電工電子技術(shù)心得體會與總結(jié)（23篇）

電工電子技術(shù)心得體會與總結(jié)大全（23篇）電工與電子技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會

通過這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不行能與抱負狀況完全全都，。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。

整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)覺做這個數(shù)字鐘是多么簡潔的一件事，主要是在調(diào)試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。

在實際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的學(xué)問敏捷地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高了我們解決問題的力量，學(xué)會了在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。好像全部的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設(shè)計讓我可以嫻熟的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應(yīng)用，也加深了對數(shù)字電路熟悉和理解。

本次課程設(shè)計主要是用軟件仿真，假如是實際加工電路板就更加熬煉我們的動手力量了，因此，我們的力量還有待提高。

通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計與制作，讓我們了解了設(shè)計電路的程序，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設(shè)計理念。要設(shè)計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最終的成品卻不肯定與想象的完全一樣，由于在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設(shè)計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是英勇的去面對，樂觀的去解決，充分運用所學(xué)學(xué)問和他人的關(guān)心，最終取得了勝利。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的學(xué)問，同時也學(xué)到了新的學(xué)問，明白了實踐的珍貴性。動手力量的提高，細心與急躁的培育，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設(shè)計中最大的收獲。

在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到許多在書本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計要求，如何找到錯誤的緣由，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到緣由所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不行能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特殊是在接電路時，一不當心就會犯錯，而且很不簡單檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。

這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思索和解決問題的力量。在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了許多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的熟悉。而且還記住了許多東西。比如一些芯片的功能，平?？凑n本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

在制作pcb時，發(fā)覺細心急躁，恒心肯定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要有用和走線簡潔，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

最終就是調(diào)試了，消失的問題還是許多的。比如發(fā)覺有部分功能沒有實現(xiàn)，認真檢查了一遍，才發(fā)覺有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。

此次課程設(shè)計，讓我學(xué)到了許多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思索解決問題，消失差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)當更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。

感謝老師的指導(dǎo)，也同樣感謝其他各組同學(xué)的無私關(guān)心！

經(jīng)過了近一段時間的學(xué)習(xí)和查找資料，我最終完成了直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計這篇論文。從開頭接到論文題目到設(shè)計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在高校期間和同學(xué)完成的項目。在這段時間里，我學(xué)到了許多學(xué)問也有許多感受，從對模擬電路的粗略熟悉和對相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開頭了獨立的學(xué)習(xí)和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念漸漸清楚，使自己特別稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的勝利都會讓我興奮好一段時間。

雖然我的論文作品不是很成熟，還有許多不足之處，但我可以驕傲的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我信任其中的酸甜苦辣最終都會化為甜蜜的甘泉這次做論文的經(jīng)受也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正專心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和討論的過程，沒有學(xué)習(xí)就不行能有討論的力量，沒有自己的討論，就不會有所突破，那也就不叫論文了。盼望這次的經(jīng)受能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我連續(xù)進步。

電工電子技術(shù)課時心得體會

電工電子技術(shù)是一門基礎(chǔ)性特別強的學(xué)科，作為電氣工程領(lǐng)域的一部分，它有著廣泛的應(yīng)用。無論是計算機、通訊、汽車、家用電器，以至于醫(yī)療和航空，都離不開電工電子技術(shù)所涉及的各種學(xué)問。在課堂學(xué)習(xí)中，作為同學(xué)的我有幸學(xué)習(xí)了這門課程，今日就來共享一下我的心得和體會。

其次段：課程內(nèi)容。

電工電子技術(shù)課程內(nèi)容豐富，包括電路基礎(chǔ)、電機和變壓器、電子器材、電子元器件和電路理論等等。而在學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺有些內(nèi)容并不是那么簡單理解。比如，變壓器原理課，我就一度難以理解，只好在老師的關(guān)心下多次復(fù)習(xí)才漸漸領(lǐng)悟。但是，總的來說，通過對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對電子電氣領(lǐng)域有了更深化的熟悉，也能夠更好的理解應(yīng)用方面的問題。

第三段：試驗課。

除了上課聽講之外，試驗課也是課程重要的組成部分。在試驗課上，我們有機會親身接觸電子元器件和電子設(shè)備，把握一些簡潔電路的制作。在試驗課中，我發(fā)覺不少同學(xué)存在操作不規(guī)范、缺乏實踐閱歷等狀況，消失了一些小事故，但老師的準時指導(dǎo)和教育，使同學(xué)們提高了平安意識和技能操作水平。從實踐中的好處，我學(xué)到了重要的閱歷：想要學(xué)好任何事情，只有不斷地踐行才能真正了解。

