2023年中考作文預(yù)測(cè)（含范文）

2023年中考作文預(yù)測(cè)（含范文）

一、作文題

請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人離你很

近，可能是空間的“近"，可能是情感的“近〃，可能是思想的“近〃……

請(qǐng)以“這三年，離我最近的那個(gè)人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),

寫一篇記敘文。

要求：

1.文中不要透露你個(gè)人的身份信息；

2.抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；

3.不少于600字。

二、審題立意

1.從文體看，應(yīng)該寫成記敘文。所謂的記敘文應(yīng)該有較為具體的

事件。所謂的事件應(yīng)該包含記敘文六要素，或者部分要素。

2.從選材看，屬于普天同慶的大眾題材，所有同學(xué)都有話可說。

寫親人、老師、同學(xué)等等都可以。

3.審題的關(guān)鍵點(diǎn)在“這三年〃和“最近〃這兩個(gè)要素上?！斑@三年〃限

定了時(shí)間，所以很多同學(xué)會(huì)寫疫情期間的故事；"最近"是一個(gè)難點(diǎn)，

怎么體現(xiàn)“最近〃，可以通過細(xì)節(jié)描寫來(lái)體現(xiàn)，也可以通過"遠(yuǎn)"和"近〃

的對(duì)比來(lái)體現(xiàn)。

三、考場(chǎng)佳作

這三年，離我最近的那個(gè)人

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原野的風(fēng)拂過發(fā)際，仰望那云之彼端，懷揣一份最真摯的信仰，

沐浴著那世間最純凈的陽(yáng)光，我心昂揚(yáng)!殊不知，至今仍為自己默默

付出的她一一才是生命中最美的一束陽(yáng)光！一一題記

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼您已陪伴我度過了十五個(gè)春秋。春天，那美麗

的花園中，開放的第一朵花映著她慈祥的笑;夏天，狂風(fēng)大作、雷雨

交加，卻有你為我撐起一片蔚藍(lán)的天空;秋天，那桌面上洗干凈的水

果都是你精心挑選的;冬天，那厚厚的衣服上寄托著你濃濃的愛。我

卻認(rèn)為這是你本就應(yīng)該做的，漸漸的，我才發(fā)現(xiàn)我早已不能失去你，

失去你的呵護(hù)。

昔日的一幕幕，不斷的浮現(xiàn)在我的腦海中，猶如昨日。記得上

次，因我的粗心失誤月考成績(jī)直線下滑，心情很不好?；氐郊?，你聽

到我的成績(jī)后，說了我?guī)拙?。本就脾氣暴躁的我一時(shí)忍不住，句句頂

撞，你痛心的打了我一巴掌。事后，你卻向我道歉，我靜下心來(lái)想了

一想，就原諒你了?，F(xiàn)在回想當(dāng)初的自己太不懂事，一次次的傷害了

你。

小時(shí)候，因我調(diào)皮，不小心打破了教室的玻璃，老師請(qǐng)你過來(lái)。

看著你生氣的面孔中流露出失望的眼神和傷心、難過、憤怒的表情，

我害怕極了。想著回家少不了一頓挨揍，可是回到家，你依舊用你那

溫柔的話語(yǔ)撫慰了我那顆提心吊膽了大半天害怕的心。

十五年來(lái)，無(wú)論有多么大的風(fēng)雨，總有你為我遮擋;無(wú)論有多

泥濘的路，總有你牽著我走過;無(wú)論我失去多少，總有你用愛給我填

滿那些空白。

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媽媽，你就是我最親愛的人，也是一直會(huì)陪我走下去的人。你

的愛，樸實(shí)無(wú)華，平平淡淡，不加修飾，卻為我營(yíng)造了屬于我的天空,

在我的生命中你永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)太陽(yáng)！

抬頭仰望，依舊是那最美的陽(yáng)光……

這三年，離我最近的那個(gè)人

時(shí)光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。

隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來(lái)說也是自然而然的增加了

不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學(xué)們無(wú)一例外的

都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師

了。

翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā)，哦!發(fā)梢卷卷的，看起來(lái)十分

有氣質(zhì)。她的鼻梁上架著一副無(wú)邊框眼鏡，而在那副眼鏡下，則是一

雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛，彰顯著智慧和文采。翟老師平時(shí)衣服

的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。

她對(duì)我們很嚴(yán)格，但媽媽總是跟我說："嚴(yán)師出高徒，你就知足吧!”

