2023年幼兒園中班安全教育教案集合四篇

2023年幼兒園中班安全教育教案集合四篇幼兒園中班平安教化教案篇1

一、以談話導(dǎo)入主題。

1、“小摯友想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢有哪些不便利呢”

“假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么”(幼兒溝通)

2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

“連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情洪水會給人們帶來了哪些災(zāi)難”(老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通)

二、溝通感受和逃命方法。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的.”

“洪水來了，我們可以怎樣逃命自救”(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的緣由。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水”

“削減災(zāi)難天氣有什么方法”

(老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災(zāi)之間的關(guān)系)

三、老師總結(jié)：

1、告知小摯友假如遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會發(fā)求救信號。

2、告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避開水災(zāi)的發(fā)生。

幼兒園中班平安教化教案篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我愛護意識。

活動打算：

儒靈童教材

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小摯友你見過五彩繽紛的蘑菇嗎？請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。

2、寧靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

老師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭？

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色美麗，形態(tài)特殊的蘑菇先煮了吃，可是他們的`小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小摯友們在日常生活中我們肯定要記住不能隨意的亂吃東西。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危急嗎？

4、仔細(xì)看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題：

（1）媽媽為什么不情愿給寶寶買路邊攤的食物？

（2）寶寶為什么會肚子痛？

（3）儒靈童告知我們吃東西時應(yīng)當(dāng)留意什么？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進行選擇性互動提問教學(xué)。

老師總結(jié)：小摯友們，吃東西時要留意平安和衛(wèi)生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特殊不衛(wèi)生，有灰塵、細(xì)菌、不能吃；不把有危急的東西放在嘴巴，不隨意亂吃東西，你們能做到嗎？

三、圖譜演示，推斷對錯老師出示兩張圖片讓幼兒推斷對錯。

老師看圖總結(jié)：小摯友在吃東西之前肯定要先詢問大人，吃了有危急或不干凈的食物就會像圖中的小摯友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。

四、嬉戲互動，鞏固主題

名稱：亂吃東西有危急

打算：各種食物的圖片（假如凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則：老師將全部圖片放在一個神奇袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內(nèi)容，說說這些食物能否吃應(yīng)留意事項等等。例如：小摯友一邊走一邊喝水，簡單嗆到。嬉戲結(jié)束后，老師針對嬉戲進行小結(jié)。

五、活動延長，主題內(nèi)化

1、帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

2、督促幼兒不隨意將玩具、積木放進嘴里，以防危急。

3、和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成持續(xù)至家庭中落實。

幼兒園中班平安教化教案篇3

設(shè)計意圖

桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中不行缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時有發(fā)生。緣由是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。通過本活動，讓幼兒相識到桌椅對于他們的重要性，應(yīng)加倍疼惜，發(fā)揮桌椅的最大作用，培育幼兒疼惜物品的良好習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、知道桌椅的用途和愛惜桌椅的意義。

2、培育幼兒疼惜物品的習(xí)慣。

3、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

4、教化幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

活動打算

置小熊家場景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，《幼兒園里好事多》音樂帶

活動過程

1、導(dǎo)入部分

師：今日我要帶咱們班小摯友去小熊家做客

(帶幼兒到布置好的小熊家場景)

師：呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢?

幼兒自由：(1)我們幫它扶起來(2)我們幫它整理好[這時出現(xiàn)一哭聲]

師：咦?誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭[裝作側(cè)耳傾聽狀]

請幼兒坐好，老師告知幼兒哭的緣由，進入主題[坐法如圖]

2、綻開部分

老師有表情的.講解并描述故事[故事附在后面]提問：

(1)桌子椅子為什么哭呀?

(2)請小摯友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

(3)小桌子和小椅子用處可真大，小椅子每天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們成天在它身上寫字、畫畫、做嬉戲，它們就像我們的好摯友，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜這兩個好摯友呢?

[以上問題請幼兒自由回答]

(4)請幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎?今日，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

[放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅，老師巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更干凈并剛好表揚擦的既快又干凈的幼兒]

3、結(jié)束部分：

師小結(jié)：小摯友都知道了小桌椅要愛惜好的道理，小摯友其實還有很多好摯友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來疼惜它們。

[音樂《幼兒里的好事多》響起]

老師與幼兒一起表演

教學(xué)活動結(jié)束

附故事：《桌椅的對話》

我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了靜靜話：

小椅子：咱們的主子小熊一點也不喜愛我，成天坐在我身上搖來晃去的，時間長了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。

小桌子：咱們的主子對我也是一樣的，成天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。

小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

教學(xué)反思：

作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的實力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教化改革的深化，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小百科：桌:幾案，可用于飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。

幼兒園中班平安教化教案篇4

教化目標(biāo)：

1、感受與小摯友一起嬉戲的歡樂。

2、知道在家要如何留意平安。

3、提升自我愛護實力。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、培育幼兒自我愛護實力。

活動打算：

1、閱歷打算：幼兒已知在家須要留意的事項，并且有平安教化的基礎(chǔ)。

3、物質(zhì)打算：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。

活動過程：

1、導(dǎo)入：幼兒根據(jù)事先老師發(fā)給的入場券接連進場找尋自己的`位置。

2、活動主體：

師：我們有兩個媽媽，特殊的苦惱，她們的孩子們太淘氣了，希望小摯友們幫他們的孩子，告知他們在家應(yīng)當(dāng)怎樣做，小摯友們愿不情愿?

(1)老師講解并描述嬉戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參與競賽，只有答對了題目才能夠接著進行嬉戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊員入場，進行答題。

紅隊所遇題目：

第一題：生疏人敲門怎么辦?

其次題：在家是否可以爬到高處?

其次組隊員替換。

第三題：碰煤氣對與否?

第四題：望見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)當(dāng)放到嘴里。

綠隊所遇題目：

第五題：碰不碰刀具?

第六題：在家里是否能夠獨立洗