河南省遂平縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用黑色水筆或2B鉛筆在答題卡上作答。2.答題前請(qǐng)將相關(guān)信息在答題卡上準(zhǔn)確填涂。一、積累與運(yùn)用（共28分）“根深則葉茂”，我們可要不斷充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù)，重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用喲！1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。能在夏日靜下來(lái)的人，心①是平和寬廣的，氣質(zhì)也是含蓄的。如同一面微②的湖，任爾蟲鳴鳥③，任爾花影重重，雨打風(fēng)弦，我獨(dú)僻陰涼處。聽蟬自來(lái)，花自來(lái)，雨自來(lái)，露水沾衣自來(lái)，眉間清爽自來(lái)，一個(gè)人打坐，也風(fēng)雅，也孤清。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.bìzhān B.bìzhàn C.pìzhān D.pìzhàn（2）在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確一項(xiàng)是（）A.①鏡②瀾③燥 B.①境②斕③噪C.①鏡②斕③燥 D.①境②瀾③噪2.下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是：（）A.堅(jiān)韌猥瑣黑障區(qū)屏息凝神千均重負(fù)B.震攝羸弱孤零零毛骨悚然耀武揚(yáng)威C.凜冽告罄九連環(huán)苛絹雜稅驚心動(dòng)魄D.妥帖豁亮馬嵬坡顛沛流離海市蜃樓3.依次填入下面橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）客觀來(lái)講，書法之美并無(wú)優(yōu)劣之分，有陽(yáng)剛雄強(qiáng)之美，也有陰柔妍媚之美。；。。，。①然而，陰柔妍媚之美雖是書法的一種氣質(zhì)，當(dāng)代書法藝術(shù)卻不能僅停留于此②因?yàn)橐粋€(gè)偉大時(shí)代的書風(fēng)，絕不能缺少昂揚(yáng)的精神氣度③陽(yáng)剛雄強(qiáng)，好比黃鐘大呂、金鼓雷鳴，是一種壯美④這是藝術(shù)之美的兩極⑤陰柔妍媚，好比江南小調(diào)、絲竹管弦，是一種柔美A.④③⑤①② B.④⑤③②① C.③⑤④①② D.⑤③④②①4.請(qǐng)根據(jù)要求默寫古詩(shī)文。（1）庭樹不知人去盡，_____________。（《山房春事》唐·岑參）（2）_____________，無(wú)人知是荔枝來(lái)。（《過(guò)華清宮》唐·杜牧）（3）落紅不是無(wú)情物，_____________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》其五）（4）_____________，一覽眾山小。（《望岳》唐·杜甫）（5）一次行走，一道風(fēng)景；一段旅程，一種人生。詩(shī)人陳子昂登上幽州臺(tái)，在《登州臺(tái)歌》中寫下“念天地之悠悠，①_____________”慨嘆天地的廣闊和宇宙的永恒；杜牧夜泊秦淮河，觸景生情，在《泊秦淮》中寫下②“_____________，_____________”的詩(shī)句，表面斥責(zé)歌女，實(shí)際諷刺了不顧國(guó)家安危的晚唐統(tǒng)治者；陸游去職回鄉(xiāng)，在《游山西村》中以“③_____________，_____________”的詩(shī)句，寫出了路疑無(wú)而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界；楊萬(wàn)里早行崇山峻嶺中，在《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》中寫下“④_____________，_____________”，告訴我們最好不要被眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能履險(xiǎn)如夷。5.閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，完成下面小題。那條章魚的八根觸角被斬?cái)嗔似吒?，只剩那根將不幸的艇員緊緊拴住的觸角在空中甩來(lái)甩去。就在尼摩船長(zhǎng)和大副向這根觸角撲上去時(shí)，那怪物突然噴出一段墨黑的液體。頓時(shí)，什么也看不見了。等黑云散去，那章魚已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，那位不幸的問(wèn)題也隨它一起消失了！大家已經(jīng)到了忍無(wú)可忍的地步了。就在那十幾條爬上“諾第留斯號(hào)”平臺(tái)和兩側(cè)的章魚中間揮斧亂砍。尼德·蘭用捕鯨又專門對(duì)付章魚那藍(lán)眼睛，每發(fā)必中?？墒沁€是因?yàn)槎汩W不及突然被一條章魚的觸角打翻在地。我又急又怕，心都提到了嗓子眼兒！