原來(lái)我不以為然，但后來(lái)我便也信了。

翟老師很有責(zé)任心，會(huì)為了我們大家付出很多。我第一次見翟老

師時(shí)以為翟老師會(huì)非常嚴(yán)厲，但經(jīng)過一個(gè)月的相處和慢慢了解下才明

白其實(shí)老師是個(gè)很溫和很體貼的人。上課時(shí)翟老師臉上都會(huì)帶著笑，

然后用親切的語(yǔ)氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，課后又會(huì)用各種方法幫

助我們牢牢記住這次的知識(shí)。我們班有的同學(xué)上課睡覺，第一次老師

把他叫去談完話后，似乎明白了他的苦衷，從此便悉心開導(dǎo)，有時(shí)也

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只是輕輕拍拍他，幽默的說："起床啦?！?/p>

軍訓(xùn)時(shí)，我們?cè)诹胰障抡拒娮?，?dāng)休息時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)水

杯里的水變多了，我匪夷所思，但也并沒有想太多就直接喝了。后來(lái),

有次我因?yàn)檎咎茫硭嵬?，用眼睛四處瞥嗯，試圖轉(zhuǎn)移注意力，

才還看到了這背后的真相一一是翟老師一個(gè)個(gè)水杯耐心的為我們灌

好水。她彎著腰，在這般炎熱的天氣下不辭辛勞，用雙手重復(fù)做著同

一個(gè)動(dòng)作，為的就是讓我們能在第一時(shí)間喝上水。

翟老師就是這樣的一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得付出的好老師。

這三年，離我最近的那個(gè)人

總有一盞明亮的燈，為我們指引方向;總有一只辛勤的手，為我

們?nèi)找共賱?，總有一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房。假如，我是一

株小草，您就是太陽(yáng);假如我是一只雛鷹，你就是那雙翅膀。母親，

您就是我生命中最重要的人！

記得有一次數(shù)學(xué)考試，由于我的懶病又犯了，再加上時(shí)間不夠，

我的試卷幾乎大半面沒有寫，分?jǐn)?shù)低到了自己不能想象的地步。拿到

試卷后，我無(wú)奈地苦笑著，想讓自己的心平靜一些，可是心卻像只小

鼓砰砰直跳，我的好朋友竟然還說等著給我收尸。我心里真的很怕，

怕媽媽眼中平息不了的怒火，怕媽媽嘴上毫不留情的責(zé)備，怕媽媽心

中不忍心的擔(dān)憂……因此，我心里的弦一直拉得緊緊的。

我忐忑地回到家里，您滿臉微笑地與我聊天，我卻生怕提到考試

的問題，目光躲躲閃閃，不敢直視您?；丶仪拔揖颓那牡馗嬖V數(shù)學(xué)老

師，請(qǐng)求他保密，心里想：千萬(wàn)不能讓媽媽知道。然而，我錯(cuò)了，犯

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了一個(gè)世界級(jí)的錯(cuò)誤。老師怕媽媽為我操心，把我的分?jǐn)?shù)告訴了外婆,

外婆又發(fā)短信告訴了媽媽。終于，紙包不住火，真相大白了。

媽媽知道了，忍住怒火，問我考試情況。我支支吾吾，語(yǔ)無(wú)倫次

地說著。我以為媽媽的火山要爆發(fā)了，然而我卻錯(cuò)了，媽媽仍然保持

著平靜，接過我的試卷，仔細(xì)地看了一遍，認(rèn)真地為我講起了題來(lái)，

溫柔而充滿耐心，一句責(zé)備的話語(yǔ)都沒有。當(dāng)時(shí)，我心里一陣感動(dòng)。

母愛無(wú)處不在，母愛無(wú)微不至。媽媽的愛就像一盞路燈，為我照

亮前行的道路。媽媽，您是我生命中最重要的人，我愛您。

1.作文題

親愛的同學(xué)，寫作其實(shí)并不難，就是用筆來(lái)說話，可以撫今追昔,

也可以暢想未來(lái)。文字是家園，可以保鮮你的昨天，安放你的心靈；

文字是驛站，可以昂揚(yáng)你的明天，助力你的腳步。文字可以把時(shí)光變

成成長(zhǎng)的財(cái)富，可以讓我們過好每一個(gè)今天。

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：以"回首那剛剛過去的時(shí)光〃為題，寫一篇日記，訴說你

