dāng)放松一下，比如做做運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境等。4.明確任務(wù)，細(xì)化目標(biāo)明確期末復(fù)習(xí)的主要任務(wù)，力求規(guī)范。在解題思路、方法、過(guò)程方面力求簡(jiǎn)捷規(guī)范，在書(shū)面表達(dá)和卷面形式上做到簡(jiǎn)潔規(guī)范，提升應(yīng)用技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。細(xì)化目標(biāo)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。因?yàn)榭颇枯^多，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，要?jiǎng)澏刻斓娜蝿?wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，這樣可增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，上課集中精力聽(tīng)講和思考，做作業(yè)時(shí)不吃零食、不說(shuō)話，暫時(shí)收斂起興趣和愛(ài)好。第三部分期末復(fù)習(xí)小錦囊期末復(fù)習(xí)小錦囊1、放平心態(tài)，拒絕考前焦慮

當(dāng)學(xué)習(xí)的心態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)的效率自然不會(huì)高，那么提高成績(jī)、實(shí)現(xiàn)逆襲等都是空談，所以調(diào)整好心態(tài)，搞清楚焦慮的來(lái)源，進(jìn)行積極的自我暗示，比如當(dāng)不想看書(shū)做題的時(shí)候，在紙上寫(xiě)一些鼓勵(lì)的話，“堅(jiān)持就是勝”“我能行”等，對(duì)自己進(jìn)行心理暗示，以達(dá)到自我激勵(lì)的效果。期末復(fù)習(xí)小錦囊期末復(fù)習(xí)小錦囊3、主動(dòng)求教，提升復(fù)習(xí)效率生活中，有很多同學(xué)不愛(ài)提問(wèn)，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題總是默不作聲自己解決。而在期末的時(shí)候，時(shí)間緊迫，如果遇到困難仍然鉆牛角尖，就算最后順利解決，也會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率有所下降；如果將問(wèn)題放在一旁擱置，會(huì)形成知識(shí)漏洞，在考試中遇到很容易丟分。所以不妨鼓起勇氣，多向身邊的同學(xué)以及老師主動(dòng)求教，讓復(fù)習(xí)效率更進(jìn)一步。期末復(fù)習(xí)小錦囊4、健康飲食，堅(jiān)持規(guī)律作息

在期末備考期間，除了復(fù)習(xí)還要注意飲食，需多吃蔬菜水果等健康的食物，不健康的飲食很容易陷入半頹廢狀態(tài)，導(dǎo)致腦子在學(xué)身體很累，同時(shí)還要注意睡眠，良好的睡眠會(huì)讓我們更有精神學(xué)習(xí)，更容易集中注意力。期末復(fù)習(xí)小錦囊第四部分心態(tài)篇首先我們要保持一種平穩(wěn)、自信、飽滿的心態(tài)，在最后的一個(gè)多月里，把握住自己，不讓一些小事使自己情緒低落或過(guò)于興奮其次，我們要輕裝，我們要冷靜，我們要積極，做到樂(lè)觀、熱情、大度、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、自信、必勝。還是我常說(shuō)的那句話：積極的心態(tài)，成功的一半。心態(tài)篇心情愉快另外我們要心情愉快，心情愉快才會(huì)學(xué)習(xí)效率高。把一切不開(kāi)心的事見(jiàn)鬼去吧學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。心態(tài)篇充分做好課前準(zhǔn)備包括學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，也包括情緒的準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)迎接上課。認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)堂可掌握70－100%的知識(shí)，這樣，課后復(fù)習(xí)就輕松多了。教師的思路走。心態(tài)篇作業(yè)是復(fù)習(xí)的一種形式，通過(guò)作業(yè)了解自己對(duì)知識(shí)掌握的情況，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，因而要端正作業(yè)的態(tài)度。時(shí)間要抓緊，但要注意休息好，中午要午休，只有休息好效率才會(huì)高心態(tài)篇昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，