2022年人教版1十幾減6~2教案與反思

第二課時(shí)

投我以桃，報(bào)之以李。《詩(shī)經(jīng)?大雅?抑》

原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路!

教學(xué)內(nèi)容

十幾減6~2

教材第11~15頁(yè)的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)用形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鞏固十幾減幾退位減法的計(jì)算。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)■■■

有針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

教具學(xué)具

口算卡片，數(shù)字卡片，掛圖。

教學(xué)過(guò)程

基本練習(xí)

1.口算。

17-8=7+8=13-6=

12-7=14-5=8-7=

9+8=18-9=7+4=

14-4=13-4=13+7=

11-5=17-9=16-7=

2.用3、8、11寫(xiě)出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。

3.算一算。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.做減法。

2.你能寫(xiě)出多少個(gè)得數(shù)是“6”的算式？

3.在O里填上“+”或

707=141608=8905=14

1508=7907=2407=11

1305=81808=101506=9

4.在O里填上“>”“5,口中最大可以填幾？最小可以填幾？

參考答案

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.14-2=1214-3=1114-4=1014-5=9

14-6=814-7=717-10=717-7=10

17-8=917-4=1317-9=817-0=17

2.得數(shù)是“6”的加法算式：

1+5-62+4-63+3-60+6-6

5+1-64+2-66+0-6

得數(shù)是“6”的減法算式：

11-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6（答案不唯一）

3.+-+-

4.=>

思維訓(xùn)練

1.口中可以填8、9、10、11、12,最大可以填12。

2.口中可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8,其中最大可以填8,最小可以填

教材習(xí)題

練習(xí)三

1.116513941183

2.12-4=812-5=712-6=6

14-5=914-4=1014-7=714-6=8

3.987654666

4.（1）15-6=9（棵）（2）15-9=6（棵）

5.9576879778510289

6.868

7.略

思考題：13-5=815-7=817-9=8

復(fù)習(xí)

1.8848

2、3.略

4.11-5=16-8=（答案不唯一）

5.479977997399849

6.（1）898+9=17（輛）（2）17817-8=9（輛）

7.311513109

8.812311126135135112511814

9.14-8=6（個(gè)）

10.08+7=15（只）（2）11-5=6（只）

思考題：

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