的心語(yǔ)。

題目二：圍繞"明天，我將遠(yuǎn)行〃這個(gè)話題，寫一篇演講稿，在班

級(jí)畢業(yè)典禮上演講。

寫作提示：

①如果選擇題目一，默認(rèn)寫日記的日期為2022年6月20日；

②如果選擇題目二，請(qǐng)自擬標(biāo)題；

③避開真實(shí)的人名、地名、校名；

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④書寫規(guī)范，卷面整潔。

2.審題立意

題目一：以"回首那剛剛過去的時(shí)光”，為題寫一篇日記，訴說你

的心語(yǔ)。題目中“那剛剛過去的時(shí)光”是限定，以此可以推定是初

三這一年或某一段，也可以是初中這三年，是一個(gè)寬泛的限定，但是

時(shí)間段必須鎖定在初中。六月二十日是山西中考的第一天，這一天既

是對(duì)初中三年的檢驗(yàn)也是在和三年的初中生活道別，更是要開啟全新

的明天。日記的文體特點(diǎn)就在強(qiáng)調(diào)對(duì)話自我，所以叫"訴說你的心

語(yǔ)”。

"回首”一詞是立意的關(guān)鍵，"回首"是留戀，是不舍，回首過往是

自我分析、自我評(píng)價(jià)，"回首〃不是要沉寂在痛苦中，更不是陶醉于歡

樂里，回首是為了沉淀那些有意義、有價(jià)值的美好，也是為了開啟更

加美好的明天。

回首的內(nèi)容有很多，必須精準(zhǔn)的發(fā)掘出自己感觸最深的點(diǎn)，把

這個(gè)點(diǎn)背后掩藏的深層原因表述好，才能實(shí)現(xiàn)文章的個(gè)性表達(dá)。

題目二：以“明天我將遠(yuǎn)行〃為主題，寫一篇演講稿，在班級(jí)畢業(yè)

典禮上演講。

在班級(jí)畢業(yè)典禮上演講，這一情境讓主題的導(dǎo)向更加明確。"明

天〃一詞把時(shí)間定位到了未來(lái)，"我"是主體，“將”是做出決定，"遠(yuǎn)行”

是方向。"我將遠(yuǎn)行"表明我對(duì)自己的決定不猶豫，我對(duì)自己的決定能

身體力行，不畏艱難；我是主動(dòng)求索，不是被動(dòng)應(yīng)付；我對(duì)"遠(yuǎn)行”需

要長(zhǎng)久的不懈的努力有預(yù)判，需要經(jīng)歷溝溝坎坎有準(zhǔn)備，而且已經(jīng)做

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好了準(zhǔn)備。我是以積極地姿態(tài)奔赴遠(yuǎn)方，新時(shí)代的青年就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁

貸地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命。

"遠(yuǎn)行”就是追逐理想，是人生規(guī)劃，是自我定位。理想是什么要

具體，這樣才能立足當(dāng)下，展望未來(lái)。理想不是無(wú)根之木，無(wú)源之水,

是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)對(duì)未來(lái)目標(biāo)的設(shè)定。"遠(yuǎn)行"的目的是什么、為什么是

必須說清楚、道明白的。這直接關(guān)系到演講稿論證的邏輯性和立意的

深刻性。

"遠(yuǎn)行”是逐夢(mèng)的過程，但努力不一定就達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。這里還

隱含了逐夢(mèng)的過程中要把"小我〃和"大我〃區(qū)分清楚?！拔?的理想，不

一定就獨(dú)屬于我，誰(shuí)都可以擁有和我一樣的理想。"功成不必在我，

功成必定有我。"