那條章魚已經(jīng)沖著尼德·蘭張開大嘴，被打翻在地的加拿大人眼看著就要被章魚咬成兩段。我立即撲了過(guò)去，但尼摩船長(zhǎng)已先我一步趕到。只見他大斧一揮，斧頭便砍進(jìn)章魚嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起來(lái)，用捕鯨叉叉進(jìn)章魚體內(nèi)?！斑@算是我對(duì)您的救命之恩的報(bào)答了！”尼摩船長(zhǎng)對(duì)加拿大人說(shuō)。肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘。章魚死的死，傷的傷，終于退回水里，消失在大海之中。尼摩船長(zhǎng)滿身血污，一動(dòng)不動(dòng)地站在舷燈旁，凝視著吞噬了他的一個(gè)伙伴的大海，大滿的淚珠從他的眼眶里滾了出來(lái)。（有改動(dòng)）（1）選段文字出自_____________的《____________》，描寫的主要內(nèi)容是____________（）A.儒勒·凡爾納海底兩萬(wàn)里大戰(zhàn)章魚B.喬納森·斯威夫特格列佛游記肉搏鯊魚C.喬納森·斯威夫特海底兩萬(wàn)里大戰(zhàn)章魚D儒勒·凡爾納格列佛游記肉搏鯊魚（2）文中畫橫線句子中尼摩船長(zhǎng)對(duì)加拿大人說(shuō)的“救命之恩”指什么？綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（共7分）6.七年級(jí)（5）班開展“孝親敬老，從我做起”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）閱讀下面兩則材料，分別寫出你的探究結(jié)果。材料一：①誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖饥诟改冈?，不遠(yuǎn)游，游必有方?！鬃英鄄恍⒌娜耸鞘澜缱羁杀娜??！斞覆牧隙孩俟?jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)他們”。②我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候。比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。③我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度的八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。（2）觀察下面題為《回報(bào)》漫畫，你有怎樣的感觸？請(qǐng)認(rèn)真思考，寫出你的感悟。（不少于20字）二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）（一）（共12分）閱讀下文，完成下面小題。佛心①初秋時(shí)節(jié)，我與幾個(gè)新結(jié)識(shí)的朋友一道從成都乘車去游覽峨眉山。②有一個(gè)叫葉子的小女孩，很快就成了車上的中心人物。5歲的葉子居然可以聲情并茂地背誦李清照的《聲聲慢》。背誦完畢，掌聲雷動(dòng)，媽媽又讓她背蘇軾的《赤壁懷古》，但葉子說(shuō)：“我沒(méi)情緒背這首詞?！眿寢屧?gòu)?qiáng)求，葉子便斜睨著媽媽說(shuō)：“唉，你真不懂得孩子的心！”媽媽和整車的人都笑翻了，但葉子不笑，很憂郁地看著車窗外面。③過(guò)了一會(huì)兒，葉子蹭到司機(jī)跟前，小聲問(wèn)：“叔叔，后面那個(gè)小猴是你的嗎？”大家都回頭去看——后面懸著一只小布猴，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂勾在窗框邊，身體來(lái)回?cái)[個(gè)不停。司機(jī)說(shuō)：“喜歡就送給你啦！”葉子連忙擺手說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)有想要你的小猴子，我只是想動(dòng)動(dòng)它?！彼緳C(jī)笑笑說(shuō)：“動(dòng)吧?！比~子走到后窗邊，爬上座位，摘下小猴，讓它“坐”在了后排的椅背上，然后舒了口氣，跟旁邊的人說(shuō)：“好了，換個(gè)姿勢(shì)，它就不累了?！雹馨差D好了小布猴，葉子又蹭到司機(jī)跟前，指著汽車擋風(fēng)玻璃上的一片片斑跡說(shuō)：“叔叔，你的汽車玻璃臟了！”司機(jī)說(shuō)那是車開得太快，一些飛行的小昆蟲撞死在了玻璃上面。葉子“啊”了一聲，伸長(zhǎng)了脖子去看。這時(shí)，一個(gè)小螞蚱樣的東西，“咚”一下撞在了玻璃上，飛行的生命，頓時(shí)變成了一灘污跡。葉子看呆了。她帶著哭腔央求司機(jī)說(shuō)：“叔叔，你慢點(diǎn)開好嗎？別撞死這么多的蟲子！我們晚一點(diǎn)到峨眉山?jīng)]有關(guān)系的?！雹菖R近中午，我們到了峨眉山報(bào)國(guó)寺下面的停車場(chǎng)。大家徒步往寺院的方向走。這時(shí)候，我們當(dāng)中有一位老先生不解地問(wèn)導(dǎo)游：“這地上怎么這么多一截截的電線呀？”