2022屆高三語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)（十一）古代詩歌鑒賞 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

2022屆高三語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)（十一）古代詩歌鑒賞統(tǒng)

編版高三總復(fù)習(xí)

2022屆高三語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)（十一）

古代詩歌鑒賞

1.閱讀下面這首唐詩，完成問題。

金陵望漢江

李白

漢江回萬里，派作九龍盤①。

橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。

六帝淪亡后②，三吳不足觀③。

我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。

今日任公子，滄浪罷釣竿④。

【注】①派:河的支流。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。

②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽。

④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o巨魚，

比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很

大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。

1.）詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？

2）.詩中運(yùn)用任公子的典故,表達(dá)了什么樣的思想感情？

2.閱讀下面這首唐詩，完成下面問題。

丹青引贈(zèng)曹將軍霸①（節(jié)選）

杜甫

先帝天馬玉花照②，畫工如山貌不同。

是日牽來赤墀下③,迥立閶闔生長風(fēng)④。

詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。

斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。

【注】①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②

玉花嬲：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。④閶闔：傳說中

的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會(huì)兒。

1.）如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？

請(qǐng)簡要分析。

2.)為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡要分析。

3.內(nèi)宴奉詔作

曹翰①

三十年前學(xué)六韜②,英名嘗得預(yù)時(shí)髦③。

曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。

臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高④。

庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍。

【注】①曹翰(923-992),宋初名將,②六韜：古代兵書。③時(shí)髦:

指當(dāng)代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有戰(zhàn)陣之意。

1).詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識(shí)陣云高”，你認(rèn)為

哪一種比較好？為什么？請(qǐng)簡要分析。

2).這首詩與辛棄疾的《破陣子(醉里挑燈看劍)》題材相似，但情

感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。

4.閱讀下面這首宋詩，完成問題。

禮部貢院閱進(jìn)士就試

歐陽修

紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。

無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。

鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。

自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。

1).下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是0

A.詩的第一句寫出了考場肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅

心情。

B.第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作

戰(zhàn)士。

C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首

要依據(jù)。

D.朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟

梁之材。

E.作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依靠其他考官

來完成。

2).本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一

句的精妙之處。

5.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。

送子由使契丹

蘇軾

云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。

不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。

沙漠回看清禁①月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林②春。

單于若問君家世，莫道中朝第一人③。

［注］①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林:杭

州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文

學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會(huì)盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆,

公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆,安肯來邪？”

1).本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確

的兩項(xiàng)是()

A.本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著,

與李揆非常相似。

B.中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也

不敢自居第一。

C.從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能

被契丹君主扣留。

D.蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙

恭的君子風(fēng)度。

E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心

謹(jǐn)慎，平安歸來。

2.)本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格?請(qǐng)加以分析。

6.閱讀下面這首唐詩，完成問題。

編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈(zèng)元九、李二十①

白居易

一篇長恨有風(fēng)情②,十首秦吟近正聲③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。

莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。

【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老

元，，“短李二李紳身材矮小，時(shí)稱“短李”。②長恨:指作者的長詩《長

恨歌》。③秦吟:指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇。④

伏:服氣。

1.)以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()

A.《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其

詩歌創(chuàng)作的代表。

B.元稹常常私下對(duì)白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩

較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。

C.白居易在詩中稱呼李紳為短李，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)

作的意思。

D.作者堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世，因此并不介意在當(dāng)

時(shí)是否得到認(rèn)可。

E.在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自

我炫耀的資本。

2.)請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手，結(jié)合全詩,分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。

7.閱讀下面這首唐詩，完成問題。

野歌

李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。

寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濠濠。

1.)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁

的方式。

B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并不消沉，氣概仍

然豪邁。

C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，

較為常見。

D.本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈

絡(luò)清晰。

2).詩的最后兩句有何含意?請(qǐng)簡要分析。

8.閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。

題醉中所作草書卷后(節(jié)選)

陸游

胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢竦。

酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。

端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。

須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。

(1)下面對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)