演講稿具備議論文的一般屬性，所以要明確文體。明了記敘文中

事件的敘述描寫和議論文中事實(shí)論據(jù)的使用是不一樣的。演講稿的使

用屬性，就自然地要求語(yǔ)言要通俗易懂，盡量使用規(guī)范的口語(yǔ)，同時(shí)

還需要關(guān)照到演講的場(chǎng)合。"在班級(jí)畢業(yè)典禮上演講”這一具體的場(chǎng)合

要求演講稿首先要有恰切的稱呼；其次要有對(duì)象意識(shí)，聽眾是同學(xué)，

注意自己的身份，不能居高臨下以師者的姿態(tài)演說；再次演講稿有鼓

動(dòng)性和倡導(dǎo)性，演講稿的取材要貼近同學(xué)的生活實(shí)際；最后這一特定

情境還意味著我的演講內(nèi)容不僅僅是在說我自己，還需要傳遞每個(gè)同

學(xué)都應(yīng)該逐夢(mèng)未來(lái)理想信念。我既可以是我自己，也可以是和我一樣

的大家。

3.考場(chǎng)佳作

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回首那剛剛過去的時(shí)光

2022年6月20日星期一睛

窗外，驕陽(yáng)似火；室內(nèi)的我，心中戰(zhàn)火正燃。

兩個(gè)月前，老師宣布：受疫情影響，今年的中考體測(cè)、信息技術(shù)

測(cè)試、理化實(shí)驗(yàn)操作，全部取消。我心里立馬輕松了許多。我天生偏

胖，體育自然成了弱項(xiàng)。大半年的艱苦鍛煉，體重是減了幾斤，但體

育成績(jī)卻無(wú)絲毫長(zhǎng)進(jìn)。卸了個(gè)包袱，對(duì)我，應(yīng)該是好事了。我暗下決

心：努力，決不辜負(fù)自己，一定考上好高中！

不跑操了，但生物鐘未亂：每天早上五點(diǎn)多就自然醒。打開窗

戶，坐在桌前，就著臺(tái)燈，拿出課本，背一篇文言文，過三首古詩(shī)，

記五個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn)，寫十個(gè)英語(yǔ)句型。干完這些，媽媽早飯做好，吃

了趕快去學(xué)校接著上早讀。

上午的四節(jié)課，常常是沒有休息時(shí)間的，下課鈴響了好幾分鐘,

講臺(tái)上的老師還在喋喋不休地講著，下節(jié)課的老師已經(jīng)趴在窗上或門

口瞪著眼瞧了幾次。常常奇怪，老師剛剛還在外面大聲咳嗽，站上講

臺(tái)，感冒的這個(gè)癥狀卻全好了。我不敢多喝水，擔(dān)心要去廁所，誤了

老師講的內(nèi)容。好幾次在課堂上感到頭昏腦漲，眼皮打架，看到老師

瞟來(lái)的目光，我不得不用圓規(guī)的利尖刺自己大腿上的肉。

匆匆吃過午飯，進(jìn)到教室，對(duì)那幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的家伙感到心煩,

撕下一點(diǎn)衛(wèi)生紙，揉成兩個(gè)小團(tuán)，狠狠塞進(jìn)耳朵，拿出作業(yè)，鉆進(jìn)幾

何圖的方格圓洞，描畫物理的電路圖，想著哪個(gè)化學(xué)方程式能用在試

題中的實(shí)驗(yàn)上。監(jiān)控里突然傳出老師威嚴(yán)的聲音：趕快午休！還沒從

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題海游出，只想趴桌上騙過老師，等會(huì)兒再偷著做題，不料卻睡著了。

下午的課最難受，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)聲，同學(xué)翻書聲，桌凳磕碰聲，都想

要蓋過老師的講課聲。燥熱的空氣，沉悶的氛圍，惹得我又昏昏欲睡。

摸摸疼痛的大腿，只能在太陽(yáng)穴上抹點(diǎn)風(fēng)油精。

晚飯我不在學(xué)校吃，同學(xué)吃晚飯的時(shí)間，我有時(shí)可以解幾道方

程題，補(bǔ)幾頁(yè)思政筆記。自習(xí)課也成了老師講題的時(shí)間，不過要不時(shí)