導(dǎo)游笑著說(shuō)：“那是曬死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上來(lái)，這么毒的太陽(yáng)，還不很快就給曬成‘電線’啦！”大家聽罷笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽到落在隊(duì)伍后面的葉子尖聲哭叫，大家紛紛跑過(guò)去，驚問(wèn)原委。葉子?jì)寢屨f(shuō)：“葉子在路上看到一條蚯蚓，怕它曬死，就勇敢地捏起了它，把它扔進(jìn)了草地里。但不知怎么的，扔完了就嚇哭了——哭成這樣！”⑥到了報(bào)國(guó)寺，我沒(méi)去禮佛，而一顆虔敬的心，不由朝向了小小的葉子。一路上，她讓我通過(guò)她明亮的眼睛，看到了塵世間最真的溫情和最美的憐愛(ài)：讓一只布猴坐得更舒服一些，讓布制的心臟也感覺(jué)到人寰的溫暖；給小蟲子一個(gè)放心飛行的空間，讓它們無(wú)憂無(wú)慮地做完純真的夢(mèng)；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕來(lái)臨之前完成自己必然的壯舉……佛，把一顆大慈大悲的心安放在了一個(gè)小小的胸腔里面，讓它帶動(dòng)起原本冷漠麻木的心生動(dòng)地飛翔。愚鈍的人終于明了，在這個(gè)物質(zhì)的世界上，并非只有“到達(dá)”才算得上真正的到達(dá)，途程遙迢，但到達(dá)的意義無(wú)處不在。7.出對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)媽媽讓葉子背誦蘇軾的《赤壁懷古》時(shí)，她說(shuō)“我沒(méi)情緒背這首詞”，“唉，你真不懂得孩子的心！”是為了引大家發(fā)笑，驅(qū)除旅途的勞累。B.葉子問(wèn)司機(jī)：“叔叔，后面那個(gè)小猴是你的嗎？”葉子說(shuō)這句話是喜歡這個(gè)小猴，想司機(jī)送給她。C.葉子捏起蚯蚓，把它扔進(jìn)草地里，扔完了就嚇哭了，她怕自己不小心把蚯蚓摔死。D.到了報(bào)國(guó)寺，別的人都去禮佛，我沒(méi)有去，因?yàn)槲乙呀?jīng)從葉子身上讀懂了佛心的真正的含義，沒(méi)有必要去禮那種空洞無(wú)物的偶像了。8.文中的葉子是個(gè)有“佛心”的孩子。她的“佛心”表現(xiàn)在哪幾件事上？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.作家康·巴烏斯托夫斯說(shuō)：“描寫得出色的細(xì)節(jié)，能使讀者對(duì)整體——對(duì)一個(gè)人和他的心緒，或者對(duì)事件及對(duì)時(shí)代產(chǎn)生一個(gè)直覺(jué)的、正確的理解?！闭f(shuō)說(shuō)下面這個(gè)句子運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的好處。葉子走到后窗邊，爬上座位，摘下小猴，讓它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口氣，跟旁邊的人說(shuō)：“好了，換個(gè)姿勢(shì)，它就不累了?！?0.結(jié)合本文或聯(lián)系以下材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“佛心”的深入理解。（1）世上有種最溫柔也最具震撼力的東西，那就是——悲憫。（2）它是那么的曠世，仿佛來(lái)自天上的水；它又是那么的塵世，伴著人的血脈不息運(yùn)行。它是上天在人的靈魂中植下的純真的花朵。（3）當(dāng)人類的愛(ài)能夠不只施與人類，而能擴(kuò)大涵蓋萬(wàn)物生命時(shí)，才能到達(dá)最恢宏深邃的人性光輝。（4）它能感化世人，可以滋潤(rùn)干涸的心田，可以凈化污濁的世風(fēng)，給世界帶來(lái)光明，帶來(lái)感動(dòng)。（二）（共16分）閱讀下文，完成下列小題。藏起母親的秘密張翔母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進(jìn)了醫(yī)院，臥床不起。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛(ài)女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來(lái)看望母親。母女倆闊別已久，待病床前見面時(shí)，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動(dòng)了。姥姥開始不停的噓寒問(wèn)暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見她心中的急切。她問(wèn)母親：“你到底感覺(jué)如何，氣色這么不好？”母親微笑著說(shuō)：“感覺(jué)還好，就是沒(méi)有什么食欲，米飯都不想吃?！崩牙鸭绷?，說(shuō)：“孩子，不吃東西怎么行呀？你想想到底想吃點(diǎn)什么？”母親詭秘地笑了：“其實(shí)我就想吃你包的芹菜餃子了?！崩牙杨D時(shí)微笑起來(lái)，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說(shuō)：“好！