作過程。

B.詩人馳騁疆場殺敵報(bào)國的志向無法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心

中郁悶。

C.詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)

不可擋。

D.詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱

橫飛濺。

(2)詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要

分析。

9.閱讀下面這首唐詩，完成問題。

精衛(wèi)詞

王建

精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。

但得海水作枯池，海中魚龍何所為。

口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。

朝在樹頭暮海里，飛多羽折時(shí)墮水。

高山未盡海未平，愿我身死子還生。

1).下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詩人對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困惑，因此用提問的方式來開

啟全篇。

B.詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會(huì)陷

入困境。

C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍

體鱗傷。

D.這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一

詩相近。

2).一般認(rèn)為，詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的，你是

否同意這種解讀？請(qǐng)結(jié)合詩句說明你的理由。

參考答案

1.答案：1).這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)宏大

的景象。

作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐天下一家、國運(yùn)興盛積蓄氣勢(shì),有利于

突出詩的主旨。

2).①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達(dá)了對(duì)大唐一統(tǒng)天下、開

創(chuàng)盛世偉績的歌頌；

②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機(jī)會(huì)施展才干，不免流

露出一絲英雄無用武之地的失落。

解析：1).首句“回萬里”，寫出了長江的曲折悠長；第二句"九

龍盤”，用比喻的手法描寫了長江分為九支之后盤踞于大地的氣勢(shì);