穿插幾段苦口婆心的勸說，或來(lái)上幾句厲聲呵斥。

晚上回到家，先趕作業(yè)，再自主復(fù)習(xí)。這段時(shí)間最受用，安靜、

涼爽。所以經(jīng)常忘了時(shí)間，是被爸、媽催逼著休息的。只是身邊少了

老師和同學(xué)，有些問題，得爸爸陪著我，或借助視頻跟老師請(qǐng)教。

媽媽前天還說：體育訓(xùn)練沒讓你瘦許多，怎么這段時(shí)間肚子又癟

了？

我說，是那剛剛過去的時(shí)光，讓我的肚子癟下去了。不過，模

擬測(cè)試的成績(jī)卻上去了。

今天是中考的第一天，此刻，驕陽(yáng)正好，室內(nèi)很涼爽。歲月如

歌，我那剛剛過去的時(shí)光，是首奮斗之歌。是奮斗，讓我有了自信。

我更相信，未來(lái)的奮斗，會(huì)讓我變得更好！

明天，我要遠(yuǎn)行

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“明天，我要遠(yuǎn)行”。

帶著父母殷殷的期盼和祝福，帶著心中那一份執(zhí)著的信念，當(dāng)

年的幼稚，如今將憑借強(qiáng)勁的雙翅翱翔，去尋找那未知的天際。

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我走著，一天又一天，聽著風(fēng)傳遞著雨的消息。聽著雨敲擊著

大地的鼓面，那歲月的纜繩，終將成為我拋向空中的閃電。我走著，

一年又一年，看冰雪響亮在冬天，融化在春天，看春天把冰雪消融在

大地的字里行間。那季節(jié)的色彩，終會(huì)被我潑灑成斑斕的畫卷。我把

每一個(gè)日子過得尋常而不平凡，讓飛揚(yáng)的思緒輕輕纏住微風(fēng)中的紫羅

蘭。我的眼睛很黑很亮，瞳孔里變幻閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。

我走過的足跡，將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)傳說，一種風(fēng)彩，一句格言。明天的

路并不簡(jiǎn)單，我繼續(xù)勇往直前。

明天，是一段奇異的旅程，它的神秘恐怕連世界上最偉大的占

卜家也無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)。明天會(huì)發(fā)生什么？無(wú)人知曉。成功、失敗、

磨難總是出其不意地到來(lái)。當(dāng)災(zāi)難降臨到我身邊，我還能穩(wěn)住腳步繼

續(xù)走完人生未完的路程。

明天，我將帶著我的夢(mèng)想上路。我要讓我“兩代人的大學(xué)夢(mèng)”這個(gè)

埋藏在我心底很久的夢(mèng)想變成可能，讓我的父母為我驕傲，為我自豪。

雖然我知道，通往明天的路是坎坷，充滿了可怕的暴風(fēng)雨，但我既然

已經(jīng)踏上征程，就要勇敢的走下去。雖然，學(xué)習(xí)上也有失利，可是我

堅(jiān)信，學(xué)習(xí)中暫時(shí)的失利，阻礙不了我前進(jìn)的腳步。我的心中有目標(biāo),

所以我無(wú)所畏懼。一徑的鮮花縱然讓人欣喜，但一路的荊棘更讓人警

醒。因?yàn)?，生活的意義不在于追求成果是否輝煌，而在于追求本身。

即使在生命即將泯滅的一瞬間，我也要回眸深情地一笑，留下自己不

倦追求的身影。

明天，我將遠(yuǎn)行。背上我滿載希望的行囊，去尋找那一片屬于自

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己的芳草地。

我知道，前方的路不會(huì)那樣平坦，但我會(huì)更堅(jiān)信，久雨后，必

定會(huì)有令人心醉的一晴。

即使，在未來(lái)的日子里，我背上背的仍是空空的行囊，但從此

再也沒有了那份愧疚。因?yàn)?，我也曾?zhí)著地追求過，我也曾有過一個(gè)