第四段：課后復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)并不止于課堂，回到宿舍后，我也會進行相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)。有時我會寫寫筆記來鞏固學(xué)過的學(xué)問，有時又會模擬某個電路來提高編程力量。課后復(fù)習(xí)不但使我對理論更加深化和了解電子電氣的實際應(yīng)用，而且對考試成果提高也起到肯定的關(guān)心作用。

第五段：總結(jié)。

總體而言，學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)課程并不是一件簡單的工作，需要急躁、動手力量和細致。同時，我們也應(yīng)當更多地理解它的學(xué)科意義和實際應(yīng)用，不僅僅是為了把課程學(xué)好，而是要在將來從事與電子電氣相關(guān)的工作中，能夠更加游刃有余。對于我來說，學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)課程是一次很有意義的體驗，讓我重新熟悉這個領(lǐng)域，并更好地為自己的將來做好預(yù)備。

電工與電子技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)電子技術(shù)這一學(xué)期，加上上學(xué)期的電工技術(shù)基礎(chǔ)，我原來想以自己所學(xué)的學(xué)問做一個電路仿真，但是真剛要做的時候才發(fā)覺自己的整體學(xué)問尚不完整，還有許多有缺陷的學(xué)問點，這也從一個側(cè)面說明本學(xué)期我學(xué)習(xí)電子技術(shù)并沒有融會貫穿，沒有將學(xué)問真正變?yōu)樽约喝俊?/p>

電子技術(shù)，一門我認為處于理論與實際之間的課程。學(xué)習(xí)它的過程，不像每天討論公式定理那樣枯燥，也不像每天擺布試驗設(shè)備那樣無理可據(jù)。它的每一章，每一節(jié)都是理論與實際的結(jié)合體，而且也不像討論原子或者討論天體那樣遙遠，它應(yīng)用于我們生活的方方面面，就在我們身邊。

一學(xué)期的`電子技術(shù)學(xué)習(xí)，并沒有達到我預(yù)期的要求。經(jīng)過自我總結(jié)主要是以下緣由：態(tài)度的不端正或者說不能持之以恒。學(xué)習(xí)是一個堅持的過程，回想我這學(xué)期學(xué)習(xí)電子技術(shù)的狀態(tài)，剛開頭幾周還好，上課能用心聽講，作業(yè)也能仔細完成。但是幾周以后，略微有點其他的事就會影響我學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，尤其在第八周以后，每周只有一節(jié)電子技術(shù)課，自己從精神上也有點放松了。還好最好一兩個月的時候意識到了時間的緊迫，為之前彌補了一點。

電子技術(shù)雖說不是我們的專業(yè)課，但是卻特別重要且非常好玩。這從我們兩個學(xué)期的僅有的幾次電工試驗可以親身體會到。這次考試不是電工技術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開頭！

電子技術(shù)實習(xí)心得體會總結(jié)

通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我懂了很多很多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，按圖安裝一些簡潔的照明電路。原理談不上很簡單，但是真剛要安裝起來那得費一把勁，通過學(xué)習(xí)中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

整個工作有條不紊的進行著，這項工作需要特殊的細心，弄不好的話很簡單讓自己做的一切從頭再來。首先，必需把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，堅固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本學(xué)問和實踐力量去撐穩(wěn)，那在江中的風帆。

隨著電子技術(shù)的進展，特殊是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，假如說微型計算機的消失使現(xiàn)代的科學(xué)討論得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程掌握器的消失則是給現(xiàn)代工業(yè)掌握測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度掌握不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學(xué)習(xí)過程是怎么過來得，可是時間不等人。時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期又進尾聲了，俗話說“好的開頭是勝利的一半”。

盡管上的選修課時間不長，但我感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要仔細思索。對就是思索，運用所學(xué)的學(xué)問，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定的感性和理性熟悉；培育和熬煉我們的實際動手力量。使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順當就業(yè)作好預(yù)備。本次的選修課對我們很重要，是我們機電子信息工程同學(xué)實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的?？匆粋€東西簡潔，但在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有肯定力量的。