第三句“橫潰”“豁”，描寫生動(dòng)形象，強(qiáng)有力地表現(xiàn)了長江的磅礴之

勢(shì)；第四句“飛”，寫江水激流從巍峨高山飛奔而下，浩瀚博大。

2.)解答此題，要認(rèn)真閱讀注釋④。善于釣大魚的任公子，現(xiàn)在也

只能放下釣竿的原因，原詩的七、八兩句已經(jīng)說得很明白了，那就是明

君垂拱而治，江水安流，天下太平。雖為歌頌盛世，其實(shí)更表達(dá)了英雄

無用武之地的感慨。

【詩意】

長江延綿曲折長達(dá)萬里，分作九脈就如同九條巨龍盤踞大地。

江水四溢，縱橫半個(gè)中國，波濤洶涌迅疾奔流。

六代的帝王沉寂淪亡之后，三吳已沒有了昔日之盛，無足稱賞。

我朝圣明之君統(tǒng)一天下，垂衣拱手而治，江水安流，天下太平。

今天的任公子，已無須滄海垂釣了。

2.答案：1).第一小問：曹霸所畫玉花照神奇雄俊，如飛龍躍出，

其他人畫的“凡馬”在此馬前都不免相形失色。

第二小問：曹霸先凝神構(gòu)思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻間一

氣呵成。

2).①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫

的都不成功，強(qiáng)調(diào)此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象；

②迥立閶闔生長風(fēng)：寫真馬昂頭站立，給人萬里生風(fēng)之感，進(jìn)一步

點(diǎn)出畫家要捕捉住此馬肥東的神采尤其不易。

解析：1).此題考查鑒賞詩歌所塑造的形象的能力。第一問是鑒

賞玉花腮的形象，內(nèi)容集中在結(jié)尾兩句，作者運(yùn)用了比喻和反襯的手

法來塑造馬的形象,抓住描寫中運(yùn)用的這兩種修辭手法即可分析出玉

花騙馬的特點(diǎn)。第二問是鑒賞曹霸的形象，內(nèi)容集中在第六、七兩句,

“慘淡經(jīng)營”指畫前構(gòu)思，“斯須……出”寫其作畫之快速利落，一氣

呵成。

2).此題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。解答時(shí)要從“畫工”和

“玉花騁”兩個(gè)角度來理解，第二句從一般畫工的角度反襯，第四句從

玉花駛'的神韻角度來正襯既然是對(duì)曹霸高超畫技的鋪墊，那么自應(yīng)在

前四句中尋求答案，尤其要抓住其中的描寫語言。

3.答案：1).觀點(diǎn)一：作“弱”“昏”好

①“臂弱”“眼昏”表明作者承認(rèn)自己已年老體衰的客觀現(xiàn)實(shí)，

但強(qiáng)調(diào)即便如此，也還是能夠沖鋒陷陣；

②更強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者只要一息尚存，就不忘殺敵報(bào)國的剛毅精

神。

觀點(diǎn)二：作“健”“明”好

①“臂健”“眼明”表明作者認(rèn)為雖然歲月流逝，但身體依然強(qiáng)健,

當(dāng)然還可以沖鋒陷陣，為國驅(qū)馳；

②表現(xiàn)作者心存隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵報(bào)國的堅(jiān)定信念，而忘記自己老之

將至。

2）.①曹詩寫自己雖已年老，但報(bào)國之心猶存，重在表達(dá)“老驥伏

楊，志在千里”的豪情；

②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達(dá)英雄白首，功業(yè)未成的悲

慨。

解析：1）.本題考查鑒賞詩歌煉字的能力。此題是兩問，第一問表

明觀點(diǎn)；第二問說明理由，也就是分析詩歌煉字之妙。鑒賞詩歌煉字技

巧，應(yīng)按從形式（修辭等手法）到內(nèi)容（表面意思），再到表達(dá)的情感的

順序做出賞析。若選“弱”“昏”好，先分析“臂弱”“眼昏”寫出了

作者承認(rèn)自己年老體衰的客觀現(xiàn)實(shí)，但強(qiáng)調(diào)即便如此，也還是能夠沖

鋒陷陣；再分析表達(dá)的情感一一更強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者只要一息尚存，

就不忘殺敵報(bào)國的剛毅精神。若認(rèn)為“健”“明”好,先分析“臂健”

“眼明”寫出了作者認(rèn)為雖然歲月流逝，但身體依然強(qiáng)健，當(dāng)然還可以

沖鋒陷陣，為國驅(qū)馳；再分析表達(dá)的情感一一表現(xiàn)出作者心存隨時(shí)準(zhǔn)

備殺敵報(bào)國的堅(jiān)定信念，而忘記自己老之將至。

2）.本題考查評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。能力

層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。題干是“這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈

看劍）》題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處

這是考查詩歌中的情感，本題是比較兩首詩歌情感的不同之處。

4.答案：1）.BE；

2）.①用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切；

②動(dòng)中見靜,越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜；

③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。

解析：1）.本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容的能

力。B項(xiàng)，古代行軍時(shí)士卒口中銜著枚（一種器具），以防喧嘩。詩歌的

第三句用“銜枚”來形容考生肅靜的狀態(tài)，不是寫考生的奮勇爭先。E

項(xiàng),詩歌的尾聯(lián)是作者自謙的話，表現(xiàn)了他對(duì)同僚的諄諄囑托，不是說

作者自己就是體弱多病。

2）.本題考查鑒賞詩歌的語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容的能力?；?/p>

答問題可以從詩歌描寫的內(nèi)容和使用的手法入手分析。這句詩可以拆

分為“下筆”“春蠶食葉聲”兩部分，思考兩者的聯(lián)系可知，詩句使用

了比喻的修辭手法，用“春蠶食葉聲”來比喻考生下筆寫字的聲音，

以此表現(xiàn)作者的喜悅之情；作者用“春蠶食葉聲”來反襯考場的安靜，

是動(dòng)中見靜的方法。

5.答案：D.BD；

2).表現(xiàn)了詩人曠達(dá)的性格。蘇軾兄弟情誼深重，但詩人遠(yuǎn)在杭州,

與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠(yuǎn)別，詩人表示也不會(huì)作兒

女之態(tài)，悲傷落淚。

解析：1.)本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧、思想內(nèi)容的能力。B

項(xiàng)，“即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一”錯(cuò),D項(xiàng)，“要展示出謙