真實(shí)無(wú)憾的旅途。

謝謝大家，我的演講完畢！

1.作文題

在生命的長(zhǎng)河中，總有一些動(dòng)聽的聲音縈繞著我們。山泉叮咚，

是來(lái)自自然的悅耳之音；生命拔節(jié)，是來(lái)自成長(zhǎng)的頑強(qiáng)之音；關(guān)愛叮

嚀，是來(lái)自師長(zhǎng)的幸福之音；強(qiáng)國(guó)有我，是來(lái)自青年的奮進(jìn)之音……

請(qǐng)以"最動(dòng)聽的聲音”為題目，寫一篇作文。

要求：

（1）文體不限，文體要鮮明，詩(shī)歌、戲劇除外。

（2）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。

（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。

故鄉(xiāng)的原風(fēng)景音樂：宗次郎

2.審題立意

以"最動(dòng)聽的聲音”為題目，寫一篇作文。該題目中有兩種關(guān)鍵詞,

一個(gè)是“最"，一個(gè)是"聲音"，"最"說明涉及到的事件只能有一件，不

能夠出現(xiàn)多件，重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)"聲音"帶來(lái)的感觸。我們可以把該題目化

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為：一個(gè)打動(dòng)我心靈的聲音，或者是讓我久久不能忘的一種聲音，按

照這兩個(gè)思路來(lái)寫，都可以。本作文重點(diǎn)是寫“聲音〃，所以應(yīng)該合理

的使用細(xì)節(jié)描寫，使用較多的文字來(lái)刻畫"聲音〃，同時(shí)也要寫出“我"

的感受，這兩點(diǎn)缺一不可。本文適合寫敘事性的記敘文。

這篇文章的寫作對(duì)象比較廣，聲音來(lái)源可以是同學(xué)、朋友、或陌

生人，可以是父母、老師等長(zhǎng)輩，也可以寫自己，也可以是大自然等。

這篇文章可以強(qiáng)調(diào)“聲音〃帶來(lái)的作用和感觸，如激勵(lì)、鼓舞、安慰、

信心、愛等。

3.考場(chǎng)佳作

01最動(dòng)聽的聲音

某一天的清晨，四周一片寂靜。我躲在溫暖的被窩中，睡眼惺

恰地睜開眼，朝床邊的鬧鐘瞄了瞄，才5點(diǎn)40分！這時(shí)，樓下傳來(lái)

了“沙沙”的響聲。一定又是那個(gè)清潔工。她每天總會(huì)在這時(shí)候出來(lái)。

可我總是納悶，為何她愿意每天天不亮就出來(lái)掃地，就為了那點(diǎn)微薄

的工資？

直到有一天，直到有一件小事的發(fā)生，才讓我重新認(rèn)識(shí)了她。

那一天，天剛蒙蒙亮，我便哼著小調(diào)，邁著輕快的步伐，走在

上學(xué)的路上。正巧碰見了在掃地的她。她穿著一件也許曾經(jīng)是潔白如

雪，可現(xiàn)在卻沾滿塵土、灰乎乎的工作服，拿著一把已不知用了多久、

竹枝扎成破爛不堪的掃把，臉上戴著一只白口罩，露出了她那張黑不

溜秋的臉。她身旁還停著一輛裝著垃圾的垃圾車，上面放著一把簸箕。

垃圾車散發(fā)出一股令人作嘔的惡臭，強(qiáng)烈地刺激著我地嗅覺神經(jīng)，迫

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使我不得不緊捂口鼻，快步從她身邊走過。而她似乎沒有看見我的樣

子，繼續(xù)從容地掃著地。

忽然，"啪"地一聲打破了這清晨的寂靜。我扭過頭一看，原來(lái)

是樓上不知哪個(gè)沒道德的人，為了圖方便省事，竟把一大袋垃圾從樓

上扔了下來(lái)。那裝垃圾的塑料袋由于劇烈的撞擊裂開了，雞蛋殼、廢

紙屑、爛菜葉等撒了一地。我原以為她要不大發(fā)雷霆，要不置之不理。

可是，她卻彎著腰，弓著背，手持那把破掃把，慢慢地把撒了一地的

垃圾掃了起來(lái)，裝進(jìn)那輛散發(fā)著惡臭的垃圾車。

那一剎那，我不禁被感動(dòng)了：她不是偉大的學(xué)者，也不是科學(xué)