實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只留意一些理論學(xué)問，并沒有特地的練習(xí)我們的實際動手力量。這次的實習(xí)使我意識到我的操作力量的不足，在理論上也有許多的`缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

通過合作，我們的合作意識得到加強。合作力量得到提高。上高校后，許多同學(xué)都沒有過深化的溝通，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人負責肯定的部分，同時在肯定的階段共同爭論，以解決分工中個人不能解決的問題，在溝通中大家樂觀發(fā)言，和提出看法，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，樂觀向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過力量。

我們期望通過我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計出我們想要的電路圖，讓我很好的熬煉了理論聯(lián)系實際，與詳細項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的力量。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計中，我們學(xué)到以前不懂的學(xué)問，于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要推斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)學(xué)問，不知不覺中我們查閱資料的力量也得到了很好的熬煉。我們學(xué)習(xí)的學(xué)問是有限的，在以后的工作中我們確定會遇到很多未知的領(lǐng)域，這方面的力量便會使我們受益匪淺。

我們盼望自己這一次能去工院為期一個月的培訓(xùn)，而這個名單已經(jīng)確定下來了，我也是其中的一分子，我感覺到特別的榮幸能有這樣的機會來進一步的學(xué)習(xí)與討論。我也盼望我們電協(xié)越來越好，更盼望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽。

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電工電子技術(shù)課時心得體會

作為一門重要的專業(yè)課程，電工電子技術(shù)為電氣工程專業(yè)的同學(xué)供應(yīng)了把握電路基本原理和電子元器件學(xué)問的機會。本課程不僅關(guān)心理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐技能，還實現(xiàn)了電氣工程領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新進展。

其次段：課堂授課體驗。

在課堂上，老師采納敏捷的教學(xué)方法，分步驟解釋主要難點，同時結(jié)合實例進行展現(xiàn)和演示。很多好玩的案例讓我們深化理解課程內(nèi)容，實踐技能得到了有效地提高。在學(xué)校的電子試驗室學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)也是一種令人興奮和愉悅的體驗。

第三段：授課素材。

老師精選了很多具有廣泛應(yīng)用的試驗和案例進行授課。例如，多種不同應(yīng)用的電子元器件的介紹，通過電路模擬器對電路的分析和設(shè)計，這樣我們可以更有效地理解學(xué)問點。由于這些素材的豐富性，我們更能享受到課程帶來的樂趣和成就感。

第四段：學(xué)習(xí)體驗。

通過這門課程我更加深化地理解和了解電氣學(xué)問，通過試驗和案例的學(xué)習(xí)，我也知道了這些學(xué)問如何應(yīng)用于工程實踐中。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我不斷努力克服它們。這讓我更加自信，知道只要自己努力，肯定能夠勝利。

第五段：對將來的展望。

電工電子技術(shù)已經(jīng)成為電氣工程領(lǐng)域中的一門重要課程，它的應(yīng)用范圍特別廣泛。我的目標是將所學(xué)學(xué)問運用在某些具有實際應(yīng)用的項目上，這樣可以更好的加深對技術(shù)的理解和把握，同時也能為社會做出一些貢獻。

總之，在電工電子技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了學(xué)問，還體驗了它的實際應(yīng)用，這為我將來的進展供應(yīng)了重要的支持和啟示。我信任，只要我堅持努力，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幻想和目標。

電子技術(shù)實習(xí)心得體會總結(jié)

xx-2-28下午：

在系里統(tǒng)一支配下，我和其他5名同學(xué)被安置在系里實習(xí)，協(xié)同完成系里的各項任務(wù)。第一次以“非同學(xué)”的身份為學(xué)校工作，為同學(xué)服務(wù)還真有些不習(xí)慣。但我們都決心珍惜這個機會，盡力把工作做好。

我們最主要的任務(wù)，是將05、06級的同學(xué)們樂觀性調(diào)動起來，在這基礎(chǔ)上，對他們進行從模數(shù)電應(yīng)用到單片機應(yīng)用的一系列培訓(xùn)，為電子設(shè)計競賽做好前期工作，打下堅實基礎(chǔ)。