恭的君子風(fēng)度”錯(cuò)，這兩項(xiàng)都是從蘇軾要求弟弟蘇轍虛處世的角度分

析的。結(jié)合詩歌內(nèi)容及注釋可知，蘇軾用這個(gè)典故是出于對(duì)弟弟的安

全的考慮，告誡他要小心謹(jǐn)慎，希望他平安歸來。

2).本題考查對(duì)詩句的賞析能力。解答時(shí)，首先結(jié)合詩句的字面意

思，然后緊扣語言特點(diǎn)或思想感情對(duì)人物性格作具體的分析。云海相

望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾：我寄身此地和你隔著云海遙遙相望，何必

因?yàn)槟阋h(yuǎn)行又淚濕衣巾。首聯(lián)這兩句寫兄弟宦游四海，天各一方，

已是常事，這次也不會(huì)因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。作者以此為子由壯行，其中

包含著對(duì)二人人生境遇的理解，不因一時(shí)的分離而悲傷，因?yàn)樵龠h(yuǎn)的

距離也阻隔不了兄弟之間的親情，表現(xiàn)了作者豁達(dá)、超逸的性格。綜

合上述分析，整理得出答案。

6.答案：D.CD；

2).①詩人戲謔友人,夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)成

就的自得；

②詩歌并非全是戲言，也透露出一絲對(duì)自己現(xiàn)實(shí)境況的無奈與自

嘲。

解析：l.)C項(xiàng)“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”錯(cuò)誤，

白居易并無此意。D項(xiàng)整體表述錯(cuò)誤，這里雖有對(duì)自己詩才的自許，但

也蘊(yùn)含著不平和辛酸說明作者還是想得到當(dāng)世的認(rèn)可的。

2).題目要求從“戲贈(zèng)”入手分析詩歌表達(dá)的情感態(tài)度，所以不僅

要體會(huì)其表層情感，還要體會(huì)作者“戲贈(zèng)”背后的微妙心思。詩歌首

聯(lián),寫作者的詩歌成就;頷聯(lián),寫自己的詩歌被元稹模仿，讓李紳服氣。

詩歌的前兩聯(lián)表現(xiàn)作者對(duì)自己詩歌創(chuàng)作成就的自得。頸聯(lián),是作者的

牢騷話，表現(xiàn)了自己在當(dāng)時(shí)不被重用，體現(xiàn)了作者的不平與無奈;尾聯(lián),

表現(xiàn)作者對(duì)自己詩歌新編成集的欣喜。由此可以看出，作者的感悟態(tài)

度有兩種：一是作者對(duì)自己詩歌成就的自得，一是作者對(duì)不能被當(dāng)世

重用的無奈和自嘲。

【詩歌鑒賞】

元和十年，作者白居易因在朝中直言不阿，作諷喻詩針硬時(shí)弊，觸

怒了權(quán)貴,從而遭讒被貶江州。這段時(shí)期，作者極為苦悶，專門對(duì)自己

半生的生活道路和創(chuàng)作道路做了全面的回顧與總結(jié)，他痛苦，憤激，但

對(duì)自己的追求并不后悔。此詩既是作者為自己的詩集題記，又是贈(zèng)友

之作，而且是“戲贈(zèng)”，即兼有與友人戲謔的意思。首兩句，作者舉出

自己的代表作，表現(xiàn)自己以詩歌干預(yù)現(xiàn)實(shí)的思想和成功實(shí)踐。三、四

句表現(xiàn)出元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。五、六句是作者對(duì)自

己命運(yùn)遭際的車騷話，蘊(yùn)含著不平和辛酸。最后兩句，作者更以故作驕

傲的語氣，夸飾自己新編詩集后的得意心情。

7.答案:1).B；

2).①意為凜冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩

綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿。②表達(dá)了詩人雖感嘆不遇于時(shí),

但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。

解析：1).“詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)”錯(cuò)，“男兒屈窮”

中的“窮”并非指“貧窮”，而是指遭遇困難和坎坷。

2).解答本題，首先，理解詩句的字面意思，如“寒風(fēng)又變?yōu)榇?/p>

柳”意為寒風(fēng)已去，東風(fēng)徐來，枯柳變綠。其次，根據(jù)詩句意思描繪

具體畫面。