我去給你包，你小的時(shí)候最喜歡吃的就是芹菜餃子！”說(shuō)完便起身拉我回家，和面包餃子去了。在家里和面包餃子的時(shí)候，姥姥不讓我插手，因?yàn)槲蚁騺?lái)不進(jìn)廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門口，悄悄看著，姥姥包得極為細(xì)心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。一個(gè)多小時(shí)后，芹菜餃子終于做好了，個(gè)個(gè)飽滿鮮香，姥姥將它裝進(jìn)保溫飯盒，扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了！到醫(yī)院的時(shí)候，母親見著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)兒，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水?！庇谑俏乙踩チ?。把外婆接回來(lái)的時(shí)候，我們忽然看見母親已經(jīng)吃開了。母親笑著說(shuō)：“嘴巴實(shí)在饞了，干脆吃了?！蔽铱茨赣H的飯盒，里面只剩三兩個(gè)餃子了。姥姥責(zé)罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因?yàn)槟赣H終于還是吃下東西了。接下來(lái)的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個(gè)精光。第二天晚上，我留下來(lái)陪母親。母親在一旁看書，而我坐在桌前寫東西。此間，一個(gè)不小心，筆掉在了地上，滾進(jìn)了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒(méi)摸到，卻摸到一袋東西。拖出來(lái)一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。我連忙問(wèn)母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說(shuō)：“待會(huì)你拿去扔了，不要讓姥姥看見了?！蔽覇?wèn)：“餃子你都沒(méi)吃呀？”母親嘆氣說(shuō)：“我一點(diǎn)滴食欲都沒(méi)有，哪吃得下呀？不要讓姥姥知道了，她知道我沒(méi)有吃，會(huì)很擔(dān)心的?！薄澳銢](méi)食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么？”“你姥姥千里迢迢來(lái)照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會(huì)很傷心的。知道不？”我頓時(shí)被母親的話震撼了，終于醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來(lái)，居然只是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔(dān)心而已。我提著一袋沉甸甸的餃子來(lái)到病房后院，揚(yáng)手一揮，餃子被隱沒(méi)在黑色的夜里。秘密已被我藏起來(lái)了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛(ài)意，卻永遠(yuǎn)揮之不去。11.本文圍繞“餃子”這條線索，寫了哪幾件事？12.母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來(lái)。她為什么要這樣做呢？13.下面這段文字是文章的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)聯(lián)系全文思考：這段文字能否從文中刪去？為什么？到醫(yī)院的時(shí)候，母親見著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)兒，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水?！庇谑俏乙踩チ?。14.談?wù)勀銓?duì)文中結(jié)尾的理解。15.從小家長(zhǎng)、老師都在教育孩子要誠(chéng)實(shí)，而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠(chéng)實(shí)的事。對(duì)此你是如何理解的？三、古詩(shī)文閱讀。（共14分）（一）（共10分）閱讀下面文言文選段，完成下面小題【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱全經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（選自劉禹錫《陋室銘》）【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。理之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）1