晚上，我們大四一組人與電子協(xié)會以及科技部的領(lǐng)導(dǎo)班子，在我們的基地806教室，溝通協(xié)商了一下。我們并不是來自一個班級，彼此也不是很熟識，但是交談很勝利，大家聊得也很快樂，都表示要把這份工作做好，做實。由于大家的目標是全都的，就是把我們電子系其次課堂辦好，為同學(xué)們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，把我們電子系同學(xué)水平提高上去，精神傳承下去。有了一種團隊的精神。既然大家協(xié)同工作，那么分工就要明確，經(jīng)過協(xié)商確定總體思路的構(gòu)建及各小組間的協(xié)調(diào)工作，并且同大四幾名同學(xué)作為幫助指導(dǎo)，在專業(yè)上關(guān)心同學(xué)們。電子協(xié)會以及科技部的領(lǐng)導(dǎo)班子負責幫助我們各個環(huán)節(jié)的日常管理和人員協(xié)調(diào)工作。

xx-3-1上午。

學(xué)校組織了去jac江淮汽車廠轎車生產(chǎn)線工作參觀。

這條生產(chǎn)線可以說江淮廠的新新一代主打產(chǎn)品的誕生地，用來生產(chǎn)賓悅轎車和商務(wù)車瑞鷹。這是我第一次有機會進大型工廠，看到了工人們的工作環(huán)境及所做的工作，通過管理人員的講解了解了大型企業(yè)的運作模式，管理方法以及企業(yè)需要什么樣的人才?，F(xiàn)代化的企業(yè)工廠車間里面沒有幾個人，都是自動化生產(chǎn)。這樣就對操作人員素養(yǎng)要求較高，自動化的設(shè)備、先進的管理方法，這些東西員工都得學(xué)得明白才可以很好工作。

與以前相比有了很大提高。由勞動密集型向技術(shù)、資金密集型轉(zhuǎn)變。另外，我還發(fā)覺無論是廠區(qū)還是車間內(nèi)，環(huán)境都特別干凈，器件和成品都統(tǒng)一規(guī)劃擺放整齊，到處呈現(xiàn)著現(xiàn)代大型企業(yè)的風采，我想這跟江淮廠的現(xiàn)代管理方法，是密不行分的。

我所感愛好的是那些自動化的設(shè)備，大都來自德國。真是不得不佩服他們制造技術(shù)的精良，在感嘆的同時，我心中有些許圓滿，國內(nèi)的裝備制造業(yè)與之相比，差距還很大。知不足而后進，我想這個差距會漸漸的縮小，我們這些年青人要不斷努力，為了國家進步，也為了實現(xiàn)自我價值，連續(xù)加油吧。

xx-3-1下午。

參觀地點：佳通輪胎廠。

參觀后的我的最大感受就是為那些工人處在的一種惡劣的工作環(huán)境中感到擔憂。

惡劣的環(huán)境：

1)高噪聲進入車間后聽不到人的說話聲;。

2)高溫30度左右，夏季約在50度左右;。

3)刺激性氣味;。

4)有危急性高速運轉(zhuǎn)的機械設(shè)備是潛在的危急源;。

5)粉塵來自于發(fā)電站的一些煙灰;。

通過這一天的參觀，切實讓我體會到了高科技企業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的天壤之別，也熟悉到了現(xiàn)代科技才能解放工人，才能解放生產(chǎn)力。

xx-3-4。

我們準備借電子愛好者協(xié)會入會選拔這個契機，把我們的方案開展起來。我們第一項任務(wù)就是要把開放試驗室整理出來，制定好各項管理規(guī)章，把常用元件器儲備并分類好。

xx-3-6。

選拔過程正式開頭。我們組織了大三組進行模數(shù)電電路制作。題目是直流穩(wěn)壓電源、多諧震蕩器和觸摸燈，分別在萬用板和面包板上實現(xiàn)。這次試驗結(jié)束后，我們得到了許多驚喜同時也發(fā)覺了一些問題。首先，這些同學(xué)對于電子制作的愛好較濃，大部分人都堅持下來了，而且他們接受力量比較強，反應(yīng)很快，出乎我們的意料。另外，他們普遍體會到自己書本學(xué)問所學(xué)的程度和實踐水平是有差距的?？梢哉f，他們是幸運的，現(xiàn)在有這個機會，同時有那么多老師和同學(xué)去關(guān)心他們轉(zhuǎn)變這種不平衡的進展局面，真是值得可喜值得我們艷羨。

xx-3-8。

對于大二的同學(xué)我們也根據(jù)方案進行了選撥。他們的題目是在規(guī)定時間內(nèi)按小組完成直流穩(wěn)壓電源的制作和設(shè)計報告。

xx-3-10。

通過兩次的選撥，全方位總結(jié)發(fā)覺同學(xué)們總體態(tài)度特別仔細，在這其中有幾組比較優(yōu)秀的，我們將作為重點培育對象。幫助他們連續(xù)完成了一些較簡單的模數(shù)電綜合設(shè)計的制作。

已完成的作品有交通燈、馬表、智能搶答器、數(shù)字鐘、線路巡檢報警器。

xx-3-9～3-17。

作為第四屆電子設(shè)計競賽的組委會、幫助指導(dǎo)組成員，我們組織了同學(xué)報名以及預(yù)選賽報告初審工作。

xx-3-20～3-28。

根據(jù)方案，模數(shù)電培訓(xùn)結(jié)束，進入單片機認知階段。我們得到了系領(lǐng)導(dǎo)極大的支持，為我們供應(yīng)了試驗室。另外，為了協(xié)作培訓(xùn)的有效進行，我們跟據(jù)自己以往學(xué)習(xí)的閱歷和切身體會，編制了一本學(xué)問點由淺至深的單片機試驗手冊，供同學(xué)們跟著我們循序漸進的學(xué)習(xí)51系列單片機。

由于大多數(shù)同學(xué)對單片機的概念還不是很清晰，經(jīng)我們輔導(dǎo)組協(xié)商后打算：由我給他們講講單片機的基礎(chǔ)學(xué)問，主要包括：單片機資源、定時器定時器中斷、靜態(tài)顯示與動態(tài)顯示、鍵盤以及幾個有用的實例。在這個過程中，讓我深深體會的做“老師”的艱辛，“會用”與“會教別人用”是兩種不同的概念。在這一周的過程中，我每天要將要講的學(xué)問點反復(fù)的看，反復(fù)的查閱資料，真的感受到做“老師”的責任重大。

現(xiàn)在的工作還要連續(xù)做下去，但作為這一個月的實習(xí)總結(jié)，在這里我要說，感謝譚老師給我這次機會，在這一個月中我得到與以往大不相同的一種學(xué)習(xí)過程，更加多樣性。通過與老師、同學(xué)的接觸，熬煉了我的溝通與合作力量。在組織同學(xué)完成活動的過程中，我的管理意識也大大增加了。

另外，我有機會體會到做作為一名“老師”的酸甜苦辣味道。當同學(xué)們用一種信任的目光看向我的時候，心中有一種難以言表的驕傲感和責任感就會油然而生，真的想把自己知道的東西都能傳授給他們。當然，心中也會有壓力，讓他們做的，我要自己先做，教他們的，我要先弄明白。不過無形中，我又得到了意外收益，所學(xué)的專業(yè)學(xué)問得到了鞏固，甚至以前不清晰的問題也得到了徹底的解決。信任這些經(jīng)受終身受益，它們都將成為我人生中最為珍貴、永久值得回憶的一頁篇章。

電子技術(shù)實習(xí)心得體會總結(jié)

課程設(shè)計是同學(xué)即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié)，它既是對本門所學(xué)學(xué)問的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就了一個良好的開端。通過這次課程設(shè)計，讓我對各種電路都有了也許的了解，這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不行能與抱負狀況完全全都。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法這次課程設(shè)計使我明白要設(shè)計一個勝利的電路，必需要細心，急躁，仔細。在老師的指導(dǎo)下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計過程中許多步驟在設(shè)計時需要反復(fù)實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，認真查找緣由，然后作出相應(yīng)的改動。整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)覺做這個試驗是多么簡潔的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的學(xué)問敏捷地運用起來，并在過程中會遇到各種各樣的問題，電路的連接提高了我們解決問題的力量，學(xué)會了在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到許多在書本上學(xué)不到的東西，以下是我試驗時這門課程覺得應(yīng)留意的問題：

（1）多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。

（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎(chǔ)分支。

（3）這門課是實踐性很強的一門課，要多動手。

（4）獨立思索很重要，但同學(xué)間的相互關(guān)心比較是很有益的，我平常還是喜愛和同學(xué)爭論，和同學(xué)一起不但可以相互查錯，還可以相互學(xué)習(xí)，體驗別人的錯誤，增長自己的閱歷，擴展自己思路。

通過這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不行能與抱負狀況完全全都，。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。

本學(xué)期開設(shè)了高頻電子線路這門課程。這次課程設(shè)計使我明白要設(shè)計一個勝利的電路，必需要細心，急躁，仔細。在整個電路的設(shè)計過程中，花費時間最多的是各個單元電路的連接及電路的設(shè)計。在設(shè)計過程中，我們認真比較分析其原理以及哪種更加可行。在老師的指導(dǎo)下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計過程中許多步驟在設(shè)計時需要反復(fù)實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，認真查找緣由，然后作出相應(yīng)的改動。

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電子技術(shù)實習(xí)心得體會總結(jié)

為期第六個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這六個月的實習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益非淺。現(xiàn)在我就對這幾個月的實習(xí)做一個實習(xí)報告。

我的工作崗位是刻蝕工藝，在半導(dǎo)體制造中有兩種基本的刻蝕工藝：干法刻蝕和濕法刻蝕，而我所在的工藝屬于干法刻蝕。干法刻蝕是把硅片表面暴露在氣態(tài)中產(chǎn)生的等離子體通過光刻膠中開出的窗口，與硅片發(fā)生物理或化學(xué)反應(yīng)(或這兩種反應(yīng))，從而去掉暴露的表面材料，按材料來分，刻蝕主要分三種：金屬刻蝕，介質(zhì)刻蝕和硅刻蝕，刻蝕工藝的正確進行是很關(guān)鍵的，不像光刻，高溫清洗等工藝可返工，一旦材料被刻蝕去掉(過刻)，在刻蝕過程中所犯的錯誤將難以訂正，在這段實習(xí)期間，我多多少少犯了不少錯誤，尤其嚴峻的是上次，選錯刻蝕工藝要求的設(shè)備里的程序，導(dǎo)致硅片報廢，致使前面大家的工作全都白做了。

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)使我開拓了視野，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。實習(xí)時把自己所學(xué)的理論學(xué)問用于實踐，讓理論學(xué)問更好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

一.在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的查找工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時，由于是紀念品銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，通過介紹紀念品的材質(zhì)，保藏價值以及紀念意義，向顧客推銷紀念品，使顧客接受你的看法和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。開頭實習(xí)的時候，自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種.種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。在今后我要進行正式工作，磨練自己的同時讓自己熟悉得更多，不要以單純的想法去理解和熟悉社會。而是要深化地探究，為自己的打好基礎(chǔ)。

實習(xí)之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠。

關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透亮?????人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當伴侶，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通。

溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念。

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

四、要主動出擊。

當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是由于他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我打算轉(zhuǎn)變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理。

假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。

短期的實習(xí)讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實習(xí)加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習(xí)中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年人的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

電工與電子技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會

對機電專業(yè)的同學(xué)而言，《電工電子技術(shù)》是一門較難的課程，學(xué)問點多，概念抽象且不好理解，解題方法敏捷。如何讓職業(yè)院校的同學(xué)學(xué)好《電工電子技術(shù)》這門課程，的確是一項頗為艱難的任務(wù)。依據(jù)這些年我在教授《電工電子技術(shù)》課程的教學(xué)閱歷，總結(jié)了以下幾點學(xué)習(xí)策略：

一、以同學(xué)為主體進行教學(xué)。

學(xué)習(xí)是以同學(xué)為主體的活動，而職業(yè)院校的同學(xué)相對基礎(chǔ)薄弱，理解學(xué)問的力量較差，片面追求“深、難”明顯是不現(xiàn)實的。因此我認為應(yīng)當著重打好基礎(chǔ)學(xué)問，在基礎(chǔ)扎實的前提下可以適當增加學(xué)習(xí)的難度。

例如：抱負集成運放是模擬電子技術(shù)中的學(xué)問，在介紹這部分內(nèi)容時，可以先關(guān)心同學(xué)理解好以下幾點基礎(chǔ)學(xué)問：1、構(gòu)成抱負集成運放的條件；2、抱負集成運放的兩個特性；然后再以此為依據(jù)推導(dǎo)出四種電路的工作原理：（1）反相比例運算放大電路；（2）同相比例運算放大電路；（3）加法器；（4）減法器。在同學(xué)把握這些學(xué)問以后，就可以引入由多個抱負運放構(gòu)成的電路讓同學(xué)